面试思辨式命题.docx
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面试思辨式命题
面试
思辨式命题
“”
1、谦虚使人进步，骄傲使人落后。
但在现代社会又强调表现自我，
你怎么看?
（1）“谦虚使人进步,骄傲使人落后”是说一个人在社会中要时刻
保持谦虚谨慎的心态,只有这样才能正视自己的不足,看到别人的
长处,通过不断学习使自己取得进步。
（2）现代社会中虽然强调表现自我,但并不是说主骄傲。
表
现自我是说要适当展现自己的优点,发挥自己的长处,让别人易于
发现自己。
（3）表现自我要采取正确的途径、抱有正确的心态。
要想表现
自我。
就要让自己平时学习更多的知识、掌握更多的本领,从而在
关键时刻艺压群芳、一枝独秀。
相反,如果没有过硬的本领和渊博
的知识为基石,一味地表现自我,那简直就是浅薄,如果还要打压
别人,瞧不起别人,就会更令人对你反感,从而得不到别人的支持。
（4）这两句话不是矛盾对立的,而是辩证统一的,我们既要谦虚
谨慎,努力工作,又要在工作中施展自己,提高自己,从而最终表现
自己,在强调表现自我的现代社会永远立于不败之地。
2、现在关于文理是否要分科讨论热烈，对是否要文理分科你怎
么看?
（1）当前,中学生的课业负担受到越来越广泛的关注。
现在实行的
文理分科,也是基于减少学生课业负担以与发展专业人才的目的,
采取的一种措施。
因此,是否要文理分科,我想应该全面地看待。
文理分科一定有它的优点所在,可以让学生减轻学习负担的同时,
专于同一个领域的学业,术业有专政,能更好更深入地研究专业知
识。
（2）我们应该看到现在行业中的渗透力越来越强,越来越广泛,
现今社会很多行业需要综合性、复合型人才。
进行文理分科,可能
不利于我们今后工作的开展,不利于社会的发展和进步,文理不分
科能够提高我们的知识面,更好地适应工作的需要。
（3）学校社会应该保护学生的个性,按照学生的不同需求,开设
文理分科班与文理不分科班。
”
”
3、有人说：
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
又有人说：
“一
个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。
你怎么看?
以上两种不同的现象都是客观存在的,都有一定道理,它们就说明
了这样几个问题:
（1）无论干什么工作都需要一定的组织规模和必需的办事人
员,即任务量与组织和人员规模之间要有一个恰当的比例,不可偏
大或偏小。
（2）在一定的机构和人员数量的基础上,还有一个合理设置、
责权明确、科学管理的问题,否则,组织和人力资源将不能得到有
效的开发利用。
（3）需要一种自动调整机构或调节人员进出的机制,使得机构、
人员与任务量之间始终保持一种适当的比例。
（4）作为领导人,要组织和带领团队,努力形成一种合理、高效
的部组织机制,达到“1+1>2”的效果。
4、有人说公务员应该对上负责，又有人说公务员应该对下负责，
你是怎么看的?
