10以内 数字加减法带图.docx
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10以内数字加减法带图
10以内数字的加减法之阿布丰王创作
时间：
二O二一年七月二十九日
1.1～3各数的认识和加减法
［知识要点］
1.1～3各数的认读和规范书写.
2.2、3的组成.
233
111221
3.加减法的含义
［双基同步训练］
2.看图,在□里画“○”.
3.填空.
（1）
（2）比2少1是（）,比2多1是（）.
（3）2
11
4.比一比,填一填.
5.看算式,画一画,再填得数.
（1）1+1=
2+1=□1+2=□
△△
（2）3-1=
3-2=□2-1=□
○○○○○
6.看图,把算式填完整.
7.描一描,写一写.
8.
9.3-1=1+1=3-2=
1+2=2-1=2+1=
10.在○里填上“+”或“-”.
1○2=32○1=33○1=2
1○1=22○1=13○2=1
［立异能力训练］
1.按规律画一画.
（1）○●○●○●
（2）○●●○●●○
（3）△□○△□○
2.已知△=1,□=2,○=3.
［实践能力训练］
原来有（）辆汽车,
开来了（）辆,
一共有（）辆汽车.
□○□=□
原来有（）辆汽车,
开走了（）辆,
还剩（）辆汽车.
□○□=□
2.4、5、0的认识和加减法
［知识要点］
1.4、5、0的认读和正确书写
444
223113
2.4、5的组成
5555
41322314
3.运用4、5的组成计算5以内的加减法.
4.0的含义及有关加减法
0包括两种含义,一种暗示一个物体也没有；另一种暗示起点或开始（如直尺上的0）,相同两数相减得0,任何数加0或减0得任何数.
［双基同步训练］
1.看图填空
2.填空.
（1）
（2）4□□55
1□32222□1□
（3）5比4多（）,4比5少（）,
3比5少（）,4比2多（）.
（4）3和5中间的数是（）,和3相邻的两个数是（）.
（5）把下列各数按从年夜到小的顺序排列起来：
2、4、1、3、5、0.
□＞□＞□＞□＞□＞□
3.
（1）上面一共有（）种学习用品.从左边起,书包排第（）,小刀排第（）,橡皮排第（）,排第3的是（）.从右边起,笔排第（）,书包排第（）,排第2的是（）.
（2）△△△△△△
从左往右数,把第5个△涂上颜色,再把右边5个圈起来.
4.比一比,填一填.
○○○○○○○○○
△△△△△△△△
4○55○3
5○52○4
5.看算式,画一画,再填出结果.
3+1＝
2+2＝□3+2＝□1+4＝□
○○○○
4-1＝
5-2＝□4-2＝□3-3＝
6.判断题（对的在括号里打“√”,错的打“×”）.
（1）5个一组成5.（）
（2）比3多1的数是4.（）
（3）1和4中间的数是2.（）
○○○○
（4）列式为2-2＝0.（）
（5）比2小的数是1和0.（）
（6）与2相邻的两个数是3和4.（）
（7）5＜2,2＞5.（）
7.看算式填（）.
（1）2+3＝（）.
想：
因为2和3组成（）,所以2加3即是（）.
（2）1+3＝（）.
想：
因为（）和（）组成（）,所以（）加（）即是（）.
（3）5-4＝（）.
想：
因为5可以分成4和（）,所以5减4即是（）.
（4）4-2＝（）.
想：
因为4可以分成（）和（）,所以（）加（）即是（）.
8.
1+□=4
2+□=2
5-□=□
□+5=□
（5）
（6）
□-2=□
2+□=□
9.描一描,写一写.
10.看图说一说,再列等式.
11.每行再画几个就有4个,请画出来,再填空.
○○○3+（）=4
○○2+（）=4
○1+（）=4
12.在○里填上“+”或“-”.
3○2＝14○0＝45○1＝4
2○2＝41○3＝43○2＝5
5○3＝20○3＝35○5＝0
13.你能在2分钟之内算出下面各题吗?
