九年级下学期德育工作计划.docx
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九年级下学期德育工作计划
九年级下学期德育工作计划
篇一：
九年级下学期班主任德育工作计划
九年级下学期班主任德育工作计划
观音寺第二中学闫旭红
新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、指导思想
在九年级这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析
从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作
贯彻《中学生行为准则》。
由于九年级下学期是最为关键的时期，要时刻关注每一位学生的思想动态，避免早恋现象,让每位学生养成良好的行为规范，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.
积极抓好优生的工作，积极引导使之能够吃得饱。
但也不能忽视后进生的教育和管理，要稳住他们，使其努力学习，达到学校的要求，顺利毕业。
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。
加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
培养学生的良好道德品质，配合学校团委和教务处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。
积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。
四、本学期具体目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
五、具体措施
（一）继续抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
（2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.
（3）利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
（二）常规工作:
（1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。
（2）适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。
鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
（三）学风建设:
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、.做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早中晚及可与时间等时段的自主管理。
（四）活动安排:
2月：
利用班会时间,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。
3月：
积极开展“向雷锋同志学习”的活动,讲文明、讲礼貌等活动，通过学雷锋、文明礼貌活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气，树立讲文明的好习惯。
4月：
对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。
此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。
5月：
对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好中考考试总动员工作。
班级实行德育量化考核评优奖励制度。
对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。
总之，作为班主任我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
篇二：
九年级第二学期德育工作计划
九年级第二学期德育工作计划
王小桔
初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。
现在的初三
（1）班班风比较稳定，学习成绩在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。
为了达到这个目标，我制定了以下计划:
一、指导思想贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
二、具体措施
1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。
2、继续做好班级的“敬、静、净、竞、进”五字的班风、学风、班级奋斗目标、班级文化建设。
3、值日生做好每天教室的卫生保洁工作，课间清扫教室、檫黑板、捡粉笔头等，保障同学们有一个干净的学习环境。
做得好的，加德育考核分5分。
4、继续抓好体育锻炼，充分利用好早锻炼和课间操时间。
5、协调好各课老师的关系，让学生各课在均衡发展的同时，培养自己的优势科目。
6、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。
7、严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每周一统计，每月一小结，一汇总。
表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。
三、认真抓好活动课程建设，注重培养学生良好的心理素质。
今年是升学的关键，所以我准备利用班会课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。
另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
四、加大安全教育力度
安全是学校一切工作的重中之重。
新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
篇三：
九年级下学期德育工作计划
九年级下学期班主任德育工作计划观音寺第二中学闫旭红新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的
发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本
学期工作计划如下：
一、指导思想
在九年级这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良
影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，
这就是班主任工作中的重中之重。
二、班级情况分析
从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，
班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少
数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个
别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度
的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作
贯彻《中学生行为准则》。
由于九年级下学期是最为关键的时期，要时刻关注每一位学生
的思想动态，避免早恋现象,让每位学生养成良好的行为规范，尊师守纪，时刻注意自己的仪
表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发
展.
积极抓好优生的工作，积极引导使之能够吃得饱。
但也不能忽视后进生的教育和管理，
要稳住他们，使其努力学习，达到学校的要求，顺利毕业。
在这方面，我作为班主任首先做
到以正确的态度对待他们，处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信
赖的朋友。
加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
培养学生的良好道德品质，配合学校团委和教务处的工作，积极开展有益于学生身心健
康发展的活动。
积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、
感恩意识”的教育工作。
四、本学期具体目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
五、具体措施
（一）继续抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
（2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.
