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致辞本
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第一篇：
复旦大学201X届本科生毕业典礼致辞
守护知识分子应有的尊严
——复旦大学201X届本（专）科生毕业典礼致辞
发布201X-06-29
杨玉良
201X年6月27日
同学们、老师们、各位家长：
大家上午好！
首先我要祝贺各位顺利完成学业，今天毕业了。
还记得四年前在迎接你们的时候，我曾经说过，四年后有一个事实是永远不会改变的，老师们都会变得更老，但是我们年轻学生会变得更加成熟。
我这里说的“成熟”不是指那种丧失了纯真和热情的“左右逢缘”式的世故，而是指因智慧和知识的增长带来的冷静、理性和持重。
或许，这才是毕业的真正含义。
我们在座的很多人都有过相似的经历，所以我在这儿或许可以用我的经验来猜测一下大家现在的心情。
毕业，让你们对学校存有一份依恋，无论你在这里碰到的是好事儿还是坏事儿；毕业，也让你们对老师和同学，无论是你们喜欢的还是不喜欢的，无论是你们仰慕的还是有一些非议的，都有一种依依不舍的情感。
毕业也会让你们兴奋不已，因为充满了对未来的憧憬，不管是好的还是坏的，确定的还是不确定的。
然而，我更相信毕业后的“成熟”，会让你们在兴奋后对未来会心存忐忑、焦虑和隐忧，或许这就是金晓峰老师说的“伤感期”。
不知是哪位复旦学子留下的感言这样说道，“之于这所学校，我们只是沧海的一粟，而它的烙印却常相陪伴我们去到更多、更远的地方”他（或她）用文字表达了对学校的依恋，但把自己的忧虑放进了省略号里。
实际上，所有人在走向成熟的过程中，焦虑往往是不可避免的，因为他开始对自己和这个社会都有所期许。
美国心理学家在《少有人走过的路》这本书中写道：
“人生苦难重重，这是个伟大的真理，是世界上最伟大的真理之一，它的伟大在于我们一旦想通了它，就能实现人的超越，只要我们知道人生是艰难的，只要我们真正理解并接受这一点，那么我们就再也不会对人生的苦难耿耿于怀了”。
对一名知识分子而言，更是如此。
从宽泛的意义上来说，就像刚才阿拉法特·居来提同学所说的，你们已经成为一名知识分子。
因为有人认为知识分子这个称号跟受教育的程度没有直接的关系。
我认为复旦人应当努力成为一名知识分子，因为社会对我们有这样的期待。
所以我觉得，你们的焦虑，在很大程度上应该来自于对国家与社会的责任，以及来自于你们想要维护知识分子尊严性的考虑。
要守护知识分子的尊严，我觉得你必须对这个国家和社会负责、担当。
作为一个知识分子，意味着社会对你，你也对自己提出了更高的要求。
知识分子作为一种特殊的存在方式，当然应该用所学来服务于人类，服务于社会，为社会提供各种必要的具体的知识或者是精神文化产品。
但是一个有良知的知识分子应该在社会狂热的时候保持着清醒，在社会失范的时候对大家提出警醒。
毕业后，你们会接触一些新的现象或者各种各样新的观念，有好的也有坏的。
你们中的大部分人可能会经历处处碰壁的窘境，无非这个碰壁有大有小，甚至于你们中有一些人可能会被这种碰壁或者困难所暂时性地击跨，然后产生很大的挫败感。
由此，你就会对这个社会产生种种质疑。
如果你们对身边发生的一切，只是采用一种漠然麻木的态度去面对，或者反过来只是采用一种非常偏激或者冒进的方法去处理，都不可能有助于问题的真正解决。
好在复旦大学是一所开放的大学、包容的大学，学校竭尽所能为大家创造了接触广阔世界的机会，搭建了各种交流和沟通的平台，你们可以在书院里面接触到不同的专业，不同理想的同学，你们可以在海外交流当中培养你们的跨文化交流能力。
经过复旦的训练，现在的你们已经认识到自己的责任，并且初步习得了担当的这种能力，这就是复旦留给你们所特有的印记。
我想强调的是，责任不是空洞的。
它是具体的，包括对自己、对家人。
首先，是对家人的责任。
刚才蔡彤先生分享了他和汪新芽女士的夫妻恩爱，以及他们为这个社会作出的贡献。
责任是一种感恩，包括你对朋友、对陌生人，也许是一个普通的路人，或者其他你从来没有面对过的事情，乃至对整个国家、民族或者整个人类，所负有的大大小小的责任。
我们不要以为一谈责任就是一件大事。
不，很小的事情也是责任。
