江苏省高三语文专题复习语言文字运用选用仿用变换句式练习302.docx
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江苏省高三语文专题复习语言文字运用选用仿用变换句式练习302
选用、仿用、变换句式课后练习（30）
1．关系复杂的长句，会使语意晦涩难懂。
读下面一句译文，完成
（1）
（2）两题。
也许因为俄罗斯的发展前景不明朗，美国不准备激化同中国的关系，对于北京就华盛顿对其施加压力所采取的坚定立场作惊人的让步。
（1）根据文意判断，谁对谁作出让步？
（2）把画线的句子改写成三个连贯的短句，要求层次清楚，文意明白，不得改变原意。
2．在画线部分填上恰当的话，使前后两个分句的内容、句式互相对应，使用的修辞方法相同。
我多么愿意住在这样的树林：
在林间幽静的小径徘徊，看或枯或荣的草在夕阳下泛着柔柔的光，像长发飘逸；,
。
3．现代汉语中，有一种奇妙的词语“倒错”现象，它打破传统的思维模式，以调整词语内部相对稳定的结构为依托，通过改变词语原有的自然顺序，使词语在组合上出新出奇，从而在表达上产生意想不到的效果。
请仿照下面的两个例子，另写两个。
例1：
屡战屡败（一蹶不振的精神状态）——屡败屡战（虽屡遭失败却从不气馁的生命姿态）
例2：
咫尺天涯（虽然近在咫尺，却像远在天边一样）——天涯咫尺（虽然远在天涯，心却彼此相依）
仿写：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．仿照下面画横线的句子，在后面文句空缺处再写一个意思连贯、语意明确、形象生动、句式基本一致的句子。
自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一花独放不是春天，百花争艳才能展现万紫千红的世界；______，________，________，________。
5．根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。
海潮，放远了谛听才觉得深邃。
山峰，
忠告，放远了品味才觉得亲切。
友谊，
所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。
6．在下面句子的横线处另选两个中学阶段作品中出现的人物，并化用其作品（不必完全引用），补写一个句子，做到内容连贯，句式一致。
是中国人，就有权利向上帝要一座山。
杜甫需要一座泰山，让他领略“一览众山小”的豪迈；，；
毛泽东需要一座井冈山，让他胸有“凌云志”，夺取建立新中国的胜利。
7．根据要求变换句式。
（1）将下面长句改写为包含两个分句的复句。
我真想不到，曾经报道过的有些外国独居老人死在家中无人知道，很久以后才被发现的事情竟然同样发生在她身上。
（2）以“伟大”为主语将下面这个句子改写成一个单句。
（文字可增减，语序可调整，但不能改变原意。
）
一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物，正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。
8．根据语境，仿照下面的句式，补写出一个恰当的句子。
人生如湖泊里的涟漪，细小却不乏美丽动人；人生如绿叶上的露珠，微小却不乏晶莹剔透；，。
9．在下面的横线上续写适当的语句，组成一段语意贯通、前后句式一致的文字。
你见过古代的铜钱吗？
一枚圆圆的钱，中间透着棱角分明的小方孔。
铜钱的形状——“外圆内方”，正如做人一样。
方，就是做人要有正气，有原则；圆，就是。
但如果一个人过于方正，就会像生铁一样，一拗就容易断，不易与人相处；而如果一个人过于圆滑，，也不会得到周围人的喜爱。
10．仿照下面的示例，以“宽容”或者“幸福”为话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
示例：
美德，像早春的天空一样清澈透明；美德，像孩子的脸蛋一样淳朴自然；美德，像圣徒的五体一样至真至诚。
答：
___________________
参考答案：
1．答案：
（1）美国对中国作出让步。
（2）华盛顿对北京施加压力。
北京对华盛顿的压力采取坚定的立场。
