语文版语文九年级上册课后练习第五十一篇.docx
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语文版语文九年级上册课后练习第五十一篇
2019-2020年语文版语文九年级上册课后练习第五十一篇
第1题【单选题】
下面划线字注音有误的一项是（）
A、珐琅（lánɡ）洗劫（jié）脂粉（zhī）
B、苟同（ɡǒu）绸缎（duàn）瞥见（biē）
C、箱箧（qiè）琉璃（liúli）赃物（zānɡ）
D、给予（jǐ）晨曦（xī）行窃（qiè）
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（）
A、这座城堡富丽堂皇，建造得十分奢华。
B、他的钱早就花光了，钱包里荡然无存。
C、老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们铭记。
D、置身于广州花市，各种各样的鲜花让我眼花缭乱。
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列句子标点符号使用不正确的一项是（）
A、《故乡》选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社1981年版）。
B、实现中国梦需要坚持“五个有”：
有路、有魂、有底、有人、有备。
C、明朝永乐元年的航海图书“顺风相送”里面就提到钓鱼屿，依据现行国际法明确规定的“领土发现即占有”的“先占”原则，中国对钓鱼岛拥有合法主权。
D、泰州“最美教师”杨向民，用自己的生命，诠释了泰州这座爱心城市的意义；用自己的行动，托举起我们这座城市的精神高度。
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列字形和划线字的注音完全正确的一项是（）
A、绸缎（chóu）偷窃晨曦（xī）眼花撩乱
B、箱箧（qiè）珐琅赞誉（yù）不可明状
C、瞥见（piē）缀满蕴藏（yùn）富丽堂皇
D、掠夺（nüè）惊骇恍若（huǎng）荡然无存
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列句子没有语病的一项是（）
A、通过主题班会的教育，使大家明白了校园欺凌事件的严重后果及处理措施。
B、上月初全国击剑冠军赛首站比赛在扬州宋夹城收官，吸引了多家媒体前来报道。
C、足球已成为体育课的必修项目，我市到2020年将创办至少100所左右足球特色学校。
D、学校加强了安全教育，避免在冬季不出现重大交通事故。
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列句子中标点符号使用有误的一项是（）
A、艺术有两个来源：
一是理想，理想产生欧洲艺术，一是幻想，幻想产生东方艺术。
B、过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园。
C、丰功伟绩！
收获巨大！
D、现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列划线成语使用不正确的一项是（）
A、古时的读书人多是文武全才，奔驰沙场能英勇杀敌，撰作诗文则倚马可待，足为我们的典范。
B、做粉笔雕刻对他来说虽只是雕虫小技，但他仍很耐心地示范给学生。
C、他那颖脱而出的高调处事风格，很容易带来负面影响。
D、中国体育健儿的出色表现，让五星红旗在奥运赛场上一次次升起，让中国人在世界面前扬眉吐气。
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列划线的词语不是词类活用的一项是（）
A、盖不能以寸管形容之
B、汝幸而偶我
C、好之者不如乐之者
D、幼吾幼，以及人之幼
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列各句中，表达不得体的一项是（）
A、夏明考上理想的高中后对一直非常关心他的老师说：
“感谢尊师多年的栽培，我终于考上了理想的高中。
”
B、舅舅的理发店开业，外公赠对联一副：
不教白发催人老，更喜春风满面生。
C、我对阿姨说：
“对不起，我把您的杯子打碎了。
”她笑道：
“没事儿，‘碎碎平安’嘛！
”
D、小芳在街上遇到多年不见的同学，说：
“咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
”
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
选择与下列成语中划线字的意思相同的词语或成语，把字母填在前面的横线上。
①______眼花缭乱
A老眼昏花B花言巧语
C走马观花D花枝招展
②______荡然无存
A碧波荡漾B动荡不安
C倾家荡产D飘飘荡荡
③______丰功伟绩
A丰富多彩B丰衣足食
C丰硕成果D丰碑永存
④______富丽堂皇
A对簿公堂B相貌堂堂
C冠冕堂皇D厅堂宽敞
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
解释下列句子中划线的词。
①颖脱而出颖：
______
②遍干诸侯干：
______
③历抵卿相抵：
______
④此畴曩心迹畴曩：
______
⑤君侯制作侔神明侔：
______
⑥人物之权衡权衡：
______
⑦敢效微躯效：
______
⑧白谟猷筹画谟猷：
______
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
写出下面各句中加横线词语的意思。
①意映卿卿如晤______
②不能竟书而欲搁笔______
③故遂忍悲为汝言之______
④吾充吾爱汝之心______
⑤吾之意盖谓以汝之弱______
⑥第以今日事势观之______
⑦抑汝能之乎______
⑧试问古来几曾见破镜能重圆______
⑨使之肖我______
⑩当哭相和也______
【答案】：
【解析】：
第13题【问答题】
《与妻书》文中所述三件事的共同之处是什么？
【答案】：
【解析】：
第14题【问答题】
为什么说《与妻书》是一曲“正气歌”，是一篇“檄文”？
【答案】：
【解析】：
第15题【语言表达】
课文《给巴特勒的信》中很多句子含有丰富的哲理和深刻的含意，请你谈谈对下面句子的理解。
①圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
答：
______
②因为，岁月创造的一切都是属于人类的。
答：
______
【答案】：
【解析】：
第16题【翻译】
用现代汉语翻译下列句子。
吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲。
窗外疏梅筛月影，依稀掩映。
【答案】：
无
【解析】：
第17题【翻译】
用现代汉语翻译下列句子。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
与使吾先死也，无宁汝先吾而死。
卒不忍独善其身。
【答案】：
【解析】：
第18题【文言文阅读】
阅读下文，回答问题
毛遂自荐
赵王使平原君求救于楚，平原君^①约其门下食客文武备具者二十人与之俱，得十九人，余无可取者。
毛遂自荐于平原君。
平原君曰：
“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末^②立见。
今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。
先生不能，先生留！
”毛遂曰：
“臣乃今日请处囊中耳！
使遂蚤^③得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。
”
【注释】①平原君：
战国时赵国公子赵胜。
②末：
尖端。
③蚤：
同“早”。
解释下列句子中划线的词。
①赵王使平原君求救于楚使：
______
②臣乃今日请处囊中耳乃：
______
③譬若锥之处囊中若：
______
用现代汉语翻译下列句子。
①左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。
②使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。
有人说，中国人历来讲求含蓄内敛，你怎样看待毛遂自荐的行为？
【答案】：
无
【解析】：
第19题【现代文阅读】
阅读下面的文章，完成下列小题。
哭泣的圆明园
张晓惠
一直以为，圆明园是哭泣的。
英法联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的尊严，百多年的疼痛如那西洋楼的残垣断壁穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。
是十年前去的圆明园。
没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。
我说我肯定要去。
是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。
沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影。
最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片，可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时，仍感到那来自心底的震撼!
依旧华美——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。
后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。
十年后的今日，我说，再去圆明园。
对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。
说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。
进了圆明园，才发现今非昔比。
十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧嚣，柳绿桃红藤紫，满园春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该平常百姓流连赏目；门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。
装饰华丽的人力车左右缠着：
去福海?
去绮春园?
就十元，拖您去西洋楼您哪!
谢了您哪，我说，我就是想自个儿走走。
往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是遗址，大水法遗址。
想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人!
一群系着红领巾的孩子尖叫着，互掷着石子；一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照相，那捧着相机的说：
“笑！
笑啊！
”这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。
在大水法遗址前，就是那小时在书中看到，十年前在那儿哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻！
刹那，我有点不知所措。
亲吻示爱干吗到这大水法遗址面前呢?
在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来？
要唱歌蛮好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊!
看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而破残的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。
历史呢？
耻辱呢？
血性呢？
!
前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们的残酷的真实，这片废墟留下了。
当时，我是为留下拍案叫好。
可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嬉闹的人群，我有点怀疑留下的必要了，在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱?