（3）利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
（二）常规工作:
（1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，
人人争做石油“当月之星”。
（2）适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。
鼓励班干部积极
主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任
心和为人民服务意识。
（三）学风建设:
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、.做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活
动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早中晚及可与时间等时段的自主管理。
（四）活动安排:
2月：
利用班会时间,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。
3月：
积极
开展“向雷锋同志学习”的活动,讲文明、讲礼貌等活动，通过学雷锋、文明礼貌活动,形成
人人关心集体、关心他人的好风气，树立讲文明的好习惯。
4月：
对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要
调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。
此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺
术节活动，为班级争光添彩。
5月：
对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好中考考试总动员工作。
班级实行德育
量化考核评优奖励制度。
对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学
要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。
总之，作为班主任我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全
面提高学生素质。
篇二：
初三下学期班主任德育工作计划初三下学期班主任工作计划李海燕
初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。
现在的初三
（2）班班风比较稳定，学习成绩在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础
上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。
为了达到这个目标，我制定了以下计划:
一、指导思想
贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，
抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面
提高。
二、具体措施
1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的
全面素质。
2、继续做好班级的“敬、静、净、竞、进”五字的班风、学风、班级奋斗目标、班级文
化建设。
3、值日班长履行班长当天的职责，每节课预备铃响，提醒同学们静息，做好每一天的考
评记录工作，管理、处理好每一天班上的一切事物，下晚自习后把当天的考评记录表交给班
长，班长每周班会课上公布本周德育考核后十一名的同学名单，这十一名同学负责本班下星
期的教室园地卫生，值日认真，检查合格者定时给予表扬奖励。
4、保洁员做好每天教室的卫生保洁工作，课间清扫教室、檫黑板、捡粉笔头等，保障同
学们有一个干净的学习环境。
做得好的保洁员，由卫生委员宣布加德育考核分5分。
5、继续抓好体育锻炼，充分利用好课间操时间和下午课外活动时间。
6、协调好各课老师的关系，让学生各课在均衡发展的同时，培养自己的优势科目。
7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。
8.严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月
一汇总。
表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。
三、认真抓好活动课程建设，注重培养学生良好的心理素质。
今年是升学的关键，所以我准备利用班会课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但
对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。
另外，我还要多召开关于理想，前途教育
的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
四、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。
新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故
防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途
中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
篇三：
九年级德育工作计划九年级德育工作计划教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中
之重，它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，是“产品检验的关口”，对非毕业班工作
具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有一定的特殊性，抓
好毕业班工作的意义不言而喻。
毕业班工作时间紧、任务重、压力大，必须全力以赴打好“毕
业战”。
一、指导思想
坚持以人为本，落实科学发展观，关注每一个学生的发展，引导每一个学生健康成长，
激活每一个学生的学习热情，开发每一个学生最大潜能，争取人人有收获，人人有提高，坚
持求真务实、脚踏实地、力争使每个学生都有进步。
二、具体工作
1.帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”。
中学生是人生观形成的重
要时期，希望自己一生有所作为是他们的共同特征。
因此，抓紧抓好对学生的引导和教育十
分重要，同时唤起他们对学习重要性的认识，增强责任感和使命感，树立勤奋学习的信念。
2、帮助学生分析自己的潜在优势或帮助寻找适合于自己的人生道路，让他们看到希望，
让希望燃烧起光明，照亮他们的人生之路。
3、班主任自身要做一个人格高尚的人，要弘扬正气，是非分明，立场坚定，用自身的人
格力量感染学生，给学生以可信任感和钦佩感。
三、鼓舞学生信心
1、树立榜样，个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，伟人、名
人的典范，特别是已毕业校友的先进事迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他们树立目标，取长补短。
3、面对挫折实事求是的分析失败的原因，指出成功的道路和他们所具备的优势条件，并
鼓舞他们的斗志，强调人不应只重视一时的快乐得失，而应着眼于人生的全局，一时的努力
不会换来理想的好成绩，必须长期坚持不懈的努力。
四、培养学生正确的学习方法
1、加强学习方法的知导，提高学习效率是班主任经常性的一项工作，也是转化差下生的
中心，逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，课堂认真听讲，课后及时复习巩固。
五、加强班级管理
1、加强班级精细化管理，加强学生交流，把握每个学生的思想、学习、生活的动态，及
