CAD实验报告.docx
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CAD实验报告
武汉工程大学
电气信息学院
《电子线路CAD设计》实验报告[1]
专业班级
11电信02班
实验时间
2013年月日
学生学号
1104030231
实验地点
4B305
学生姓名
周汝耀
指导教师
曹新莉
实验项目
多谐振荡器的原理图及PCB设计
实验类别
基础实验
实验学时
4学时
实验目的及要求
1．掌握ProtelDXP的原理图设计操作，学习基本的操作方法。
2．掌握ProtelDXP的PCB设计操作步骤，手工布线的基本原则。
3．掌握多谐振荡器的原理图及PCB规则及参数设置方法。
4．熟悉掌握多谐振荡器的原理图及PCB的编辑方法。
5．了解ProtelDXP的仿真方法。
成绩评定表
类别
评分标准
分值
得分
合计
上机表现
按时出勤、遵守纪律
认真完成各项实验内容
30分
报告质量
程序代码规范、功能正确
填写内容完整、体现收获
70分
评阅教师：
日期：
2013年月日
实验内容
（说明：
此部分应包含：
实验内容、实验步骤、实验数据与分析过程等）
1.一、实验内容
1）原理图的设计步骤：
包括放置电路图纸、放置元件、布线、编辑调整、打印输出等，设计原理图时一般按上述步骤进行。
2）界面管理：
主要指各种窗口的打开、关闭和切换，各种工具栏的打开、关闭以及绘图过程区域的显示状态等。
3）设置原理图图纸：
根据实际情况设置其个各种参数和相关信息，如图纸的尺寸、方向、标题栏信息等。
4）装入元件库：
在放置元件之前我们必须知道各个元件所在元器件库，并把相应的元件库装入到浏览器中，以便从中找到所要放置的原件。
5）放置元件：
绘制一张原理图首先是要把有关的元器件从装载的元件库找到，放置到原理图内。
6）绘制电路原理图：
利用ProtelDXP所提供的各种绘制工具，绘制具有电气意义的线段、符号等图件。
7）文件管理了解ProtelDXP中原理图文件的管理方法，包括原理图文件的创建、打开、关闭、保存、删除等操作。
8）生成网络表文件：
网络表文件是原理图与PCB之间的一条联系纽带，它将直接影响到后面设计印制电路板中自动布线的成败。
二、实验方法与步骤
1）建立一个Project－PCB。
2）新建一个原理图文件Schematic。
3）加载元件库。
4）画原理图。
5）编辑PCBProject。
6）从模板建立一个PCB板。
7）从原理图导入PCB。
8）手动布线。
三、实验数据与结果分析
多谐振荡器的原理图：
多谐振荡器的PCB图：
实验总结
（说明：
总结实验认识、过程、效果、问题、收获、体会、意见和建议。
）
实验体会与感想
经过这次的测试技术实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,另一方面也提高了实验操作能力。
现在我总结了以下的体会和经验。
这次的实验跟我们以前做的实验不同，因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。
所以是我觉得这次实验最宝贵，最深刻的。
就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，这样，我们就必须要弄懂实验的原理。
在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：
弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。
武汉工程大学
电气信息学院
《电子线路CAD设计》实验报告[2]
专业班级
11电信02班
实验时间
2013年月日
学生学号
1104030231
实验地点
4B305
学生姓名
周汝耀
指导教师
曹新莉
实验项目
模拟放大器，门铃电路的原理图及PCB设计
实验类别
基础实验
实验学时
4学时
实验目的及要求
1.掌握模拟放大器，门铃电路的原理图及PCB规则及参数设置方法。
2.熟悉模拟放大器，门铃电路的原理图及PCB的编辑方法。
成绩评定表
类别
评分标准
分值
得分
合计
上机表现
按时出勤、遵守纪律
认真完成各项实验内容
30分
报告质量
程序代码规范、功能正确
填写内容完整、体现收获
70分
评阅教师：
日期：
2013年月日
实验内容
（说明：
此部分应包含：
实验内容、实验步骤、实验数据与分析过程等）
3.一、实验内容
1）原理图的设计步骤：
包括放置电路图纸、放置元件、布线、编辑调整、打印输出等，设计原理图时一般按上述步骤进行。
2）界面管理：
主要指各种窗口的打开、关闭和切换，各种工具栏的打开、关闭以及绘图过程区域的显示状态等。
3）设置原理图图纸：
根据实际情况设置其个各种参数和相关信息，如图纸的尺寸、方向、标题栏信息等。
4）装入元件库：
在放置元件之前我们必须知道各个元件所在元器件库，并把相应的元件库装入到浏览器中，以便从中找到所要放置的原件。
5）放置元件：
绘制一张原理图首先是要把有关的元器件从装载的元件库找到，放置到原理图内。
6）绘制电路原理图：
利用ProtelDXP所提供的各种绘制工具，绘制具有电气意义的线段、符号等图件。
7）文件管理了解ProtelDXP中原理图文件的管理方法，包括原理图文件的创建、打开、关闭、保存、删除等操作。
8）生成网络表文件：
网络表文件是原理图与PCB之间的一条联系纽带，它将直接影响到后面设计印制电路板中自动布线的成败。
二、实验方法与步骤
1）建立一个Project－PCB。
2）新建一个原理图文件Schematic。
3）加载元件库。
4）画原理图。
5）编辑PCBProject。
6）从模板建立一个PCB板。
7）从原理图导入PCB。
8）手动布线。
三、实验数据与结果分析
模拟放大器原理图
模拟放大器PCB板图
实用门铃电路原理图
实用门铃电路PCB板图
实验总结
（说明：
总结实验认识、过程、效果、问题、收获、体会、意见和建议。
）
在做CAD实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅.
