福建晋江季延中学学度高二上学期年末考试生物试题.docx
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福建晋江季延中学学度高二上学期年末考试生物试题
福建晋江季延中学2018-2019学度高二上学期年末考试生物试题
【一】选择题〔每题1分，共40分，每题只有一个正确选项〕
1、以下关于渗透压的表达，不正确的一项为哪一项
A、渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力
B、溶液中溶质微粒越多那么对水的吸引力越大，反之那么越小
C、血浆渗透压要紧与无机盐、蛋白质的含量有关
D、细胞外液渗透压的大小要紧取决于HCO3—、HPO42—
2、右下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，以下表达正确的选项是
A、①③都必须通过消化系统才能完成B、人体的体液包括内环境和细胞外液
C、细胞与内环境交换的④为养料和氧气
D、⑥可表述为：
体内细胞可与外界环境直截了当进行物质交换
3、美国研究人员发明：
肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。
多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。
以下有关兴奋传导的表达中，正确的选项是〔〕
A、突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关
B、突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
C、神经递质作用于突触后膜后，必将使突触后膜兴奋
D、兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
4、图1表示突触及末梢〔即一个完整的神经元模式〕。
图2表示突触的亚显微结构模式图。
以下关于图解的说法正确的选项是
A、图1中刺激d点，兴奋将传导〔递〕至c、b、a点
B、图1中③内有2个完整的突触
C、图2中CO2浓度最高处在⑦，该结构的作用是为神经兴奋的传导〔递〕提供能量
D、图2轴突中的传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变
5、某种药物能够阻断蟾蜍屈肌反射活动。
下图为该反射弧的模式图，A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。
以下实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是
①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩
③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩
A、①③B、②③C、①④D、②④
6、关于人体内水和无机盐平衡的调节的表达中，正确的选项是
A、血浆渗透压降低时，引起口渴B、机体失水时，抗利尿激素分泌减少
C、抗利尿激素使细胞吸水能力增强D、抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
7、以下关于体温调节的表达，正确的选项是
A、温觉感受器只分布于皮肤B、降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的要紧方式
C、大脑皮层是调节体温的要紧中枢D、人在剧烈运动时要紧产热方式是骨骼肌的收缩
8、人体血糖浓度的相对稳定受多种因素妨碍。
现有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛B细胞功能正常但体内含有抗胰岛素受体的抗体。
甲有某次运动前后血糖浓度的变化如下图，以下表达正确的选项是
A、bc段下降的直截了当缘故是血糖的消耗量大于产生量
B、给丙注射胰岛素能有效调节其血糖水平
C、cd段血糖浓度升高要紧是由于肌糖原大量分解成葡萄糖的结果
D、用斐林试剂检测甲、乙、丙空腹时的尿样，可观看到的颜色分别是无色、砖红色、砖红色
9、实验室内有一群基因突变的老鼠，这些老鼠只要按时定量喂食同时不让它们运动，它们就能维持正常生命活动，当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态；然而只要让老鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。
这些突变的老鼠出现上述状况的缘故最可能是〔〕
A、胰岛B细胞受损B、体内细胞缺乏胰高血糖素受体
C、无法将血糖转换成肝糖原D、体内缺乏胰岛素
10、挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫病的可能性。
这种疫病是由鼠疫杆菌引起的，鼠疫杆菌释放的类毒素，使患者出现中毒性休克综合症。
科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫病患者有显著疗效。
以下说法正确的选项是〔〕
A、与鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
B、抗毒素是一种抗体，是效应T细胞产生的淋巴因子
C、类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应
D、该免疫过程属于细胞免疫
11、右图表示A、B两妇女在1—5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量。
以下对曲线图的解释不成立的是〔〕
A、妇女A在1月份接种了疫苗，妇女B没有
B、两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒
C、妇女A免疫系统能够清除病毒并能终身产生保护作用
D、人乳头瘤状病毒疫苗刺激机体产生了相应的经历细胞
12、下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程〔数字表示过程，字母表示细胞或物质〕。
以下表达不正确的选项是〔〕
A、由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同
B、①②③过程都需要细胞膜上糖被的参与
C、c细胞和e细胞一样，都能增殖分化形成d细胞，d细胞分泌的物质Y为淋巴因子
D、Y要紧在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和
线粒体
13、下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。
有关表达不正确的选项是
A、细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞
B、注射的疫苗可直截了当刺激细胞3产生大量物质b
