高中学风整改措施共15篇.docx
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高中学风整改措施共15篇
高中学风整改措施（共15篇）
高中学风整改措施（共15篇）
第1篇：
学风建设整改措施学风建设整改措施学院在学年度期间，关于学生工作先后召开了十余次学生座谈会，主要是了解学生在学_生活存在的困难、问题以及同学们对学院学生工作意见和建议，收集的主要信息是：
学生学_风气不浓，缺勤、迟到、早退现象比较普遍；课余时间学_的人员不多，在寝室的同学玩电脑、打游戏比较多；班级的凝聚力不够，班委履职不够，监督不力；同学普遍对专业了解不够深入，有盲目性等。
针对以上问题，学生工作系统工作人员召开了专题会议，研究、讨论了目前学生中存在的问题，并且检查自身工作的得失，及时找到不足，结合学院的实际制定了以下整改措施：
1、分年级做好思想引领工作，不断夯实学风建设的思想基础。
通过强有力的思想引领活动，引导并帮助大学生解决好学_目的、学_态度、进取精神等内在动力问题，为学风建设打下坚实的思想基础和提供持久的动力源泉。
对于大一新生要注重"养成和适应"，促其养成良好的学__惯；对于大二学生来说，应注重"素质拓展"，使其认识到自身的不足和潜力，进而激发其学_的动力和热情；对于大三学生应注重考研、考证和就业形势，使其具有危机意识，进而增强其学_动力；对于大四学生应注重择业观和就业技巧的，令其准确定位，增强____感和责任感，从而保持良好的学__惯，顺利毕业、就业。
2、深入实施班级目标管理和文明寝室创建活动，建设优良班风。
一是各学院要细化班级建设考核管理办法，制定班级建设手册，规范约束班级成员的学_生活行为，做好班级建设工作，进一步促进优良班风的形成。
二是各学院要细化文明寝室创建与考核管理办法，做好文明寝室建设工作，进一步促进优良室风的形成。
三是在优良班风的建设过程中，要以课堂学风建设为关键，以寝室学风建设为重要支撑，以抓好早起、早读、早锻炼、晚自_、晚归、晚睡、晚起等重要节点为保障，不断促使优良班风的形成。
四是建立并完善学校、院、年级三级检查、监督机制，形成良好的检查、监督机制，促进优良班风的形成，不断筑牢优良学风形成的基础单元3、加强激励机制建设，在榜样激励、奖惩激励、竞争激励三个方面下足功夫，不断激发学生的学_动力。
一是选树优秀典型，发挥榜样的示范带头作用，为学风建设提供强大的正能量。
二是要进一步修订完善学籍管理、奖励表彰、违纪处分等一系列规章制度，形成有效的奖惩激励体系，做好优秀大学毕业生、国家奖学金、国家励志奖学金、三好学生、优秀学生干部、校园之星、优秀班集体、五四红旗团组织等评选表彰工作；三是营造良好的学_竞争氛围，形成良好的竞争环境。
通过表彰会、报告会、优秀事迹展、座谈会、公告等多种形式和渠道，加大正反两方面的宣传力度，营造良好学_竞争环境，使大学生感受到一定的学_压力和危机感，进而养成认真学_、奋发进取的优良学__惯，从而带动和推动学风建设。
4、加强学生管理精细化和分类预警工作的实效化，为优良学风的形成保驾护航。
进一步完善学生在学籍管理、生活管理、考勤考绩、奖励惩罚、综合测评等方面的制度，努力推动学生日常管理精细化和分类预警工作的实效化，按分类预警办法及时发现"问题"学生，及时建立、完善、更新"问题"学生档案，建立好帮扶措施和机制，促进"问题"学生的及时转化。
5、加强考风考纪。
把考风考纪与学生公民道德、诚信结合起来，努力培养学生求真务实的治学态度，通过学生违纪处分管理办法和反面典型的学_，在学生中进一步倡导"文明考风、诚信考试"风气的形成。
要严格考试管理，严肃考场纪律，有效预防和制止考试作弊行为的发生，坚决查处考试作弊行为。
6、开展文明修身工程。
通过开展文明在教室、文明在宿舍、文明在网络、文明在校园、文明在社会等"五项文明"活动，努力把行为规范内化为个人的自觉行动，同时加大对打架斗殴、赌博、夜不归宿、违规用电等不文明行为的处罚力度，做好违纪学生的、帮扶、转化工作，使学生在学_生活、校园内外都做到遵章守纪、行为规范、文明礼貌、举止高雅，促进学生的文明程度全面提升，杜绝带餐进教室、穿拖鞋背心进教室等不良现象。
6、加强考勤制度的执行力，做到奖惩分明，加大监管力度。
辅导员每周必须检查本年级班级考勤两次，寝室两次，杜绝学生无故旷课和在正常行课时间在寝室打游戏，班级定期开展研讨学_相关的会议、活动。
电信学院学生科
第2篇：
学风建设整改措施学风建设整改措施学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。
良好的学风是学校的宝贵财富。
学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学_目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。
学风,通俗地讲是学_的风气。
从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学_上的具体体现,是学生在学_过程中所表现的精神风貌,是学生在学_方面所展示的精神、态度、风格、方法和_惯等要素的综合体现。
