最新七年级《道德与法治》《少年有梦》教学设计资料.docx
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最新七年级《道德与法治》《少年有梦》教学设计资料
七年级《道德与法治》《少年有梦》教学设计
一、课标要求
思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。
二、教学目标分析
1． 情感态度与价值观目标：
通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生，并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起，以实际行动为实现梦想而努力。
2．能力目标：
正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。
3．知识目标：
认识梦想的重要性，帮助学生树立正确的梦想，掌握实现梦想的方法。
三、教材解读
本课是七年级《道德与法治》上册第一单元《成长的节拍》中的课第二框题《少年有梦》的内容，本课主要内容有一下几大构建：
1、有梦就有希望；2、努力就能改变。
本课是起始单元中的第一课的重要内容，开启中学生活的新篇章，本课内容丰富，知识点难易适中，有助于帮助我们的学生适应新的中学生活，编织美好的梦想，做好中学生活的短期规划和长远目标，用自己的努力拉近梦想与现实的距离，为树立正确的价值观，鼓励引导学生向美好的新起点努力奋斗。
四、学情分析
有想法──学生刚刚进入中学，处于适应期，孩子们对于新的生活充满期待。
梦想符合这个阶段学生的心理特点，也符合他们的心理需要。
有问题──但是学生的新期待是不清晰的，碎片化的，所以往往是只有心动，没有行动，需要教师指导。
没能力──另外很多学生缺乏甚至没有对人生规划的思考与实践，本课从梦想具体到初中三年规划，可以提高学生这方面的能力。
五、教学重难点
教学重点：
如何实现梦想
教学难点：
梦想与现实
六、教学策略
1.探究引导策略：
探讨式学习；教师启发引导
2.自主合作探究式学习策略：
建立小组讨论、交流、合作的课堂氛围
3.情景创设策略：
创设生活中与教学内容相关的情景，设计问题，组织教学内容，提出有启发性的引申问题，激发学生的学习兴趣，积极地参与讨论、体验和感悟中
七、教学过程
1、有梦就有希望
名人故事引入师：
有梦就有希望，有梦想才能有进步，我们一起来听“莱特兄弟的飞翔之梦”的故事吧。
一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。
有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。
牧羊人的小儿子问父亲：
“大雁要往哪里飞?
”牧羊人说：
“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。
”大儿子眨着眼睛羡慕地说：
“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。
”小儿子也说：
“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!
”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：
“只要你们想，你们也能飞起来。
”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：
“让我飞给你们看。
”于是他张开双臂，但也没能飞起来。
可是，牧羊人肯定地说：
“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。
” 从故事给同学们的启示，引出 启示：
少年要有梦想 有梦想就有希望，有希望就有未来
2、环节一：
我有梦想
【分享梦想】
活动一：
让我们分享下各自的梦想吧。
。
。
。
。
。
让学生写下各自的梦想，要求字迹工整，最好有所设计，大家写好，做好之后，我们一起分享下，课后我们展示在班级的梦想墙上。
学生分享自己的美好梦想 生
1：
我的梦想是当一名作家。
生2：
我的梦想是要帮助他人。
生3：
我的梦想有一辆豪车。
生4：
我的梦想是要统治世界。
生5：
我的梦想是考上好的高中:
。
生6：
我的梦想是有好多钱、、、
（通过这样的活动，让学生思考自己的梦想，编织未来的美好初中生活，并且让他们学会进行选择，在选择中让学生进行自我认知。
）
刚才大家都分享了自己的梦想，有人说我的梦想是要统治世界，我的梦想是要成武林盟主，打败天下无敌手，我的梦想是长大后到天空去看看。
无论你的梦想是做一名医生、一名警察、一名教师，还是你想当发明家、科学家，这些都是了不起的梦想，因为这些梦想都表现出了你想做一个对社会、对国家有用的人， 我们祖国正需要各行各业的人来共同努力建设，你的点点滴滴的付出都饱含了你对祖国无限的热爱，因此你的梦就是----中国梦！
