湖南省衡阳市中考政治复习 专题五 八下 勇敢做自己人教版.docx
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湖南省衡阳市中考政治复习专题五八下勇敢做自己人教版
专题五勇敢做自己
◇衡阳考什么
○考标要求
考点
知识内容
目标要求
尊重自己
1．正确理解尊严的含义。
识记
2．正确认识和对待别人的歧视。
理解
3．认识盲目崇拜的危害，克服盲目崇拜。
理解
爱惜生命正确面对挫折
1．正确面对挫折，理解面对挫折不同的态度有不同的结果。
运用
2．领悟生命之美及善待自己的生命。
理解
认识自我
开发潜能
1．正确认识自我以及正确认识自我的途径
识记
2．潜能的含义及开发潜能的有效途径、方法。
理解
○考点精要
第一课别把尊严丢了
1．自尊的含义及表现：
（1）含义：
即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。
自尊是人格之本，是一种健康的心理状态。
（2）表现：
人总是倾向于肯定自己，并且希望得到他人的肯定。
获得肯定使我们感到愉悦和满足，自我否定和他人的否定则会使我们的情绪低落。
2．尊严对一个人的重要性：
（P2-8）
（1）人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基。
（2）人的尊严无比珍贵。
失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来。
（3）不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人洋溢着凛然正气，让人肃然起敬。
（4）尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。
（5）不尊重别人就是不尊重自己，尊重别人其实就是尊重自己。
3．正确看待别人的歧视。
（1）别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。
（2）在歧视面前，我们所能做的，就是昂起头，挺直腰!
必要的时候，还可以拿起法律武器来维护自己的尊严。
4．应怎样维护自己的尊严?
（如何经受岐视的考验?
）
（1）经受歧视的考验，不要被歧视吓倒。
必要的时候，要拿起法律武器来维护自己的尊严。
（2）不歧视别人。
（3）不在崇拜中迷失自我。
5．你身边有哪些歧视他人的现象?
这会给他人造成什么伤害?
（1）现象：
①给他人起侮辱性绰号；②拿别人的生理缺陷开玩笑；③歧视学习成绩差的同学或家庭条件差的同学。
（2）伤害：
①这种做法伤害了他人的尊严；②给他人造成沉重的心理压力；③不利于他人身心健康的发展和良好性格的形成。
6．知耻与自尊的关系：
（1）知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
（2）如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
7．怎样做一个自尊的人?
（1）自尊就是自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。
（2）自尊的人知耻自爱，能够用积极的言行来维护自己的尊严，不做有损自己人格尊严的事情。
（3）要自尊，就要克服虚荣心理和自傲心理。
（4）尊重他人就是尊重自己，因为要获得他人的尊重，首先要尊重他人，这要求我们要学会彼此尊重，共同在自尊的快乐中成长。
（5）要自觉维护民族尊严，不做有损祖国荣誉的事情。
8．尊重他人最基本的表现：
对人有礼貌；尊重他人的劳动；尊重他人的人格。
9．怎样做到尊重、体谅他人?
（1）从“我”做起，尊重他人，学会换位思考。
（2）对人要看长不看短，记恩不记仇。
（3）对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事。
（4）尊重他人的劳动，尊重他人人格，要除恶扬善。
10．青少年盲目崇拜的类型和表现有哪些?
盲目崇拜会带来哪些危害?
你认为应该怎样解决?