因此，学风包括了学_精神、学_态度、学_品格、学_方法、学__惯、学_效益、学_环境等各个方面。
由此看出，一个人的学_态度直接反映一个人的作风,也直接关系到个人的成才。
学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径问题,更重要的是它关系到学生的优良品格形成问题。
加强学风建设,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。
在大学阶段,学生的中心任务是学_,只有培养优良的学__惯,大学生才能充分利用大学期间的宝贵时间,充分发展自己的智力和潜力,不断提高个人综合素质，实现人的全面发展。
因此,良好的学风,我们大学生是直接营造者,也是最大的受益者。
当前从大学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的，大部分学生有着远大的抱负，积极进取，注重全面发展，努力提高自身的综合素质和能力。
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。
学风建设是衡量一所高校办学思想、质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质，为社会培养高素质人才的关键。
优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。
进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学_的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
勤学、自律，创优良学风树立正确学_动机，端正学_态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学_和研究能力，进一步掌握学_规律，提高学_质量。
充分利用校园学_资源与设施，拓宽知识、提高素质。
增强学_动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。
树立积极主动，自觉独立的学_意识和精神。
积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
促学风建设，从自我做起树立"创优美环境，树优良学风，从自己做起"的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。
培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学_氛围和宿舍、班级环境重点建设内容1、严格考勤制度；2、重点开好几个会议；学_经验交流会主题班会或主题团日活动学风建设学生代表座谈会学风建设教师座谈会3、建立辅导员与任课教师联系制度；4、建立并完善辅导员听课制度；5、开展一日常规管理评比活动；6、认真落实辅导员深入学生公寓制度；7、加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学_上来；8、各院（系）根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建设活动；9、建立"一帮一"制度。
第3篇：
学风不扎实整改措施篇一：
学风建设整改措施学风建设整改措施学院在学年度期间，关于学生工作先后召开了十余次学生座谈会，主要是了解学生在学_生活存在的困难、问题以及同学们对学院学生工作意见和建议，收集的主要信息是：
学生学_风气不浓，缺勤、迟到、早退现象比较普遍；课余时间学_的人员不多，在寝室的同学玩电脑、打游戏比较多；班级的凝聚力不够，班委履职不够，监督不力；同学普遍对专业了解不够深入，有盲目性等。
针对以上问题，学生工作系统工作人员召开了专题会议，研究、讨论了目前学生中存在的问题，并且检查自身工作的得失，及时找到不足，结合学院的实际制定了以下整改措施：
1、分年级做好思想引领工作，不断夯实学风建设的思想基础。
通过强有力的思想引领活动，引导并帮助大学生解决好学_目的、学_态度、进取精神等内在动力问题，为学风建设打下坚实的思想基础和提供持久的动力源泉。
对于大一新生要注重"养成和适应"，促其养成良好的学__惯；对于大二学生来说，应注重"素质拓展"，使其认识到自身的不足和潜力，进而激发其学_的动力和热情；对于大三学生应注重考研、考证和就业形势，使其具有危机意识，进而增强其学_动力；对于大四学生应注重择业观和就业技巧的，令其准确定位，增强____感和责任感，从而保持良好的学__惯，顺利毕业、就业。
2、深入实施班级目标管理和文明寝室创建活动，建设优良班风。
一是各学院要细化班级建设考核管理办法，制定班级建设手册，规范约束班级成员的学_生活行为，做好班级建设工作，进一步促进优良班风的形成。
二是各学院要细化文明寝室创建与考核管理办法，做好文明寝室建设工作，进一步促进优良室风的形成。