一个人对责任的认定和履行实际上出自他的信仰和追求。
作为知识分子，我们不能做一个冷眼旁观的批判者，更不能成为随意的解构者，而应当是负责任、有担当而又务实的建构者。
这应当是复旦人的一种基本气质。
要守护知识分子的尊严，还意味着必须坚持理性，并且依理而行。
理性对知识分子来说，是最最基本的。
知识分子作为这个社会最敏感的成员，乃至作为社会的良知，在事关国家前途、民族命运、大众苦难等等的重大问题上，理应发出自己的声音。
但是这个声音必须是理性、清醒、有说服力的，尽管在说的时候可以声情并茂，但是绝不可简单的情绪化。
至少我相信，讨论一些重大问题的时候，从学理出发的研究和批判虽然不像某些言论那样高调，但是它具有更大的力量，那就是理性的力量。
我相信经过复旦的多年训练，大家已经养成了一些基本的学术习惯，也就是说尊重事实的态度，缜密的思维习惯，发现问题和解决问题的能力等，大家不要随着毕业就把这种训练扔到脑后。
将来，无论你从事什么工作，这些训练对大家永远是有益的。
我也认为复旦校歌里所唱到的思想自由，就应该是一种自由理性，守护自由理性就是守护人类的文明和尊严，就是守护人类的真善美，守护人类的正义、良知、自律和真情，包括家庭的情意，夫妻的情意。
知识分子应该是理性思维的楷模，守护理性就是守护知识分子的尊严，守护理性就是来创造一个大家都讲道理的社会环境。
知识分子要守护你的尊严，意味着你一定要进行独立思考。
知识分子在本质上不是一个职业性的阶层，而是一个精神性的群体。
知识分子借助知识和精神的力量，对社会表现出强烈的关怀。
知识分子本着自己的道德良知和学术良知，怀揣着心中不灭的理想和信念，独立思考，对社会发声，对面临的各种大大小小的问题——无论是文化思想、科学技术，还是社会政治方面的——提出思想和解决方案。
说到独立思考，它首先来自于独立的精神，体现在用自己的理性去判断，而不是人云亦云，人行亦行。
知识分子的独立精神要求我们不是一味的抱怨这个社会或者是身边的环境。
我常说每一个个体都是构成这个环境的一分子，对于所有的他人来讲，你就是这个环境的一部分。
所以这个社会的好坏有赖于我们每一个人的行动，只有大家都保持独立的人格，用独立自由的理性精神进行思考，那么社会环境才能够不断的进步。
相反，如果你对权势进行依附，对财富过度迷恋，对意识形态过度偏执，都会丧失知识分子的独立人格和自由思想。
这样社会的发展就会丧失方向，就会失范。
因此我们说知识分子能
不能保持独立的人格，追求学术和艺术独立的价值，守护自由理性的精神，维系着这一个民族，一个国家的兴衰和存亡。
所以只有坚持知识分子的独立人格，我们才能够真正来赢得我们应有的尊严。
要守护知识分子的尊严，还要各位有道德自律和道德的勇气。
知识分子有两种存在，一种是作为知性的存在，另外一个更重要的是作为德性的存在。
知识分子是一个知识人，当然首先是作为一个知性的存在，但它的更重要的德性的存在，对这个社会的影响会更大。
道德从来就不仅仅是话语，而更是一种实践伦理；它不是高谈阔论的对象，是一种坚持正义的勇气。
鲁迅先生曾经说过，真正的知识阶级是不顾利害的，如果想到种种利害，那么他就是那种假冒的知识阶级。
我认为鲁迅所说的不顾利害就是勇于坚守公平和正义的立场，而不为利益或者权势所左右，这才是作为一名真正知识分子应该有的品格，也是他们应该被称为社会的良心的理由。
因此，道德的自律和勇气就成为知识分子的又一个鲜明的品质。
自律和责任是相伴而生的，自律和知识分子的独立性密切相联。
作为知识分子。
我们必须知道，选择自律当然是在对自己负责，但同时也为他人创造了一个良好的环境。
如果每一个人都不自律，肆意妄为，那么这个环境就会得到破坏，最后就会导致霍布斯所说的丛林状态，那么在这个状态下，丛林法则就会大行其道，这是非常恐怖的。
那时候，人人焦虑，人人自危，人人失望。
因此，日本的企业家稻盛和夫有过这样的论述，出人头地，追求成功可以；想过一个潇洒多彩的人生，也可以；但是那都是人生的一个过程，人生的目的是在于塑造高尚的人格。
自律还与每个人心中的人生价值有关。
从古到今有那么多的名人名家写了那么多的著作，那么多的思想家、哲学家都在探讨这个问题，所以或许我们要花很长时间才能够或者永远也不能够弄明白自己到底在追求什么，人生的意义到底是什么，我们希望究竟想过怎样一种生活。
