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在山路旁阅读答案
篇一：
弯弯山路（项丽敏）阅读题及答案
弯弯山路
项丽敏
①小时候多是跟随母亲生活。
母亲18岁走上讲台，一直在偏僻的深山坳里教书。
二十几户人家，零零散散分布在山头、岭脚。
一所旧祠堂隔成两间，小间糊上报纸，做卧房，大间做教室。
黑漆漆的没有天花板，因长年欠修漏雨，地上便有了大大小小的泥坑。
校长是母亲，教师也只有母亲一人，十几个学生，分了几个年级，有的年级只有一个学生。
②在我童年的印象里，很难找到母亲的笑脸。
母亲是极严厉的，山里的孩子野惯了，对母亲却不敢有半点违拗。
最羡慕别人家的孩子在妈妈怀里撒娇的样子，这在我是无份的。
那时，我还不懂什么叫“生活的压力”，只是不明白，怎么我的母亲就和别人的母亲不一样呢？
母亲也有亲切的时候，冬夜里，将被子烘得暖暖的，我爬上床后，母亲替我将被条掖得严严的。
她自己睡得极迟，备课，批改作业，缝补衣服?
?
我一觉醒来，昏黄的油灯仍然照着她伏案的背影，闹钟在案头“嘀嗒，嘀嗒”丈量着夜的深寂。
③每天放学后，母亲总要在学校忙活很久，很久，偶尔挤出空闲，才能拿起锄头，到地里种菜。
她让我跟着拔草捉虫，有时还要帮着抬粪——不过，那是7岁以后干的活了。
天黑下来，别人家屋顶温白的炊烟渐已散尽，母亲就收了锄，回去做饭。
母亲晚饭烧的迟，等饭做好后，得把我从趴着的课桌上叫醒了吃饭，下饭的菜很简单，简单得只有一个菜，也看不见什么油水，我迷糊着眼，一边往嘴里拨着饭粒，一边打瞌睡，饭含在嘴里，又趴着睡着了。
④村里人和母亲关系极好，有了新鲜蔬菜，总不忘摘下一把放在我家锅台上，有时根本不知道那菜是谁家送的。
腊月初，村里早早杀猪的人家吃晚饭时，主妇便跑过来，捣灭母亲刚点着的锅洞，拉我们去吃饭，母亲再三谢辞，主妇可就不高兴了：
“老师可是看不起我家，嫌邋遢（邋遢【lāta】：
不洁净）？
”我在一旁虽不敢做声，心里可着急了，真怕主妇生气而去。
母亲终于还是解下了围裙，路上告诫我：
可不许自己夹菜，碗里有什么就吃什么。
还没进主妇家的门，便闻着浓浓的肉香了。
我规规矩矩地坐在一侧，小声地吞着馋涎，眼睛偷偷瞄着油汪汪的红烧肉，巴望着好心的主妇快些儿夹给我?
?
⑤周末，中午放学后，母亲便将沉甸甸的担子压在肩头，我则像个小尾巴一样跟在母亲身后。
这一路回家，要翻过一座山岭，过一条河渡，然后，是左一弯右一弯荒僻的山路。
⑥我喜欢初夏时节的山路，路被树阴遮着。
树丛间开满了野花——蔷薇、金银花、栀子花?
?
