广东广州市天河区普通高中届高考语文一轮复习精选试题阅读与表达21 Word版含答案.docx
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广东广州市天河区普通高中届高考语文一轮复习精选试题阅读与表达21Word版含答案
阅读与表达（二十一）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
飞白的趣味
痖弦
飞白，是汉字书体的一种，一般认为是东汉蔡邕所创。
相传左中郎蔡邕有次赴鸿都门巡访，看到修饰房子的匠人以垩帚成字，引发了他的灵感。
飞白书，便是他从垩帚拖出的痕迹上作墨趣的联想，所创意出来的书写技法。
飞白书的最大特征，是文字笔画轻微不满，或中空，或断续，丝丝露白，看起来就像用枯笔疾扫而过的样子，呈现一种意到笔不到的特殊气韵。
此种技法历代仿效者甚多，且有不少诠释的理论。
如“取其若丝发处谓之白，其势飞举谓之飞”（宋·黄伯思）、“白而不飞者似篆，飞而不白者似隶”（明·赵宦光）等，都是对飞白所作的归纳与界定。
至于说它能创造虚中有实、实中有虚的意境，那是属于书艺美感之外的哲学演绎了。
其实，飞白的技巧在其他的文学艺术中也有类似的展现，举以光色线条运动为主要表现形式的电影为例，历来被导演们常用的溶、淡、叠影、圈入、圈出等叙述元素，“抽象电影”所强调的韵律及视觉设计，“加速蒙太奇”以剪辑密度所构成的时空新关系，以及现代派电影在意象思考上的突破、对电影分镜辩证观念的新探索，都可以与中国书法的飞白趣味产生联想，称之为映像的飞白也无不可。
中国古典戏曲的唱腔，也有类似飞白的设计。
经验老到的演员在诠释唱段时，常常故意不把一个乐句唱满，留下一些空间让伴奏曲点缀。
因为演员们发现，一个乐句的不完全唱满，比唱满有更大的弹性，除了留出余地供乐队去发挥之外，观众也可以根据自己早已耳熟能详的调子做想象的补充，在鉴赏的心理层次上，无疑使观众也感觉参与了创造，这种赋格式的变奏，是属于声音的飞白了。
如果把飞白的观念，用在诗文的朗诵上，也会创造一些新感觉。
“五四”时期戏剧家洪深谈朗诵，认为散文与诗，各有其格式，前者是节奏格式，后者是韵律格式。
朗诵者首先要进行分析才能定出基调，一般来说，表现节奏的办法，是将节奏中的“时隔”加以区分，定出加强点的位置，或做短暂的顿逗，或将重音特别提高。
而表现韵律的方法，则是把加强点的字印的“时隔”延长，将加强点以外的字音以轻读带过。
有时，朗诵者也可以视诵材的内容与感情倾向，不延长时值而以顿歇补充之。
更重要的是，在意群与节奏之间，做适当的调节，或以韵律为重，或以意群为重，这种轻重浓淡疏密间的互补，与书法上所讲求的飞白十分相似。
朗诵是介乎语言旋律和音乐旋律之间的产物。
通常，在音乐旋律的表现上，吟唱的成分大于说白的成分，吟唱时从一个音高到另一个音高，必须跳跃，一音停顿，再续一音，情况像越栅栏。
而在语言旋律的表现上，则是说白的成分大于吟唱的成分，从一个音高滑溜到另一个音高，音音连续，没有间隔，情况像走斜坡。
诗的朗诵秘密，便是跳跃与滑溜之间的交替运用，这又符合垩帚成字的意念了。
飞白之用大矣哉。
（摘自《台湾散文选》）
1.从原文看，下列不能说明“飞白之用大矣哉”的一项是（）
A.在书法艺术中，飞白的运用可以产生更多的笔墨情趣，创造出虚中有实、实中有虚的意境。
B.在电影艺术中，飞白的运用可以使得光色线条的运动更为丰富多样，使影片更具有表现力。
C.在戏曲艺术中，飞白的运用可以让观众对乐句做想象的补充，感觉参与到了艺术创造中来。
D.在朗诵艺术中，飞白的运用可以区分散文节奏模式和诗歌韵律模式的不同，增强表现效果。
2.下列对原文内容的理解，正确的一项是（）
A.一般认为，飞白是东汉蔡邕所创意出来的书法技法，它所呈现出的特殊气韵吸引了众多的仿效者。
B.演员与乐队应建立彼此映衬、相辅相成的和谐关系，乐句如不完全唱满，反而能让乐队得到发挥。
C.一些电影拍摄的观念、技巧可以与书法的飞白趣味产生联想，比如现代电影在意象思考上的突破等，这在电影理论上称之为映像的飞白。
D.朗诵是超越于语言、音乐之上的，它一方面具有语言的旋律之美，一方面又具有音乐的旋律之美。