三是在优良班风的建设过程中，要以课堂学风建设为关键，以寝室学风建设为重要支撑，以抓好早起、早读、早锻炼、晚自_、晚归、晚睡、晚起等重要节点为保障，不断促使优良班风的形成。
四是建立并完善学校、院、年级三级检查、监督机制，形成良好的检查、监督机制，促进优良班风的形成，不断筑牢优良学风形成的基础单元3、加强激励机制建设，在榜样激励、奖惩激励、竞争激励三个方面下足功夫，不断激发学生的学_动力。
一是选树优秀典型，发挥榜样的示范带头作用，为学风建设提供强大的正能量。
二是要进一步修订完善学籍管理、奖励表彰、违纪处分等一系列规章制度，形成有效的奖惩激励体系，做好优秀大学毕业生、国家奖学金、国家励志奖学金、三好学生、优秀学生干部、校园之星、优秀班集体、五四红旗团组织等评选表彰工作；三是营造良好的学_竞争氛围，形成良好的竞争环境。
通过表彰会、报告会、优秀事迹展、座谈会、公告等多种形式和渠道，加大正反两方面的宣传力度，营造良好学_竞争环境，使大学生感受到一定的学_压力和危机感，进而养成认真学_、奋发进取的优良学__惯，从而带动和推动学风建设。
4、加强学生管理精细化和分类预警工作的实效化，为优良学风的形成保驾护航。
进一步完善学生在学籍管理、生活管理、考勤考绩、奖励惩罚、综合测评等方面的制度，努力推动学生日常管理精细化和分类预警工作的实效化，按分类预警办法及时发现"问题"学生，及时建立、完善、更新"问题"学生档案，建立好帮扶措施和机制，促进"问题"学生的及时转化。
5、加强考风考纪。
把考风考纪与学生公民道德、诚信结合起来，努力培养学生求真务实的治学态度，通过学生违纪处分管理办法和反面典型的学_，在学生中进一步倡导"文明考风、诚信考试"风气的形成。
要严格考试管理，严肃考场纪律，有效预防和制止考试作弊行为的发生，坚决查处考试作弊行为。
6、开展文明修身工程。
通过开展文明在教室、文明在宿舍、文明在网络、文明在校园、文明在社会等"五项文明"活动，努力把行为规范内化为个人的自觉行动，同时加大对打架斗殴、赌博、夜不归宿、违规用电等不文明行为的处罚力度，做好违纪学生的、帮扶、转化工作，使学生在学_生活、校园内外都做到遵章守纪、行为规范、文明礼貌、举止高雅，促进学生的文明程度全面提升，杜绝带餐进教室、穿拖鞋背心进教室等不良现象。
6、加强考勤制度的执行力，做到奖惩分明，加大监管力度。
辅导员每周必须检查本年级班级考勤两次，寝室两次，杜绝学生无故旷课和在正常行课时间在寝室打游戏，班级定期开展研讨学_相关的会议、活动。
电信学院学生科篇二：
学风建设整改措施学风建设整改措施学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。
良好的学风是学校的宝贵财富。
学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学_目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。
学风,通俗地讲是学_的风气。
从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学_上的具体体现,是学生在学_过程中所表现的精神风貌,是学生在学_方面所展示的精神、态度、风格、方法和_惯等要素的综合体现。
因此，学风包括了学_精神、学_态度、学_品格、学_方法、学__惯、学_效益、学_环境等各个方面。
由此看出，一个人的学_态度直接反映一个人的作风,也直接关系到个人的成才。
学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径问题,更重要的是它关系到学生的优良品格形成问题。
加强学风建设,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。
在大学阶段,学生的中心任务是学_,只有培养优良的学__惯,大学生才能充分利用大学期间的宝贵时间,充分发展自己的智力和潜力,不断提高个人综合素质，实现人的全面发展。
因此,良好的学风,我们大学生是直接营造者,也是最大的受益者。
当前从大学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的，大部分学生有着远大的抱负，积极进取，注重全面发展，努力提高自身的综合素质和能力。
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。
学风建设是衡量一所高校办学思想、质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质，为社会培养高素质人才的关键。
优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。
进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学_的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