母亲偏爱那香白的栀子花，停下担子，掐一大把让我捧着，知了是夏天的精灵，此起彼伏的叫声连成一片阔阔的海——海面上跳跃着鸟儿清脆的对唱。
此时，母亲的心情难得的轻松，我更是疯魔起来，尖着嗓子，快活地大声锐叫着——直叫得路边的知了都禁了声。
⑦下到岭脚，便踩着细软的沙石河滩，一条白苍苍的大河，缓缓地从远山流向远山。
河畔丛生着的芦苇随风摇曳。
竹篷船就泊在芦苇丛中。
艄公是一位60开外的老人，船上还有一个女孩，十四五岁的样子，
是老人收养的孤女。
给我印象最深的是她那条粗长的麻花辫子，每当她弯下腰时，辫子就会滑到胸前，女孩拾起辫梢轻巧巧地往后一甩——辫子在空中划出一道优美的弧线，又轻巧巧落在背上。
我看得迷了，不觉中也学起她的姿态——只是我的头发齐着耳根，甩出来一团乱发纷飞。
⑧上了岸，母亲重又挑起沉甸甸的担子，我拖着酸胀的小腿，耷拉（耷拉:
一种状态，松弛地下垂）着倦怠的眼皮，真想一闭眼再睁开就到了家门口。
这总也转不完的、相似的弯弯山路，什么时侯，才能见到我的小村庄？
⑨这样走走停停，到村口时，远远的，便见着我家矮矮的屋顶上，一缕淡蓝淡蓝的炊烟，那是我的小脚奶奶升起的炊烟。
（选自《21世纪年度散文选201X散文》，有改动）
15.阅读文章，从“母亲”的角度概括内容，填充空白。
（4分）
（1）；
（2）；（3）；（4）；（5）母亲带我沿山路回家。
16.结合第④段内容，揣摩划线语句的言外之意，并分析加点词语表现了“母亲”和“我”怎样的心理。
（4分）
（1）言外之意：
（2）“母亲”的心理：
（3）“我”的心理：
17.本文语言清新优美，请就第⑦段景物描写或人物描写作简要赏析。
（不超过150字）（7分）参考答案：
15.（4分）示例：
（1）母亲在偏僻山坳教书
（2）母亲对“我”严厉又关爱（3）母亲带“我”去地里干活；（4）母亲和村民关系极好（共4分。
每空1分）
16.（4分）要点：
（1）母亲接受了主妇的盛情邀请，“我”马上要吃到红烧肉了。
（2）母亲不忍心再拒绝。
（3）高兴。
（共4分。
每要点1分）
17.（7分）
示例一：
本段景物描写的语言，清新优美。
“白苍苍”、“缓缓”等叠音词，既有形象美又有音乐美，把这条大河清亮与徐缓流淌的情状呈现在读者面前。
“细软”、“随风摇曳”等清新的词语，从触觉、视觉的角度，表现了河滩、芦苇等景物的柔美。
“缓缓地从远山流向远山”一句，描写了大河的宁静、悠长，令人遐想，余味无穷。
示例二：
本段人物描写的语言，清新优美。
“轻巧巧”地甩、“轻巧巧”地落，把船上女孩轻甩辫子这一动作的柔和自然表现得惟妙惟肖。
“一条优美的弧线”使这个富有青春气息的女孩形象跃然纸上。
“我”模仿后的“乱发纷飞”与“一条优美的弧线”形成对比，把两个女孩儿的清丽、淳朴、活泼表现得既鲜明生动又饱含生活情趣。
（共7分。
内容5分，其中特点表述1分，词句选择1分，赏析3分；语言表达2分）
篇二：
山路弯弯阅读练习及答案
七年级阅读理解专题之山路弯弯及答案
①读高中的三年，我一直是步行家与学校之间40公里的山路上的。
40公里的山路，现在连自己听起来都有些胆怯了，但上高中的第一学期，我就回了6次家。
第一次出远门，太想家了。
大概就是因为这种想家的心情，那几次我一点也没体会出走山路的感觉，自然也没有真正学会走山路。
②高考下来，紧张的神经放松了许多，与老师同学们告别后，匆匆捆好铺盖、衣服和复习资料，背着回家等录取通知书去了。
这一次不是想回家，而是学习告一段落回家休整;不是轻装走路，而是负重远行。
③从前的感觉没有了。
走了十几里，就筋疲力尽，举步维艰了。
我歇下来，躺在路边，想着长长的山路。
什么是山路?
山路不就是转不完的弯吗?
