语文解析版湖北省荆州市滩桥高级中学学年高二下学期期中考试语文试题精校Word版.docx
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语文解析版湖北省荆州市滩桥高级中学学年高二下学期期中考试语文试题精校Word版
滩桥高中2017-2018学年度下学期期中考试高二年级
语文试卷
现代文阅读
论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
远去的邮驿
在我国，邮驿通信从有确凿文字记载的商朝算起，至今已有3000多年的历史了。
邮驿是古代官府为传递文书、接待使客、转运物资而设立的通信和交通机构，它有三大特点：
一是官办、官用、官管；二是以通信为主体，融通信、交通、馆舍于一体；三是采用人力或人力与物力（车、船、牲畜）相结合的接力传递方式。
历代王朝都很看重邮驿，称其为“国脉”。
唐代的官办驿站遍设于交通线上。
一般是30里一站，既办通信，又为驿夫和旅客提供食宿。
公元630年前后，共有驿夫18000多名，专事传送公文和军情。
唐代诗人王维的《陇西行》中所写到的邮驿颇为传神：
“十里走一马，五里一扬鞭。
都护军书至，匈奴围酒泉。
关山正飞雪，峰戍断无烟。
”关山飞雪，连烽火台都燃不起告警的烽烟，而军情火急，唯靠驿夫加紧催马传送军书。
敦煌是古代丝绸之路的重要关口。
在繁荣的汉唐时期，那里“五里一邮，十里一亭”，有序地排列在丝路沿线。
驿道上传送着各种公文、书信。
其中，还有角上插有羽毛的信，就好比是今日之“加急”快件，驿骑们必须快马加鞭，急速进行传递。
1987年在敦煌发现的悬泉置便是一个著名的古代邮驿。
在那里存有数万片简牍，其中大部分都是传递过程中的书信。
20世纪初，敦煌莫高窟藏经洞被发现。
在那价值连城的敦煌遗书中，书信占有一定比例，内容涉及当时敦煌社会的各个层面。
当年邮驿之盛、丝绸之路之繁华，在这些被尘封的信牍中也得到了充分的反映。
迢迢驿路见证了一个个朝代的兴衰，以及因战乱而给国家和黎民造成的灾难。
在敦煌遗书中，有一封《为肃州刺史刘臣壁答南蕃书》，便是安史之乱后在吐蕃大兵压境的情况下，从敦煌向肃州（今酒泉）所发出的一封求援信。
可是由于战乱致驿道受阻，这封信终未到达目的地，而在敦煌藏经洞中沉睡了千年。
古代的驿道，大都是为官府服务的，民间的书信往来十分艰难。
唐代杜甫也有“黔阳信使应稀少，莫怪频频劝酒杯”的诗句，同样抒发的是对民间通信不畅的感慨。
在描述邮驿的文字里，有“古驿通桥水一弯，数家烟火出榛菅”以及“折花逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊寄一枝春”一类对古代驿站风光充满诗情画意的描写。
但是，所有这一切都难以掩盖邮驿给民众所带来的苦难和沉重负担。
唐玄宗命人在秦岭的群山奇峰之中修建黄花驿，后据考证，竟是为了迎接传说中的八仙之一张果老进京而设置的。
清康熙年间，贵州巡抚佟凤彩曾上书皇帝，列数当年驿夫的苦难，说“夫抬一站，势必足破肩穿；马走一站，也必蹄瘸脊烂”。
古代的驿路早已离我们而去，交织着繁盛与悲凉的邮驿历史仍停留在史学家们的历史故事和文人墨客的诗词歌赋中，供后人回味那“一驿过一驿，驿骑如星流”的情景。
1.下列关于邮驿的表述，不符合原文意思的一项是
A.邮驿在我国最迟产生于商朝，其功能以通信为主，融通信、交通、馆舍为一体。
B.邮驿见证了很多朝代的兴废存亡，也直接体现了战乱给国家和百姓造成的灾难。
C.邮驿是官办、官用、官管的通信、交通机构，被称为国脉，在当时的社会十分重要。
D.邮驿给百姓带来苦难和沉重的负担，清朝佟凤彩曾上书皇帝，谈论到驿夫生活的苦难。
2.下列理解，不符合原文意思的一项是
A.邮驿传递采用人力或人力和物力结合的方式，如唐代诗歌“十里走一马”就体现了物力在当时处于主要地位的特点。
B.唐代的邮驿一般是三十里一站，主要功用是通信，提供食宿等，而其中役夫的工作主要是传送公文和军情等。
C.敦煌是丝绸之路的重要关口，也是邮驿比较繁盛的地方，如唐代，这里的邮驿很多，有序地排列在丝路沿线。