（1）类型：
①明星崇拜；②金钱崇拜；③权力或地位崇拜；④荣誉崇拜。
（2）表现：
①互相攀比，穿名牌衣服；②吹捧自己亲戚朋友如何有权有势；③学某明星。
整天拿着棍棒舞来舞去；④言谈举止都以自己心目中的偶像为榜样。
（3）危害：
当我们疲于奔命地追逐明星、金钱或权势的时候，我们会在疯狂中迷失自我、扭曲自我、丑化自我，从而丧失了别人对自己的尊重。
（4）解决办法：
①树立远大的理想目标；②培养高雅的情趣，多参加健康有益的活动；③严格规范自身的言行，不迷失自我，沉迷其中；④要取人之长，补己之短。
第二课生命的滋味（挫折、珍爱生命）
1．挫折的含义及产生的原因：
（P10）
（1）含义：
挫折是指个体在从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现、需要得不到满足的一种情绪状态。
（2）原因：
从客观上看，主要有自然因素和社会因素。
①自然因素：
人都会生老病死，这是不可抗拒的自然法则；同样，天灾人祸也是人力所难以避免的。
不利的自然环境和时空的限制，都会给人的心理造成挫折。
②社会因素：
主要是指人在社会生活中所受到的人为因素的限制和阻力，如朋友之间的矛盾、家长和老师的不理解、某些课程艰深难学等。
从主观上看：
①由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折；②每个人心中或多或少都有自己的奋斗目标和动机要求，当个人愿望与现实要求或社会道德标准发生矛盾时，也会产生挫折感。
2．挫折的作用：
（P12-13）
（1）挫折会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦，成为我们成长的障碍。
（2）但同时它也是一剂非常有效的“良药”：
它能激发人的潜能和智慧；失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，使人受益终生。
3．面对挫折的两种不同心态：
（P14）
面对挫折，不同的人有不同的心态，不同的心态会带来不同的结果。
积极的心态会使你的眼睛醒来，看到乐观、进步、向上的一面，你的生命会重新闪亮；消极的心态则会使你只看到悲观、失望和灰暗的一面，然后走向失败。
4．如何正确认识挫折?
（1）任何人都不可能不遭遇挫折，即使是那些表面上看来很“顺”的人。
挫折是人生经历中不可缺少的一部分。
（2）挫折总是难免的。
挫折使有些人从此一蹶不振，甚至被其浪涛所吞没；而另外一些人则勇敢地面对挫折，让自己的生命之根扎得更深。
（3）挫折虽然给我们带来了痛苦，但它却是一剂非常有效的“良药”。
如果没有挫折、没有考验，人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来。
（4）失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，使人受益终生。
5．如何积极走出挫折，成就自己的事业?
（P15）
（1）正视现实和挫折．不回避，端正心态——这是走出挫折的前提。
（2）认真分析挫折产生的原因——这是走出挫折的基础。
（3）理想和目标一这是走出挫折的驱动力。
（4）最关键的一点是，树立信心，增强勇气——这是走出挫折、取得成功的根本保证。
6．青少年轻生的主要心理原因：
（1）遇到挫折，认为实在是走投无路。
（2）认为死亡可以带来彻底的解脱。
（3）没有死亡的概念，认为死亡就像“闹着玩”一样，瞬间即过。
7．生命独特性的表现及给我们的启示：
（1）表现：
①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；②人的生命的独特性与其他生命形式相比，突出表现在，人类生命是最具有智慧的；③生命的独特性更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
（2）启示：
每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
8．生命弥足珍贵，我们应如何正确对待生命?
（P19）
（1）我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要。
（2）①要珍爱生命，i卜有限的生命焕发无限的光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值；②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；③当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽己所能伸出援助之手。
9．怎样才能使生命的价值得以提升?
（1）生命的意义不在于其长短，而在于对社会的贡献。
（2）我们要珍爱生命．让有限的生命焕发无限的光彩，并为之不懈努力．不断延伸生命的价值。
第三课你就是一道风景（悦纳自己、潜能）
1．为什么要学会悦纳自己、接受自己?
（为什么要正确认识自己）（P21-23）
（1）其实我们每个人都是一道亮丽的风景。
学会欣赏“自我”，是人生的一大智慧!
（2）大自然造就了每一个人，赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。
也许你会觉得自己有某些缺陷，但是你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心。
相信你是独一无二的。
如果只看到自己的短处、缺陷，实际上是放大了这些缺陷，更会引起别人的注意。
2．怎样学会全面认识自己?
（怎样学会正确地自我欣赏?