3.下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是（）
A.飞白的概念由来已久，作者在前人阐述的基础上加以拓展，使之能更好地探讨文学艺术的奥秘。
B.飞白的技巧运用非常广泛，但以书法、电影、戏曲和诗文朗诵等方面为主，其他方面并不明显。
C.文学艺术的各个门类都具有鲜明的艺术特征，而飞白的具体表现方式也是形形色色，各具特点。
D.戏曲的飞白需要借助欣赏者的想象来实现，而书法、电影和朗诵的飞白也不能离开想象的帮助。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
曹伯启，字士开，济宁砀山人，弱冠，从东平李谦游，笃于问学。
至元中，历仕力兰溪主簿，尉获盗三十，械徇诸市。
伯启以无左验①，未之信。
俄得真盗，尉以是黜。
累迁常州路推官，豪民黄甲，恃财杀人，赂佃客诬伏，伯启谳得其情，遂坐甲杀人罪。
迁河南省都事、台州路治中，御史潘昂霄、廉访使王俣交荐，擢拜西台御史，改都事。
关陕自许衡倡道学，教多士。
伯启请建祠立学，以表其绩，朝议是之。
泾阳民诬其尹不法，伯启核实，抵民罪。
四川廉访佥事阔阔木以苛刻闻，伯启纠黜之。
延祜元年，升内台都事，迁刑部侍郎。
宛平尹盗官钱，丞相铁木迭儿欲并诛守者，伯启执不可，杖遣之。
八番②帅擅杀，起边衅，朝廷已用帅代之矣，命伯启往诘其事。
次沅州，道梗，伯启恐兵往则彼惊，将致乱，乃遣令史杨鹏单骑往喻新帅，备得其情，止奏坐前帅擅兴罪，边民以安。
大同宣慰使法忽鲁丁，扑运岭北粮，岁数万石，肆为欺罔，累赃巨万。
朝廷遣使督征，前后受赂，皆反为之游言。
最后伯启往，其人已死，喻其子弟曰：
“负官钱，虽死必征。
与其纳赂于人，曷若偿之于官。
第条汝父所赂之教，官为征之。
”诸受赂者皆惧，而潜归赂于其子，为钞五音余万缗。
出为真定路总管，治尚宽简，民甚安之。
英宗立，召拜山北廉访使，时敕建西山佛宇甚亟，御史观音保等以岁饥请缓之，近臣激怒上听，遂诛言者。
伯启曰：
“主上聪明睿断，是不可以不诤。
”乃劾台臣缄默，使昭代有杀谏臣之名，帝为之悚听。
俄拜集贤学士、御史台侍御史。
有诏同刊定《大元通制》，伯启言：
“五刑者，刑异五等，今黥杖徒役于千里之外，百无一生还者，是一人身备五刑，非五刑各底③于人也，法当改易。
”丞相是之，会伯启除浙西廉访使，不果行。
泰定初，引年北归，优游乡社，砀人贤之，表所居为曹公里。
至顺四年二月卒，年七十九。
（节选自《元史•曹伯启传》，有删改）
【注】①左验，证人。
②八番：
元代对居住于今贵州省贵阳、惠水一带少数民族的总称，元苗族部名。
③底，到。
4.下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A.尉获盗三十，械徇诸市徇：
巡行示众
B.命伯启往诘其事诘：
追查
C.治尚宽简，民甚安之尚：
尚且
D.第条汝父所赂之数第：
只要
5.以下六句话分别编为四组，全都表现曹伯启公平断案的一组是（3分）（）
①俄得真盗，尉以是黜②伯启执不可，杖遣之
③阔阔木以苛刻闻，伯启纠黜之④伯启谳得其情，遂坐甲杀人罪
⑤伯启核实，抵民罪⑥治尚宽简，民甚安之
A．①②⑥B.②③⑤C.②④⑥D.①④⑤
6.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）
A.八番帅擅自杀人，引起边境事端。
朝廷命曹伯启前往处理，为了大局，曹伯启只奏请惩办前帅擅杀之罪，百姓得以安宁。
B.土豪黄甲，倚仗自己有钱杀了人，却诬陷自己的佃户，让佃户屈服认罪。
曹伯启审得实情，定土豪杀人罪。
C.御史观音保等因请求缓建西山庙宇而被杀，为此曹伯启弹劾台臣不及时劝阻，致使皇上蒙受了杀谏臣的坏名声。
D.皇上诏令曹伯启参与修订《大元通制》，曹伯启提出了很中肯的建议，只是由于曹伯启调任浙西廉访使，他的建议未能实行。
7.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
⑴伯启以无左验，未之信。
俄得真盗，尉以是黜。
（5分）
