口号标语之汉字英雄宣传口号.docx

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口号标语之汉字英雄宣传口号

汉字英雄宣传口号

【篇一：

语言文字宣传口号】

普通话宣传口号（每班选择一个，打印贴在班级）

1、面向现代化，推广普通话。

2、心相印，语相通，共奔小康乐融融。

3、努力说好普通话，认真学写规范字。

4、让语言畅通无阻。

使文字句句明了。

5、说普通话，让中国之声响彻全世界。

6、说好普通话，写好规范字，从心开始。

7、普通话悦耳，规范字怡人。

8、普通话广传播，规范字天天练。

9、南腔北调听不懂，普通话一语明了；张牙舞爪看不懂，规范字一目了然。

10、写规范字，创建文明校园。

11、普通话，文明人的通行证；规范字，中国人的身份证。

12、普通话，句句入耳；规范字，行行入目。

13、普通话——让生活更精彩，让社会更温馨。

14、爱国旗，唱国歌，说普通话，写规范字。

15、普通话——校园语言，规范字——校园宣传。

16、一字一句普通话，千言万语绘中华。

17、学习普通话，迎奥运；推广普通话，聚民心。

18、说普通话，架起心和心的桥梁。

19、说普通话，写规范字，做文明人。

20、说好普通话是我们的心声，写好规范字使我们的义务。

21、普及民族共同语，增强中华凝聚力。

22、树立语言规范意识，提高民族文化素质。

23、普通话和青春携手，文明语和时尚并肩。

24、普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志。

25、说普通话迎四方宾客，写规范字送一片真情。

26、普通话深入男女老少心，规范字融汇东西南北情。

27、说普通话，讲述神州佳语；写规范字，彰显华夏文化。

28、听普通话悦耳，赏规范字悦目。

29、神州音，华夏情；方块字，爱国心。

30、九州一体，华夏一蒂；四海同音，万众一心。

31、说好普通话，走遍华夏都不怕。

32、说普通话，做文明人；写规范字，做规矩人。

33、说好普通话，朋友遍天下。

34、说好普通话，方便你我他。

35、四海同音，万众一心。

36、树立语言规范意识，提高民族文化素质。

37、实现顺畅交流，构建和谐社会。

38、中国人向前冲，普通话是先锋；中国人树新风，规范字在当中。

39、普通话，中国人的标准；规范字，中国人的自豪。

40、说好普通话，文明靠大家；写好规范字，和谐靠大家。

41、让普通话走遍天下，让规范字四海为家。

42、同是一家人，请讲普通话；同在蓝天下，请写规范字。

43、说好普通话，方便你我他；写好规范字，做好中国人。

44、说好普通话，写好规范字，文明标兵者，就是你我他。

45、普通话传万家，规范字写万卷。

46、我是中国娃，爱说普通话。

47、普通话一诺千金，规范字一字千金。

48、普通话是你我他顺利沟通的桥梁。

49、普通话悦耳，规范字养眼。

50、吾曰：

方言亦我所欲也，普通话亦我所欲也，二者不可得兼，舎方言而取普通话者也。

51、普话，通话，普通话;规字，范字，规范字。

52、普懂，普通，普通话；规言，范行，规范字。

53、明明白白说话，规规范范写字。

54、说一口普通话，写一手规范字，乃人之根本。

55、普通话不普通，规范字却不能不规范。

56、普通话决定程度，规范字决定高度。

57、我们都是龙的传人，理应具有龙的语言，美的化身。

58、会说普通话，知音遍华夏。

59、普及文明用语，提倡礼貌待人。

60、说普通话、写规范字是教育教学和市场经济发展的共同需要。

61、普通话不普通，平凡人不平凡。

62、规范字规范到每一人，普通话普及到每一员。

63、用您的字突出您的素质，用您的话扬出您的风采。

64、语言因文明而优美，字体因规范而漂亮。

65、普通话在口，四海皆游；规范字在手，神州无忧。

66、方言土语难通话，心心相印普通话。

67、说好普通话，方便、文明又高雅。

68、为了美观请写规范字，为了高雅请说普通话。

69、说地地道道的普通话，写规规矩矩的方块字，做堂堂正正的中国人。

70、品语言文化，秀汉字魅力。

71、中国人说普通话，文明人写规范字。

72、说好普通话，做个文明人；写好规范字，做个规矩人。

73、普通话说千古人物，规范字记万世英雄。

74、普通话好听，规范字好看。

75、“市话”只值“两角钱”，“长途”还需“普通话”。

76、字相印，语相通，共奔小康乐融融。

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【篇二：

题目af8321160b4e767f5acfcecb】

一、整体解读

试卷紧扣教材和测试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调使用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。

试卷所涉及的知识内容都在测试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是测试说明中的大部分知识点均有涉及，其中使用题和抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度和区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的

第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想和方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。

包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、分析几何、导数等几大版块问题。

这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

【篇三：

汉字英雄策划】

经济管理学院团委学生会

“妙手书写方块字，民族文化我传承”汉字英雄大赛

一、活动背景：

汉字作为中华民族最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现在一直被中华儿女使用。

关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说中华民族有5000年文明史。

但是，中国人对于汉字听写的能力却明显示弱。

这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。

作为当代大学生的我们，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。

因此，提高大学生书写汉字能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。

为弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，给广大同学们提供一个展现自我的平台，提供一个锻炼自己的机会，提高学生的审美能力和审美情趣，同时激发大学生写字练字的兴趣，培养大学生良好的写字习惯，提高大学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。