1+1＝2+3＝4-1＝0+2＝
5-2＝4-2＝1+3＝2+2＝
5-4＝5-3＝3-2＝4-4＝
4+0＝4-3＝2-1＝3-1＝
2+1＝3-3＝3+2＝5-1＝
［立异能力训练］
1.4＝□+□5＝□+□
＝□+□+□＝□+□+□
＝□+□+□+□＝□+□+□+□
＝□+□+□+□+□
2.一根木头,锯一次可锯成两段（如图）,锯5次可以锯成（）段,锯成5段要锯（）次.
3.把0、1、2、3、4、5填在方格里,每个数只用一次.
□+□＝□+□＝□+□
4.△代表什么数?
△+△＝4△-○＝5△+2＝2
（△＝）（△＝）（△＝）
5.填算式,使花瓣上的算式得数和花蕊上的数相同.
6.脑筋急转弯
树上有5只鸟,打下一只,还剩几只?
［实践能力训练］
小明和爸爸妈妈去买鱼,一共买了5条,爸爸、妈妈各提2条,小明提几条?
为什么?
3.6～8各数的认识和加减法
［知识要点］
1.6、7、8的认读和正确书写.
2.6、7、8的组成.
66677
5142336152
78888
4371625344
3.根据6、7、8的组成计算8以内的加减法.
4.看图列算式（包括图画应用题）.
［双基同步训练］
1.按顺序写数.
2.按要求填空和画图.
①一共有（）个图形.
②第一个是○,第（）个是△,第5个是（）,第6个是（）
③把左边的4个图形用圈画起来.
3.口算.
3+4＝5-2＝3+5＝6-1＝
7-1＝1+7＝8-1＝1+6＝
2+5＝8-3＝7-2＝2+6＝
3+2＝4+2＝4+4＝8-2＝
7-3＝8-4＝4+3＝7-7＝
1+5＝5+2＝2+2＝7-4＝
8-5＝7-5＝3+3＝5+1＝
6+1＝8-6＝7-6＝8-7＝
4.填空.
（1）78□□
□23□4262
443□253□
□7□6
（2）
（3）按规律填数.
①1,2,3,（）,（）,（）,（）
②1,3,5,（）
③2,4,6,（）
④8,6,4,（）
（4）将下列各数按从小到年夜的顺序排列起来.
3、7、6、5、4、1、8
□＜□＜□＜□＜□＜□＜□
（5）8里有（）个一；7个一组成（）.
（6）比6少2的数是（）；比5多3的数是（）.
（9）－3+2－4+3－5
++5 －2+4－7+3
（7）比8小而又比5年夜的数有（）.
（8）与7相邻的两个数是（）和（）.
5.判断题（对的在括号里打“√”,错的打“×”）.
（1）因为2和6组成8,所以2加6即是8.（）
（2）6加2即是6减2.（）
（3）8比5多3,5比8少3.（）
（4）4和8中间有4个数.（）
（5）第6个和6个的意思是一样的.（）
6.选择题（把正确谜底的序号填在括号里）.
（1）8前面的第3个数是（）.
①7②6③5
（2）4后面的第2个数是（）.
①5②6③7
（3）与5相邻的两个数是（）.
①5和6②6和7③4和6
（4）?
△△△正确的算式为（）.
△△△△△
8
①3+5＝8②8-3＝5③8-5＝3
①5-3＝2②8-3＝5
7.连线.
7+154+42+2
2+427-33+5
8-366-38-1
7-582+57-4
8.看图填数.
（1）○○○●
（2）△△△┊▲
○○○●△△△┊▲
□+2＝8-□＝□
2+□＝□8-□＝□
（3）（4）
□+□＝□□+□＝□
□-□＝□□-□＝□
9.
10.把下列算式按从小到年夜的顺序排列起来.
3+36-45+28-43+5
＜＜＜＜
11.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”.