翻过一条沟壑，就是转了一个向下的弯;越过一道山梁，就是转了一个向上的弯;绕着山根转，围着山腰旋，左一个弯，右一个弯，弯弯相扣。
几乎同时我也捕捉到一点走山路的灵感：
我是回家去，但我并不去想怎样走到家里，只是如何走过一个个大大小小的弯。
我盯着前面那棵树，把它看作一个弯的终点，咬紧牙关往前走。
这是个看得见的具体的东西，近在眼前，心里总觉得走到那里不会太难，于是就走到了。
到了那棵树，又眼盯着前面的山崖口，把它作为另一个弯的终点，脑子里一点不想山崖口前头的路，一点也不考虑要给下一段路分配力气，只管拼命往山崖口走。
于是就走到了，于是又缩短了一截回家的路
④就这样，一个弯一个弯地各个击破，太阳落下不久，我居然就回到了家里。
我一下子没有了下个终点，身体瘫软了，精神崩溃了，再要我走一步路似乎都不可能了。
母亲一再埋怨：
半路上有的是人家，咋就不知道借一宿歇歇脚。
父亲说：
这小子有点拼搏精神!
我从中似乎能听出一种隐隐约约的夸赞。
⑤假如那一天，我想到要去借宿，那么，或许第二天可能还要在外边过一宿;假如我到陌生人的家里去借宿，那么，说不上就会遇到热心人容留我，也很可能相反碰上另一类人推我出门。
但是，我走了，一直走到了家里。
我没有感受到别人的温暖，更没有遭遇到别人的冷酷无情。
我十分珍惜这种与别人相互对视的关系。
⑥我庆幸那一次的策略，虽然其中搀和着许多的盲目和无意，但我却得到了一种自觉的、可以永久使用的奔向最终目标的思想和行为方式。
⑦我们常说人生之路，如果人生真是一条路的话，那么它就肯定是一条长长的弯弯相扣的山路;如果你觉得自己已经上路的话，那么你就肯定是负重在身的。
每个人都会有自己的长远目标，但是如果一心想着那个遥远的地方，那么很可能在行程中就会捻，就会泄气，甚至会躺倒不干，半途而废。
⑧路是一步一步走的，日子是一天一天过的，事情是一件一件办的。
如果按照山路原理，把一步路、一天日子、一件事情都看成人生的一个弯的话，那么，走一步看一步、过一天算一天、干一件是一件的分段前进的办法就不失为一种智慧了。
只要下决心走好每一步路，踏踏实实过好每一个日子，拼死拼活干好每一件事情，才配得上有一个远大的奋斗目标，也才
能走向那个寄寓自己一切心情的精神家园。
⑨千里之行，始于足下，我是一个走惯了山路的人，走在任何路上都有一种走山路的感觉。
1.人生之路是一条长长的弯弯相扣的山路，其中弯的含义是什么?
2.如何理解文中的最后一句话?
3.这一次走了十几里，就筋疲力尽，举步维艰了，与前几次感觉不同的原因是什么?
用文中的原话回答。
4.第③自然段中，作者走山路中忽然捕捉到了一种灵感，你从作者的灵感中，获得了哪些有益的启示?
5.很多文学作品中用路来比人生之旅，以路象征人生，你还知道谁的哪部作品?
写出作者、作品名称，并把其中最著名的或你最喜欢的一个和路有关的句子写下来。
答案：
1、弯指人生之路上一个个小的目标，同时也暗含了人生之路曲曲折折之意。
（提示：
根据第七、八段中每个人都会有自己的长远目标路是要一步一步走的可以推知弯是为达到长远目标而必须实现的一个个小的目标;再根据弯的特点，可以推知人生之路曲曲折折）
2、在人生之路上，我们也应像走山路那样，踏踏实实地走好每一步。
3、这一次不是想回家，而是学习告一段落回家休整;不是轻装走路，而是负重远行。
4、要切合实际地制定一些小目标，并努力完成好小目标，在完成好一个个小目标后才能实现大目标。
5、示例：
鲁迅《故乡》：
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
篇三：
小学语文阅读训练（五年级）含答案
生命的价值
①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：
“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？
”
②院长总笑而不答。
．
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：
“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。
记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”
④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。
院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
．
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿，徐徐说道：
⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样？
只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
”
阅读练习
1.请写出本文的六要素。
（1）时间：
（2）地点：
（3）人物：
（4）事情的起因:
（5）经过：
（6）结果：
2.第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?