C、细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露抗原
D、合成a所需原料及合成场所基本上由人体细胞提供的
14、通常情况下，以下哪些行为可能会传染艾滋病
A、与艾滋病人共同进餐B、触摸艾滋病患者摸过的门把手
C、使用艾滋病患者用过的冲水马桶D、与艾滋病患者共用剃须刀
A、甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯
B、甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯
C、甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲
D、甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲
15、如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是
16、某同学做过如下的实验：
①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块，通过一段时间后，对实验结果的预测和实验结论等相关内容表达正确的选项是
A、①含生长素比②多，③含生长素比④多，⑤含生长素比⑥多
B、假设将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，那么二者生长趋势相同
C、由此实验可知，生长素有极性运输现象，同时该现象和单侧光照有关
D、假设将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，放置①的胚芽鞘弯曲角度更大
17、以下关于生命活动调节的表达，正确的选项是（）
A、生长素能够加快新陈代谢，因而生长素是一种高效的酶
B、在植物的成熟组织中，生长素也能够进行非极性运输
C、CO2能够调节生命活动，因而它也可看作一种激素
D、胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，因而它们之间表现为协同作用
18、在以下农业技术中运用了顶端优势原理的是（）
A、扦插B、棉花打顶C、果树嫁接D、无子番茄的培育
19、以下与植物激素调节功能相符的是
A、生长素使无子番茄改变了细胞的染色体数目
B、乙烯可促进果实的发育
C、植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的妨碍
D、播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发
20、以下关于种群的正确表达是
①内蒙古草原上全部的牛是一个种群②种群内的雌雄个体间能够相互交配完成生殖过程③在种群内常因争夺食物而发生竞争④年龄组成是预测种群密度的重要因素⑤性别比例也可妨碍种群密度⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素⑦迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素
A、①③⑤⑥B、②③⑤⑥⑦C、②⑤⑥⑦D、②④⑤⑥⑦
A、1～5年种群呈J型增长
B、20～30年之间种群增长率为零
C、到20年时种群的数量最多
D、15～20年间种群数量不断减少
21、下图是某调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是
A、改善空间和资源条件有望使K值提高
B、BC段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率
C、B到C变化过程中，其天敌捕食成功率将会增加
D、曲线Y说明自然状态下种群无法实现最大增长率
22、右图为种群数量增长曲线，有关表达不正确的选项是
23、在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如表。
假如在温室中，混合播种50%的
大麦和50%的燕麦，其他条件不变，任其进展，假设干年后温室中的植株数〔〕
A、大麦和燕麦各占一半
B、大麦远远多于燕麦
C、燕麦远远多于大麦
D、大麦和燕麦均减少
播种量的比例收获种子的产量
大麦燕麦大麦燕麦
0.2
0.4
0.6
0.80.8
0.6
0.4
0.242
81
98
105133
56
32
13
24、如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。
种群C是自养生物，
以下说法不正确的选项是
A、该生态系统简单食物链可表示为C→B→A
B、种群B在第3～7年时间内个体数下降是由于
A的增加和C的减少
C、B和A的存在能加快该生态系统的物质循环
D、一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的
生物构成生物群落
25、制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积存到一定浓度时，还会抑制同种的其他个体的增殖，这种现象不包括
A、竞争B、互利共生C、种内斗争D、种内互助
26、如图A、B、C分别代表的是在-200m～3800m的海拔高度内，山坡A、森林B、海洋C三个不同的自然区域内植物的分布状况。
据此判断以下选项中正确的选项是
A、在-200m～3800m范围内，不同区域内植物的种类出现了特别大的差异，温度是妨碍分布的要紧生态因素
B、A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构
C、B、C处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，这说明群落具有垂直结构
D、妨碍B处植物出现明显分层现象的要紧因素是水分
27、以下有关生物群落演替的表达错误的选项是
A、火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替
B、演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，要紧缘故是灌木比较高大，能获得更多阳光
C、在生物群落进展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，确实是群落演替
D、群落演替的全然缘故是群落内部因素的变化
A、甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降
B、甲、丙、丁的种群数量均增加
C、甲的种群数量下降，丙、丁的种数量增加
D、甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加
28、假如一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。
在某一时间测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量如下图。
在一段时间内，假如乙的