⑵丞相是之，会伯启除浙西廉访使，不果行。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8，9题。
雪晴晚望
贾岛
倚杖望晴雪，溪云几万重。
樵人归白屋，寒日下危峰。
野火烧冈草，断烟生石松。
却回山寺路，闻打暮天钟。
【注】该诗写于贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺之时。
8.后人认为这首诗歌体现了贾岛诗歌“清冷”的特点，请从景物和情感两个角度作简要分析。
（5分）
9.这首诗妙在写景，请分析诗歌的写景手法之妙。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）
⑴登斯楼也，，，满目萧然，感极而悲者矣。
（范仲淹《岳阳楼记》）
⑵，百年多病独登台。
（杜甫《登高》）
⑶民生各有所乐兮，？
，岂余心之可惩？
（屈原《离骚》）
⑷黄鹤之飞尚不得过，。
（李白《蜀道难》）
乙选考题
请考生在第三（11）、四（12）两题中选定其中一题作答。
只能做所选定大题内的小题，不得选作另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
幸福的玫瑰
阿·戈登（美国）
那年的春天，每周六的晚上我都要给凯洛琳·维尔福小姐送去一朵玫瑰。
无论刮风下雨，8点我准时送到。
那玫瑰总是花店里最好的一朵。
每次我都看着奥森老爹轻轻地用绿棉纸和羊齿叶把花包好，放入盒中，然后，就拿着那个狭长的盒子，在寂静的街道上拼命地蹬自行车，把玫瑰送到凯洛琳小姐手中。
在那些日子里，我在放学后和星期六都在奥森老爹的花店里替他送花，周薪只有3美元，不过对于一个十几岁的孩子来说，这些钱已经不少了。
从一开始我送玫瑰的时候，就觉得这事有点儿古怪。
第一个晚上，我提醒奥森老爹，他忘记给我送花人的名片了。
他像个慈祥的小妖魔似的从眼镜后面窥视着我：
“没有名片，詹姆斯。
而且，送花的人要求尽量保密。
所以你不要声张，好不好？
”
有人送花给凯洛林小姐，我很高兴，因为大家都可怜她。
我们小城里的人都知道，凯洛林小姐最倒霉不过，她被人抛弃了。
可以说，她与杰佛里·潘尼曼已订婚多年。
潘尼曼是城里最有本事的年轻单身汉之一。
她等他读完医学院，在他担任医院实习生时她还在等他。
实习期间，潘尼曼医生爱上了一个更年轻漂亮的女郎，和她结了婚。
那简直是丑闻。
我母亲说所有男人都是畜生，应该用鞭子抽杰佛里一顿。
我父亲刚好相反，他说每个男人都有权利去娶肯嫁给他的最美丽的女郎。
潘尼曼娶的那个女郎的确是个美人，名叫克里丝汀·马洛，是从大城市来的。
她在我们镇上的日子一定不好过，因为女人当然都鄙视她，说她的坏话。
至于可怜的凯洛琳小姐，这件事可把她害惨了。
一连半年，她足不出户，放弃了所有公民活动，甚至也不替教堂弹风琴了。
凯洛琳小姐不老也不丑，可是她打定主意要使自己变成一个脾气乖僻的老小姐。
我第一次送玫瑰去的那天晚上，她看上去象个鬼。
“喂，詹姆斯，”她无精打采的说。
我把盒子递给她，她满脸惊讶“给我的吗？
”
第二个星期六，在同一时候，我又送一朵玫瑰给她。
下个星期又是一朵。
第四次她很快就开门了，我知道她一定在等我。
她的两颊略微红润，头发也不那么撒乱了。
第二天清晨，凯洛琳小姐又回到教堂推风琴了。
我看见她衣襟上别着那朵玫瑰。
她昂首挺胸，对潘尼曼医生和她娇妻坐的那排座位连看都不看一眼。
“多么勇敢，”我母亲说，“多么有骨气！
”
我照例每周去送玫瑰，凯洛琳小姐恢复了正常的生活。
现在她有点自豪，是那种虽然表面上遭受挫败而心里却明白仍然受人珍惜、爱怜的女子的态度。
这一晚是我最后一次去凯洛琳小姐家。
我把盒子递给她，说：
“凯洛琳小姐，这是我最后一次给你送花了。
我们下星期要搬到别处去了。
不过有人会继续送花来的。
”
她踌躇片刻说：
“吉米，你进来一下。
”
她把我领到整洁的客厅，送给我一个精雕的帆船模型。
“这时我祖父的，”她说，“我要送给你。
你给我带来了莫大的快乐，你和那些玫瑰。
”
她把盒子打开，轻触着娇嫩的花瓣。
“花瓣虽然无言，却告诉我许多事情。
花瓣对我说起星期六的夜晚，告诉我他也寂寞......”