这两个词说明了什么？
3.第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉？
为什么？
4.结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？
5.普通的石头为什么成了稀世珍宝？
（请用文中的话回答）你从这个故事中得到了什么启示？
答案：
1、①时间：
有一天、第二天。
②地点：
孤儿院、市场。
③人物：
男孩，院长。
④起因：
男孩对自己的前途很悲观。
⑤经过：
男孩照院长的吩咐拿一块普通石头到市场上“卖”，结果石头被传扬成“稀世珍宝”。
⑥结果：
男孩受到了启发。
2、石头最先送到市场去卖，后又被送到黄金市场，最后被送到宝石市场去卖。
结果：
一块石头，在不同的市场，价钱不断地增高。
但不管别人出什么价钱男孩都不肯卖。
3此外，这题的后一个问题是开放性题目，只要言之有理，就可以得分。
4、内心极其痛苦。
“竟”字不能删去，因为“竟”表示出乎意料，它很好地突出了文章的中心。
5
稀世珍宝；②启示：
想要让自己活得有意义，就要自己看重自己，自我珍惜，提升自己生命的价值，活出自己生命的意义。
一间改变命运的房间
经济学告诉我们，最稀缺的东西最值钱。
商业活动中什么最稀缺呢？
古往今来无例外，真诚最稀缺。
很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。
“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。
往常碰到这种情况，我们都会把客人介绍到另一家饭店，可是这次很不凑巧，据我所知，另一家饭店也客满了。
”
他停了一会，接着说：
“在这样的晚上，我实在不敢想象你们离开这里，却又投宿无门的处境，如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。
我今晚就呆在这里完成手上的工作，反正晚班督察员今晚是不会来了。
”
这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便，显得十分不好意思，但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。
第二天早上，当老先生下楼来付住宿费时，这位服务员依然在当班，但他婉拒道：
“我的房间是免费借给你们住的，我全天候待在这里，已经赚取了很多额外的钟点费，那个房间的费用本来就包含在内了。
”
老先生说：
“你这样的员工，是每个旅馆老板梦寐以求的，也许有一天我会为你盖一座旅馆。
”
年轻的柜台服务员听了笑了笑，他明白老夫妇的好心，但他只当它是个笑话。
又过了好几年，那个柜台服务员依然在同样的地方上班。
有一天他收到老先生的来信，信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的记忆。
老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他，并附上了一张来回机票。
几天之后，他来到了曼哈顿。
站在座落于第五大道和三十四街间的豪华建筑物前，他见到了老先生。
老先生指着眼前的大楼解释道：
“这就是我专门为你建盖的饭店，我以前曾经提过，记得吗？
”
“您在开玩笑吧！
”服务员不敢相信地说，“都把我搞糊涂了！
为什么是我？
您到底是什么身份呢？
”年轻的服务员显得很慌乱，说话略带口吃。
老先生很温和的笑着说：
“我的名字叫威廉·渥道夫·爱斯特。
这其中并没有什么阴谋，只因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。
”
这家饭店就是著名的渥道夫·爱斯特莉亚饭店的前身，而这个年轻的人就是乔治·伯特,他成为这家饭店的第一任经理。
尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。
生活常常就是这样。
1.给下面加点的字注音
投宿（）处（）境赚（）取．．．
梦寐（）以求阴谋（）．．
2.写出下面词语的近义词和反义词
近义词反义词
嫌弃——（）（）
清晰——（）（）
3.仔细阅读短文，填空
故事发生的地点：
时间：
人物：
事因：
结果：
4.从文中摘抄出表现服务员热心助人的句子。
5.从文中摘抄出表现老夫妇知恩图报的语句。
6．“尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你。
”这句话的正确理解是（）
A.你真诚地帮助别人，别人也会以真诚回报，甚至使你获得成功。
B.你帮助别人成功，别人也会让你成功。