）（P25-28）
（1）没有“超人”，不要幻想完美。
处于青春期的中学生总想追求完美，对自己的缺陷耿耿于怀，希望所有的缺陷都远离自己，但这种完美的“超人”在现实生活中是不存在的。
（2）多看看自己“所拥有的”。
在这个世界上，每一个人或多或少都存在着某些缺陷，没有人是十全十美的。
无需抱怨命运，多看看自己“所拥有的”，就会觉得阳光更多地洒在自己身上。
（3）每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。
我们都是潜在的天才，只是表现的形式不同罢了。
（4）我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。
3．如何理解潜能?
（P29）
（1）潜能就是人类原本具备却未被使用的能力。
（2）人的潜能是无穷的：
人的自身蕴藏着一笔丰厚财富，这就是人的潜能。
人的潜能是可以不断挖掘的，我们每个人在一生中只发挥自己很小的一部分潜能，大量的潜能资源处于沉睡闲置状态。
只要我们相信自己有潜能，并为之付出努力，我们就能找到并挖掘出埋藏于自身的潜能。
4．潜能被埋没的原因及开发潜能的方法：
（P31-33）
（1）原因：
①没有开发潜能的有效方法；②怯懦和自卑，导致不敢去开发潜能。
（2）方法（打开宝藏的钥匙）：
①磨练，磨练可以开发身体的潜能。
一个人的承受能力是可以磨练的。
②自问，自问可以开发思维潜能。
③自信，自信就是要经常对自己说：
“我能行，我还能做得更好!
”④选择积极的环境。
⑤亲身实践。
5．有人说：
“潜能是科学家等人的专利，我们一般人是没有潜能的。
”这种观点对吗?
为什么?
这种观点是错误的。
原因如下：
（1）潜能并非是科学家、文学家和艺术家等人的专利，我们每个人都是一座潜能金矿。
（2）科学研究表明，每个人的身上都蕴藏着巨大的潜能，但由于种种原因，许多人的潜能并没有得到很好的开发而处于闲置状态，而那些有效开发了自身潜能的人就是那些成功的人、杰出的人。
（3）潜能并不是少数人的专利，只要我们坚信自己有潜能，并为之付出努力，我们就能找到并挖掘出埋藏于自身的潜能。
◇衡阳怎么考
例朱军从小喜欢弹钢琴，曾在全市青少年钢琴比赛中取得一等奖的佳绩，受到大家的一致好评。
上初中后，他因中耳炎病情加重而失去听力，这严重打击了他继续培养自己音乐特长的积极性。
他总是埋怨老天对他不公，认为自己倒霉，在挫折面前，他认为自己无法战胜，干脆选择了逃避。
你认为朱军的想法对吗?
请说明理由。
【解析】本题考查对挫折的认识。
回答时，首先要表明自己的观点，其次围绕挫折的影响以及怎样战胜挫折写出自己的理由。
【答案】答案一：
观点错误。
理由如下：
①挫折是难免的，遇到挫折，我们往往会认为是命运对自己的不公，实际上，任何人都会遇到挫折，挫折是人生经历中不可缺少的一部分；②挫折是生命的特殊体验；③面对挫折，关键在态度。
不同的人有不同的态度，不同的态度会带来不同的结果；④积极的心态会让你看到乐观、进步、向上的一面，你的生命会重新闪亮；⑤消极的心态会让你只看到悲观、失望和灰暗的一面，你的生命也会随之黯淡；⑥如果没有挫折、没有考验，人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来；⑦失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人，更能教育人、磨炼人，使人终身受益。
（答出其中任意三点即可）。
答案二：
观点错误。
理由如下：
①人生难免有挫折，每个人都会遇到这样或那样的挫折；②挫折具有两面性，给我们带来不顺，也让我们积累经验，让我们变得更加坚强；③挫折是可以战胜的，可以这样应对：
告诉自己，冷静下来，客观归因，积极解决问题，向信任的人倾诉，暂时搁置，适当发泄，勇斗挫折。
◇走进衡阳六月中考
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1．“人不可以无耻。
无耻之耻，无耻矣!
