计算机文化基础教学大纲.docx
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计算机文化基础教学大纲
学前教育/初等教育专业
《计算机文化基础》教学大纲
课程编号：
课程总学时：
72
周学时数：
2
学分：
课程类型：
公共课
开课系部：
执笔人：
审核人：
一、教学目的和要求：
1、教学目的
本课程是非计算机专业学生的公共计算机技术基础课。
该课程介绍计算机的基本概念，使学生了解计算机的基础知识；训练计算机的基本操作，使学生熟悉微型计算机的操作环境，学会汉字输入、MSOffice办公软件的使用、网络应用等知识，通过学习能够熟练掌握计算机的操作，培养动手能力，使计算机成为学生获取知识，提高素质的有力工具，促进相关学科的学习。
学生可以掌握在信息化社会中工作、学习和生活所必须具备的基本技能,增强自己的信息素质和社会适应性,可以进一步提高学生分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力，为今后工作、学习和生活打下良好的基础
2、教学要求
本课程是新生入学后学习的第一门计算机课程，它为后续课程的学习奠定计算机文化基础。
该课程的主要任务培养学生使用计算机进行学习和研究的能力，通过开展自主实验，培养创新意识。
通过本课程的学习，经过多层次、多方式教学的全面训练后，学生应达到下列能力和要求：
（1）了解计算机系统的基本知识、计算机的基本组成与工作原理、计算机软件与硬件的基本知识与相互关系，掌握微型计算机系统的基本配置与性能指标，了解计算机维护与计算机安全的基本知识。
（2）了解操作系统的基本概念、功能及常用操作系统的特点；掌握Windows操作系统的基本工作方式；掌握Windowsxp环境下常规汉字的操作方法并熟练掌握一种汉字输入法；掌握中文Windowsxp的基本操作方法。
（3）掌握Office2003应用软件中文字处理软件Word2003、电子表格软件Excel2003、文稿演示软件PowerPoint2003及数据库管理系统Access2003使用方法，具有使用计算机处理常用文档的能力；了解常用工具软件的使用。
（4）掌握多媒体技术的基本概念与基本知识，了解常用的多媒体软件和工具。
（5）了解网络安全知识。
本课程具有较强的实践性，应做到教学与实践并重。
实验的主要目的是加深对所学知识的理解与掌握，逐步培养学生的应用能力。
教师应注重“实用”二字和培养学生的实际动手能力，精讲多练，既要抓好教学环节，更要抓好实验环节；学生应坚持理论与实践相结合的原则，多动脑，勤动手，逐步加深对所学知识的理解和掌握，提高自己的计算机应用技能。
在教与学方面，本讲义提倡采用“任务驱动”的方法。
教师与学生首先要明确任务目标，然后教师要围绕如何完成任务目标来教，学生要围绕如何完成任务目标来学；实验也要围绕如何完成任务目标设计与实施。
二、教学内容及学时安排
第一章信息技术与计算机文化
[教学目的与要求]
1.了解计算机的发展历史和应用现状；
2.熟悉计算机硬件组成和软件系统的基本概念。
3.掌握二进制数据表示法。
[重点与难点]
重点：
计算机系统的组成、原理、分类、特点、软硬件有关的概念。
难点：
计算机的工作原理及计算机语言知识。
[教学时数]8
[教学方法与手段]多媒体机房教学
[主要内容]
1.计算机的产生与发展；
2.计算机的特点与应用；
3.计算机的硬件与软件；
4.计算机数据表示法；
5.微型计算机组成
[实验实践教学环节]
实验一主机箱基本构成（建议学时数:
1）
1、实验目的
了解计算机的基本知识；熟悉计算机的开关方法。
2、实验内容
了解计算机的基本构成和基本配置。
3、实验方案
结合实物，认识各设备、部件、按钮、开关、接口及其作用；
如条件允许，可打开机箱，了解其内部构成；
练习正确的开机关机方法和顺序；
设备的配置、型号、构成、有哪些设备、部件、按钮、开关、接口要认真记录并反映在实验报告中。
实验二熟悉键盘与鼠标（建议学时数:
1）
1、实验目的
熟悉键盘的组成；熟悉鼠标的使用。
2、实验内容
熟悉键盘上按键的分区、主要功能键的作用和鼠标的使用方法。
3、实验方案
结合实物，熟悉键盘，并认识其各个分区，确定键盘类型；
熟悉鼠标，确定鼠标类型及如何使用；
键盘的类型、布局、鼠标的类型要认真记录并反映在实验报告中。
实验三计算机指法练习（建议学时数:
1）
1、实验目的
了解键盘的操作规范；熟悉计算机键盘指法，培养良好的操作习惯。
2、实验内容
正确的操作姿势；
规范化的指法；
启动写字板，输入规定内容。
3、实验方案