这是一种交换。
C.我为人人，人人为我。
7、一间改变命运的房间主要主要内容是什么？
8、一间改变命运的房间柜台服务员的真诚表现在哪些方面？
为什么服务员只当老夫妇说的话当笑话？
-本文出自flash课件资源网，原文地址：
http:
///thread-14380-1-1.html
答案：
1、投宿（sù）处（chǔ）境赚（zhuàn）取梦寐（mèi）以求阴谋（móu）
2、嫌弃——厌恶珍惜清晰——明显模糊
3、地点是（旅馆里），时间是（一个暴风雨的晚上），人物有（服务员；老夫妇），事情的起因（老夫妇没有房间住），经过是（服务员把房间给老夫妇住），结果是（好几年后，老夫妇盖了一座饭店，让服务员当经理）。
4、“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经满了，据我所知，另一家饭店也客满了。
”
他停了一会，接着说：
“如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。
”
5、“这就是我专门为你建盖的饭店，我以前曾经提过，记得吗？
”
6、（A）
7、在一个暴风雨的晚上，一对夫妇来到一家旅馆，老夫妇没有房间住，好心的服务员把自己的房间让给他们住。
几年后，老夫妇盖了一座饭店，让服务员当经理。
8、真诚表现：
“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经满了，据我所知，另一家饭店也客满了。
”他停了一会，接着说：
“如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。
”
为什么服务员只当老夫妇说的话当笑话：
因为服务员认为老夫妇只是一个普通人
火车六年不到站
我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。
他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。
“你弟弟住院多久了？
”
“6年。
”
“6年？
”我震惊。
他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。
他记不起任何人，除了他哥哥。
半夜，我听到弟弟说：
“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。
”
“知道了。
”
这样的对话，一晚上至少有5次。
第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前回家时被车撞，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。
从25岁到现在，他把自己最美好的青春全耗在了医院里。
这天，弟弟吃了药，睡得很沉。
他找到我，说：
“你去不去逛街？
”我惊讶地问：
“这里
有街可逛吗？
”他兴冲冲地说：
“我带你去。
”
从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。
这里是开发区,很荒凉，过了河才有集市。
我们乘船过去，那里只有十几家商铺。
他来来回回逛了好几趟，最后，他买了只烧鸡，说他弟弟最爱吃烧鸡。
准备往回走的时候；他看看手表惊呼：
“下午4点了，弟弟一定醒了！
”我们飞快地跑到了江边，发现一只船停在岸边。
他扯开喉咙喊：
“开船的呢？
”旁边的老板说：
“那人吃饭去了，要一个多小时才能回来。
”他很着急，我安慰他:
“你弟弟醒来，护士会照顾他的。
”他不听，开始脱衣服。
我惊呼：
“你干吗？
”
“我游过去。
”
“天这么冷，你会冻坏的。
”
他挣脱我的手，跳进河里。
那可是冬天啊！
街上的人全跑来看热闹：
“有人跳河了！
”
我看着河面,他把衣服、烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。
直到他上岸，我才松了口气。
他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两个小时,当我回到医院时，看到他坐在床上看着弟弟吃烧鸡。
弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：
“哥，我以为你先下车了呢。
”
“怎么会呢？
要下车，我一定会喊你一起下的。
”
弟弟点点头：
“那我们什么时候下车？
”他肯定地说：
“明天就到了。
”
我转过头，泪流满面。
这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年?
?