对于北京的坚定立场美国作出惊人的让步。
解析：
2．答案：
在绿叶沙沙的丛林唱歌 听或深或浅的水在林子深处汩汩流动 像精灵呢喃（内容与上文连贯2分，句式1分，修辞1分）
解析：
本题是一道续写式仿写题，除了按一般的仿写方法进行仿写外，还要特别注意上下文的连贯，注意上文对要仿写的句子的限制作用，上文的“树林”就限制了仿写时选择的对象必须与“树林”有关。
3．答案：
示例：
（1）大材小用（才能很高却屈就于低下的职位）——小材大用（才能平平却备受器重、恩宠）
（2）今非昔比（现在比过去好）——昔非今比（过去比现在好）
（3）做而不说（默默无闻的实干作风）——说而不做（说话的巨人，行动的矮子）
4．答案：
（示例）即使自己是一艘整装待发的帆船，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。
即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也应明白，一枝独秀不算英雄，成行成排的树木才能成为遮风挡沙的坚固长城。
5．答案：
放远了眺望才觉得高峻；放远了回忆才觉得美丽。
6．答案：
李白需要一座天姥山，让他追求“日月照耀金银台”的光明与自由
苏轼需要一座庐山，让他认识“只缘身在此山中”的哲理。
7．答案：
（1）报上曾报道过有些外国独居老人死在家中无人知道，很久以后才被发现的情况，可我真想不到同样的事情会发生在她身上。
（2）宇宙，它的伟大在于，它用纯粹的物质创造了一个不可思议的、能够理解它的智慧生物。
8．答案：
示例：
人生如枝头上的丁香花，弱小却不乏沁人心脾。
人生如山峦间的溪流，瘦小却不乏清冽甘甜。
9．答案：
示例：
做人要讲圆通，有技巧 就会像气球一样，一碰就远离，不愿与人交心
解析：
本题的仿写点有三：
一是比喻句；二是把握横线前供仿句的句式特点，如第一句的“做人（做事）要有（讲）……有（讲）……”的句式；三是在符合“内容的吻合性”原则的前提下使语句表达连贯。
10．答案：
示例一：
宽容，像湛蓝的天空一样宽广无边；宽容，像辽阔的大海一样深沉幽邃；宽容，像山涧的甘泉一样沁人心脾。
示例二：
幸福，像盛开的花朵一样沁人心脾；幸福，像洁白的云朵一样飘逸自然；幸福，像夜空的星星璀璨耀眼。
高考语文模拟试卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读
1．阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
所谓996，是指工作从早上9点到晚上9点，一周工作6天，代表着中国互联网企业盛行的加班文化。
我国《劳动法》规定，“国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。
”第四十一条规定，“用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过一小时；因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过三小时，但是每月不得超过三十六小时。
”根据上述规定，若公司强制实行996工作制度是违反法律规定的。
对于违反法律规定强制要求的加班，劳动者有权拒绝。
张耀律师表示，若是单位安排员工延长工作时间的，属于法律意义上的加班，单位应当根据法律规定支付加班费或予以调休；但若员工出于自愿加班的，不属于法律意义的加班，单位也无需支付加班费。
如果企业利用鼓励的模式变相强制要求员工加班，比如公司因员工拒绝加班而对员工降职、降薪、处罚、辞退的，员工可以向劳动保障行政部门投诉或申请劳动仲裁，维护自身合法权益。
从政府的角度来说，必须高度重视劳动法律法规的完善，尽快构建起法治维权的法律体系，重点治理各种形式的“隐性强迫”加班现象。
（摘编自新华网2019年4月16日）
材料二：
我们的企业不仅要依靠员工的汗水，更要激发员工的灵感；崇尚奋斗、崇尚劳动不等于强制加班。
苦干是奋斗，巧干也是奋斗；延长工时是奋斗，提高效率也是奋斗。
因此，不能给反对996的员工贴上“混日子”“不奋斗”的道德标签，而应该正视他们的真实诉求。
面对经济下行压力，很多企业都面临生存考验，强制推行996，不仅解决不了企业管理中的难题，也会助长“磨洋工”的顽疾。