”孟子的这句话表明（B）
①做人不可有耻辱感②不知羞耻，就不会有自尊③知耻就会失去自尊④羞耻心是所有品德的源泉
A．①②B．②④C．②③D．①④
2．自尊就是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己，它是一种健康良好的心理状态。
下列名言中能体现自尊心的是（B）
A．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”
B．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
C．“自信者不疑人，人亦信之；白疑者不信人，人亦疑之”
D．“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”
3．下列行为中属于不尊重他人的有（A）
①小明打完篮球觉得很热便光着上身进教室②小丽穿拖鞋到学校③小华向小红请教问题④小方帮助小萌解决生活中遇到的困难
A．①②B．①③④C．②③④D．①②③④
4．我们的自尊是在许多人的呵护与激励下形成的。
下列言行中有利于培养我们自尊心的是（C）
A．爸爸总是批评我，我很反感
B．我要什么，妈妈就给我什么，我常在同学们面前炫耀自己的东西
C．上学期期末考试我考得很好，产生了骄傲情绪，老师批评了我，我及时改正了这一毛病
D．在学校田径运动会上，我获得了跳高冠军，我觉得很高兴，可爸爸却批评我，说我不认真学习
5．爱迪生在发明电灯的时候，先后试用过上千种材料做灯丝，可是都没有成功。
面对他人的嘲笑，他却笑着说：
“我并没有失败，因为我已经知道了这么多种材料不适合做灯丝。
”他坚持实验下去，终于获得了成功。
这说明了（A）
A．自信给人战胜困难的勇气
B．爱迪生太狂妄
C．自信者自傲
D．自信一定能使人成功
6．笛卡尔说：
“尊重别人，才能够让人尊敬。
”下列对这句话理解错误的是（B）
A．要求别人尊重自己，自己也要尊重别人
B．一个尊重他人的人，必将赢得所有人的尊重
C．尊重他人是一种美德
D．自尊就是自我尊重
7．莎士比亚说：
“自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。
”这句话主要表明（C）
A．有自信就必定能够取得成功
B．自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态
C．自信是成才与成功的重要条件
D．自信是青少年心理品质的基本特征之一
8．“没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。
”自信如此重要，是因为（B）
①自信使人勇敢②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量③自信能使人发挥自己的潜能④自信一定能使人成功
A．①②B．①②③C．①②③④D．①③④
9．央视春晚上，人们欣赏着“大衣哥”农民朱之文的精彩表演，不是因为他嘹亮的歌声，而是他本身的故事让人敬佩，让人受到鼓舞。
每个人成功的背后都有许多不为人知的辛酸故事，“大衣哥”更是如此。
由此可以看出（B）
①任何时候都不应放弃对生活的热爱②挫折是强者磨炼意志的阶梯③自尊自信、热爱生活是成功者必备的心理品质④只要拥有自信和坚强的意志，就一定能取得人生的辉煌
A．①②④B．①②③C．②④D．①③④
10．“困难只能吓倒那些懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
”这句话说明了（C）
A．只要敢于攀登科学高峰，就不会遇到困难
B．遇见挫折是件坏事
C．只有勇于面对困难和挫折，采取正确的态度，才会取得胜利
D．在人生中遇到困难和挫折是在所难免的
11．“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。
”这句话说明了（B）
A．挫折主要的是消极作用
B．在成功的道路上，要积极对待挫折
C．要成功，就要拒绝失败
D．挫折主要的是积极作用
12．八年级学生小刚因为期中考试成绩下降，被老师和父母批评了一顿，他觉得很没面子，便离家出走。
对此，下面认识正确的是（D）
①小刚能正确面对挫折②小刚的做法是明智的③小刚应该冷静分析考试成绩下降的原因，并努力提高自己的学习成绩④小刚缺乏挫而不折的精神
A．①②B．①③C．②③D．③④
13．在下图中，小鸡和小鸭的对话给我们的启示是（B）
A．要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人
B．要全面、正确地认识自己
C．强调自己的优势才不会产生自卑心理
D．要善于挖掘自己的潜能
14．“五·四”青年节前夕，某校八年级
（2）班老师让几个同学负责组织一个主题班会，几位同学思考了一下，回答说：
“行，我们能行!