还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。
不过这次实验虽好，但是我认为它安排的时间不是很好，还有测试技术考试时间，因为这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，所以如果有什么出错请指出！
武汉工程大学
电气信息学院
《电子线路CAD设计》实验报告[3]
专业班级
10电信02班
实验时间
2013年月日
学生学号
1104030231
实验地点
4B305
学生姓名
周汝耀
指导教师
曹新莉
实验项目
模数转换电路，LED驱动电路原理图及PCB设计
实验类别
基础实验
实验学时
4学时
实验目的及要求
1.掌握模数转换电路，LED驱动电路原理图及PCB方法。
2.画出模数转换电路，LED驱动电路的原理图及PCB图。
成绩评定表
类别
评分标准
分值
得分
合计
上机表现
按时出勤、遵守纪律
认真完成各项实验内容
30分
报告质量
程序代码规范、功能正确
填写内容完整、体现收获
70分
评阅教师：
日期：
2013年月日
实验内容
（说明：
此部分应包含：
实验内容、实验步骤、实验数据与分析过程等）
3.一、实验内容
1）原理图的设计步骤：
包括放置电路图纸、放置元件、布线、编辑调整、打印输出等，设计原理图时一般按上述步骤进行。
3）界面管理：
主要指各种窗口的打开、关闭和切换，各种工具栏的打开、关闭以及绘图过程区域的显示状态等。
3）设置原理图图纸：
根据实际情况设置其个各种参数和相关信息，如图纸的尺寸、方向、标题栏信息等。
4）装入元件库：
在放置元件之前我们必须知道各个元件所在元器件库，并把相应的元件库装入到浏览器中，以便从中找到所要放置的原件。
5）放置元件：
绘制一张原理图首先是要把有关的元器件从装载的元件库找到，放置到原理图内。
6）绘制电路原理图：
利用ProtelDXP所提供的各种绘制工具，绘制具有电气意义的线段、符号等图件。
7.文件管理了解ProtelDXP中原理图文件的管理方法，包括原理图文件的创建、打开、关闭、保存、删除等操作。
8.生成网络表文件：
网络表文件是原理图与PCB之间的一条联系纽带，它将直接影响到后面设计印制电路板中自动布线的成败。
二、实验方法与步骤
1）建立一个Project－PCB。
2）新建一个原理图文件Schematic。
3）加载元件库。
4）画原理图。
5）编辑PCBProject。
6）从模板建立一个PCB板。
7）从原理图导入PCB。
8）手动布线。
三、实验数据与结果分析
AD转换器原理图
AD转换器PCB板图
LED驱动电路原理图
LED驱动电路PCB板图
实验总结
（说明：
总结实验认识、过程、效果、问题、收获、体会、意见和建议。
）
实验体会与感想
经过这次的测试技术实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,另一方面也提高了实验操作能力。
现在我总结了以下的体会和经验。
通过本门课程实验，以下能力得到了较大的提高：
1、了解常用传感器的原理和应用，以及传感器使用的注意事项及各种测试中不同传感器的选择方法。
2、培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论；
3、培养在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力；
我们必须坚持理论联系实际的思想，以实践证实理论，从实践中加深对理论知识的理解和掌握。
实验是我们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径。
武汉工程大学
电气信息学院
《电子线路CAD设计》实验报告[4]
专业班级
11电信02班
实验时间
2013年月日
学生学号
1104030231
实验地点
4B305
学生姓名
周汝耀
指导教师