D.处在秦岭的群山奇峰之中的为迎接神话人物进京而修建的黄花驿体现了封建统治者的骄奢淫逸和不关心百姓疾苦的现实。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.角上插上羽毛的信件是重要信件，就像今日的加急快件，时间不能耽误，需要驿骑们快马加鞭，迅速送到目的地。
B.描写邮驿的文字中有对古驿站风光充满诗情画意的描写，但这些描写难以掩盖邮驿给民众带来的苦难和沉重负担。
C.敦煌莫高窟藏经洞中的敦煌遗书中的书信涉及当时敦煌社会的各个层面，这些书信可以作为研究敦煌历史的史料。
D.敦煌的悬泉置是古代著名的驿站，1987年被发现。
那里存有大量简牍，其中最重要的部分是传递过程中的公文、书信。
【答案】1.B2.A3.D
【解析】
【1题详解】
试题分析：
本题考查理解并分析文中重要概念的能力。
答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。
B项，曲解文意。
“直接体现了”错，原文第六段说的是“《为肃州刺史刘臣壁答南蕃书》”反映了战争的内容，邮驿无法直接体现战乱带来的灾难。
故本题选B项。
【2题详解】
试题分析：
本题考查理解和分析文中重要内容的能力。
答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。
A项，理解错误。
“体现了物力在当时处于主要地位的特点”错误，文章引用诗歌主要是为了说明传递军书的紧急状况。
原文第三段为“而军情火急，唯靠驿夫加紧催马传送军书”。
故本题选A项。
【3题详解】
试题分析：
本题考查理解和分析文中重要信息的能力。
答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。
D项，曲解文意。
“最重要的部分”错误，原文第五段为“其中大部分都是传递过程中的书信”，原文说的是“大部分”。
故本题选D项。
【点睛】该题属于论述类文章阅读，主要考查考生阅读中的信息筛选整合能力。
在阅读中主要体现在对文章内容的检索、归纳概括方面．解答该类试题，首先要认真阅读文本，整体把握，弄懂该文本中陈述的观点及作者的情感态度：
该文段主要论述了“自然世界”、“社会世界”、“人文世界”三个不同概念及其之间的区别和联系。
其次，要熟悉论述类客观题的解题流程：
①审题划重点，②通读标段号，③定位划重点，④看题细比对。
对比关照是要注意五看：
一看对象，二看数量，三看时态，四看肯否，五看因果。
说到底，解答此类题目，关键是根据选项找范围，根据范围画重点，根据重点再比较。
其错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别，即可做出正确选择。
文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
在亲爱的人与一头猪之间
王奎山
1982年我读大四。
那年的春节，我领着徐美红一起回乡下过年。
徐美红的爸爸当时是我们省财政厅厅长，一个厅长千金，能看上我这乡下娃，那是因为我有三篇论文上过学报。
徐美红的到来，简直在我们那个村子里刮了一场十二级的台风。
女人们孩子们都挤到我家的院子里来看稀奇，一时间，院子里热闹成了一锅粥。
男人们到底矜持一些，远远地站在那里看，议论。
父亲拿着香烟，满面春风地上前挨个儿给大家敬。
大家也不客气，会吸的，当场点着吸了起来；不会的，就夹在耳朵上。
这是刚刚到家那天的事。
此后的几天里，家里也是人来人往像赶集一样，没个冷清的时候。
母亲高兴地说，咱家几十年都没有这样热闹过了。
父亲点点头，说，那是哩，那是哩。
直到年三十下午了，家里才算清净下来。
母亲麻利地剁好饺子馅，妹妹和好面，和父亲三个人包起饺子来。
我和徐美红表示要帮忙，被母亲坚决地拒绝了。
于是，我躺在厨房一角父亲平时睡觉的地铺上看书。
徐美红也找了一本闲书，懒懒地靠在我的身上看。
这中间，徐美红上了一趟厕所。
黄昏时候，饺子包完了。
妹妹说，憋死我了，就往厕所跑。
一会儿妹妹就跑回来大惊小怪地喊，猪跑哪里去了？
咱家的猪跑哪里去了？
父亲母亲都慌了，忙着往厕所里看，厕所里空空如也，哪里还有猪的影子？