这一点，即使我到了这样的年龄，这个问题有时还是会困扰我。
但是我们应该至少明白，要在纷繁复杂的环境中保持自律而不堕落，拒绝与社会的污浊同流合污；不要工于心计、明哲保身，放弃对人生价值的追问，或者对成为一个更好的自己的追求。
希望大家能够记住一句简单的话，爱因斯坦说过，不要去尝试做一个成功的人，但是要尽力去做一个有价值的人。
说到这里我常常有一种担忧，如果连知识精英都为了世俗意义上的成功而堕落，并且慢慢成为一种风气，那么这个社会是真的有病了。
因此，我认为道德的自律和勇气是我们守护作为知识分子应有的尊严的最后的底线。
说到底，知识分子何为？
知识分子就是要让这个世界变得更加美好，让这个社会也变得更加美好，而首先当然要让我们每个人的思想和心灵变得更美好。
总之，知识分子的职责是守护人类的基本精神价值，努力使社会朝着健康的方向发展。
为此我们首先要努力做到的是我们守护并且维持我们作为知识分子应该有的尊严，而这个尊严是靠我们的行为和态度来赢得的。
最后我想说一下复旦的校训，校训告诉我们，“博学而笃志，切问而近思”。
我的解读是，在我们心灵成长的不同阶段，要读一些不同的原典，这就是“博学”；要为心灵和精神而阅读，在阅读当中生活，把阅读当成一种生命状态和习惯，这就是“笃志”；读书要细，首先需要对文本进行精读，此为“切问”；知识分子应当心有隐忧，心存焦虑，对问题进行独立的思考，这就是我们校训当中所说的“近思”。
我想校训不仅仅是在校内受用，而是使每一个复旦人，包括毕业生，包括我们的校友，使每一个复旦人的终生受用。
在这点上，我想跟大家一起共勉，遵守我们的校训。
谢谢大家！
第二篇：
面试题本一
面试题本
（一）
1、“金无足赤，人无完人”。
你有什么缺点和不足?
假如您被正式录用为乡镇财政所工作人员，你的缺点和不足会不会影响到本职工作，你怎么克服?
2、作为一名乡镇财政所工作人员，领导安排你负责组织一场关于各村“一事一议”专项资金使用情况的调查活动，你会怎么做?
3、十八大以来，反腐败工作成效显著，但也有人说：
“反腐败，反腐败，越反越腐败”。
你怎么看?
第三篇：
本课程的基本要求
本课程的基本要求
把学习社会主义核心价值体系作为贯穿“思想道德修养与法律基础”课的主线，明确自己的责任和使命，提高自身的思想道德素质和法律素质。
本课程的学习，要了解和树立科学而崇高的理想信念，正确认识理想和现实的关系，坚定中国特色社会主义共同理想；了解和明确爱国主义的科学内涵、优良传统和历史作用，掌握新时期爱国主义的主题和基本特征，懂得为什么要立志做新时期忠诚坚定的爱国者；了解和树立科学的人生观即为人民服务的人生观，确立正确的价值观，学会正确认识并处理个人与社会的关系；了解和掌握道德的基本知识，明确社会主义道德建设中，建立社会主义道德体系的现实要求，以及社会主义道德建设的核心、原则和重点，树立社会主义荣辱观；明确和掌握公民的基本道德规范和社会生活领域中社会公德、职业道德、家庭美德等的具体规范，懂得如何加强个人品德修养，做一个品德高尚的人。
本课程的学习，要了解和把握依法治国方略的内容和意义，树立社会主义法治理念，训练法律思维方式，树立全新的国家安全观念；掌握法的概念、作用、法律规范的概念、法律关系的构成，准确把握社会主义法律的本质和体系，懂得要自觉维护我国社会主义法律秩序；理解我国社会主义宪法的精神、了解宪法规定的基本制度，掌握我国主要的实体法律制度和程序法律制度。
学习法律制度的基本知识，全面提高思想道德素质和法律素质。
第四篇：
附送：
致辞的意思
致辞的意思
请问，文中出现的这几个“意思”，是什么意思？
乔局长：
“你这是什么‘意思’？
”（
3.意图，用意）
小王：
“没什么，‘意思’意思。
”（引申指代表心意的宴请或礼品乔局长：
“你这就不够‘意思’了。
”（
10.意见，想法）小王：
“小‘意思’，小意思。
”（
8.情意，心意）
乔局长：
“你这人真有‘意思’。
”（
1.思想，心思）小王：
“其实也没有别的‘意思’。
”（
1.思想，心思）乔局长：
“那我就不好‘意思’了。
”（1
象征性的表示）小王：
“是我不好‘意思’。
”（
7.心情，情绪）
局长：
“你这是什么意思？
”hatdooumeanbthis?