思考：
这些素材告诉我们什么道理？
答：
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
提问：
梦想都可以实现吗？
学生回答：
有的可以实现，有的不可能实现。
有的可以直接实现，有的可以间接实现。
3、环节二：
梦想与现实
小品表演，分组讨论 （观看小品《上班路上》）
A：
啊呀！
小张好久不见了，还认识我吗？
B：
唉呀！
你不是咱班有名的皮大王吗？
A：
都是过去的事了，还提这干嘛。
你现在可是影星了，你的理想实现了。
瞧瞧我，中学勉强毕业，现在只能当个村办厂的普通工人，唉！
B：
在中学时，你不是很想成为一名医生吗？
B：
在中学时，你不是很想成为一名医生吗？
A：
是啊！
（叹气地说）理想再好，也是理想，’只怪自己当时太贪玩。
B：
其实，那时我的理想不是影星，我很喜欢唱歌，中学毕业报考了艺术学校。
后来，我觉得自己的歌唱得不怎么样，而我的演技却越来越好，所以最后我还是选择了演员这一行。
A：
（很羞愧地说）总之，你比我强，我很羡慕你。
B：
该上班了，后会有期。
师：
看了小品，下面我们来讨论两个问题。
（出示字幕）
1．A在中学时的理想是什么？
现在的职业是什么？
为什么？
2．B在中学时的理想是什么？
现在呢？
为什么？
） 生：
（分组讨论后发言）
生：
A在中学时的理想是想当医生，可现在却成为一名工人，是因为他没有为自己的理想而付出努力。
B在中学时的理想是当歌星，可是进了艺术学校后发现自己在影视表演方面更有潜力，于是他在影视表演方面取得了不错的成绩，他成功的原因是他能根据自身特长确定理想并不断地努力。
生：
A之所以成为普通工人，主要是因为他在初中时不努力学习，以致后来勉强毕业，这样的学习态度是难有成就的。
B之所以会成为艺术家，主要是因为他在初中时不断努力，在发现自己的特长并确定自己的人生理想后更加努力地学习，终于成为小有名气的演员。
生：
A是昔日班里有名的“皮大王”，曾经想当一名医生，但缺乏努力，中学勉强毕业，现在是村办厂的一位普通工人。
B中学时很喜欢唱歌，由于本人不断努力，考入艺术学校，有较好的表演技能，现在成了小有名气的影星。
师：
从这一小品中，我们发现理想不同于现实，理想的实现，绝不像湖心荡舟，客厅品茶那样轻松悠闲。
它需要一种自强不息、努力拼搏的精神。
师：
面对理想，想想现在，我们应该如何去实现美好理想呢？
你现在拥有哪些优势与不足？
你打算采取哪些措施来缩短与理想的距离？
（分组讨论，小组代表发言）
生：
我的理想是当医生，然而目前的学习情况还不足以使我实现理想。
但我有潜力，我只要勤奋努力，再发挥出自己的潜力，改掉一些不好的学习习惯，就有可能实现自己的理想。
生：
要使理想变为现实，我现在就得努力学习，掌握扎实的基础知识，未来是知识主宰一切，只有掌握了知识这把“金钥匙”，才能开启理想的大门，我一定改掉自己无恒心、无毅力的坏毛病，遇到挫折不轻言放弃，要善于找出不足，努力改正，相信理想终会化为现实。
生：
为了实现自己的理想，我应该具备探索精神和学习热情，在认清自己不足的基础上改正不足，在今后的学习道路上多想多问，勤思考，尽量减少自己的依赖心理，铭记自己的理想，时刻为自己的理想而努力奋斗。
生：
我的理想是成为一名医生，我知道，理想对于每个人来说遥远但不渺茫。
但如果只会空想，理想就是可望而不可及的了。
所以我认为，要实现理想，首先要对“理想”有正确认识，这是最重要的，也是最基本的。
其次是行动。
就拿我来说，要实现理想，我要做的便是学好基础知识，多看生物类的书，培养兴趣爱好，善于实践，勤于思考。
最后，要有持之以恒的决必和良好的心态。
做到了这几点，我想实现理想也就不难了。
生：
我的理想是成为一名出色的运动员，我为自己设计的人生之路是初中毕业后考上体校，因为我在体育方面很优秀，可是考体校也不是光有体育成绩就可以的，也要有一定的文化成绩才行，由于自己过分地爱体育，以致荒废了学业，今天我终于明白理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力，我相信自己在以后的初中生活中，我会竭尽所能把一切做到最好。
（学生热列鼓掌）
师：
只要有了开始，一切都来得及。
生：
我天生活泼，做事干脆、利落，应变能力强。
每当看到电视荧光屏上节目主持人富有吸引力的谈吐，就幻想长大后当节目主持人，确定这个理想后，我想我会在班级中、同学间努力改变自己的形象，用婉转的话与同学沟通，学会随机应变，课堂上积极举手发言，并在课外积极参加学校组织的各种演讲比赛，以锻炼自己的胆量，不断完善和提高自己，朝着自己既定目标努力，再努力，勇往直前！
生：
为了我的理想，我会珍惜每一秒时间，用比别人多的时间去弥补自己知识的缺漏。
师：
理想的实现并不是一帆风顺的，也充满了艰难曲折，但是，我相信美好的未来属于那些为了实现理想而努力奋斗的人们。
古往今来，只有树立远大理想，勤奋好学的人，才能充分实现自己的人生价值，为人类做出更大的贡献。
