高考生物 重难点突破强化练 第54练 关注与健康息息相关的免疫问题 苏教版最新整理.docx

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高考生物重难点突破强化练第54练关注与健康息息相关的免疫问题苏教版最新整理

2018年高考生物重难点突破强化练第54练关注与健康息息相关的免疫问题苏教版

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关注与健康息息相关的免疫问题

1．（2017·重庆八中模拟）效应T细胞发挥免疫作用主要是通过诱导靶细胞（如肿瘤细胞、病毒感染的宿主细胞等）的凋亡来实现,原理如图所示,其中FasL又称死亡因子，其基因只在效应T细胞中表达，Fas又称死亡因子受体，其基因可在各种细胞中表达，下列相关叙述不正确的是（　　）

A．Fas和FasL的成分都是糖蛋白,它们的结合体现了细胞膜的信息传递功能

B．Fas基因和FasL基因存在于各种体细胞，不同细胞表达的差异体现了细胞分化的原理

C．被HIV感染的T淋巴细胞中Fas基因表达会增加,使T淋巴细胞成为效应T细胞攻击的靶细胞

D．可通过增强体内效应T细胞FasL基因的表达或抑制细胞Fas基因的表达治疗肿瘤

2．下列关于人体免疫的叙述，正确的是（　　）

A．体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫

B．人体再次接触相同抗原时将产生更强的免疫反应

C．T淋巴细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞

D．人体的吞噬细胞只在非特异性免疫中能发挥作用

3．下列有关免疫及免疫细胞的说法，正确的是（　　）

A．吞噬细胞吞噬吸入人体的雾霾，属于第一道防线

B．B淋巴细胞的细胞膜上具有淋巴因子的受体

C．T淋巴细胞能够识别B淋巴细胞传递的抗原从而增殖分化

D．记忆细胞接受抗原刺激后,合成并分泌抗体

4．环孢霉素A是一种能抑制T淋巴细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素A可用于（　　）

A．提高器官移植的成活率

B．清除宿主细胞内的结核杆菌

C．降低恶性肿瘤的发病率

D．治疗艾滋病

5．下图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化,图乙表示一正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应。

下列分析正确的是（　　）

A．图甲①～⑥中不需抗原刺激就能进行的只有①②③

B．图甲②受一些类固醇药物阻碍而出现细胞免疫力降低

C．图乙d时表示抗原直接刺激浆细胞，快速产生大量抗体

D．图乙中抗体浓度由n上升到m，表示出现过敏反应

6．一般用于预防传染病的抗原制剂称为疫苗。

下列哪种制剂不属于疫苗（　　）

A．脊髓灰质炎病毒无毒株制剂

B．未灭活的破伤风毒素制剂

C．乙型肝炎病毒表面抗原制剂

D．灭活的狂犬病病毒制剂

7．破伤风杆菌产生的痉挛毒素是一种蛋白质，会使感染者的突触不能释放抑制性递质而引起肌肉痉挛。

下列相关叙述正确的是（　　）

A．痉挛毒素与抑制性递质竞争受体从而引起肌肉痉挛

B．破伤风杆菌及产生的痉挛毒素在免疫中分别属于抗原和抗体

C．预防破伤风时，第二次注射疫苗产生的浆细胞全来自B淋巴细胞

D．对于感染者，尽早注射抗毒血清,是利用其中的抗体

8．如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。

据图判断下列叙述正确的是（　　）

A．a细胞是浆细胞，其对红细胞具有特异性识别作用

B．红细胞膜上的抗原与抗红细胞抗体特异性结合

C．b细胞是效应T细胞,特异性地裂解抗原—抗体复合物

D．花粉过敏反应与该免疫失调病的致病机理相同

9．人体内的某种免疫反应过程可用下图表示.其中a～e代表不同免疫细胞,①～⑤代表生理过程。

下列表述不正确的是（　　）

A．a表示吞噬细胞,能对多种病原体起防御作用

B．当d、e再次接触抗原X后,均能迅速增殖、分化并产生抗体

C．抗原与抗体结合后，多数情况下可被a消化

D．抗原经过程①②③传递后，能刺激c增殖、分化

10．下图所示实验能够说明（　　）

A．病毒抗原诱导B淋巴细胞分化的作用

B．浆细胞产生抗体的作用

C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用

D．效应T细胞的作用

11．体液免疫的过程:

病原体被吞噬细胞吞噬处理呈递给T淋巴细胞，T淋巴细胞产生淋巴因子，促进B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，将抗原消灭；当相同抗原再次侵入机体时，记忆细胞会快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生抗体,进行免疫应答。