1.“火车六年不到站”这一题目好不好？
为什么？
2.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。
请从文中找出相应的动作描写，一次填写在横线上。
惊呼→→脱衣服→→向对岸游去→
3.文中两次写到弟弟和哥哥的对话，试分析第二次对话描写的作用。
4.对本文分析鉴赏有误的一项是（）
A.本文采用第三人称进行叙述,线索明析,情节简单。
B.本文运用了对话、动作等描写方法，使人物形象生动感人。
C.文中的哥哥非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。
D.本文通过刻画哥哥这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品
德。
篇四：
北京市海淀区201X-201X年初二语文第一学期期中检测（含答案）
201X-201X年初二语文第一学期期中检测
D.通过参观中国航空博物馆，使我了解了许多航空知识，增强了国防意识。
修改：
删去“通过”或者“使”。
5.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）（2分）
在世界文字之林，中国的汉字有着独特的魅力。
汉字的特点及其功能，具有其它文字难以比拟的优越性。
①而且有些汉字的意义早已超出单纯的字义，有了深邃的文化内涵，像“仁”“义”这样的汉字，就代表了中国哲学的概念，蕴含着深刻的思想。
②汉字表意十分丰富，一个汉字，在不同的语境中就会有不同的含义；③汉字字形表现事物特征，绘形传神，富有美感和诗意。
④此外，汉字具有强大的组合能力，在信息化时代的今天，可以轻而易举地用原有词语构成新
词语。
⑤汉字书法还形成了独特、高雅的艺术。
A．①②③④⑤B.③②⑤①④C.③②①⑤④D.②④①③⑤6．下列文学常识中有误的一项是（）A．《最后一课》——都德——德国B．《背影》——朱自清——现代作家C．《人琴俱亡》——刘义庆——南朝D．《过零丁洋》——文天祥——宋
7、对下面这段文字修辞方法作用的分析有误的一项是（）
山路旁的树在雨中站立着。
①连天的绿叶一簇簇，一团团，挽着，拥着，静而不滞，动而不浮。
一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔．．把对应的选项字母涂黑涂满。
（共14分）
1.下列哪组中加点字的注音完全正确（）
A．逶迤（wēi）歉疚（jiū）澎湃（pài）情不自禁（jīn）．．．．B．字帖（tia）蹊跷（qī）宁可（nìng）踉踉跄跄（qiàng）．．．．C．祈祷（qǐ）呜咽（yàn）懵懂（měng）娓娓动听（wěi）．．．．D．矗立（chù）蹒跚（pán）惊惶（huāng）踱来踱去（duó）．．．．2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．愠怒端详狼籍故弄玄虚B．琐屑惺忪懊悔无精打彩C．褴褛诬蔑峭壁风烛残年D．绵亘蜷缩诧异万赖俱寂
3．对下列语句中使用的成语正确的一项是（）
A．她的无理要求遭到拒绝后，她给单位领导写信找有关部门据理力争。
．．．．B．春节前夕，那里却发生了火灾，真可谓风烛残年。
．．．．
C．他向着周副主席深情地举手敬礼，然后，那紧握着野菜的手猛的一挥，转身向总部所在的方向蹑．手蹑脚地跑去。
．．．
D．他会上说得好好的，一散会就改了口，真让人莫名其妙。
．．．．4.对下列病句修改不正确的一项是（）（2分）
②雨打着片片绿裙翻着卷儿，像击琴键，像跳芭蕾。
③你再看那树干，有的油光发亮，裹着青皮衣；
A．这次的读书会活动主要是为了构成普通市民与作家、学者交流的平台。
有的挂满雨珠，披着鱼鳞；有的调皮地伸着脖颈，好奇地张望路上的行人。
④这雨中美景怎不叫人
修改：
把“构成”改为“打通”。
心生喜爱之情呢？
B.成为文明古国标志的万里长城是我国几千年古代劳动人民智慧的结晶。
A.①句运用了拟人的修辞方法，写出了绿叶的茂密，“静而不滞，动而不浮”表现出了连天的绿
修改：
删去“几千年”。
叶在雨中的情态。
C．有关部门对大家提出的建议积极采纳，认真研究，进一步完善了相关政策。
B.②句中“像击琴键，像跳芭蕾”运用了比喻的修辞手法，形象地写出雨打绿叶活泼、灵动、富有
修改：
把“积极采纳”和“认真研究”调换位置。
1
韵律的样子。
C.③句运用了排比、比喻、拟人的修辞手法，其中“披着鱼鳞”“伸着脖颈”写出了雨中树叶油光发亮、摇曳动人的姿态。
D.④句运用了反问的修辞手法，突出了雨中美景令人油然而生喜爱之情，表达了作者对雨景的由衷赞赏。
二、填空（共11分）8.古诗默写（共6分）
①五岭逶迤腾细浪，。
（《七律长征》毛泽东）
②，尚思为国戍轮台。
（《十一月四日风雨大作》陆游）③落红不是无情物，。
（《己亥杂诗》龚自珍）④，夜泊秦淮近酒家。
（《泊秦淮》杜
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