”这种表现是（D）
A．自负B．自卑C．自尊D．自信
15．世界上著名的发明家爱迪生，晚年时对他的手下说：
“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。
”从这以后，他再也没有什么重大发明了。
这一事例说明晚年的爱迪生（D）
A．自律B．自尊C．自信D．自负
16．“金无足赤，人无完人。
”这启示我们（D）
A．要用发展的眼光看待自己，缺点是可以改变的
B．要多注意自己的优点和长处
C．追求的目标不宜过高，完美是不存在的
D．要全面认识自己，既能看到优点，也要看到缺点
17．“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。
”从认识自我的角度看，这句话形象地说明了（C）
A．人的优势和不足是后天形成的，不用担心
B．人的优势和不足是天生的，后天无需努力
C．人都有优点和缺点，要全面客观地评价自己
D．人都是变化发展的，要用发展的眼光看自己
18．下面漫画中的同学所说的“自知之明”的意思是（D）
①正确认识和评价自己，既不要高估自己，也不要低估自己②正确认识和评价自己，要做到实事求是③正确认识和评价自己，只重视自己的优点就可以了④正确认识和评价自己，要注重自己的缺点，以便于及时弥补
A．①②B．②③④C．①③④D．①②④
19．“一个人小看自己，那么他人也有理由小看他。
”这句话的寓意是（C）
A．自信的人是自高自大的人
B．自信的人是骄傲自负的人
C．树立自信，就要克服自卑心理
D．自信的人小看别人
20．小丽为了提高自己的地位和炫耀自己，她要求父母晚上包下酒楼，邀请全班同学都来庆祝她的生日。
小丽的做法说明（D）
A．她具有强烈的自尊心
B．社会地位的高低决定一个人的尊严
C．她觉得只有这样做才能提高自己的自信心
D．她有很强的虚荣心
21．近年来，乙肝病毒携带者在升学、招工、就业等方面受到歧视。
当乙肝病毒携带者受到不公正待遇时，你认为应（B）
①自暴自弃，怨天尤人②经受住考验，做自己该做的事情③采取敌视态度，不上大学，不参加应聘，回家务农一样能挣大钱④必要时候应拿起法律武器维护自己的尊严
A．①②B．②①C．①③④D．②③④
22．在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。
曹昌宝的言行不仅是“仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融人感的生动诠释。
这反映曹昌宝是一个（D）
A．追求表面荣耀、虚荣的人
B．有知耻心、自负自傲的人
C．不容别人歧视、侮辱的人
D．懂得自尊自爱的人
23．“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。
”这启示我们（C）
A．保持自尊自信，激励自我
B．放大自己优势，相信自我
C．坚持实事求是，悦纳自我
D．挖掘自身潜能，超越自我
24．《士兵突击》中的许三多的成长历程经历了“从屁孩到孬兵、从孬兵到好兵、从好兵到一个成熟的人”这几个阶段。
许三多的成长历程告诉我们（A）
A．要正确对待挫折，磨砺意志，自强不息
B．只要有了困难和挫折，就一定会取得成功
C．艰苦的环境是取得成功的重要保障
D．要自信、自强、自立、自傲
25．央视新闻联播原主持人郎永淳来到南昌，与南昌的大学生讲起了自己的故事，大学生们近距离感受了一番郎主播荧屏之外的语言和思想魅力。
“特别感谢受挫的过程，让我越挫越勇，知道自己应该朝什么方向努力。
”这告诉我们走出挫折的前提是（C）
A．认真分析和解剖挫折产生的原因
B．理想和目标
C．正视现实和挫折，不回避，端正态度
D．树立信心，增强勇气
二、简答题（每小题6分，共18分）
26．德里克·雷德蒙德，一个黑人运动员，英国人。
在离1992年巴塞罗那奥运会不到四个月时做了一次跟腱手术，他为了自己的奥运梦想先后开过五次刀。
但在巴塞罗那奥运会的400米半决赛中，他因右大腿肌肉突然撕裂而在半途痛苦倒地。
可眼含泪水的他拒绝了医务人员的担架，一跳一跳艰难地冲向终点，6．5万名观众全体起立为他欢呼。
（1）德里克·雷德蒙德一跳一跳艰难地冲向终点，需要什么样的意志?