对于这个问题我是这样看的:
（1）我认为这两个观点都有道理,只不过看问题的角度不同。
（2）公务员应该对上负责是由公务员的组织性和纪律性决定
的,就是说公务员应该服从上级的指挥,忠实地履行党的政策、方
针,对党和国家负责。
（3）公务员应该对下负责是由公务员的宗旨决定的,我们是吃
纳税人的饭,我们的领导干部是由人民代表选出来的,理所当然应
该全心全意为人民服务。
（4）从本质而言,对上负责和对下负责是一致的,因为我党的宗
旨就是全心全意为人民服务,人民才是国家的主人,我党没有自己
的私利,它本身就是代表最广大人民的根本利益。
执行党的政策
方针就是为人民服务,而另一方面全心全意为人民服务也体现了
党的宗旨。
（5）我作为党的领导干部,将模执行党的政策、方针,全心全
意为人民服务,做到既对上负责,义对人民负责。
5、关于权力的产生有两种观点，一种认为权力体现上级对下级
的控制，另一种认为权力体现下级对上级权威的承认。
请你分析
这两种观点。
这实际上讲的是领导影响力的问题,这两种观点都有片面性。
（1）领导活动是一种定向的控制性行为,它需要有法定的和可
以实际行使的强制性权力,这是从事领导工作的前提。
领导由此
产生的影响力叫权力影响力。
（2）领导活动又是上下级互动的行为,领导活动的成效还在很
大程度上取决于下级对上级的信赖和拥戴,因而领导者还必须具
备受下级敬佩的人格魅力和领导艺术。
领导由此产生的影响力叫
非权力影响力。
（3）领导者必须清醒地认识到权力影响力和非权力影响力各有不
可或缺的独特作用,既发挥好权力的强制作用,又发挥好自身的表
率作用,刚柔相济,恩威并用。
6、有人说：
“要使组织气氛和谐，领导就要讲；要提高工作
”
效率，领导还是专断点儿好。
请谈一谈你对这个问题的看法。
（1）这两句话并不矛盾。
（2）谋在于众,断在于独。
与集中是辩证统一的关系。
只
讲,不讲集中,必然导致无政府主义、效率低下,影响目标的实
现;只讲集中,不讲,容易导致决策的失误,也会出现气氛压抑,
影响下属积极性的发挥。
（3）并不会降低工作效率。
的过程是正确决策的必
须过程,是集中集体智慧的过程,也是调动积极性的过程,而这些
都是能提高工作效率的,相反,如果不讲,决策就有可能失误,
如果决策失误那也就谈不上效率。
（4）专断并不能提高工作效率。
专断虽然可以节省决策时间,
但在重大事项的决策上如果不走必要的程序,就有可能造成
决策失误,就会造成决策者之间的矛盾,影Ⅱ自工作积极性和有效
性,形不成合力,这就会在工作的实施过程中降低效率。
（5）的过程绝不能议而不决,泛泛而谈,如果议而不决,必
定会降低工作效率。
（6）具体的决策过程中必须要区分事件性质,属于重大事项、
规定事项必须提交集体决策的就必须要。
做到议而有决,决
而有行;属于领导个人权限之可以解决的问题必须个人决断实
施,不得提交会议,推卸责任,从而把决策与提高效率有机统
一起来,把集体决策与个人行使职权分工负责有机统一起来,把效
率与公平有机统一起来。
7、面试题 有人说“别人对我多好，我就对别人多好”：
有人说“我
对别人多好，别人就该对我多好”。
人们以此作为人际关系法则，
你怎么看?
（1）“别人对我多好,我就对别人多好”,“我对别人多好,别人就
该对我多好”,强调的都是付出与收获的对等性,实质上反映的是
为人处世的功利态度。
生活中,付出与收获常常不是对等的。
如果
对每一点付出都索取回报,没有所得就不去付出,实际上是把自己
禁锢起来,可能会失去更多。
因为很多时候,先付出才会有收获,付
出多收获才更多。
（2）在人际关系中,如果抱有这种功利态度,很多时候会陷入孤
立被动的局面中,不利于人际关系的拓展。
因此我不认同这种所
谓的人际关系法则。
8、面试题 在领导工作中，有的说“不谋全局，不足以谋-域”，也
有的说“一着不慎，全盘皆输”。
请谈谈看法。
这两句话都是正确的。
第一句话说的是全局与局部辩证关系中
全局对局部的决定意义;第二句话说的是主要矛盾和关键环节对
全局成败的重要作用。
领导干部要树立全局观念,不能强调局部
而有损于全局,同时又要善于抓住事物的主要矛盾,抓关键环节。
9、面试题现在很多农民工很难得到薪金报酬，有些政府就用
税收的资金代付农民工的工资。
有的人认为这是政府关心民生的
表现，有的人却认为税收是人民交的，不应用来代那些不良企业
受过。
对此你怎么看?
当前拖欠农民工工资和报酬的情况时有发生,这极损害了
农民工的权益,会诱发社会不安定因素。
政府用税收的资金来代
付农民工的工资是一种有效保护农民工权益的做法,特别是对于
处理突发的农民工事件是与时可行的。
政府要加大对不法企业的打击和管理力度。
限制不良企业招
投标,同时建立企业工资保证金,用保证金先行支付或垫付农民
工的工资。
政府过多支付,会助长那些不良企业的威风,更加不愿
意支付农民工的工资,一些企业也许会效仿,形成恶性循环,窟窿
会越来越大。
对此,政府应制定严厉的措施,惩治责任人,这是解
决问题的最终途径。
另外,在操作过程中要注意不要违反了财经政策,国家的税收
的使用原则是取之于民用之于民,必须符合相关法律法规。
10、面试题“南海一号”于 2007 年打捞上来，但还有许多海底
文物，有些人认为应该尽快打捞上来。
有些人认为应该慢一些打
捞，你怎么看?