我们这里，厕所和猪圈是在一起的。
突然，妹妹像是想起什么似的，大声说，俺嫂中间上厕所了，肯定是出来的时候忘记拴栅栏门了。
这是极有可能的事。
一到乡下，徐美红就暗中朝我抱怨，啥都好，就是解手太恐怖了，身边那么个东西朝你虎视眈眈的，吓死人了。
因此她匆忙离开时忘记拴栅栏门，以至于让猪跑了出去，这是极有可能的事。
母亲忙给徐美红打圆场，批评妹妹说，你胡说个啥，你嫂出来咋会忘记拴栅栏门！
徐美红也是个实心人，也不知道推卸责任，说，我忘记拴没拴栅栏门了。
父亲宽厚地笑笑，说，我出去找找看，二百多斤重的大肥猪，还能丢了？
说罢，父亲就出去找猪去了。
跟着妹妹也说，反正没事，我也出去找找。
天黑透了，四周传来噼噼叭叭的鞭炮声。
别人家都在过大年了，我们家却连灯都没有点，五口人有两口还不知道在什么地方奔波呢。
终于，父亲回来了。
停了一会儿，妹妹也回来了。
父亲把手一挥，朝母亲说，烧火吧，不能因为丢了一头猪，就连年也不过了，该咋过还咋过。
父亲还特意朝我和徐美红笑笑，说，丢不了，一头二百多斤重大肥猪，往远处跑，它又跑不动，肯定就在附近，我明天再去找，保准找得到。
话是这样说，但一家人谁也无法轻松下来，特别是徐美红。
因为整个事件极有可能是她的粗心大意而造成的，所以更显得心事重重的样子，饺子吃了没几个，就丢下饭碗早早地上床歇息去了。
第二天一大早，父亲就出去找猪了。
然后，妹妹也出去了。
母亲说，反正我在家也是闲着，我也出去，多一个总比少一个强。
这样，家里就剩下我和徐美红两个人了，我想起母亲的话，“多一个总比少一个强”，就征求徐美红的意见，要不我也出去找？
徐美红说，谁不让你去了？
你去吧，你想去哪儿就去哪儿！
我有些尴尬地笑笑，走过去拍了拍徐美红的脑袋，也出去找猪去了。
在那样一种特定的情况下，在亲爱的人与一头猪之间，我只能选择一头猪。
我希望徐美红能理解这一点。
一直找到中午，连根猪毛也没有找到，我垂头丧气地往回走。
刚进村，就见妹妹远远地迎了上来。
一看到妹妹脸上灿烂的笑容，我就知道猪找到了。
果然，是父亲在附近的崔庄找到的。
原来，头天下午猪跑到人家的包产地里吃麦苗，被人家赶到自家的猪圈里圈了起来。
父亲给人家买了两盒烟，才把猪赶回来的。
回到家里，父亲母亲脸上都是一脸的欢笑。
突然，妹妹发现了一个新情况，说，哎，我嫂哩？
又问我，哥，我嫂不是跟你一块儿找猪去了吗？
母亲突然意识到了什么，知道出大事了，像个孩子一样“哇”地哭了起来。
母亲一哭，本来就是孩子的妹妹也跟着哭了起来。
父亲虽然没有哭，眼圈也红红的，对我说，我马上就去国营家借车子，你赶紧到新安店去。
新安店，是京广线上离我们家最近的一个火车站。
4.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是
A.徐美红之所以能看上我这乡下娃，并不是因为有什么爱情，而是因为她觉得在学报上发表过三篇论文的我有出息，和我结合有美好前途。
B.徐美红的到来在村子里所引起的强烈震动、不会吸烟的乡亲把我父亲敬的烟夹耳朵上、厕所和猪圈相连等细节描写，表现了乡村的愚昧。
C.作品截取生活横断面，写我和徐美红回我老家过年丢猪找猪的小事，表现了城市与乡村在环境、观念、处理问题方式等方面的巨大差别。
D.丢猪以后，一家人陷入慌乱，赶紧去找猪，忽略了第一次上门的徐美红；一气之下，她离开我家，父亲赶紧借车子，让我到新安店去追她。
5.身为厅长千金的徐美红来到乡村过年和离开乡村，分别引起了怎样的反应？
这样写有怎样的作用？
请简要分析。
6.作品为什么以“在亲爱的人与一头猪之间”为题？
请简要分析。
【答案】4.C5.①徐美红的到来，引起强烈震动。
女人们孩子们都挤到我家的院子里来看稀奇，男人们远远地站在那里看、议论，家里像赶集一样热闹。
家里人更是高兴，热情招待。
②徐美红离开，母亲像孩子一样哭了，小妹也跟着哭了起来，父亲红着眼圈让我去车站把徐美红追回来。
③开头的“热闹”和结尾家人的遗憾、痛惜的对比（或：
开头的“热闹”反衬了结尾家人的遗憾、痛惜），写出了乡村的闭塞、落后，凸显了乡村和城市生存状态的巨大差异。