教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
注意操作姿势和指法；
[参考书目]
[1]徐刚主编，《计算机应用基础》，武汉大学出版社，2011；
[2]解福主编，《计算机文化基础》（第九版），中国石油大学出版社，2010。
[课堂训练、作业思考题]
计算机文化基础实验教程第1-30页
第二章WindowsXP操作系统
[教学目的与要求]
1.知道操作系统的基本概念；
2.掌握Windows系统的使用方法。
[重点与难点]
重点：
文件与文件夹的操作；
难点：
控制面板。
文件与目录、系统配置。
[教学时数]10
[教学方法与手段]多媒体机房教学
[主要内容]
2.1操作系统概述
2.2WindowsXP的基本知识和基本操作
2.3WindowsXP的程序管理与操作
2.4WindowsXP的文件与文件夹管理
2.5WindowsXP的系统设置
2.6WindowsXP的附件
[实验实践教学环节]
实验四Windows系统基本上机操作（建议学时数:
1）
1、实验目的
熟练使用Windows2000提供的文件管理功能。
2、实验内容
新建文件夹；
查找文件；
文件的移动和复制；
删除、还原文件；
为文件创建快捷方式；
运行程序；
设置屏幕保护程序。
3、实验方案
教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
异常现象，及时记录，并报告。
实验五实用程序练习（建议学时数:
1）
1、实验目的
掌握Windows2000提供的常用实用程序。
2、实验内容
计算器的使用；
记事本的使用；
“画图”程序的使用；
3、实验方案
教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
上机结果，及时记录，并反映在实验报告中。
[参考书目]
[1]徐刚主编，《计算机应用基础》，武汉大学出版社，2011；
[2]解福主编，《计算机文化基础》（第九版），中国石油大学出版社，2010。
[课堂训练、作业思考题]
计算机文化基础实验教程第31-62页
第三章字处理软件Word2003
[教学目的与要求]
1.掌握一种汉字输入方法；
2.掌握Word的基本操作；
3.掌握文字录入、表格处理和图文混排编辑排版的一般方法。
[重点与难点]
重点：
汉字输入；
文档的创建、编辑、格式化；
难点：
公式与函数、域、对象的操作、版式投计。
[教学时数]10
[教学方法与手段]多媒体机房教学
[主要内容]
3.1办公自动化软件Office2003概述
3.2Word2003概述
3.3文档的基本操作
3.4文档的格式化与排版
3.5制作表格
3.6绘图及图文混排
3.7页眉排版与打印
3.8Word2003的高级应用
[实验实践教学环节]
实验六文档的基本操作（建议学时数:
1）
1、实验目的
熟练掌握一种汉字输入方法并能在各种输入方法间快速切换；
掌握Word文档的建立、保存与打开方法；
掌握Word文本的选定与编辑；
掌握文本的查找与替换方法。
2、实验内容
启动word2000，选择一种输入法，录入或粘贴（可由教师提供文字）一篇文章：
保存与命名文档；
打开文档；
编辑文档；
文本查找与替换；
将修改后的文件保存，并另存为另一文件。
3、实验方案
教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
内容要全部正确输入，不得遗漏。
实验七文档的格式化（建议学时数:
1）
1、实验目的
掌握字符格式化的方法；
掌握段落格式化的方法；
掌握格式刷的使用方法；
掌握项目符号和编号的使用方法；
掌握边框和底纹的设置方法；
2、实验内容
打开文档；格式化字符；格式化段落；使用格式刷；设置项目符号和编号；设置边框和底纹
3、实验方案
教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
内容要全部正确输入，不得遗漏。
实验八表格制作（建议学时数:
1）
1、实验目的
掌握建立表格的方法；掌握编辑表格的方法；掌握格式化表格的方法；学会利用公式对表格中的数据进行简单的计算
2、实验内容
制作表格；对齐表格中的数据；通过公式计算添加数据；设置表格的边框和底纹；保存表格
3、实验方案
教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
内容要全部正确输入，不得遗漏。
实验九插入图形和对象（建议学时数:
1）
1、实验目的
熟练掌握在文档中插入各种对象的方法；掌握各种图形对象的格式设置；掌握嵌入式图片和浮动式图片的区别；掌握图形与文字的环绕的设置方法