从企业家角度来看，他们身上的极限奋斗精神是可贵的，但要考虑到普通员工的位置不同，强制灌输996的加班文化，不仅体现了企业管理者的傲慢，也不实际、不公平。
事实上，这涉及到企业管理的核心问题：
如何才能最大限度激励员工的积极性？
把加班长短作为激励手段，这肯定是最简便易行的方法，但显然不是最有效的方法。
企业不仅要让员工更努力地工作，更要激发员工更高效地工作；不仅要靠加班工资的激励，更要让家人的陪伴、身体的健康、意义的饱满也成为工作的奖赏。
只有那些能够做好平衡兼顾的企业，才能顺应时代的变化、获得可持续的竞争力。
（摘编自人民日报评论《崇尚奋斗，不等于强制996》）
材料三：
互联网各类企业分布比例图
（选自《中国互联网企业发展状况统计报告》）
材料四：
我们国家还处于发展中的阶段，仍然需要劳动者的奋斗与拼搏。
正是中国人的勤劳与奋斗，把不可能变成了可能，推动中国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程。
奋斗与拼搏，仍将是我们这个快速前进社会的主题词。
而996的讨论则启示我们：
未来中国的活力，将来自于快乐地去劳动，让劳动者创新创造的源泉充分涌流。
人们对“美好生活”有了更高的诉求，不再是温饱时期的拼命工作赚钱，而是需要在工作之外获得更多价值，发现兴趣、陪伴家人、寻找意义。
因此，正确打开996话题的方式，不是要不要奋斗拼搏，而是如何更好地去奋斗拼搏。
按照“效率工资理论”的观点，员工工资水平越高，他们的生产就越有效率，忠诚度也会大幅提高。
当然，员工也要学会运用法律武器维护自身的权益，注重工作家庭生活的平衡。
如此，实现劳动者更高质量就业和体面就业的目标，才能顺利实现。
（摘编自《人民日报》2019年4月15日）
1、下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A．996工作制代表着中国互联网企业盛行的加班文化，这种工作制工作时间超过了《劳动法》规定的正常工作时间。
B．如果企业在管理过程中能做好平衡兼顾，让员工能兼顾工作和休息，就能顺应时代变化，获得可持续的竞争力。
C．当劳动者被企业要求延长工作时间时，这属于法律意义上的加班，劳动者应得到相应的加班费或调休，企业不能利用鼓励的模式强行推行996工作制。
D．人们现在需要在工作之外获得更多价值，对“美好生活”有了更高的诉求，期望实现更高质量就业和体面就业的目标。
2、下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．反对996工作制的员工并不等同于不奋斗的人，崇尚奋斗，崇尚劳动应提高工作效率，而不是一味地要求强制加班。
B．企业管理者强制灌输996的加班文化，体现了管理者的傲慢，管理者应思考怎样最有效地激励员工的工作积极性。
C．材料三中显示中国互联网企业中，国有企业和外商独资企业加起来占比不足一成，民营企业占比最高，所以996工作制在民营企业中最盛行。
D．中国人的勤劳与奋斗，加快了中国工业化进程，新时代使劳动者快乐地劳动，有助于激发未来中国的活力。
3、材料
2．阅读下面的作品，完成各题。
交往见人品
周国平
①使一种交往具有价值的不是交往本身，而是交往者各自的价值。
高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间，它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊敬。
因此，重要的是使自己真正有价值，配得上做一个高质量的朋友，这是一个人能够为友谊所做的首要贡献。
②人们常常误认为，那些热心于社交的人是一些慷慨之士。
泰戈尔说得好，他们只是在挥霍，不是在奉献，而挥霍者往往缺乏真正的慷慨。
③那么，挥霍与慷慨的区别在哪里呢？
我想是这样的：
挥霍是把自己不珍惜的东西拿出来，慷慨是把自己珍惜的东西拿出来。
社交场上的热心人正是这样，他们不觉得自己的时间、精力和心情有什么价值，所以毫不在乎地把它们挥霍掉。
相反，一个珍惜生命的人必定宁愿在孤独中从事创造，然后把最好的果实奉献给世界。
④交往为人性所必需，它的分寸却不好掌握。
帕斯卡尔说：
“我们由于交往而形成了精神和感情，但我们也由于交往而败坏着精神和感情。