经济管理学院团委学生会将举办“妙手书写方块字，民族文化我传承”汉字英雄大赛。

二、活动主题：

“妙手书写方块字，民族文化我传承”汉字英雄大赛

三、活动时间：

1.初赛：

学院各班自行决定，10月16日前完成此次活动

2.决赛：

2013年10月20日14点30分

四、活动地点：

决赛：

大学生活动中心

五、活动内容：

以语文基础字词的积累训练为主。

选用有代表性的字词，采用组内合作，组和组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。

“无规矩不成方圆”，为弘扬汉字文化的政策，巩固大学生书写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。

第一阶段

学院团委办公室将生字新词进行总结，形成比赛题库并保证每班一份。

第二阶段

各班组织参赛选手进行学习。

第三阶段

班级内进行初赛，2013年10月16日选出优秀选手。

第四阶段

各班优秀选手代表班级参加学院组织的决赛，评出团体奖（冠军、亚军、季军、优秀组织奖、精神文明奖）和个人奖：

汉字英雄。

六、比赛细则：

（一）初赛

1．团委办公室提供题库供各班参考学习并组织比赛。

2.由各班以海选的方式在班内统一开展，采取听写的形式，选手写出正确规范的汉字，即可继续参加比赛，错则淘汰。

3.各班选手在规定时间内将答案写在黑板上，未答完或答错者将被淘汰。

时间到后，评委要求同学们停笔时，大家就不可以再作修改。

4．初赛评委由各班自行决定，必须做到公平公正。

（二）决赛

赛进行前抽签决定顺序。

2．决赛分四轮进行，逐一加分，按照前三轮得分的高低评出大赛冠军、亚军、季军、优秀组织奖、精神文明奖，按照第四轮比赛淘汰剩下的三名选手为汉字英雄。

3.主持人宣布比赛结果后，若参赛队对结果有疑议，可在赛后向学院团委办公室工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。

4.整场不得作弊，不得弄虚作假

5．嘉宾和评委

嘉宾：

学院辅导员老师：

安丽梅赵霞李豆

学院团委学生会：

白聿超张森翟亚男

评委：

校风帆文学社：

李信奇张立魏

学院团委学生会：

赵晖陈鹏

学生代表：

安琪丽

七、决赛比赛流程：

1．各参赛队选手进入指定位臵做准备，嘉宾、评委、观众入座。

2．主持人入场，讲开场词宣布比赛开始并介绍嘉宾、评委，主持人宣布比赛细则和流程。

3.介绍参赛队，各参赛队在三十秒内进行展示（各队要有口号）。

4.比赛开始。

第一轮：

共渡险关（团队必答题）

1.题库要求：

准备1套题，题中有15个词语，听写10个（2字词8个、4字词2个），默写5个（2字词3个、4字词2个）。

35秒内完成,主持人喊停后立刻停笔。

3.评分标准：

2字词5分，4字词10分，写对得分，写错不得分，超时扣除50分。

衔接：

收答题纸交予评委，主持人宣布第一轮结束，第二轮比赛细则及评分标准并宣布第二轮比赛开始。

幕后：

（第二轮同时进行）评委评定后交予计分组计分。

第二轮：

心有灵犀（互动游戏）

1.题库要求：

准备12套题，每套15个词语（2字词6个、3字词3个、4字词6个），2、3字词难度简单、4个字的词难度中等。

2.比赛细则：

本轮由各参赛队抽题进行。

选手背对屏幕坐下，观众面对屏幕用语言和肢体语言来表达屏幕上出现的词语，语言提示时不得出现屏幕上的字（包括和之发音相同的字），出现后该词被淘汰，并算作使用一次pass。

猜词者答对则换词继续，每队猜词时间为90秒。

猜词过程中选手可以选择“过”（pass），但最多pass三次。

3．评分标准：

答对每词10分

衔接：

主持人宣布第二轮结束，表演文艺节目。

幕后：

计分组统计前两轮积分并排名，各组按排名重新编号。

表演节目后主持人宣布各组积分，排名及编号，第三轮比赛细则及评分标准并宣布第三轮比赛开始。

第三轮：

知识陷阱（团队互选题）

1.题库要求：

准备11套题，每套2个词（2字词1个，4字词1

个），难度高。

2．比赛细则：

由各参赛队轮流（第一轮、第二轮各队得分高低的顺序）选题指定其他任意参赛队答，每位选手参加听写，每词在35秒内完成，答错给选题队加分，答对给答题队加分，超时则直接给对方加15分。

3．评分标准：

2字词5分，4字词10分，超时对方得15分。

衔接：

主持人宣布第三轮结束，表演文艺节目。

幕后：

计分组统计积分并排名和排序。

表演节目后主持人宣布各组积分和排名，公布前四队进入决赛人员名单及编号、第四轮比赛细则及评分标准并宣布第四轮开始。

第四轮：

谁和争锋（个人必答题）

1.题库要求:

准备30个词（简单词6个、较难词6个、更难词6个、最难词6个、超难词6个）编排顺序。

2.比赛细则：

得分在前六的参赛队留下，进行抽签编排顺序，6人进行