2、实验内容
打开文档；设置艺术字；插入剪贴画；插入文本框；绘制图形；插入数学公式；插入图片
3、实验方案
教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
内容要全部正确输入，不得遗漏。
实验十页面排版（建议学时数:
1）
1、实验目的
掌握各种视图方式显示文档的不同特点；掌握纸张大小、页边距的设置；掌握分栏排版；掌握页眉页脚的设置与页码编制；掌握打印预览；掌握文件的打印
2、实验内容
打开文档；使用各种视图方式浏览文档，注意观察页面的变化；设置页边距；分栏排版；插入奇偶页不同的页眉；使用“打印预览”要查看文档在页面上的效果；打印文档
3、实验方案
教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
[参考书目]
[1]徐刚主编，《计算机应用基础》，武汉大学出版社，2011；
[2]解福主编，《计算机文化基础》（第九版），中国石油大学出版社，2010。
[课堂训练、作业思考题]
计算机文化基础实验教程第63-102页
第四章电子表格系统Excel2003
[教学目的与要求]
1.掌握电子表格的输入和格式设置；
2.掌握电子表格的公式函数使用；
3.掌握电子表格的图表制作和格式设置；
4.掌握电子表格的数据管理
[重点与难点]
重点：
工作簿、工作表的创建、编辑、格式化；
难点：
电子表格的排序、筛选、分类汇总、数据透视表等数据管理功能的使用
[教学时数]8
[教学方法与手段]多媒体机房教学
[主要内容]
4.1Excel2003概述
4.2Excel2003的基本操作
4.3公式与函数的使用
4.4工作表的格式化
4.5图表的应用
4.6数据的管理和使用
4.7打印工作簿
4.8Word2003与Excel2003的协同操作
[实验实践教学环节]
实验十一建立与编辑工作表（建议学时数:
1）
1、实验目的
掌握启动和退出Excel2000的各种方法,掌握工作簿的创建、打开、保存及关闭的各种方法；熟练掌握工作表中各种数据类型的输入方法和技巧；熟练掌握工作表中数据的编辑及工作表的编辑方法，了解行和列的隐藏与锁定、窗口的拆分与还原
2、实验内容
使用至少4种方法启动、退出Excel2000，熟悉Excel2000窗口，注意与word2000窗口的不同之处；创建工作簿和工作表（输入工作表的原始数据）；编辑修改工作表
3、实验方案
教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
实验十二格式化工作表（建议学时数:
1）
1、实验目的
掌握对工作表进行格式设置、排版、修饰的操作，使工作表美观悦目
2、实验内容
创建工作簿和工作表（输入工作表的原始数据）；格式化工作表：
设置对齐、字体、字号、行高、列宽、货币格式、底纹、边框等项目
3、实验方案
教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
实验十三数据库管理功能（建议学时数:
1）
1、实验目的
熟练掌握数据的排序操作；掌握数据的筛选操作；掌握对数据清单进行分类汇总的操作
2、实验内容
创建工作簿和工作表（输入工作表的原始数据）；对数据清单进行查看、添加、删除等操作；对数据清单进行排序；对数据清单进行排序，然后进行分类汇总；对数据清单进行自动筛选，并自定义筛选方式
3、实验方案
教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
实验十四文档排版与打印（建议学时数:
1）
1、实验目的
掌握页面设置、插入分页符、打印预览及工作表打印
2、实验内容
设置页面、设置页边距、设置页眉页脚、设置工作表、打印预览
3、实验方案
完成同一个操作，要用学过的不同方法，举一反三，反复练习，熟练掌握；
内容要全部完成，不得遗漏。
[参考书目]
[1]徐刚主编，《计算机应用基础》，武汉大学出版社，2011；
[2]解福主编，《计算机文化基础》（第九版），中国石油大学出版社，2010。
[课堂训练、作业思考题]
计算机文化基础实验教程第103-142页
第五章演示文稿软件PowerPoint2003
[教学目的与要求]
1.掌握PowerPoint2003的基本使用方法；
2.掌握会包含文字、图片和动画播放的电子幻灯片的一般制作技术
[重点与难点]
重点：
文稿、幻灯片的制作、播放、打印；
难点：
幻灯片的格式、效果设计。
[教学时数]8
[教学方法与手段]多媒体机房教学
[主要内容]
5.1PowerPoint2003概述
5.2PowerPoint2003的基本操作