曹新莉
实验项目
层次原理图的设计练习——红外遥控信号转发器电路原理图及PCB设计
实验类别
基础实验
实验学时
4学时
实验目的及要求
1.掌握层次原理图的设计方法。
4.画出红外遥控信号转发器电路的原理图及PCB图。
成绩评定表
类别
评分标准
分值
得分
合计
上机表现
按时出勤、遵守纪律
认真完成各项实验内容
30分
报告质量
程序代码规范、功能正确
填写内容完整、体现收获
70分
评阅教师：
日期：
2013年月日
实验内容
（说明：
此部分应包含：
实验内容、实验步骤、实验数据与分析过程等）
5.一、实验内容
1）本次上机操作实验采用自定向上的设计方法，包括层次原理图总图与子图的绘制。
2）练习层次原理图之间的切换：
在进行层次原理图设计时，往往需要同时处理多张原理图，熟悉它们之间如何进行切换。
3）练习层次原理图中定义网络识别器的有效范围：
网络识别器的有效范围直接关系到陈此原理图之间的联系情况，不同的层次原理图模式对应不同的网络符号有效范围。
4）建立网络表文件：
掌握由层次原理图产生网络表文件的过程
二、实验方法与步骤
1）建立一个Project－PCB。
2）新建一个原理图文件Schematic。
3）加载元件库。
4）画原理图。
5）编辑PCBProject。
6）从模板建立一个PCB板。
7）从原理图导入PCB。
8）手动布线。
三、实验数据与结果分析
红外遥控信号转发器（顶层原理图）
红外遥控信号转发器（PART1）
红外遥控信号转发器（PART2）
红外遥控信号转发器PCB板图
实验总结
（说明：
总结实验认识、过程、效果、问题、收获、体会、意见和建议。
）
前三次实验都没有涉及到把两个大的部分用代表性的图形代替的原理图，这一次，幸亏有同学的指导，我才知道用这种方法的简洁性，感觉很神奇的意思。
虽然PART1和PART2的各自图形相当复杂和杂乱，但是我还是安心把他们画完了，并且把他们成功的归置到PCB板图上了，画图，也可以讲究技巧。
虽然，最后的结果不是很完美，但是，还是很开心，
武汉工程大学
电气信息学院
《电子线路CAD设计》实验报告[5]
专业班级
10电信02班
实验时间
2013年月日
学生学号
1104030231
实验地点
4B305
学生姓名
周汝耀
指导教师
曹新莉
实验项目
绘制元件库文件，PCB封装库
实验类别
基础实验
实验学时
4学时
实验目的及要求
1.掌握自己绘制元件库，封装库的设计方法。
6.画出74LS138的原件库和封装库。
成绩评定表
类别
评分标准
分值
得分
合计
上机表现
按时出勤、遵守纪律
认真完成各项实验内容
30分
报告质量
程序代码规范、功能正确
填写内容完整、体现收获
70分
评阅教师：
日期：
2013年月日
实验内容
（说明：
此部分应包含：
实验内容、实验步骤、实验数据与分析过程等）
7.一、实验内容
1）.本次上机操作实验采用自定向上的设计方法，包括绘制元件库，设计封装库。
2）练习元件库的查找，
3）.熟悉原理图库文件编辑器的环境
4）掌握创建库文件和元件的方法
5）掌握创建各种原理图符号的方法
二、实验方法与步骤
1）建立一个Project－PCB。
2）新建一个原理图文件Schematic。
3）加载元件库。
4）画原理图。
5）编辑PCBProject。
6）从模板建立一个PCB板。
7）从原理图导入PCB。
8）手动布线。
3、实验数据与结果分析
74LS138原装图
74LS138封装图
实验总结
（说明：
总结实验认识、过程、效果、问题、收获、体会、意见和建议。
）
通过这一次的实验，我们主要学习如何绘制元器件的原理图，封装图，
同时，我们还知道了，一个库文件可以包含多个库元件。
也可以在已经存在的库中新建。
在设计过程中，要注意每个引脚的属性，尤其是电气特性等属性，否则在封装过程中，有可能发生错误。
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