（点评：
利用小品表演形象地说明道理，然后引导学生讨论剧情，引发思考。
）
3、环节三：
实现梦想
从个人角度看，一个人有梦想，人生才有了前进的方向，而从人类的角度看，人类有梦想，社会才会进步和发展。
像鸟一样飞一直是人类的梦想，这个梦想是谁实现的？
提问：
阅读材料，说一说他们的梦想是如何实现的？
【探究与分享】
莱特兄弟自幼对飞行怀有浓厚兴趣，1896年受到德国滑翔家李林达尔的影响，决心研制动力飞行器。
他们吸取前人的经验，走先滑翔飞行以掌握稳定操纵，进而实现动力飞行的道路……
400-500元1326% 他们制作了两百多个不同形状的机翼模型，在不同角度下进行了上千次风洞试验；他们还研究了鸟和风筝的飞行，1900-1903年他们共制造了三架滑翔机，进行了近千次滑翔飞行，最后一架滑翔机完全达到了稳定操作要求。
1903年12月17日，莱特兄弟驾驶以内燃机为动力的飞机飞行成功。
回答问题：
实现梦想的前提是什么？
实现梦想的关键是什么？
实现梦想的重要条件是什么？
（内部、外部）
2003年，全年商品消费价格总水平比上年上升1%。
消费品市场销售平稳增长。
全年完成社会消费品零售总额2220.64亿元，比上年增长9.1%。
学生回答：
可用材料中的话回答。
2003年，上海市总人口达到1464万人，上海是全国第一个出现人口负增长的地区。
老师归纳几个要点：
在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。
按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。
这对于开设饰品市场是很有利的。
女生成为消费人群的主体。
决心研制动力飞行器……──目标（前提）
制作了两百多个不同形状的机翼模型……──行动（关键）
进行了近千次滑翔飞行……最后一架滑翔机完全达到了稳定操作要求──克服困难、坚持不懈（重要条件）
总之：
努力是梦想与现实之间的桥梁。
300元以下□300～400元□400～500□500元以上□
2、传统文化对大学生饰品消费的影响 每个人有梦想，一个国家一个民族甚至整个人类都是有梦想的。
我们国家的梦想就是中国梦，实现中华民族的伟大复兴是我们最伟大的梦想。
提问：
我们每个人的梦想与国家的梦想有什么关系呢？
学生回答：
我们个人梦想的实现也有赖于国家的强大和民族的复兴，同时个人梦想的实现有助于国家梦想的实现。
两者是相辅相成的。
4、环节四：
规划梦想
“碧芝”隶属于加拿大的ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司。
这家公司原先从事首饰加工业，自助首饰的风行也自西方，随着人工饰品的欣欣向荣，自制饰品越来越受到了人们的认同。
１９９６年'碧芝自制饰品店'在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四八达，由于是市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量问题。
迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼拾阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进看一下。
个人梦想的实现是以一个个阶段目标实现为基础的，努力也有具体的方法。
我们从现在做起，确定我们初中的目标，为自己制定一个努力计划。
未来三年，我最大的梦想是什么
图1-4大学生购买手工艺制品目的未来实现梦想，我需要培养的品质
我需要做的准备
我目前可以开始的具体行动
在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。
按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。
这对于开设饰品市场是很有利的。
女生成为消费人群的主体。
5、作业：
“中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦，一个国家的富强梦想，是建立在普通民众人生奋斗的基础上的。
小华一家人在参加村里组织的“中国梦·我的梦”主题宣传活动时，分别说出了自己的梦想：
开出租车的爸爸：
交通更畅通一点，乘客更尊重人一点，收入多增长一点。
当售货员的妈妈：
生意更火一点，房子更宽一点，孩子成绩更好一点。
退休在家的爷爷：
儿女多陪伴一点，身体更健康一点，医疗更有保障一点。
结合上述材料，回答下列问题：
（1）梦想对一个人的成长有什么作用？
答案提示：
梦想反映了我们对生命的态度。
有了梦想就会有明确的人生目标，就会有前进的动力。
（2）你的梦想｛是什么？
你打算如何实现自己的梦想？
【板书设计】
（4）牌子响有梦就有希望
少年有梦
努力就有改变
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