5.3PowerPoint2003的视图
5.4编辑演示文稿
5.5控制演示文稿的外观
5.6放映幻灯片
5.7打印幻灯片
5.8演示文稿的打包与网上发布
[实验实践教学环节]
实验十五创建简单的演示文稿（建议学时数:
1）
1、实验目的
（掌握使用设计模板功能建立演示文稿的基本操作步骤；掌握演示文稿中五种视图的作用；掌握幻灯片编辑的基本方法，观察每张幻灯片的背景设置；观察幻灯片的切换及动画设置
2、实验内容
利用设计模板新建一个演示文稿；分别单击五个视图按钮，分析五种视图的作用；修改每张幻灯片上的文本信息；保存演示文稿；观察或修改每张幻灯片的背景设置；修改幻灯片的切换方式；观察或修改每张幻灯片的动画效果
3、实验方案
教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
异常现象，及时记录，并报告。
实验十六PowerPoint软件的基本使用技巧（建议学时数:
1）
1、实验目的
掌握建立演示文稿的基本操作步骤；掌握设置演示文稿一致的外观；掌握幻灯片内容的动画呈现方式和选择幻灯片之间的切换方式
2、实验内容
准备所需素材；规划信息的时间次序与空间布局；新建一个演示文稿；插入幻灯片，并在幻灯片中加入素材信息；考虑每张幻灯片的呈现方式和幻灯片之间的切换方式；播放演示文稿，观察整体效果
3、实验方案
教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
异常现象，及时记录，并报告。
实验十七PowerPoint演示文稿的放映（建议学时数:
1）
1、实验目的
掌握控制幻灯片放映的有关操作；掌握将演示文稿转存为Web页格式的有关操作
2、实验内容
设计演示文稿；放映演示文稿；将演示文稿转存为Web页格式
3、实验方案
教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
异常现象，及时记录，并报告。
[参考书目]
[1]徐刚主编，《计算机应用基础》，武汉大学出版社，2011；
[2]解福主编，《计算机文化基础》（第九版），中国石油大学出版社，2010。
[课堂训练、作业思考题]
计算机文化基础实验教程第143-163页
第六章数据库技术与Access2003
[教学目的与要求]
1．了解数据库的发展；
2．掌握数据库、数据库管理系统等概念；
3．了解数据模型的概念；了解关系模型的概念；
4．掌握在Access中如何建库、建表、数据操作、建立窗体、和Excel数据转换。
[重点与难点]
重点：
数据库和表的基本知识、Access2000的基本操作；
难点：
窗体及报表设计。
[教学时数]10
[教学方法与手段]多媒体机房教学
[主要内容]
6.1Access2003概述
6.2Access数据库基本操作
6.3Access2003数据表
6.4Access2003数据查询
6.5Access2003窗体的操作
6.6报表与打印
[实验实践教学环节]
实验十八Access2000的基本操作及数据库的创建（建议学时数:
1）
1、实验目的
掌握Access2000数据库的构成；熟悉Access2000的用户界面；掌握创建数据库的方法和过程；掌握数据库窗口的使用方法；学会设置数据库的默认文件夹
2、实验内容
打开一示例数据库，结合该数据库来了解Access2000数据库的构成，并熟悉Access2000的用户界面；创建数据库；设置数据库的默认文件夹
3、实验方案
教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
异常现象，及时记录，并报告。
实验十九表的创建和使用（建议学时数:
1）
1、实验目的
掌握创建表的各种方法；掌握记录的基本操作
2、实验内容
在数据库中创建若干表；练习记录的基本操作：
添加记录、编辑记录、删除记录、查找和替换记录等
3、实验方案
教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
异常现象，及时记录，并报告。
实验二十查询设计（建议学时数:
1）
1、实验目的
掌握创建选择查询的方法；掌握在查询中使用准则的方法；掌握创建操作查询的方法
2、实验内容
使用查询设计器创建选择查询；使用向导创建选择查询
3、实验方案
教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
异常现象，及时记录，并报告。
实验二十一窗体设计（建议学时数:
1）
1、实验目的
掌握创建窗体的方法；掌握常用控件的使用方法；掌握使用窗体处理数据的方法