自制力和坚忍性。
（2）大腿肌肉突然撕裂对于运动员来说无意于天大的挫折，而德里克·雷德蒙德是怎样对待这一挫折的?
这对我们积极战胜挫折有什么样的启示?
挫而不折，积极进取。
启示：
直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容应对；自我疏导，自我排解；主动寻求帮助；积极进取，探索创新。
27．我长得很奇怪，脸上爬满了痣，为此别人给我取了许多难听的绰号。
每当夜深人静的时候，我一个人躺在床上，蒙在被子里，便开始埋怨起父母把我生成这副怪形。
但后来我终于明白了，每个人都是唯一的，何必去羡慕别人。
作为同龄人的你是如何理解此事的?
我们应该学会正确地认识自己，接受自己。
因为生命既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。
也许我们会觉得自己有某些缺陷，但我们不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信自己是独一无二的。
28．2015年12月17日，美国《人物》杂志发表奥巴马夫妇的专访文章。
美国“第一夫妇”在专访中讲述他们作为非裔美国人“被歧视的遭遇”。
关联社称，奥巴马在访谈中承认，彻底化解种族偏见仍需更多努力，否则会殃及下一代。
“我被当成服务员是一回事，但我的孩子被当成强盗、被警察抓走是另外一回事。
”奥巴马透露，米歇尔在教育女儿时也会常常谈到种族话题，告诉她们“偏见是实际存在的”。
“偏见是实际存在的”，面对歧视和嘲笑，我们应该怎么办?
①别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低，如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒；②在歧视面前，我们所能做的，就是昂起头，挺直腰!
必要的时候，还可以拿起法律武器来维护自己的尊严；③经受歧视的考验，不要被歧视吓倒；④不歧视别人；⑤不在崇拜中迷失自我。
三、判断说明题（每小题6分，共12分）
29．自尊就是自我爱护，不允许别人批评自己是自尊的表现。
这一观点对吗?
为什么?
错误。
自尊表现为自我尊重和自我爱护。
“金无足赤，人无完人”，不允许别人批评自己是虚荣心强的表现。
30．观察下面漫画，思考：
学习成绩差就矮人一等吗?
这种观点是错误的。
学习成绩差的同学与学习成绩好的同学一样，人格尊严应得到同等的尊重。
任何人、任何机构在任何时候都不能以任何理由漠视人的尊严，尊严是人之所以为人的根本要求。
四、分析说明题（10分）
31．情景一：
初三学生小张参加中考数学考试时，有一道大题一直没有解出来，一怒之下，竞把试卷撕毁，愤怒地离开了考场。
情景二：
小王同学在一次考试时，本属自己强项的数学考砸了。
试卷发下来后，他冷静地分析了原因，认真把试卷重做了一遍。
为了加深理解，他还在笔记上记下做错的题目、出错的原因，使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。
（1）以上两位同学都受到了什么挫折?
考试失败的挫折。
（2）他们对待挫折的态度和办法谁对谁错?
为什么?
小张同学用撕毁试卷的办法来否定失败，他撕毁的是自己的信心和面对失败的勇气，这种做法是错误的。
而小王同学考试失败后，冷静分析原因，正视失败，把受挫的压力变为进取的动力，重新树立起信心，这种对待失败和挫折的态度和方法是正确的。
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