6.①从主题表现角度来看，在亲爱的人与一头猪之间，孰重孰轻，城里人和乡下人有着截然相反的回答，从而突出了城乡所存在的巨大差别。
②从结构安排来看，徐美红来到乡村过年和丢猪找猪是作品的线索。
③从读者感受来看，将人与猪放在一起，设置悬念，吸引读者。
【解析】
【4题详解】
试题分析：
此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力。
分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。
A项，“不是因为有什么爱情”说法绝对，于文无据；B项，“愚昧”应为“落后”；D项“一气之下”不妥，根据文意，徐美红内心主要是不理解，也有一些愧疚。
故本题选C项。
【5题详解】
试题分析：
此题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的基本能力。
该题问身为厅长千金的徐美红来到乡村过年和离开乡村，分别引起了怎样的反应？
考查学生理解内容归纳要点的能力，要分开作答．通读全文，确定答题区间，找到为厅长千金的徐美红来到乡村过年时众人的反应，第一节中写女人们孩子们都挤到我家的院子里来看稀奇，男人们远远地站在那里看、议论，第二节写家里像赶集一样热闹。
第三节，家里人更是高兴，包饺子热情招待。
徐红离开时，大家的反应在倒数第二节中有描写“母亲突然意识到了什么，知道出大事了，像个孩子一样“哇”地哭了起来。
母亲一哭，本来就是孩子的妹妹也跟着哭了起来。
父亲虽然没有哭，眼圈也红红的，对我说，我马上就去国营家借车子，你赶紧到新安店去”加以概括即可。
第二问，这样写有什么作用？
审题，“这样写”指的是，写徐红来时大家的反应和离开时大家的应有什么作用？
一头一尾，一喜一悲，形成鲜明的对比。
【6题详解】
试题分析：
此题是一道探究题，探讨作者的创作背景和创作意图。
探究试题的设置可以从小说的某一情节、某一细节、某一人物、某一道具等任何一个因素入手，答题指向是一看是否符合情节逻辑，二看是否合乎性格逻辑，三看是否合乎艺术真实和现实真实，四看对小说主题是否起到积极作用。
这篇小说的构思独特而典型，可结合情节和人物性格以及人物所处的现实环境来判断，合情合理即可。
本题可以从题目的内容、结构等角度来分析。
从内容上看，这个标题暗示了小说的主要事件，“我”以及“我”的家人要在“在亲爱的人与一头猪之间”做出一个选择，徐美红的离开表明她也在做选择，“我”和家人代表的是乡村，而徐美红代表的是城市，不同的选择，揭示出小说的主题。
从结构上看，标题中的人与动物串起了整个小说的情节，所以这个标题起到了线索作用。
从语言风格来看，这个标题诙谐滑稽，起到了吸引读者的作用。
【点睛】小说标题常见的作用有：
1．作为情节线索贯穿全文。
标题若是文中出现的某一事物，该事物很可能是文章的线索，有意无意的贯穿情节始终，甚至是推动故事情节发展的关键。
2．点明时间、地点，交代故事背景，渲染氛围。
如果以时间、地点、环境为题，则标题可能是要向读者提示某方面的信息，而这个信息对读者理解文章有至关重要的作用。
3、在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。
小说的标题，有的十分含蓄，如结合社会现实，深入思考之后，会发现它实际上还具有深层的含义，语义双关。
4．反映小说的主要内容，寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。
标题是小说的眼睛，有的标题直接点出了事件的主要情节，反映了小说的主要内容；有的标题暗示了作者的写作目的，点出小说的主旨。
有的标题具有反讽义，体会文章主旨是要结合社会现实来理解。
综合上述思考所得总结出答案。
实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
绿色食品标准分为AA级和A级两个技术等级。
AA级绿色食品在生产过程中不使用化学合成的农药、肥料、食品添加剂、饲料添加剂、兽药及有害于环境和人体健康的生产资料，通过使用有机肥、种植绿肥、作物轮作、生物或物理方法等技术，培肥土壤、控制病虫草害、保护或提高产品品质。