（1）7○83○36○58○3
0○67○74○65○7
（2）4+2○73+5○64+1○5
7-3○68-1○52-2○4
（3）4-3○4+36+2○5+37-3○8-5
4+4○3+38-7○7-62+6○1+5
12.在□里填上合适的数.
□+2＝81+□＝53+□＝6
4-□25-□＝18-□＝3
2+4＝3+□75-＝6-□
13.先写算式,再算出来.
14.看图列式.
（1）
（2）
算式：
算式：
（3）（4）
算式：
算式：
（5）
左边有（）个娃娃,
右边有（）个娃娃,
求一共有几个娃娃?
用
（）法计算.
算式：
.
（6）
一共有（）个萝卜,
吃失落了（）个,还剩
几个?
用（）法计算.
算式：
.
（7）
算式：
.
（8）
算式：
.
15.描一描,写一写.
［立异能力训练］
1.填空：
看图列式.
［实践能力训练］
想一想,填一填.
①一根小棒有2个头,2根小棒有（）个头,2根半小棒有（）个头.
②小明今年8岁,小强今年6岁,小明比小强年夜（）岁,10年后,小明比小强年夜（）岁.
③哥哥有4颗糖,弟弟有8颗糖,弟弟给哥哥（）颗糖两人的糖就一样多了.
4.9、10各数的认识及加减法
［知识要点］
1.9、10的认读和书写.
2.9、10的组成及10以内的加减法.
9999
81726354
1010101010
9182736455
3.看一幅图列四道加减法算式.
4.图画应用题的解答.
［双基同步训练］
1.哪两张卡片上的数可以组成10,用线连起来.
2.填空
（1）
（2）
（3）9比7
7比9
10比6
6比10
（4）
10
1
5
3
9
7
2
6
8
4
991010
（5）由／＼可以想到／＼,由／＼可以想到／＼.
81□873□□
（6）4是由（）个一组成的,9个一组成（）,10里有（）个一.
（7）1～10这些数中,双数有（）,双数有（）.
（9）9910547
7□□□□□□
（8）比10小而又比5年夜的数是（）.
（10）有一列数：
10、7、8、4、6、9、5、3.
①上面一共有（）个数.
②从左往右数,第3个数是（）,第7个数是（）；从右往左数,第3个数是（）,第7个数是（）.
③把它们按从年夜到小的顺序排列起来.
3.判断题（对的在括号里打“√”,错的打“×”）.
（1）9比8年夜,比10小.（）
（2）1～10中最年夜的数是10,最小的数是1.（）
（3）4+2○5.（）
（4）8后面的第二个数是6.（）
（5）与9相邻的两个数是8和10.（）
4.把下列算式按从年夜到小的顺序排列起来.
10-68-29-810-5
3+64+48+210-3
5.看图写算式.
（1）
（2）
算式：
算式：
（3）（4）
算式：
算式：
6.将算式填入相应的圈内.
3+69+14+45+53+49-0
9-12+72+68+25+38+1
⑧⑨⑩
7.根据要求写算式.
（1）用2、7、9写两道加法和两道减法算式.
（2）从4、8、2、6中选三个数字写两道加法和两道减法算式.
（3）根据4+3＝7写一道加法和两道减法算式.
8.先画一画,再填（）.
（1）○○○○4+（）＝9
（2）□□□□□5+（）＝8
（3）△△△△△△6+（）＝10
（4）☆☆☆☆4+（）＝7
（5）○○○○○○○○○9-（）＝6
（6）△△△△△△△△△△10-（）＝8
9.在○里填上“+”或“-”,在□里填上合适的数.
（1）3○6＝97○2＝54○6＝10
9○1＝109○8＝17○2＝9
4○5＝2○76○3＝10○7
（2）8+□＝10□+3＝6□+2＝9
6+□＝65+□＝97+□＝10
10.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”.
8○109○76○910○10
2+7○810○7-35+4○10
6+4○97○10-810-3○9
11.描一描,写一写.