小王：
“没什么，意思意思。
”nothing,alittlethingtosmooththingsover.局长：
“你这就不够意思了。
”that'snotool.
小王：
“小意思，小意思。
”it'snotabigdeal.
局长：
“你这人真有意思。
”ouareafunngu.
小王：
“其实也没有别的意思。
”infat,nothingexeptthis.
局长：
“那我就不好意思了。
”kindlaepted.
小王：
“是我不好意思。
”ifnot,iamembarrassed）
第二篇：
自信的意思是自己相信自己
自信的意思是自己相信自己。
自信是建立在有自知之明之上的。
只有当你了解自己，了解对方之后才能够自信。
盲目的自信，。
盲目自信是认为自己什么都能行，不量力而行！
只会让你撞得头破血流
优势认定：
对自己的优势与劣势有正确的认识，并对自己的实力、优势有正确的估计和积极的肯定。
（结合考试成绩讲解，生活中的细节讲解）
2、信念：
相信自己有能力实现既定目标，特别在问题难度加大时，表现出对自己决定或判断的认可。
3、敢于挑战：
主动地接受挑战，将自己置于挑战性极强的环境中。
4、坚持不懈：
即使在受到阻挠、等困难境地，也不改变目标，直到实现预期的目的。
二：
勤奋（结合材料讲解）
第三篇：
明确段落的重要意思
明确段落的重要意思
示例一：
提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。
（201X年全国卷ⅰ第18题）
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅
1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。
以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
有了这句话作基础，提取关键词就有了明确的范围，确定的指向，避免了“提笔四顾心茫然”，或“试卷之上，草木皆兵”。
以第一次压缩的文字为蓝本，最后提取的关键词是：
古籍修复人才不足
所以，这段文字可以压缩为：
我国古籍修复的专业人才极为不足。
（15字）
示例二：
提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。
（201X年广东卷第19题）
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。
这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。
分析：
这段文字是一则美学评论的片断，由两句话构成，两句话之间是并列关系，第二句话是对第一句话的补充说明。
第二句话对第一句话的意思作了进一步的提炼：
（书法艺术）舍弃具象，摄取神髓。
显然，两句话中第一句话说得更详尽周全，第二句话则要简略得多，因此可以依托第一句提取
关键词：
书法意象体味美
但答案给人以视第二句如无物之感，毕竟，第二句话对第一句话作了提炼生发。
为周全起见，宜适当顾及第二句。
答案可以充实为：
书法、意象、体味、神髓（美）
1强化练习：
提取下面一段话的主要信息，在横线上写出四个关键词。
记者从在杭州举行的文澜阁《四库全书》整理编纂学术研讨会上获悉，珍稀古籍文澜阁《四库全书》将于201X年年底出版影印本。
文澜阁《四库全书》封面全部用进口仿皮制作，首印仅限100套，配有多种红木书是中国乃至世界历史上规模最大的一套图书集成，共收录各类珍贵图书3500多种，79000多卷。
由于出版费用极巨以及可能承担的经济风险，许多出版单位因此都望而却步。
201X年5月，杭州出版社与浙江图书馆合作影印文澜
阁《四库全书》，工程采用数码拍摄的方式。
日前，影印本文澜阁《四库全书》全部书稿的拍摄、校对工作已经完成，其中，“经部”将于201X年4月率先亮相。
影印出版的，可供读者按自己爱好选择。
如此精美的影印文澜阁《四库全书》定价约在40万元左右，虽然价格不菲，但已有捷足先登者闻讯前来订购。
?