按照农业部发布的行业标准，AA级绿色食品等同于有机食品。
A级食品在生产过程中限量使用限定的化学合成生产资料，并积极采用生物学技术和物理方法，以保证产品质量符合标准。
（摘编自360百科、XX百科）
材料二：
中、外有机食品市场状况对比分析
种类
食品市场份额
进出口
销售渠道
监管与认证
国外
原产品
加工品
较大
进口
出口
农户直销、联销
专卖店、超市
监管机构健全
认证制度严格
中国
原产品
极小
进口
大型超市为主
有监管机构
缺乏认证制度
（摘编自《2015年我国有机食品行业发展状况分析》，2015年7月）
材料三：
10月30日，第16届中国绿色食品博览会进入第二天，西安市曲江会展中心的A、B3、B4三个展馆人头攒动。
西安展团农产品上贴着的“二维码”信息，让许多人对绿色食品有了新的认识，只需扫一下，便可知道农产品的身份信息。
“葡萄在离开园区时便进行了检验检测，数据就写入了监管平台，通过二维码方便消费者查询。
对企业来说虽然多了一道工序，但这个小小的贴标却起到了防伪的大作用，让老百姓吃得放心。
”西安荣华农业一位负责人说。
（摘编自赵辉《陕西：
绿色农产品也有“户口簿”》，2015年11月2日《西安晚报》）
材料四：
绿色、有机农产品颇受市场追捧。
绿色食品比普通农产品价格高出10%至30%，有机农产品要高出50%以上。
表面上看，这样的价格很合适，但绿色农产品的成本比普通农产品高不少，有机农产品的成本更是普通农产品的两倍以上。
一些农企意识到品牌是让绿色农产品获得可持续发展的关键所在，并开始着手打造绿色产品流通渠道。
进入超市为打造品牌的第一步，但超市设置了各种进场门槛，这些费用让企业吃不消。
为了破解进入超市不盈利的局面，很多电商企业应运而生。
“我们通过互联网让农民的生产过程透明化，以此重建消费者对农产品的信任。
”阿卡农庄总裁江宇虹说，农庄将客户锁定为中高端消费者，采用预付费种植方式，实现了以销定产。
目前，700家绿色食品企业已进驻工行融e购，在线销售额近9000万元；中绿生活网对接企业1000家，签约额达3500万元；从全国范围来看，进入阿里和京东平台的农户数量更多。
绿色、有机食品行业未来会成为食品行业中的朝阳行业。
（摘编自乔金亮《如何让绿色农产品叫好又叫座》，2017年7月4日《经济日报》）
7.下列对材料二的理解和分析不正确的一项是
A.我国的有机食品，产品种类相对来说比较少，并且仅局限在原产品上，在食品市场中所占份额还非常小。
B.相对国外有机食品市场，我国有机食品销售渠道单一，大多集中在大型超市，还有很多销售渠道待开发。
C.虽然我国有机食品市场有监督机构，但还缺乏统一认证制度，还不能够为有机食品产业健康发展保驾护航。
D.对比国外有机食品的发展状况，我国有机食品产业还很不成熟，但未来市场很广阔，发展潜力很大。
8.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的两项是
A.从农业部发布的行业标准看，所有的有机食品全都属于绿色食品范畴，符合绿色食品产品质量标准。
B.有机食品是一种安全无公害的农产品，它和其他绿色食品的区别是不使用含有化学成分的生产资料。
C.有机食品并不是比普通食品营养价值更高，而是在生产过程中有害物质污染更少，食品更安全。
D.绿色农产品搭乘信息化快车，既方便生产过程的监管，又可在消费者心中建立信任，促进产品销售。
E.有机食品受到市场认可，但仍存在生产成本高、品牌意识缺乏、产品利润低、消费者信任不足等问题。
9.根据材料三和四提供的信息，你认为我国绿色、有机食品行业如何才能更好地发展？
请简要概括。
【答案】7.C8.BE
9.①利用信息技术，强化生产和销售过程的监管，赢得信任；②降低生产成本；③利用网络，优化销售渠道；④打造消费者信赖的品牌。
【解析】
【7题详解】
试题分析：
对于此类题目，应先审题，把握如下几点，一是选择“正确”还是“不正确”的，二是选择“一项”或是“两项”；然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，最后进行比对。