勤学、自律，创优良学风树立正确学_动机，端正学_态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学_和研究能力，进一步掌握学_规律，提高学_质量。
充分利用校园学_资源与设施，拓宽知识、提高素质。
增强学_动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。
树立积极主动，自觉独立的学_意识和精神。
积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
促学风建设，从自我做起树立"创优美环境，树优良学风，从自己做起"的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。
培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学_氛围和宿舍、班级环境重点建设内容1、严格考勤制度；2、重点开好几个会议；学_经验交流会主题班会或主题团日活动学风建设学生代表座谈会学风建设教师座谈会3、建立辅导员与任课教师联系制度；4、建立并完善辅导员听课制度；5、开展一日常规管理评比活动；6、认真落实辅导员深入学生公寓制度；7、加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学_上来；8、各院（系）根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建设活动；9、建立"一帮一"制度。
篇三：
学风整改措施学风整改措施学风建设一直是班级建设不可或缺的一部分，甚至一个班级学风的好坏直接影响到该班班风的形成。
所以优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为我系塑造一个好的学_氛围.因此为贯彻我系关于加强学风建设活动的有关决定，结合我系的具体情况应该从一下几个方面加以整顿。
首先针对班级特点进行有效的学风建设的一些措施。
第一，完善信息公布制。
据班委协定，无特别重大紧急事物或者零碎小事大可不必占用同学们的自_时间。
同时，据我班的课程进度表来看，几乎每天都会两节或四节专业课，有什么事可以在专业课空余时间通知。
或者，将种种事情列成条项，有信息委员汇总贴于信息栏或公布在黑板上。
如此一来，既不耽误或中断同学学_，也不会因暂时的误解而纠缠不清，最终使各自的时间白白浪费。
第二，完善班级规章制度。
在学校规章制度的前提下完善本班级的制度并灵活运用，让管理者与被管理者都不会感到疲惫。
例如完善班级考核制，对于那些在规定时间自_而踩点的同学，可不必过于苛刻，事后温馨提示，给大家一个可以接受的理由，而不是让人感受的是制度带来的无限压抑之情。
同时也要维护考核制度的权威，这是对各种奖罚制度的公正、公平、公开的最好体现，也是衡量同学们之间的相融程度的有力工具。
班级管理好了，自然就可以加强同学与班委之间的相互信任，理解和支持，让同学们清楚地认识到一个班级的发展并不是靠那几个班委。
而是需要每一位同学奉献自己的一份力，当这种集体荣誉感深植于每一位同学的心中，还有什么事情值得我们纠结的。
第三发挥辅导员的领导作用。
每周开展辅导员班委会，一是让学生干部及时准确详细的接收各项院系部活动通知，而是以同样的质量来向辅导员反应班级情况，相互交流，互换意见，从而让各班级活动正常有序运行。
其次，辅导员要有爱心。
辅导员应计划下寝时间并做好下寝记录，以便深入了解学生学生动态，同时给学生或鼓励或解疑方法，让学生在校有一个心灵的栖息之处，让他们感受到家庭般的温暖，从而让他们对生活充满自信而不是因迷茫而堕落。
第四，建设一支高素质的干部队伍。
班干部是班级发展的领头羊，是促进班级发展的主力军。
自觉遵守学校的规定，以身作则成为同学们的表率，带头作为一个守纪律，思想素质高，学_成绩好的人，身体力行的带动周围的同学，使每一个人在集体的感化下都成为有优良学_与生活_惯的人。
其次除了班级还应该延伸到学校的每个学生与组织。
营造良好的学_氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。
因此，整体的同时，也必须有局部行动。
首先应该组成互助小组，任何一门学科都有_得较好的学生，任何一位学生都有_得较好的一门科目。
那么就让这些学生发挥其所长，帮助那些有困难的学生，形成互助小组。
我不仅在自己班级内部组成了各种互助小组，也在平行班级之间结成了互助小队，让学生自己评选队长，负责本队的学_任务，检查队员的学_效果。
这不仅在班级内部形成了良好的学_风气，也在班级之间创设了良好的竞争氛围。
其次，谈心是一个很重要的过程有的学生在某一个学_阶段会出现迷惘或者懈怠情绪，这个时候，需要我们班主任给予一定的指导及支持。
以免学生因此而学成其他的坏_惯而导致班级的学风败坏。
因此在课余时间，与学生的谈心有时候显得尤为有效。
这不仅表明教师对学生的关注及鼓励，也对于教师了解及把握学生的个性发展有着积极的意义。
学风建设是一个贯穿学生在校期间始终的一项任务，它不是一蹴而就的。
作为教师，我们必须主动抓，常抓，并不断反思，找出相对有效的方式加大学生自主学_的动力，从而为形成一个健康向上的班集体而不断努力。