（1）人们对于打捞沉船的速度问题存在争议。
主“快”的人,
可能主要是想尽快得到这些文物以便用于观赏和研究;主“慢”
的人,可能是担心过分追求速度,会造成打捞质量下降,损坏船上
文物。
我认为,这两种观点都有一定的合理性,要综合把握这两种
观点。
（2）在做好各项准备工作之后,我们要尽快打捞这些海底文物。
如果准备工作没有做好,我们应该做好相应的保护工作,而不应仓
促打捞,以免对文物造成无法弥补的损害。
（3）总之,做事情不能只看到问题的某一方面而仓促行事,要全
面考虑,寻求最佳方案。
11、面试题有人说管理是一种引导，有人说管理是一种服务，
你的看法呢?
我对题目中两种关于管理的表述都是认同的。
管理是引导也是
服务。
首先,管理是引导。
面对管理对象如何让他们发自心地服
从管理,愿意接受管理者提出的方针政策,管理者的重要工作是
通过说服、示等方式引导被管理者。
在公务员的工作中和社会
管理中,由于缺乏有效的引导,致使人民群众不了解政策的初衷,
双方发生意见分歧,甚至抵制政策的现象还 存在。
如一些地方在
调整当地产业结构时,思想工作不够细致,强制农民和企业进行产
业调整,从而引发 很大的冲突。
而有些地方通过干部示的方式,
使当地农民逐步认识到产业调整的重要性,既达到了工作目的
也改善了干群关系。
其次,管理也是服务。
党的宗旨是全心全意为人民服务,真正
为管理对象服务好了,使人民 群众生活富裕了、精神生活丰富了,
管理目的不也就实现了吗?
关键是一些机关和人员官僚作风过浓,在
工作中存在门难进、脸难看、事难办的现象,更存在行政乱作为
和行政不作为的情况,严重伤害了群众的感情,降低了工作效率,
损害了群众利益,破坏了政府和人民群众的关系。
我们要严格贯
彻落实各项行政 法律法规,特别是认真落实《行政许可法》、《行政
处罚法》、《政府信息公开条例》等法律法规,做到“立党为公,执政
为民”。
12、面试题有人说要做正确的事，有人说要正确地做事，你怎
么看?
（1）做正确的事是指要树立正确的目标和方向,这是成功的基
础;要正确地做事涉与做事的技巧和方法等。
（2）在工作中,我们要先学会选择正确的目标,然后不断摸索,
寻找最有效的方法。
”
13、面试题俗话说：
“没有规矩，不成方圆。
可是又有人说：
“要
”
创新就不能守规矩。
你怎么看?
”
（1）“没有规矩,不成方圆。
这句话是有一定道理的,比如,我们
党的领导干部就有严明的组织纪律约束,这种约束对我们领导干
部的成长、对我党的事业发展都是有好处的,离开这种纪律约束,
我们很多人可能就会犯这样那样的错误,我们的事业可能就要受
到这样那样的挫折。
（2）我们不能过分地强调规矩,墨守成规,有些时候,我们也要
勇敢地突破“规矩”的限制,坚持“与时俱进”。
我们目前所进行的
中国特色社会主义实践和改革开放就是摸着石头过河,没有规矩
可循,其所带来的巨大效益便是最好的佐证。
（3）我们有的领导干部不求有功,但求无过,不求创新,但求规
矩,甘当太平官。
这是要不得的,最终会损害党和人民的利益。
（4）创新和规矩不是矛盾对立的,而是紧密联系,辩证统一的,
问题的关键在于“度”的把握,如何在规矩和创新间把握好这个度,
是我们今后要考虑的问题。
（5）倡导创新精神,突破传统观念,要有一个宽松的环境,切勿
求全责备。
14、面试题有人说，领导干部抓工作要“举重若轻”，也有人说
要“举轻若重”。
你怎么看?