种群数量增加，那么会引起（）
29、在一个草原生态系统中草是生产者，鼠是初级消费者。
现将某动物新物种X引入该生态系统，调查鼠与X的种群数量变化，结果如下表：
时间〔年〕
1
2
3
4
5
6
7
8
鼠种群数量〔只〕
18900
19500
14500
10500
9500
9600
9500
9600
X种群数量〔只〕
100
120
200
250
180
170
180
170
假设不考虑气候和其他因素的妨碍，以下说法正确的选项是〔〕
A、在该调查时间内，物种X种群增长曲线大致呈“J”型
B、在第四年，X种群数量最多的缘故是种内斗争最弱
C、鼠和X为捕食关系，第9年假设鼠群发生疫病大量死亡，X种群数量也会下降
D、鼠和X为竞争关系，X种群数量增加时，鼠种群数量会减少
30、假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中〔〕
A、水稻害虫密度将下降B、水稻固定的太阳能增加
C、能量流动的营养级数减少D、物种多样性上升
31、下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群〔存在着营养关系〕的能量调查：
种群
甲
乙
丙
丁
戊
能量〔107kJ·m—2〕
2、50
13、30
9、80
0、28
220、00
图①～④是依照该表数据作出的一些分析，其中不能与表中数据相符合的是（）
A、①③B、②③C、②④D、①④
A、a＞b＞cB、c＞b＞a
C、c＝b＞aD、a＞c＝b
32、右图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，那么分解者的作用强弱依次是
33、以下关于生态系统信息传递特征的描述，正确的选项是
A、生态系统的物理信息都源于环境B、植物都通过化学物质传递信息
C、信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D、信息传递能够调节生物种间关系
34、在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，那么
A、羊同化的能量为64%nB、贮存在羊体内的能量为52%n
C、由羊流向分解者的能量为16%nD、由羊流向下一营养级的能量为64%n
35、下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，以下各项中正确的选项是
A、在人工饲养的高密度鱼塘中⑤确信大于①
B、④中包含了次级消费者粪便中的能量
C、在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同
D、第二营养级流向第三营养级的能量传递效率为〔②／①〕×100%
A、因为老鼠是蚂蚁的天敌，因此老鹰也是蚂蚁的天敌
B、蚱蜢的数量显著减少时，蜥蜴种群较老鼠种群所受的妨碍大
C、老鹰能够吃蛇，然而蛇无法吃老鹰，因此蛇与鹰是共生关系
D、仙人掌是生产者，老鹰是消费者，蚂蚁是分解者
36、如下图所示食物网的生态系统中，能正确描述各种成分和彼此间关系的是
37、稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍〔满江红〕适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，以下表达错误的选项是
A、该生态系统的要紧功能是物质循环和能量流动
B、鸭子既是初级消费者，又是次级消费者
C、生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成
D、水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率
38、为了人类的可持续进展，必须保护生物的多样性。
以下关于生物多样性的表达中正确的选项是
A、生物多样性确实是指物种多样性
B、就地保护是保护生物多样性的有效措施之一
C、外来物种入侵增加了本地生物多样性
D、保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用
39、以下调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，偏大的是（）
A、探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管
B、标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落
C、调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯
D、样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体
40、以下关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”过程的考前须知的说法不正确的选项是
A、在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
B、找准枝条的上下端，防止颠倒
C、所用每个枝条都应留3～4个芽
D、此探究活动中不存在对比实验
【二】非选择题〔共6题，每空2分，共60分〕
41、人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。
下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。
据图回答有关问题：
〔1〕激素A是_______________________。
〔2〕人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会___________，这是由于激素A、B的含量_____________所致。
〔3〕假如激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是___________。
这是一种___________调节机制。
进食100克注射药品
葡萄糖
42、糖尿病作为人类的一种常见“富贵病”，与糖代谢及调节异常有紧密关系〔如图一〕，其中，①②③表示几类细胞，④⑤⑥表示分泌物质。
据图回答。
〔1〕由图一可见，机体对胰岛细胞分泌的调节，除了胰岛细胞通过直截了当感受的变化外，还可受发出的神经操纵。
〔2〕图二是某患者血糖含量的变化曲线，那么注射的药品最可能是，该患者在注射药品后，体内发生的要紧变化是。
〔3〕为了验证分泌物④具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，假设以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观看指标，以下对实验组小鼠注射药物的顺序中，正确的选项是〔〕