她轻咬着嘴唇，好像觉得自己说得太多了。
“你该走了，吉米，走吧！
”
我抓紧给我的帆船模型，跑到自行车那里。
回到花店后，我做了一件从来不敢做的事情。
我去找奥森先生那凌乱的文件夹，找到了我所要找的东西。
只见上面是奥森先生潦草难辩的笔迹：
“潘尼曼，52朵红玫瑰，每朵两角五分，共计13元。
已全部预付。
”
原来如此，我暗自思量。
原来如此！
许多年过去了。
有一天，我又来到奥森花店。
一切都没有改变。
奥森老爹还象往常一样在做一个栀子花束。
我跟他聊了一会儿，随后问：
“凯洛琳小姐现在怎么样了？
就是接受玫瑰的那位。
”
“凯洛琳小姐？
”他点点头。
“当然记得。
她嫁给了乔治·霍尔细，那个开药店的，人不错。
他们生了一对双胞胎。
”
“哦！
”我说，有点惊讶。
我想让奥森老爹知道我当年有多精明。
“你猜想，”我说，“潘尼曼太太知不知道她丈夫送花给他的老情人凯洛琳小姐呢？
”
奥森老爹叹了口气：
“詹姆斯，你从来就不太聪明。
送花的不是杰佛里·潘尼曼。
他甚至根本就不知道这么回事。
”
我瞪着眼睛看着他：
“那么花是谁送的？
”
“一位太太，”奥森老爹说，“那位太太说她可不肯坐视凯洛琳小姐因为她毁了自己。
你瞧，那才是个有骨气的女人！
”（选自《世界最具精悍性的微型小说（3）》）
（1）下列对小说的有关内容的分析和理解，最恰当的两项是（5分）（）（）
A.在许多人的帮助下，凯洛琳小姐从失恋的阴影中走出来，最后找到了自己的幸福生活。
平常的故事充满善良和关爱。
B.潘尼曼医生的妻子克丽汀凭自己的年轻貌美赢得了爱情之后，为了得到骂她的人的理解，她托奥森匿名送花给凯洛琳小姐。
C.小说的情节明晰，以匿名送花者设置悬念，引起波澜，人物形象鲜明生动，能发人深思，有着引人向善、向美的积极意义。
D.奥尼森老爹是一个慈善的人，叮嘱“我”送花的秘密，可是为了证明“我”的不聪明就暴露了客户送花背后的秘密。
E.那个时候，“我”虽然是一个天真的孩子，但对凯洛琳寄予了同情和关心，安慰凯洛琳说在自己走后会继续收到红玫瑰的。
（2）简要梳理这篇小说的故事情节。
（6分）
（3）这篇小说以第一人称来写，有什么好处？
（6分）
（4）关于这篇小说的主人公，有人认为是凯洛琳，有人认为是克丽丝汀。
请您谈谈自己的观点和理由（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题（25分）
吴良镛：
为良居谋
钱炜
2012年2月14日，人民大会堂，吴良镛从国家主席胡锦涛手中接过2011年度“国家最高科学技术奖”获奖证书。
在国家的圣殿里，在聚光灯映射下的那一刻，人们再一次“认识”了吴良镛。
圆脸、浓眉、银发、厚厚的嘴唇，眼前这位年届90岁的矮胖老人，就是师从梁思成、林徽因，参与创办清华建筑系，留学美国，精于水彩画的建筑大师。
自四年前在工地上中风后，吴良镛行动迟缓，说话更加慢声细语。
这位建筑大师的客厅，堆满了各种书籍、照片与字画，看上去与普通人家也没有什么不同。
他在清华园的一生时光，都只在为国人良居谋。
1945年，在重庆的一间茶馆里，从云南远征军归来的吴良镛却告诉要好的同学，眼下抗战胜利了，他计划将重心由建筑转向规划。
吴良镛改变心意的原因，是在滇西行军途中，眼见战争摧毁了一个个城市与乡村。
他深感，在废墟上进行重建，“光搞建筑、盖几间房子根本不能满足要求”。
此时，他已在梁思成手下的“战区文物保护委员会”工作。
因他此前在重庆中央大学校刊《建筑》上发表题为《释“阙”》的文章，而被梁思成看中。
还没等吴良镛将自己的主意告诉梁思成，梁就要他随自己去北京，创建清华建筑系。
两年后，梁思成又拿出一份奖学金申请表，让他去建筑大师沙里宁主持的美国匡溪艺术设计学院学习。
到清华和去美国，是他人生的新起点。
吴良镛追随梁思成多年，深得梁思成与林徽因夫妇的帮助与熏陶。
在匡溪，他又得到了沙里宁离世前最后两年的亲身教导。
此时，吴良镛对中国建筑道路的思考开始萌芽。
他认为梁思成提出的“MordenandChinese（现代的，并且中国化）”值得倡导。
这得到沙里宁的肯定，“你们一方面要现代化，一方面不能丢掉中国文化的传统。
”