正确用药不仅能消除或减轻病症,还能减少药物对身体的不良作用;不正确的用药既不能发挥全部的药效,又会对身体造成危害。

请回答相关问题:

（1）溶菌酶含片可用于急慢性咽喉炎、口腔黏膜溃疡的治疗。

该药物对进入人体内环境的细菌________（填“能”或“不能”）起作用。

人体自身的某些细胞也能产生溶菌酶，它属于免疫系统组成中的__________，其在人的体液中与吞噬细胞一同构成保卫人体的________防线。

（2）左甲状腺素钠是一种适用于甲状腺激素缺乏的替代治疗药物,该药物对人体生命活动的调节方式为____________.长期过量摄入，可引起神经系统的兴奋性________（填“不变”“升高”或“降低”）。

（3）吗啡是一种麻醉镇痛药，使用不当，对人体B细胞无明显影响，但会使T细胞数量大量减少，导致特异性免疫功能减弱，其中体液免疫也下降的原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

12．家鸡感染某种鸡瘟病毒两天后开始逐渐发病死亡,约一周内全部死亡，研究发现注射某种多肽P可有效预防鸡瘟发生,请设计实验验证多肽P的作用（要求与说明：

实验具体操作不做要求）。

材料：

正常且相近生理状态的鸡若干只、某种鸡瘟病毒、多肽P制剂、注射器等.

请回答：

（1）实验思路

①________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

③________________________________________________________________________。

（2）预测实验结果（设计一个坐标系,并绘制各组鸡的存活率随时间变化的曲线图）。

（3）分析与讨论

①推测接种多肽P的免疫方式为________________。

②疫苗通过注射或口服进入体内,推测以下疫苗类型最可能通过口服的是____________。

A．灭活的微生物B．分离的微生物

C．分离的微生物产物D．减毒的微生物

13．下图表示病原体A（抗原A）侵入人体后体液免疫机制的模式图，图中a～d表示过程，甲、乙、丙表示细胞,据图回答下列问题：

（1）图中能特异性识别抗原A的有_________________________________________________。

（2）图中d过程能阻止病原体A________________________，若该抗体同时会攻击肌细胞膜（突触后膜）上神经递质的受体，将会使__________________的信号转换过程受阻，可能出现重症肌无力现象，这种疾病称为______________。

（3）图中a过程显示细胞甲（B淋巴细胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激。

请根据下面提供的实验材料设计实验验证某种抗原只刺激特定的B淋巴细胞，而不作用于其他的B淋巴细胞（提示:

如果体内的某种B淋巴细胞消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应）。

实验材料：

多只健康小白鼠，放射性同位素（发出射线定向杀死细胞）标记的甲种抗原，非放射性同位素标记的甲种抗原，乙种抗原等。

实验步骤

预期实验结果

①给小白鼠注射高剂量放射性同位素标记的甲种抗原

不发生免疫反应

②再给小白鼠注射低剂量_________________________

________

③再给该小白鼠注射________

________

（4）儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等,此后当外界结核杆菌侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由________产生特异性抗体进行体液免疫;另一方面进行细胞免疫，主要过程是__________________，并与宿主细胞结合导致其裂解死亡，从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为__________________.

答案精析

1．D

2．B　［体液中的溶菌酶清除细菌属于非特异性免疫，A项错误；人体再次接触相同抗原时，由于初次免疫产生的记忆细胞迅速增殖分化为大量的浆细胞或效应T细胞，浆细胞产生更多的抗体,所以将产生更强的免疫反应，B项正确;T淋巴细胞受到抗原刺激后可增殖分化为效应T细胞和记忆T细胞，C项错误；人体的吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用，D项错误.］

3．B

4．A　[T淋巴细胞在细胞免疫中能增殖分化形成效应T细胞，进而对移植器官产生免疫排斥反应,而环孢霉素A能抑制T淋巴细胞增殖，降低了细胞免疫能力,降低了移植器官的免疫排斥反应，可提高器官移植的成活率,A正确；T淋巴细胞增殖分化形成的效应T细胞能清除宿主细胞内的结核杆菌，因此T淋巴细胞数量减少时细胞免疫能力下降,因而不利于清除宿主细胞内的结核杆菌,B错误；T淋巴细胞增殖分化形成的效应T细胞能清除体内的癌细胞，C错误；HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，D错误。

]