时了解班情，观察学生的学习情况。
勤动脑、动手，保持班级始终处于有效的监管中。
2、充分发挥班干部和共青团员的模范带头作用，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加
强指导，提高他们的管理水平。
3、严格纪律要求，班级管理要制度化，加强常规检查，按《中学生日常行为规范》要求
每一个学生。
4、与家长多沟通、多联系，尽可能取得家长的支持与配合。
六、组织学生按学校要求积极参加学校的各项活动，定期更换板报，定期召开班会、家
长会，认真组织大课间和眼保健操，为校园艺术周积极做准备。
总之，班主任工作要从理想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方
位调动积极性，以培养合格人才为目标，以提高教学质量为重点，使我校教育教学质量有新
的突破。
杨庄镇一中XX-XX学年上期九年级德育目标XX年9月篇四：
初三年级下学期德育工作计划初三年级下学期班主任工作计划初三姚凤云
本学期年级继续围绕着学校建设“和谐校园”的总目标，深入贯彻落实学期初全校德育
工作会议精神，针对毕业班下半学期面临的具体情况，本学期德德育工作重在抓监督，抓落
实。
具体工作计划如下：
一、调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育⑴面对毕业班后期管理的复杂性和突发性的实际情况，年级通过与学校协调及时迅速的
调动和激活德育工作组织体系，形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班
主任具体负责，全体任课老师参与，学生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到德育工
作时时有人管，事事有人管，不留管理真空。
⑵针对本年级学生的具体情况，我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题
的学生养成教育。
从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物；到作业及时独立完成，集会
快、静、齐；从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱护环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。
我们都有专门人员督促落实，注重培养学生的自律意识，成人意识。
二、强调过程更加重视结果，继续加强常规管理⑴纪律。
防止和严禁出现迟到和旷课现象，督促值日班干做好《班级日志》的记录，出
现突发事件迅速向班主任汇报，及时解决把事件的影响降到最低赢得时间。
⑵卫生。
本着谁承担谁负责的原则，无论是教室卫生还是担当区卫生都有专人负责。
卫
生委员及副班长负责本班的卫生工作的督促落实，做到有监督就有反馈，有扣分就有事实依
据。
并且每天检查结果都及时公布，做到公平公正。
⑶安全教育。
安全问题是德育的核心问题，特别是初三下学期，学生经过在学校三年的
学习和生活，什么心态都有；再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。
针对这些具
体情况，年级将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。
重点
强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过马
路的安全，并拿出了相应的措施。
⑷注重大型活动对学生的教育影响，充分利用活动的作用积极引导学生的言行。
比如开
学典礼、体育艺术节、预填中考志愿、体育加试、中考动员会、每周的班会等。
⑸学生毕业离校前，有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动。
三、关注学生心理健康针对毕业班学生学习压力过大的现状，年级将积极通过各种途径进行引导。
充分利用班
会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引导，使他们确立对中考的信心。
特别是让学校唯一的心理咨询师吴佩贞老师有针对性的给学生做几次考前心理讲座，使学生
树立正确的人生观、价值观和人生规划，树立正确的、切合自身实际的学习目标，化压力为
动力，寓学于乐，坦然的面对毕业及中考的到来。
四、加强与家长的联系，实现教育的有效性。
针对上学期的工作实际，总结工作中的得失，我们初三年级下学期的具体做法如下：
1、坚持“联动管理，个别突破为主；亲情互动，人格魅力感化为辅“的治班策略。
多与
学生谈心，多给学生机会，多抓教育契机，争取十分明显的效果；
2、细化管理方式、方法和确立重点对象，建立每位问题学生的动态档案，加强家校互动。
力争做到抓好一个，稳住一片；
3、严格落实相关纪律，亮出班级管理的上线和底线，通过典型事件和典型人告诫学生哪
些事情能做，哪些事情不能做。
进一步改善管理的方式与方法，做到宽严有度，既严格又灵
活富有人情味，使学生在接受处理时能心悦诚服。
受到处分的学生布及时发表感言，以此引
导和告戒其他同学；
4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成学生的良好习惯，以此带动学生学
习上的改善；
5、加强班级学生集体荣誉感的培养，使学生学会与人合作与交流，在合作交流中体验成
功的喜悦，逐步树立信心；
6、帮助学生做好理想、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力。
加强学生的责任
感教育，并在具体的生活小事、学习中培养他们的责任感意识；
7、协调处理好其他班级学生、老师、与本班的关系。
每一位学生的成材消除外部产生的
不利影响；
8、充分利用各种涉及升学、毕业的考试，信息的采集等机会不断地对个别学生进行思想
震慑，使这些学生始终处于高压之下，使他们有所怕头，有所顾忌，不敢太放肆；
9、作为班主任要学会抱怨和诉苦，要把自己的辛苦和烦恼及时恰当的与其倾诉，让他们
逐步理解老师并学会感恩。
总之，本学期初三德育工作在更加注重实效，注重过程和落实的基础上，力争圆满完成
学校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。
篇五：
九
年级下学期班主任德育工作计划九年级下学期班主任德育工作计划新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的
发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨求学”的班风，现制定本学
期工作计划如下：
一、指导思想
在九年级这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良
影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮（转载于:
九年级下学期德育工作计划），
减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
二、班情分析
从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，
班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少
数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个
别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度
的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作
贯彻《中学生行为准则》。
由于九年级下学期是最为关键的时期，要时刻关注每一位学生
的思想动态，避免早恋现象,让每位学生养成良好的行为规范，尊师守纪，时刻注意自己的仪
表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面
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