但回国后，吴良镛就一头扎进纷乱忙碌的建设热潮中去，除去清华建筑系与学界内的事务，还参与了中南海紫光阁修缮、唐山重建、毛泽东纪念堂、天安门广场扩建等项目的规划设计……他在美国的思考，只成为一颗没有破土的种子，一撂下就是30年。
文革结束后，包括吴良镛在内的国内建筑界开始重拾发展道路与方向的探寻。
1981年，吴良镛首次提出“广义建筑学”的初步构想。
广义建筑学的提出，是一个顿悟的过程。
吴良镛曾在山西蒋宅发现一个聚落，由五个群族聚集而成。
他当即想到，虽然聚落是由房子组成，但从人类学的角度来看，其内涵是由家族构成的小社会。
以聚落来看建筑，就从将建筑的内涵由原先狭隘的房子的概念扩展到社会的概念。
由此，他提出了广义建筑学的核心思想：
建筑行业的内容应当扩大展开，而不囿于原先单一的建筑含义。
他的这一想法，直到1989年《广义建筑学》的出版，才相对完善成熟。
吴良镛说，“广义建筑学”的出现是反思“文革”时期的混乱，在中国建筑方向上探寻出路的结果。
但下一步怎么走?
如何用广义建筑学这个看似空泛的理论来指导建筑实践?
四年后，吴良镛找到的答案是人居环境科学。
“聚落的根本要素，还是人。
我们有各种建筑，铁路、公路、港口、商场……没有一个不是直接跟人有关系的，但目前这些与人居的需求是割裂的。
人居环境科学的提出，就是要把各方面的建设，跟人居的需求结合起来，做系统的考虑。
”他解释说。
在2001年出版的专著《人居环境科学导论》里，吴良镛就提出，以建筑、园林、城市规划为核心学科，把人类聚居作为一个整体，从社会、经济、工程技术等角度，较为全面、系统、综合地加以研究。
吴良镛清楚地认识到，人居环境科学的建立，并不代表能解决发展中遇到的所有问题。
“但如果这些问题在学术道路上没有一个大致的框架，还是茫然的。
”
也许是受梁、林二人的影响，吴良镛尤其提倡人文精神。
2009年11月，他在清华建筑与城市研究所成立25周年时说，“长期以来，有一种学术思潮是提倡科学精神，我认为只有科学精神是不够的，还应该包括人文精神，只有科学技术只是‘半个人的世界’。
科学精神一定要跟人文精神相结合，‘产生第三种文化’。
要深究人居环境科学，必不能忽视人文精神。
”
（1）下列对本文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）
A.吴的一生把自己的命运和祖国紧密相连，无论是报考建筑系，参加远征军，留学美国，还是回国后投入建设热潮，都是服从国家需要。
B.经过长达30多年对中国建筑道路的思考，再加上受山西蒋宅聚落的启发，终于在1981年，吴提出了“广义建筑学”的初步构想。
C.本文运用倒叙的方式，先从吴的获奖写起，再叙述他一生“为良居谋”的曲折经历与不懈追求，具体展现了他的科学成就及伟大人格。
D.矮胖、圆脸、浓眉、银发、厚嘴唇，行动迟缓，说话慢声细语，外貌平凡的吴却能够得到梁思成的青睐，这也说明他在建筑领域的才华。
E.由于广义建筑学理论仍比较空乏，吴进而提出来了人居环境科学，把建筑和人居需求结合起来，把科学精神与人文精神结合起来。
（2）请结合全文，简要概括吴的一生的学术思想经历了怎么样的变化？
（6分）
（3）请简要说明吴良镛这一人物的特点。
（6分）
（4）作为“国家最高科学技术奖”得主，吴良镛带给你哪些科研或人生方面的启示？
请任选一个方面，谈谈你的看法。
（8分）
第II卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（）
A.动画片《变形金刚》和电影《变形金刚》，两者所用的素材都一样：
一群会变化形状的钢铁人。
两者的主题也大相径庭：
阐述正义必定战胜邪恶的真理。
B.生老病死，人不能免。
这样的问题，发生在普通人身上不是大问题，但在太子身上就不同凡响。
C.2013年8月，中央电视台《寻宝》栏目组将首次走进沈阳，届时栏目组的专家将对沈阳收藏爱好者手中的“宝贝”估价估值，最具文化价值的藏品呼之欲出。
D.王闿运也扬言，为湘军修志一事非他莫属，他要秉董狐之笔，不溢美，不饰恶，为湘军存一信史。
14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）