1）这是既有不同又相互联系的两种工作方法,各有千秋,各有利
弊,不能简单地肯定一个,否定另一个,需要根据不同情况,因人而
异,因事而定。
（2）对主要领导干部而言,一般情况下要“举重若轻”,善于抓大
事,抓全局性的问题,调动一班人的积极性。
但是,这并不意味着,就
一定不要“举轻若重”,对重大、关键事情,特别是搞不好有可能造
成重大损失的事情,一定要“举轻若重”。
（3）对副职领导干部而言,一般情况下要“举轻若重”。
组织安
排、协调指挥,一定要细致、周全,保证集体作出的决定和主要领
导的意图得到顺利实现。
当然,这也并不意味着一定不要“举重若
轻”。
在对下属的工作进行部署安排、督促检查时,也要“举重若轻”
不能包办代替,要留有余地,给下属以发挥的空间。
（4）领导干部要在实践中取人之长,补己之短,不断提高自身素质。
15、面试题以前学习雷锋，但雷锋精神已经过时了，现在要学
习比尔·盖茨，你怎么看?
上述观点看似符合时代的潮流,但仔细分析我们会发现是错误
的。
雷锋精神的本质正如周恩来总理概括的“憎爱分明的阶级立
场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格 、奋不顾身
的无产阶级斗志”。
当前之所以有人说雷锋精神过时了,是因为他
们只是简单地将雷锋精神理 解为艰苦朴素,助人为乐。
按照憎爱分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身的要求,雷锋
精神不但没有过时,而且在中 国、在世界发扬光大了。
我了解到,
美国的西点军校也将雷锋作为榜样来传颂和学习。
弘扬雷锋精神与当前广大青少年将比尔·盖茨作为自已的偶
像并不矛盾,在比尔·盖茨身上谁能说没有雷锋精神的体现?
盖茨
在微软创立初期不辞艰辛,在地下车库开始创业,在事业有成后,
他将自己财富的大部分捐献给公益事业和慈善事业,这和雷锋精
神不是完全吻合的吗?
当然任何一个人物都不免带有时代的痕迹,雷锋因为生活在我国
经济较不发达的时期,更多的是给我们展示了他助人为乐、公而
忘私的精神,比尔·盖茨则给我们展示了新经济时代创业和服务社
会的形象。
但从精神层面,从我们形成自己的人生观、建立自己的
价值观、做一名好公务员角度看,雷锋精神和盖茨精神都是值得
我们学习的,通过雷锋我们懂得做人做事的道理,通过比尔·盖茨
我们明白要 勇于创新。
16、面试题有人说成功是对人有益的，也有人说失败是对人有
益的。
请你谈谈看法。
（1）成功是对努力的一种回报,一种肯定,它能使人认识到自身
的价值,对自身是一种动力,它能激发人们不断创新、努力学习的
勇气。
因此,在一定时候,成功对人是有益的。
（2）俗话说失败是成功之母,失败给人留下了可贵的经验教训
以与坚忍顽强的精神财富,它能激发人不屈不挠的斗志。
爱迪生
发明电灯就是在经历千万次失败的基础上才获得成功的;我党领
导全国各族人民进行抗日战争、救国救亡运动时,也曾经历过多
次失败和挫折,但是,正因为我党有着坚韧不拔的精神、不屈不挠
的斗志,才取得了最终的胜利。
因此,有时候,失败对人也是有益的。
（3）作为一名公务员,党的领导干部,最关键的是我们要用正确
的心态去看待成功与失败,做到胜不骄,败不馁,不被一时的成功
冲昏头脑,也不被暂时的挫折击垮。
当前,我们领导全国各族人民
进行社会主义现代化建设,取得了一定成绩,国家富强了,人民生
活水平提高了,但我们依然要有危机意识,要有执政意识,要有政
治敏锐性。
目前,各种矛盾依然广泛存在,建立和谐社会依然任重
道远,贫困现象还没有完全消除,建立全面小康社会还有很长一段
路要走。
因此,我们党的领导干部依然要保持谦虚谨慎,顽强拼搏
的精神,领导人民不断前进。
17、面试题 一个渔夫有一个渔竿和一筐鱼，在路上遇到两个人，
一个人要了一筐鱼，很快，他就把鱼吃光了，后来就饿死了；另一
个人要了渔竿到海边钓鱼，但是他没有到海边就饿死了。
请你谈