”我相信，前一种交往是两个人之间的心灵沟通，它是马丁·布伯所说的那种“我与你”的相遇，既充满爱，又尊重孤独；相反，后一种交往则是熙熙攘攘的利害交易，它如同尼采所形容的“市场”，既亵渎了爱，又羞辱了孤独。
相遇是人生莫大的幸运，在此时刻，两颗灵魂仿佛同时认出了对方，惊喜地喊出：
“是你！
”人一生中只要有过这个时刻，爱和孤独边便有了着落。
⑤对于人际关系，我逐渐总结出了一个最合乎我性情的原则，就是尊重他人，亲疏随缘。
我相信，一切好的友谊都是自然而然形成的，不是刻意求得的。
我还认为，再好的朋友也应该有距离，太热闹的友谊往往是空洞无物的。
⑥从一个人如何与人交往，尤能见出他的做人。
这倒不在于人缘好不好，朋友多不多，各种人际关系是否和睦。
人缘好可能是因为性格随和，也可能是因为做人圆滑，本身不能说明问题。
在与人交往上，孔子最强调一个“信”字，我认为是对的。
待人是否诚实无欺，最能反映一个人的人品是否光明磊落。
一个人哪怕朋友遍天下，只要他对其中一个朋友有背信弃义的行径，我们就有充分的理由怀疑他是否真爱朋友，因为一旦他认为必要，他同样会背叛其他的朋友。
“与朋友交而不信”，只能得逞一时之私欲，却是做人的大失败。
⑦在一次长途旅行中，最好是有一位称心的旅伴，其次好是没有旅伴，最坏是有一个不称心的旅伴。
（有删改）
1、文章第②段引用泰戈尔的话，有什么作用？
请简要分析。
2、请简要概述文章第④段的论述层次。
3、请结合全文，阐释最后一段中“称心的旅伴”的内涵。
3．阅读下面的文字，完成各题。
古镇
刘国芳
在古镇，女孩只是一个游客。
女孩跟几个朋友随旅行团来古镇旅游，但这个叫古镇的地方，没有一点儿古朴或古老的气息。
古镇两边的房子都是新建的，虽然是仿古建筑，雕龙雕凤，但现代气息显而易见。
古镇的街道铺着红石板，十分好看，但这样的街道上没有一条车辙，看不见高的低的车辆碾过的沟沟壑壑，也就是看不见一点儿历史的痕迹。
街两边有很多店，但和别的地方一样，卖可乐鲜橙多王老吉以及一些用塑料袋包好的糖果糕点。
走在这样的古镇上，女孩不时地皱眉，女孩跟同来的游客说：
“这地方怎么叫古镇呀，一点古意也没有？
”
同来的游客说：
“不错，这地方不像个古镇。
”再走，女孩就看见古董店了。
街两边的店，全卖古董。
走到这儿，女孩笑了笑，跟人说：
“这儿才有一点儿古意。
”
说着，女孩进店了。
在店里，女孩看见一只紫砂壶。
女孩拿起来看，店主见了，赶忙过来跟女孩说：
“这是民国七年的宜兴紫砂壶。
”
女孩说：
“真的还是假的？
”
店主说：
“绝对真的，不骗你。
”
女孩见店主那样认真，相信了，女孩说：
“多少钱？
”
店主说：
“100块。
”
女孩又看了看紫砂壶，开口说：
“50块，卖不卖？
”
店主稍作犹豫，同意了。
女孩随后又进了另一家店，在这里，女孩看见一块好看的石头。
石头上有图案，那图案看起来像一只猴。
女孩属猴，女孩立即喜欢上了这块石头。
女孩随后又开口问店主说：
“这块石头上的图案怎么这么像猴，是天然的吗？
”
店主说：
“当然是天然的。
”
女孩说：
“真是天然的呀，怎么会这么像，简直是鬼斧神工。
”
店主说：
“说得对，就是鬼斧神工。
”
这块石头店主要卖200块，女孩还价100块，成交。
在另一家店，女孩花60块钱买了一枚古币，店主说这是真正的乾隆年间的钱币。
女孩看见上面锈迹斑斑，深信不疑，于是买下了。
女孩买这些东西时，已经落在队伍最后了，她出了店后，便跑着追上队伍，然后跟人家说：
“我买了一只紫砂壶，还有一块石头和一枚古币。
”
旅行团一伙人就围着看，在问过价钱之后，大家的意见非常一致：
女孩买的东西没有一个是真的。
那紫砂壶是现在烧的，而且做工粗糙。
那像猴的石头，是画上去的。
那古币也是新铸的。
女孩不信。
一个人便将那块石头在地上画起来，把有图案的地方往地上画，画过后一看，上面的图案被磨掉了。
女孩被骗了，很沮丧，女孩说：
“这地方的人怎么这样，还叫古镇呢，一点儿古风都没有。
”
一伙游客继续往前走，走了不久，女孩累了，不想走了。
女孩问导游是否原路返回，导游说返回，女孩于是不走了，在一户人家门口坐下来。
不一会儿，又走来一伙游客，游客中还有几位外国人。
一个人看见了坐在门口的女孩，走了过来。
游客会说中文，他跟女孩说：
“我可以跟你合张影吗？
”