2、实验内容
使用窗体向导创窗体；利用设计视图创建窗体，并创建相应控件用于显示表中的数据；使用“自动窗体”创建窗体，用于显示表中的信息；创建窗体后练习使用窗体处理数据的操作方法
3、实验方案
教师提出任务目标和具体要求，学生要围绕如何完成任务目标来来进行实验。
异常现象，及时记录，并报告。
[参考书目]
[1]徐刚主编，《计算机应用基础》，武汉大学出版社，2011；
[2]解福主编，《计算机文化基础》（第九版），中国石油大学出版社，2010。
[课堂训练、作业思考题]
计算机文化基础实验教程第164-187页
第七章计算机网络基础
[教学目的与要求]
1.了解网络的基础知识；
2.了解Internet基础知识；
3.掌握Internet应用方法
[重点与难点]
重点：
计算网络的基本知识；
难点：
网络协议与体系结构。
[教学时数]6
[教学方法与手段]多媒体机房教学
[主要内容]
7.1计算机网络概述
7.2计算机的硬件组成
7.3WindowsXP的网络功能
7.4Internet的基础知识
7.5Internet的接入方式
7.6浏览器的使用
7.7电子邮件
7.8计算机网络的高级
[参考书目]
[1]徐刚主编，《计算机应用基础》，武汉大学出版社，2011；
[2]解福主编，《计算机文化基础》（第九版），中国石油大学出版社，2010。
[课堂训练、作业思考题]
计算机文化基础实验教程第188-218页
第八章网页制作
[教学目的与要求]
1.掌握HTML的基本概念与基本知识
2.学会制作简单的网页。
[重点与难点]
重点：
HTML的基本知识、网页制作软件FrontPage的使用；
难点：
HTML语言的标记及其使用。
[教学时数]8
[教学方法与手段]多媒体机房教学
[主要内容]
8.1概述
8.2FrontPage2003概述
8.3FrontPage2003制作网页
8.4网页布局
8.5网页的发布
[参考书目]
[1]徐刚主编，《计算机应用基础》，武汉大学出版社，2011；
[2]解福主编，《计算机文化基础》（第九版），中国石油大学出版社，2010。
[课堂训练、作业思考题]
计算机文化基础实验教程第219-241页
第九章多媒体技术基础
[教学目的与要求]
1.了解五种媒体类型的基本涵义
2.掌握多媒体计算机硬件的组成
3.了解多媒体技术的基础知识
[重点与难点]
重点：
多媒体技术的概念
难点：
多媒体计算机硬件的组成
[教学时数]2
[教学方法与手段]多媒体机房教学
[主要内容]
9.1多媒体技术概述
9.2多媒体计算机系统的组成
9.3多媒体技术
9.4多媒体技术的应用领域
[参考书目]
[1]徐刚主编，《计算机应用基础》，武汉大学出版社，2011；
[2]解福主编，《计算机文化基础》（第九版），中国石油大学出版社，2010。
[课堂训练、作业思考题]
计算机文化基础实验教程第242-254页
第十章信息安全
[教学目的与要求]
掌握网络信息安全的基本知识及常见的措施。
[重点与难点]
重点：
网络信息安全的基本知识；
难点：
密码技术与防火墙。
[教学时数]2
[教学方法与手段]多媒体机房教学
[主要内容]
10.1信息安全概述
10.2计算机病毒
10.3防火墙
10.4WindowsXP操作系统安全
10.5电子商务和电子政务安全
[参考书目]
[1]徐刚主编，《计算机应用基础》，武汉大学出版社，2011；
[2]解福主编，《计算机文化基础》（第九版），中国石油大学出版社，2010。
[课堂训练、作业思考题]
计算机文化基础实验教程第255-265页
[实验实践教学环节]
实验二十二瑞星（或其它）杀毒软件的使用（建议学时数:
1）
1、实验目的
掌握瑞星（或其它）杀毒软件的安装；掌握用该杀毒软件查杀病毒；学习该杀毒软件的升级
2、实验内容
在计算机上安装瑞星（或其它）杀毒软件；
使用瑞星（或其它）杀毒软件查杀计算机上的病毒；
升级杀毒软件
3、实验方案
学生可以自带杀毒软件安装盘或到有关网站下载；
操作过程中的异常现象，及时记录，并报告。
杀毒软件所起的作用及实验结果要写在实验报告中
可以用其它杀毒软件进行上机操作使用
三、教学方法与手段
1.在教学观念上，要重视学生在教学活动中的主体地位，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，采用“以学生为主体，以教师为主导，以能力为主线”的教学模式。
2.在教学方法上，摒弃灌输式，实行启发式学习。
首先，在制定教学方案时，多渠道地激发学生兴趣和动力；其次，再制定具体的课程实施方案，包括理论课的讲授、实验课的讲授以及课后自学三个方面。
理论
升级会员 