12.你能在4分钟内完成下列各题吗?
2+7＝3+5＝10-1＝6-3＝
8-2＝6+4＝5+4＝10-7＝
7+3＝2+6＝9-1＝10-0＝
5+3＝10-9＝10-10＝4+5＝
4+6＝10-4＝9-7＝8-4＝
10-2＝3+6＝7-3＝4+4＝
［立异能力训练］
1.填空.
（1）9-□＝46+□＝8
（2）8+□＜107-4□＜4
（3）一只鸡,一只兔,一只猫,它们共有（）只脚.
2.植物代表什么数
3.找规律填数
（1）1、3、5、7、（）……
9、8、7、（）、（）.
2、4、6、（）、（）.
（2）
4.填上算式,使它们的得数都即是要求的数.
5.思考题.
（1）在○里填上合适的数,使每边上的三个数的和即是10.
（2）将1、2、3、4、5填入方框里,使横行竖行的得数相等.（每个数字只能用一次）
［实践能力训练］
有5个小朋友,每人都要与其他人下一盘棋,一共要下（）盘棋.
5.连加、连减、加减混合运算
［知识要点］
连加、连减算式以及加减混合算式的含义和运算顺序：
先把前两个数相加（减）,再用所得的结果加（减）第三个数.
［双基同步训练］
1.填空.
（1）
左边有（）个△,中间有（）个△,右边有（）个
△,一共有（）个△.
算式：
□+□+□＝□
□
（2）
一共有（）个鸡蛋,先吃了（）个,又吃了（）个,
还剩下（）个没吃.
算式：
□-□-□＝□
□
（3）
○有（）个,●有（）个,又去失落了（）个,还剩下（）个○.
算式：
4-□-□＝□
□
2.2+6-5＝□10-6-3＝□7+3–9=□
□□□
4+6-5＝□10-8-1＝□9-5+3=□
□□□
4+4+2＝□7-3+4＝□6-3–3=□
□□□
3.看图列式.
4.+6－3+2－8+6－5
（1）
（2）－7+5+3－6－2+4
5.计算.
1+6-4＝3+4-7＝5-4+8＝
8-5+0＝9+1-5＝10-8+6＝
9+1-8＝5-4+1＝6+3-2＝
6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”.
9-2-4○44+5-6○51+8+1○9
9-2+3○102+6+2○810-3-5○7
7+3-8○37-5+4○49-7+2○5
7.根据要求写算式.
（1）根据3、5、1、9这四个数写几道连加算式.
（2）根据3、5、1、9这四个数写几道连减算式.
（3）根据3、7、4、6这四个数写几道加减混合算式.
8.在○里填上“+”或“-”.
3○3○2＝45○4○6＝78○2○4＝2
6○2○2＝1010○4○3＝91○8○3＝6
9.在（）里填上合适的数.
6-2-（）＝210-5+（）＝9
8+2-（）＝57-5+（）＝6
2+2+（）＝106+3-（）＝0
10.
（1）把下列各数按从小到年夜的顺序排列起来.
710658492
（2）把下列算式按得数从年夜到小的顺序排列起来.
8-36+49-29-15+46-2
［立异能力训练］
1.
（1）在○里填上合适的数,使左图每条边上的三个数之和是8,右图每条边上的三个数之和是9.
（2）把0、1、2、3、4、5、6、7填在□,每个数只用一次.
□+□□+□□+□□+□
2.看图列算式.
［实践能力训练］
1.同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有几多人?
2.同学们排队做操,畴前面数,小明排第4,从后面数,小明排第5,这一队一共有几多人.
3.有一本书,小华第一天看了2页,以后每一天都比前一天多看2页,第4天看了几多页.4.有8个皮球,如果男生每人发一个,就多2个,如果女生每人发一个,就少2个,男生有几多人,女生有几多人?
5.小明有1分、2分、5分的硬币若干枚,他要买一支2角的笔,有几种拿法?
时间：
二O二一年七月二十九日
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