女孩点头，说可以。
于是外国游客跟女孩合了影。
还有几个游客，也跟女孩合了影。
合过影了，一个游客问女孩：
“你知道我为什么要跟你合影吗？
”
女孩摇头。
游客说：
“这古镇没有一点古老的气息，只有你，让人觉得古朴而纯真。
”
女孩忽然笑了，女孩说：
“我不是古镇人，我也是游客。
”
说完，女孩走了。
1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．小说围绕古意古风来描写古镇的人、物、景、事，在“无古意”与“有古风”之间反复交缠，深入浅出，耐人寻味。
B．古镇的古董店卖的全是假古董，但价格并不高，还可以讨价还价，可见店主们还是诚信经营的，表现了古镇的古意。
C．小说结尾写道“女孩走了”，预示着古镇仅剩的一点古意也随之而去，留给读者的是渐行渐远的背影和无言的怅惘。
D．小说主要运用白描手法和语言描写来叙述故事、刻画人物，语言简洁明了，不拖泥带水，多用口语化，富有生活气息。
2、文末画线句子有何作用？
请结合全文内容简要回答。
3、为什么游客们说古镇不像个古镇？
请结合文意简要分析。
二、文言文阅读
4．阅读下面的文言文选段，完成下列小题。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：
“毋从俱死也。
”张良曰：
“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。
”良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：
“为之奈何？
”张良曰：
“谁为大王为此计者？
”曰：
“鲰生说我曰：
‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：
“料大王士卒足以当项王乎？
”沛公默然，曰：
“固不如也。
且为之奈何？
”张良曰：
“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：
“君安与项伯有故？
”张良曰：
“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。
”沛公曰：
“孰与君少长？
”良曰：
“长于臣。
”沛公曰：
“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：
“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！
愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：
“旦日不可不蚤自来谢项王。
”沛公曰：
“诺。
”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。
因言曰：
“沛公不先破关中，公岂敢入乎？
今人有大功而击之，不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
1、下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（ ）
A．沛公奉卮酒为寿 寿：
拜寿B．沛公今事有急，亡去不义亡：
逃跑
C．不如因善遇之遇：
款待、对待D．素善留侯张良善：
友善、交好
2、下列各组句子中加点字，用法相同的一组是（ ）
A．①良曰：
“长于臣。
” ②以其无礼于晋
B．①今人有大功而击之 ②荆轲逐秦王，秦王还柱而走
C．①愿伯具言臣之不敢倍德也②秦之遇将军，可谓深矣
D．①具以沛公言报项王 ②丹不忍以己之私
3、下列加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）
A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻B．行李之往来，共其乏困
C．微夫人之力不及此D．樊於期偏袒扼腕而进
4、下面四句中，与例句句式相同的一项是（ ）
例：
具告以事
A．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之B．而燕国见陵之耻除矣
C．以其无礼于晋D．夫晋，何厌之有