!
该是来圆明园天就要阴的，一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸，欢笑的人群直往外冲。
剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣……
第3段第一句话是对当时天气状况的描写，对表现作者的感情有什么作用？
答：
______
作者两次去圆明园，中间相隔十年，感受大不相同。
请用文中两个词语概括十年前和十年后的今日圆明园的不同特点。
答：
______
读文中画线句子，回答问题：
你觉得作者的怀疑有道理吗？
说说你的理由。
答：
______
你怎样理解题目中的“哭泣”？
答：
______
如果你去圆明园，你会怎样做？
答：
______
【答案】：
【解析】：
第20题【综合题】
阅读课文《致蒋经国先生信》第3段，回答下列问题。
本段作者是从什么角度对蒋经国进行劝说的？
答：
______
“倘能于吾弟手中成此伟业”中的“伟业”指什么？
答：
______
台湾问题的解决，对于全中国人民都有哪些好处？
对蒋经国又有什么好处？
用原文语句回答。
答：
______
【答案】：
【解析】：
第21题【综合题】
阅读《给巴特勒的信》一文，回答问题。
“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情”一句运用了什么修辞手法？
有什么表达效果？
文章结尾有什么作用？
文中作者是怎样赞美圆明园的？
这样写有什么好处？
【答案】：
无
【解析】：
第22题【综合题】
为了纪念辛亥革命107周年，校学生会决定于10月28日下午3点在学校礼堂举办全校学生参加的诗歌朗诵会。
请你完成下面的任务。
根据活动目的，请将下列活动名称补充完整。
（不超过8个字）
______诗歌朗诵会
请你为学生会拟写一则通知，请全校学生准时参加活动。
【答案】：
无
【解析】：
第23题【综合题】
学习了本课后，你所在的班级准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的综合性实践活动。
请你积极参与并完成以下任务。
你所在的小组准备围绕该主题出一期黑板报，假如你是负责人，你将策划哪些内容？
请为以下新闻拟写一则标题。
（15字以内）
据圆明园相关负责人介绍，为了推动公众考古的发展，也为了让公众更深入地了解圆明园遗址的考古和保护工作，今天，圆明园首次尝试在新媒体上直播远瀛观遗址考古现场，并通过实时互动，让更多的人了解考古发现和考古知识，进一步传播历史文化，让公众走近文化遗产，也让文化遗产融入大众的生活。
今后，圆明园还将继续开展公众考古活动，并以多种多样的形式进行传播。
在实践活动过程中，你所在的小组需要向李芳老师借一本介绍圆明园的建筑史和兴衰史的书《日落圆明园》以做参考，借期一周，借出日为2018年11月15日。
如果你是小组长王东，请你写一张借条。
【答案】：
无
【解析】：
第24题【综合题】
学校号召开展关于“家风”的系列活动，你所在的班级准备开展“家风大家谈”的主题活动，请你参加。
请你为本次主题活动补写对联。
上联：
扬家风，继优良传统
下联：
______
活动需要一名学生主持人，你打算毛遂自荐，请用简明的语言向班主任韩老师推荐自己。
九年级
（1）班班主任拟组织本班全体学生开展一次以“说说我家的家风”为主题的班会活动。
时间：
11月15日下午3点。
地点：
多媒体教室。
请你以班委会的名义拟一则活动通知，要求大家准时参赛。
【答案】：
无
【解析】：
第25题【综合题】
阅读《与妻书》第1，2段文字，回答小题。
解释下列加横线的词。
①意映卿卿如晤______
②尚是世中一人______
③又恐汝不察吾衷______
用现代汉语翻译下列句子。
①称心快意，几家能彀？
②吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。
第1段交代了哪些内容？
表现了作者怎样的思想感情？
下面句子有什么表达效果？
请简要分析。
然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？
在信中，作者写道：
“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。
”“爱汝”与“勇于就死”是否矛盾？
我们应怎样理解作者的情感？
【答案】：
【解析】：
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