学风建设的目的在于提高学生的学_积极性。
而一个良好的学_环境是学生用心放心学_的有力保障。
完善各种管理制度，让同学们学的安心；加强辅导员的领导作用，可以解答同学们学_生活中的困惑，让同学们学的放心；加强班干部素质建设，带动全班一起发展。
班级是学风建设的最小单位，只有最小单位做好了，那么才能往学校方面改进。
第4篇：
学风不实的整改措施篇一：
整改措施3校医院党支部关于领导班子在党的群众路线实践活动中发现问题的整改措施按照大学关于*的通知（*51号）要求，公司党委领导班子在形成对照检查材料的基础上，继续抓好认真学_、实地调研、征求意见、边查边改，对在党的群众路线实践活动中收集、整理的涉及"四风"具体表现进行深入讨论研究，制定如下整改措施：
一、形式主义方面：
（一）具体表现：
一是学风不正、学用脱节；二是文风会风不正；三是工作指导走马观花，抓落实力度不够。
四是不切实际，做表面文章。
（二）整改措施：
1.进一步加强公司两级党组织的思想政治建设，使公司的党员干部队伍和党员队伍始终保持信念坚定、作风务实、创新创业、奋发有为。
一是认真坚持好党委中心组学_制度，制定详细学_计划，把中心组学_与公司的科学发展、干部个人成长和履职能力相结合，明确学_内容和重点，每次学_要确定中心发言人，联系公司生产经营管理的实际问题，交流心得，研讨公司科学发展之道，在学_讨论中更新观念、凝聚共识，逐步实现从"要我学"的强制学_方式到"我要学"的主动学_方式的转变，切实解决干部不愿学、懒得学的思想和心理。
责任领导：
xxx直接责任人：
xxx责任部门：
xxx整改时限：
本月底二是建立党（总）支部书记学_培训与会议制度。
每年组织公司各党（总）支部书记、副书记、委员和公司党委部门的干部参加上级党组织开展的集中学_培训；建立公司党委每月一次的党（总）支部书记、副书记例会制度，传达上级党委文件、学_党务知识、督促检查工作、安排本月工作、交流工作经验和建议。
责任领导：
xxx直接责任人：
xxx责任部门：
xxx.xxx.xxxxx整改时限:
xxx三是坚持党员学_培训制度。
党员的日常学_培训由各党（总）支部负责，学_内容包括马列主义、毛泽东思想，特别是建设有中国特色社会主义理论体系，以及党的__大、__届三中全会精神以及省委、市委及集团总公司党委重要精神等，同时采用请进来与走出去相结合的方式坚持和扩大业务学_，不断提高公司党员、干部适应新形势、解决新问题的能力。
责任领导：
xxx直接责任人：
xxx责任部门：
党委办公室、组织科、纪检监察室、宣传科整改时限：
本月底2.认真贯彻落实关于转变作风的要求，大力打造为民务实清廉的党员干部队伍。
一是围绕机关党员干部的能力建设，进一步完善机关干部的政治理论和业务知识的学_考评制度。
机关党员干部的业务学_考评分业务系统开展，具体学_考评由班子分管领导牵头，具体规划、提出要求、严格考评。
日常业务学_培训由业务科室负责人主抓。
责任领导：
xxx直接责任人：
班子全体成员责任科室：
人事科、组织科、纪检监察室整改时限：
213年12月31日二是进一步修订完善公司各项管理制度。
公司党委领导班子成员根据分管的业务工作，结合当前党和国家的路线、方针、政策、法律法规、行政规章以及集团总公司的管理要求，不断审视分管业务方面的管理制度运行效果，借鉴先进企业的经验，组织分管业务部门负责人对公司现行管理制度进行梳理、修订，以书面形式将修订的制度提交公司党政领导班子讨论。
责任领导：
xxx直接责任人：
xxx责任科室：
企业管理办公室整改时限：
年12月31日三是明晰办事流程，提高办事效率和工作质量。
公司要借助信息化建设契机，对各项业务工作流程进行梳理，优化工作流程，不断提高管理水平。
责任领导：
xxx直接责任人：
xxx责任科室：
企业管理办公室整改时限：
年12月31日四是实行问责制，提高执行力。
对上级安排的临时性重要工作，要具体到责任领导、责任科室和责任人，形成重要工作"部署、落实、跟踪、验收、考核"的一个完整链条。
党员干部要建立问责观念，行使问责权力，夯实基础管理。
领导干部和机关干部职工切实做到言行一致、令行禁止，坚决反对搞上有政策、下有对策的行为。
做到说实话、办实事、求实效、创实绩，不断打造一支敢打硬仗、善打硬仗的党员干部队伍。
责任领导：
xxx直接责任人：
xxx责任科室：
机关各科室整改时限:
长期五是进一步改进文风会风。
严格控制发文数量，公文篇幅力求简短，做到情况准确，观点明确，条理清楚，文字简练。
另外积极推进无纸化办公系统在公司的运用，减少文件传递环节和成本。
提倡开小会、开短会、讲短话、讲有用的话。
会前准备不充分的会不开，没有实质内容的会不开。
缩短会议时间，一般不超过两小时。
同时严明会议纪律，提高会议质量。
责任领导：
xxx；直接责任人：
xxx,xxx责任部门：
综合办公室、党委办公室、企业管理办公室整改时限：
本月底二、官僚主义方面：
（一）具体表现：
一是缺乏与基层群众
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