5．A　[据图甲，图甲不需要抗原刺激也能进行①②③过程，分化形成吞噬细胞、淋巴细胞，A正确；图甲②过程增殖分化形成B淋巴细胞，参与体液免疫，②过程受一些类固醇药物阻碍，体液免疫功能降低，但不会出现细胞免疫力降低，B错误;图乙d时表示抗原直接刺激记忆细胞，快速分化产生浆细胞，浆细胞产生大量抗体，C错误;图乙中抗体浓度由n上升到m，表示机体的第二次免疫，不属于过敏反应，D错误。

］

6．B　[脊髓灰质炎病毒无毒株制剂属于疫苗，A错误;未灭活的破伤风毒素制剂不属于疫苗，B正确；乙肝病毒表面抗原制剂属于疫苗，C错误；灭活的狂犬病病毒制剂属于疫苗，D错误。

]

7．D　［痉挛毒素会使感染者的突触不能释放抑制性递质而引起肌肉痉挛，A错误；破伤风杆菌及产生的痉挛毒素在免疫中都属于抗原,B错误；预防破伤风时，第二次注射疫苗产生的浆细胞全来自记忆B细胞，C错误；对于感染者，尽早注射抗毒血清,是利用其中的抗体，与抗原特异性结合,发挥免疫作用,D正确.]

8．B　[图中a产生了抗体，为浆细胞,其产生的抗体对红细胞具有特异性识别作用,能与红细胞膜上的抗原特异性结合，A错误、B正确；b细胞是吞噬细胞，能够吞噬抗原—抗体复合物，C错误；该病是自身免疫病，不是过敏反应，D错误。

］

9．B　[a细胞表示吞噬细胞，能对多种病原体都起防御作用，也参与特异性免疫，A项正确;当记忆细胞（e）再次接触抗原X后，能迅速增殖、分化成浆细胞，产生抗体,而d为浆细胞，不能识别抗原，也不能增殖、分化，故B项错误；抗原与抗体结合后，多数情况下可被a吞噬细胞消化,C项正确；抗原X经过程①②③的传递后,能刺激细胞c（B淋巴细胞）增殖、分化,发生体液免疫，D项正确.］

10．D

11．

（1）不能　免疫活性物质　第二道

（2）体液调节　升高

（3）T淋巴细胞减少，其产生的淋巴因子减少，对B淋巴细胞增殖分化为浆细胞的刺激作用减弱，导致产生的抗体量下降

解析　

（1）由于溶菌酶含片只是在人体口腔、咽喉等处逐渐溶化释放溶菌酶，并不能进入人体内环境，所以溶菌酶含片不能对进入人体内环境中的细菌起作用。

人体自身的某些细胞也能产生溶菌酶，它属于免疫系统组成中的免疫活性物质,其在人的体液中与吞噬细胞一同构成人体的第二道防线.

（2）人体内的化学物质对人体生命活动的调节属于体液调节。

由于甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性。

所以长期过量摄入与甲状腺激素类似的药物，同样可提高神经系统的兴奋性。

（3）由于吗啡会使T淋巴细胞数量大量减少,使人体内产生的淋巴因子减少，对B淋巴细胞增殖分化为浆细胞的刺激作用减弱,导致产生的抗体量下降,从而使体液免疫下降.

12．

（1）①将正常且相近生理状态的鸡若干只，随机平均分为3组。

②A组:

不做任何处理，作为空白对照；

B组:

注射适量等量的某种鸡瘟病毒;

C组：

先提前接种多肽P，注射适量等量的某种鸡瘟病毒.

③各组鸡在相同且适宜条件下隔离饲养，每天观察鸡的存活情况并统计各组的存活率。

（2）坐标系，三条曲线

（3）①被动免疫　②D

解析　

（1）本实验的实验目的是验证多肽P对鸡瘟的作用，根据实验的原则、材料和目的设计实验过程：

①将正常且相近生理状态的鸡若干只，随机平均分为3组。

②A组：

不做任何处理，作为空白对照；

B组：

注射适量等量的某种鸡瘟病毒；

C组：

先提前接种多肽P，注射适量等量的某种鸡瘟病毒。

③各组鸡在相同且适宜条件下隔离饲养，每天观察鸡的存活情况并统计各组的存活率.

（2）实验结果见答案。

（3）①推测接种多肽P的免疫方式为被动免疫。

②疫苗通过注射或口服进入体内，推测疫苗类型中最可能通过口服的是减毒的微生物。

13．

（1）细胞甲、细胞丙、抗体

（2）繁殖和对宿主细胞的黏附　化学信号→电信号　自身免疫病

（3）②非放射性同位素标记的甲种抗原　不发生免疫反应

③乙种抗原　发生免疫反应

（4）浆细胞　抗原刺激记忆细胞产生效应T细胞　细胞凋亡