谈对这个故事的看法。
我认为,这两个人的最终目标一样,都是要获得鱼并且要生存。
在
这一前提下,双方可以而且应该相互合作,即在到海边之前两人吃
鱼,到海边后,两人捕鱼,从而达到双赢的结果。
因此,这个故事说明
了这样几个道理:
（1）我们应将短期目标和长期目标辩证统一起来:
吃鱼是近期
目标,捕鱼从而维持生存才是长期目标。
因此对这两个目标要统筹兼顾和长远规划。
（2）在一个群体中各个个体之间要合作,要双赢,不要对抗。
（3）作为领导者,要充分发挥组织协调作用。
领导要组织和配
置好各种资源,使之发挥最大效用。
（4）这个故事还讲到了可持续发展的道理,对于工作和生活,我
们不能仅仅只看树木、不见森林,只顾眼前、不顾长远,俗话说“求
木之长必先固其根基,流水之远必先浚其源泉”。
（5）这个故事对我们现实生活也有很强的指导意义,比如有些
地方以牺牲环境为代价去发展经济,经济得到了一定的发展,却给
当地的生态环境造成了毁灭性的破坏,最终得到的不是发展而是
生存的毁灭。
因此,我们领导干部在做出重大的规划、决策时,应当坚持可
持续发展的观点,这样才能避免短期目标的盲目性,才能走可持续
发展之路。
（6）由此可以联想到我们当前的扶贫,我国帮助贫困户“脱贫”
方法现在主要有两种,一种是直接补贴,另一种是指导发展。
而事
实证明,在交通不发达,教育水平低的贫苦山区,帮助他们脱贫,不
但要“授之以鱼”,而且要“授之以渔”,这才是我国降低贫困户的有
效办法。
既不能让他们坐吃鱼空,又不能让他们拿着渔竿还没到
海边就饿死。
18、面试题 无规矩不成方圆，然而强调规矩有时又不利于创新。
请你谈谈规矩和创新二者之间的辩证关系。
无规矩不成方圆的本意是指没有圆规也就是画圆的工具和思路
就画不出圆来,也就是达不到预期的效果。
后来规矩引申为做事
情的基本办法,僵化的思想。
我认为规矩和创新之间是辩证统一
的关系。
规矩是解决问题的基本思路,要创新必须在规矩的基础
上进行创新,也就是说规矩是基础,创新是发展。
19、面试题领导行为就其风格而言，主要有两种倾向：
高度工
作取向的领导总是强调工作目标的实现：
注重人际关系的领导则
着力于满足下属的福利需求。
你如何看?
（1）客观分析这两种领导风格的正确与片面之处。
（2）领导者的核心任务就是要实现既定的工作目标。
因此,高
度工作取向的领导有明确的行为指向,有利于保证工作目标的如
期实现,但容易忽视下属的需求和感受,把下属视为达成工作目标
的工具。
（3）注重人际关系的领导比较关心下属,能够造成下属较高的
满意度,促进下属工作绩效的提高,但容易使注意力和精力偏离工
作目标,甚至影响秩序。
（4）高度工作取向且注重关心下属的领导方式比单一型领导
方式更能调动下属的积极性,并顺利完成工作目标。
（5）除搞好两种领导风格的结合之外,还应做到依具体情况确
定不同的领导方式,有的放矢地实施领导艺术。
20、面试题 针对现在社会上的博物馆。
有人认为它是非营利性
的组织。
应该由政府来拨款维护，而有人则不这么认为，谈谈你
的看法。
随着我们社会经济的不断发展,博物馆越来越成为人们学习
文化知识和提高 修养的重要场所。
针对现在社会上的博物馆,我
认为应当是以非营利性为主,由政府拨款来维护,同时兼顾非国
家性质博物馆以营利性为主。
一方面,一个社会发达程度的标志
之一就是人们对社会公共设施的享受程度,如果我们的博物馆
都是营利性的,广大人民群众就很难享受到社会发展的成果,同时
也不利于全民素质的提高。
近年免费向社会开放各类国家所有博物馆就是很好的证明。
另一
方面,我们也看到一些民间性质的博物馆在改革开放后发展很快,
考虑到民间博物馆的投人和必要维护费用,采取收费的方式是完
全正常的,适当的时候政府也可以考虑通过补贴等方式使具备标
准的民间博物馆降低收费,甚至也免费向公众开放。
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