5、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．项伯的本意是为自己的私情而欲救张良，虽然其人重情义，但他智短虑浅，头脑简单，在“信义”面前，他不明是非，被张良蒙骗，被刘邦拉拢。
B．刘邦是个老谋深算的人，在危乱之时不乱阵脚，他的“四问”非常高明，清楚地表现了他处变不惊、善于用人的性格特点。
C．张良是善于谋略的大智者，从项伯夜驰至沛公军，张良引他与刘邦相见一事可以看出，张良是这场宴会中刘营的总导演。
D．节选的这段文字，虽然没有对项羽进行重点描写，但从“项王许诺”一句中可以看出，项羽缺少思考，疏于分辨是非真假。
6、把Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成为现代汉语。
（1）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也
（2）籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
三、诗歌鉴赏
5．阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
道间即事
黄公度
花枝已尽莺声老，桑叶渐稀蚕欲眠。
半湿半晴梅雨道，乍寒乍暖麦秋天。
村垆沽酒谁能择，邮①壁题诗尽偶然。
方寸②怡怡无一事，粗裘粝食地行仙。
【注】①邮：
驿站、旅舍。
②方寸：
指心。
1、本诗描写了什么时节的景色？
它是通过哪些意象表达出来的？
2、简要概括颈联表达的情感。
四、名句名篇默写
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）范仲淹的《岳阳楼记》中，“________________，______________”描写了洞庭湖四通八达的地理位置。
（2）《离骚》中，屈原面对污浊的、看不到希望的环境，爆发出痛苦烦闷、失意无奈而走投无路的浩叹“_________________，_________________”，但他绝不改变自己，并以凶猛的鸟儿自比“__________________”，表达自己绝不同流合污的品格。
五、语言表达
7．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A．木版年画是农民的始作俑者B．农民是木版年画的销售者
C．农民是木版年画的原创者D．木版年画是农民的消费者
8．下面是一幅漫画《同病相怜》，请仔细阅读，简要描述漫画内容，并写出寓意。
内容（不超过80字）：
________________________
寓意（不超过60字）：
________________________
六、选择题
9．下列各句中,没有语病的一项是
A．《芈月传》开播一周多时间仍能维持超高收视率,并创下多项收视纪录,足以说明剧目本身品质不俗。
B．近年来,多位艺人涉毒被捕,其中凡是能在不同程度上得到公众谅解的,无不是不热衷公益的艺人。
C．互联网兴起后,各种怪诞、恶搞、粗口、泼皮、另类、粗鄙的语言被贴上来自生活的标签广为流传。
D．新政策出台以后,想要“二孩”的家庭不仅有了政策保障,独生子女家庭和广大流动人口也将享有服务红利。
10．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．李华明回校参加学校三十年庆费，代表校友发言：
“很荣幸受邀莅临母校参加庆典！
”
B．文学爱好者梅鹤鸣给老师的留言条称：
“尊敬的李老师，谨呈小文，敬请指正！
”
C．李伟正被推选为学校团总支书记后说：
“我会严于律己，率先垂范，不负众望！
”
D．某教练鼓励自己的队员说：
“这次比赛你们忝列第一，为我们队争了光，大家感谢你！
”
11．下列各句中，表达得体的一句是（）
A．主编这个头衔，沈某人实在是受之有愧，只好敬谢不敏了。
B．承蒙厚爱，我略备薄酒，聊表寸心，欢迎您拨冗来府上小酌。
C．王毅博士赴美深造，一年后回国，如今仍然就教于北京大学。
D．班长总结时说:
“我殷切期望懒惰的同学调整心态，鼓起干劲。
”
七、作文
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