A、先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B、先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C、先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D、先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
43、如图A为碳循环示意图，图B为食物网。
请据图回答：
（1）碳从无机环境进入生物群落的途径①是________作用；生物群落中的碳进入无机环境中的途径有图中的_______（填图A中的编号）等过程。
②中能量流动的特点是。
（2）假设②中的种群及相互关系如图B，既具有竞争关系又有捕食关系的生物是__________。
44、疫苗对预防传染病具有重要意义。
为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
〔1〕制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的活细胞中培养、增殖。
收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的抗原决定簇不被破坏且能被免疫细胞识别。
如此得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
〔2〕用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
①实验原理：
通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的；当病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括。
②实验过程：
将健康的实验动物分成对比组和多个实验组，每组假设干只动物。
对比组的处理：
接种不含疫苗的接种物，一段时间后再。
实验组的处理：
接种，一段时间后再接种病毒。
为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种的疫苗。
③分析实验结果：
统计实验组和对比组动物的发病率、存活率。
45、如图表示植物不同器官对生长素的反应,请观看后据图回答：
〔1〕促进芽生长的最适生长素浓度是______________c／mol·L-1。
〔2〕生长素的运输方式是______________
〔3〕B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是______________________________
〔4〕某生物兴趣小组参照图示开展萘乙酸〔生长素类似物〕促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设计浓度梯度。
〔单位：
c／mol·L-1〕
为进一步精确测定最适浓度，应该采取的改进措施是：
_________________________。
〔5〕水平放置的根，具有向重力性生长的现象，有人发明在植物根向重力性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。
由此可知：
植物的生长发育过程是由______________作用的结果。
〔6〕科学家在研究生长素时，将带有尖端的金丝雀虉草的胚芽鞘〔a〕和除去尖端的金丝雀虉草的胚芽鞘〔b〕置于单侧光下，结果a弯向光源生长，b不生长也不弯曲。
该实验的结论是________________________________________________________________。
46、为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验，并定期对培养液中酵母菌进行检测计数。
请回答：
装置编号
A
B
C
D
装置容器
内的溶液
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL
10
10
5
5
无菌水/mL
-
-
5
5
活化酵母菌液/mL
0.1
0.1
0.1
0.1
温度〔0C〕
25
10
25
10
〔1〕该研究性学习小组所探究的课题是。
〔2〕分析此实验中无关变量有。
〔至少列举2个〕
〔3〕实验中对酵母菌计数可采纳法，在吸取培养液进行应需振荡试管，缘故是。
季延中学2018—2018学年度第一学期期末试卷
高二生物参考答案
1-10DCACCCDABC11-20CCBDBDBBCD
21-30CBBDBCACCB31-40AADADBCBBD
【二】非选择题〔共6题，每空2分，共60分〕
43
（1）光合③、④单向流动、逐级递减
（2）鹰与蛇
44〔2〕①抗体同种细胞免疫和体液免疫
②接种病毒疫苗〔含疫苗的接种物〕不同浓度的病毒疫苗
〔6〕植物的向光弯曲生长与尖端有关〔胚芽鞘感光部位是胚芽鞘尖端〕
46〔1〕探究酵母菌在不同营养、不同温度条件下种群数量的动态变化
〔2〕培养液的量、酵母菌母液的量、培养液的pH、溶氧量等
〔3〕抽样检测法使酵母菌在培养液中分布均匀
内容
考纲要求
题型
分值
单项选择题
非选择题
3.模块3
3—1植物的激素调节
〔1〕植物生长素的发明和作用
〔2〕其他植物激素
〔3〕生长素的应用
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
15、16、17、18、19
45
17
3—2动物生命活动的调节
〔1〕人体神经调节的结构基础和调节过程
〔2〕神经冲动的产生和传导
〔3〕人脑的高级功能
〔4〕脊椎动物激素的调节
〔5〕脊椎动物激素在生产中的应用
Ⅱ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
Ⅱ
3、4、5
41、42
23
3—3人体的内环境与稳态
〔1〕稳态的生理意义
〔2〕神经、体液调节在维持稳态中的作用
〔3〕体温调节、水盐调节和血糖调节
〔4〕人体免疫系统在维持稳态中的作用
〔5〕艾滋病的流行和预防
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅰ
1、2
6、7、
8、9、
10、11、
12、13
14
44
23
3—4种群和群落
〔1〕种群的特征
〔2〕种群的数量变化
〔3〕群落的结构特征
〔4〕群落的演替
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅰ
20、21、22、28、30
23、24、25、26
27
46
18
3—5生态系统
〔1〕生态系统的结构
〔2〕生态系统中的物质循环和能量流动的差不多规律及应用
〔3〕生态系统中的信息传递
〔4〕生态系统的稳定性
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
36
29、31、32、34、35、
33、
37、
43
16
3—6生态环境的保护
〔1〕人口增长对环境的妨碍
〔2〕全球性的环境问题
〔3〕生物多样性保护的意义和措施
Ⅱ
Ⅰ
Ⅰ
38
1
实验内容
4—3稳态与环境
升级会员 