A.沈阳首个女子社区警务室成立，女警花将成为社区一道亮丽的风景。
B．“坚持老虎苍蝇一起打”，习总书记关于反腐败的讲话给失控的权力戴上了紧箍咒。
C．如果一个边疆少数民族首领不能创建一个政权，他就不能希望在中国建立一个王朝。
D.河南省政府紧急拨款100万元，用于对在连霍高速公路爆炸坍塌事故中遇难者家属的慰问。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）
乌篷船缓缓前进，透过竹篾小窗，远远望去，长堤卧波，柳条摇曳。
。
交织的雨水随风而成的缥缈水雾，如轻纱般飘过。
①难怪苏东坡感叹道：
“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
”
②雨中的西湖像西子缠绵的眼神，散发着淡淡的哀伤和忧愁；又像一曲《高山流水》，流淌着知音惺惺相惜的情愫。
③船穿过苏堤以后，天下起小雨，不一会儿，垂杨带雨，烟波弥漫，别有一番情致，④湖面如镜，倒映袅袅倩影。
⑤远望雨中的断桥，少了一份雪后初晴的冷艳，多了一份迷蒙的忧伤。
A．④③①②⑤B．③②①④⑤C．④③②①⑤D．④①③②⑤
16.仿照下面的例句，自选话题，另写两句话。
要求所写句子与例句的句式相同。
（6分）
兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；
荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；
17.请用四字词语（熟语）补写下面所列的歇后语。
（5分）
⑴李逵骂宋江，事后陪不是——（）
⑵徐庶进曹营——（）
⑶林黛玉的性子——（）
⑷孔夫子搬家——（）
⑸梁山伯瞅见祝英台——（）
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
日前，杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的关注．杭图对所有读者免费开放，实行“零门槛”阅览，因此常有气丐、拾荒者和农民工进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。
有读者无法接受，找到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重，褚树青回答：
我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。
此消息在网上传播开后，被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。
馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹，公共图书棺零门槛开放本来就是正常之事，也已做了多年，瞬间引发如此大的关注值得反思。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。
不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案
1.D（本题考查“理解文中重要概念的含义”的能力。
D项中“散文节奏模式和诗歌韵律模式的不同”是从朗诵的角度划分的，不是飞白运用的结果。
）
2.B（本题考查“筛选并整合文中的信息”的能力。
A项与原文第2段中有“此种技法历代仿效者甚多”不一致。
C项说反过来了，原文是“以及现代派电影在意象思考上的突破……都可以与中国书法的飞白趣味产生联想”，且映像的飞白只是作者的看法。
D项原文是“朗诵是介乎语言旋律和音乐旋律之间的产物”，不是超越。
）
3.B（本题考查“归纳内容要点，概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”的能力。
文章仅举电影、戏曲、诗文朗诵为例来加以阐释，没有“其他方面并不明显”的意思。
）
4.C（尚：
崇尚）
5.D（③⑥与断案无关）
6.B（
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