参考答案：
文澜阁《四库全书》杭州影印（或杭州影印文澜阁《四库全书》）
1、提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。
“十五”期间，全国妇联与政府部门联手加强城乡妇女教育培训和推动妇女就业再就业工作，制定完成了三个目标，即培训200万下岗失业妇女，为200万妇女提供就业指导，多渠道帮助200万妇女实现再就业。
同时建立了国家创业示范基地，组织了妇女创业师资培训班，发放了妇女创业循环资金，总结推广妇女创业孵化器、小额贷款助创业等经验，在31个省、自治区、直辖市建立了妇女再就业信息指导中心，拓展了广大妇女的创业层次和创业领域题答案：
政府帮助妇女就业
2、根据下面创维集团宣布消息的主要内容，提取四个关键词。
创维集团昨天对外宣布，正式进军半导体产业的晶圆项目。
据介绍，该项目的产品方向为功率半导体器件，主要应用于绿色照明、充电器和家用电器领域，整个项目将于今年三季度开始基础建设，201X年下半年试产，其设计产能6英寸晶圆48万片，年产值
4.3亿元。
目前，国内分立器件市场中，进口产品依然占据了绝对多数，国内产品市场份额不足一成，需求缺口很大。
国内半导体产业布局基本上以上海和江浙为中心，集中了全国约70%的生产能力。
珠三角半导体使用量居国内首位，但能生产晶圆的企业却屈指可数，国内有晶片制造能力的企业也就十来家。
市场需求给实力企业进入半导体制造领域提供了较好的机会。
创维集团同时宣布，该项目首期投资
4亿元已经到位。
2题答案：
创维、进军、半导体产业、晶圆项目。
说到遗址，便会想起那年从埃及考察归来，一位朋友问我最强烈的感受是什么？
我说，埃及大地到处是公元前数千年的历史遗址，给人一种极强烈的文明的初始感，源头感。
从开罗的金字塔到卢克索的国王谷——这些法老墓葬的遗址中，无处不是巨大的石雕碎块和灼热的荒沙。
谁也说不清它们的历史，连这些坚硬的石雕究竟毁于何时，也无从得知；时间在这里仿佛失去长度。
当历史走去时，没有留下任何寻找它的线索，只有问号。
这些问号弥漫在残垣断壁碎石流沙之间。
于是空茫、荒芜、寂寞和廖落，雾一样浓重地笼罩在遗址上；然而这才是远去的历史遗留在大地上特有的生命感——也是遗址独具的气质与魅力
第四篇：
s是什么意思
s是什么意思？
s就是上床的缩写，就是从认识女生，彼此熟悉，到最后发生关系。
这就是s是什么意思的解释。
相信大家在了解s是什么意思后，一定想知道如何才能哄女生s。
在坏男孩学院学习了不少的技巧，利用技巧进行实践之后，感觉还是谜男方法中的m3模型最为靠谱。
吸引阶段。
在吸引阶段，为了得到女生对你的兴趣，展现高价值是必要的。
在此期间，男生可以利用讲故事、幽默、惯例等技巧，在当你这一系列做完之后，如果能够得到女人的兴趣指标，那么就可以进行下一步骤。
建议舒适感、联系感阶段。
想要建立舒适感和联系感，一些身体接触是很有必要的，在身体接触之后，女生会逐渐放开自己，与你关系进一步升级，在适当的时机牵手、拥抱、亲吻，这些都是s前必须要做的。
诱惑阶段。
诱惑阶段，就是突破女性心中最后一道防线，接触女生asd机制的阶段，一些s的前戏是比较好的选择。
此外，学习一些惯例、框架、话术，并学会这些技巧如何熟练应用，可以帮助大家吸引到女孩子，打动她的内心，让她心甘情愿跟你s。
相信看完以上这些介绍，大家一定明白s是什么意思了，也应该初步了解如何哄女生s了吧？
其实跟女生s，战略实践意义要比技巧更加重要，毕竟每个女生的性格不同。
所以，除了多在坏男孩学院学习相应技巧，更要注重实践的应用。
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