比如本题中，“下列对材料二的理解和分析不正确的一项”，C项，“还不能够为有机食品产业健康发展保驾护航”理解错误。
从材料二看，我国有监管机构，但缺乏认证制度，这些监管机构就是为有机食品产业健康发展保驾护航的，这样表述就彻底否定了其作用。
【8题详解】
试题分析：
题干问“下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的两项”，要求选出的是“不正确的”“两项”。
B项，原文中“及有害于环境和人体健康的生产资料”，不是仅限于“含有化学成分的生产资料”。
E项，有机农产品包括有机食品，它存在品牌意识不足的问题，但一些农企，已经意识到品牌意识是其发展的关键，说“缺乏品牌意识”有些严重了。
点睛：
实用类文本阅读选择类的题目，主要集中对材料中的观点、材料中的论据、材料中相关内容的分析概括等。
像这种题目，考生应先认真审题，并认真阅读各个选项内容；然后到材料中找到与选项有关联的文字，看一看材料中的信息与选项是否一致；最后根据材料内容进行比照判断即可。
【9题详解】
试题分析：
题干问“根据材料三和四提供的信息，你认为我国绿色、有机食品行业如何才能更好地发展”，这是考查学生对文本内容的理解、对文本内容的筛选和概括。
作答时先从材料三和四中筛选出相关信息，然后进行整合概括。
如材料三“葡萄在离开园区时便进行了检验检测，数据就写入了监管平台，通过二维码方便消费者查询。
对企业来说虽然多了一道工序，但这个小小的贴标却起到了防伪的大作用，让老百姓吃得放心”，即利用信息技术，强化生产和销售过程的监管，赢得信任。
材料四“表面上看，这样的价格很合适，但绿色农产品的成本比普通农产品高不少，有机农产品的成本更是普通农产品的两倍以上”，要降低生产成本。
“一些农企意识到品牌是让绿色农产品获得可持续发展的关键所在，并开始着手打造绿色产品流通渠道”“我们通过互联网让农民的生产过程透明化，以此重建消费者对农产品的信任”“农庄将客户锁定为中高端消费者，采用预付费种植方式，实现了以销定产”等，利用网络，优化销售渠道，打造消费者信赖的品牌。
古代诗文阅读
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
张守约，字希参，濮州人。
以荫主原州截原寨。
为广南走马承受公事，二年四诣阙，陈南方利害，皆见纳用，欧阳修荐其有智略、知边事，擢知融州。
峒将吴侬恃险为边患，捕诛之。
修复荐守约可任将帅，为定州路驻泊都监，徙秦凤。
居职六年，括生羌隐土千顷以募射手，筑硖石堡、甘谷城，第功最多。
夏人万骑来寇守约适巡边与之遇简兵五百逆战众寡不侔势小却。
夏人张两翼来，守约挺身立阵前，自节金鼓，发强弩殪其酋，敌遂退。
河州羌率众三万屯于敦波，欲复旧地，守约度洮水击破之，取窖粟食军。
羌老弱畜产走南山，左右欲邀之，云可获万万。
守约曰：
“彼非敢迎战，逃死耳，辄出者斩！
”鬼章围岷州，守约提敢死士鸣鼓张帜高山上，贼惊顾而遁，遂知岷州，降其首领千七百人。
迁西上阁门使、知镇戎军，徙环州。
慕家族颉佷难制，摇动种落，勒兵讨擒之，余遁入夏国。
守约驻师境上，檄取不置，居数日，械以来，斩于市。
从征灵武，至清远军，劝高遵裕令士众护粮饷，以防抄掠，不听，果以败还。
守约有捍海南咸平之功，亦不录。
进为环庆都钤辖、知邠州，徙泾原、鄜延、秦凤副总管，领康州刺史。
夏人十万屯南牟，畏其名，引去。
知泾州，泾水善暴城，每春必增治堤堰，费不赀，适岁饥，罢其役。
或曰：
“如水害何？
”守约曰：
“歉岁劳民，甚于河患，吾且徐图之。
”河神祠故在南壖，祷而迁诸北，以杀河怒。
一夕雷雨，明日，河徙而南，其北遂为沙碛。
以龙、神卫四厢都指挥使召还，道卒，年七十五。
（节选自《宋史•张守约传》，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.夏人万骑来寇/守约适巡边/与之遇/简兵五百逆战/众寡不侔/势小却
B.夏人万骑来寇守约/适巡边/与之遇/简兵五百逆战/众寡不侔势小却
C.夏人万骑来寇/
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