工程技术学院诚信教育 刻不容缓系列团日活动策划.docx

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工程技术学院诚信教育刻不容缓系列团日活动策划

西南大学工程技术学院加强大学生诚信教育工作团日活动

策

划

书

主办单位：

西南大学

承办单位：

工程技术学院团委学生会

目录

一、活动背景3

二、活动目的3

三、活动主题：

5

四、活动对象5

五、活动开展6

（一）开展广泛宣传活动，营造良好活动氛围5

（二）开展专项教育活动，不断拓展教育的广度和深度6

1）开展“诚信教育刻不容缓“活动之-----摄影大赛。

6

2）开展关于大学生“诚信教育知识”竞答7

（三）进行相关的诚信感恩教育实践的小活动11

1）开展诚信教育实践活动：

11

2）在开展以上实践活动的基础上采取相关措施12

六、活动总结：

13

一、活动背景：

实施诚信教育是当前一个阶段团学思想政治教育工作的一项重要任务。

诚信是古老的伦理道德规范，是一切道德之基石，是最根本的道德原则和品质。

诚实守信是为人之本，做人是否诚实守信，是一个人品德修养状况和人格高下的重要表现，是能否赢得别人尊重和友善的重要前提条件，也是衡量一个人品德修养状况和人格高下的重要标准。

当代大学生作为建设中国特色社会主义事业的建设者和接班人，肩负着全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史使命。

大学生要完成历史赋予的历史使命，目前最为重要的莫过于把自己培养成为诚信的人。

在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。

在我国的高等教育中，在当今的大学校园，大学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、借贷不还、恶意拖欠学费、毕业推荐弄虚作假、欺骗家长和老师、恋爱动机不纯、制造虚假履历、抄袭作业、网上下载毕业论文等。

这些不诚实现象影响极坏。

它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。

因此，在我校大学生中开展以诚实信用为主题的思想道德教育，是当前一个阶段团学思想政治教育工作的一项重要任务。

二、活动目的：

通过对大学生诚信教育工作的开展，让同学们从思想上真正重视失信问题的社会严重性。

以“诚信为本，感恩于心，回报于行，”为主题，开展系列教育活动，通过此活动创造“人人讲诚信，处处讲文明”的良好校园氛围，提高当代大学生的诚信以及感恩意识，并能付诸实际行动。

教育我系全体学生牢固树立“有信用者荣，无信用者耻”的诚信是非观，以及“知恩图报”的感恩观在行为中自重、自省、自警、自励，进而塑造自己健康的道德人格。

探索大学生诚信教育的有效途径。

作为新时期的大学生要充分的提高自我的实际能力，以诚信为本扎扎实实的学习专业知识，并不断的拓宽知识面，提高综合竞争能力，以适应社会对人才的需求。

在大学生中表现出来的诚信问题实际上是与个人世界观、人生观、价值观紧密联系在一起的，要从根本上解决大学生的诚信问题，就必须加强对大学生的世界观、人生观、价值观的教育。

制度约束是必要的，但根本的方法还是要靠教育。

对大学生的诚信建设必须在加强教育上下功夫，要把诚信教育融入到课堂教学的各方面，体现在教师教书育人的各环节。

有计划地对大学生进行诚信教育，有目的地培养大学生的诚信观念，有意识地深入挖掘诚信的教育资源，激励诚信意识，培养诚信品质。

教师是对大学生进行诚信教育的主体，要率先垂范，以学术和人格的双重魅力给大学生作诚实守信的榜样。

　　总之，大学生是祖国的栋梁，是社会主义现代化建设的中坚和骨干力量。

必须加强大学生的诚信教育，培养大学生的诚信观念和品质，这对于大学生适应社会转型、迎接新世纪的挑战，都有着重要的意义。

高等教育阶段是大学生形成稳定的世界观、人生观、价值观的关键时期，这个阶段所树立起来的理念和行为模式，将在其一生中产生十分深远的影响。

而良好的诚信品德的养成，是形成正确世界观、人生观、价值观的基础。

加强大学生的诚信教育，干预大学生诚信危机的发生，对国家、社会、学校和大学生本人来说，都是一件不容忽视的大事

三、活动主题：

诚信教育刻不容缓

四、活动对象

西南大学工程技术院全体学生

五、活动开展

（一）开展广泛宣传活动，营造良好活动氛围（2011年12月8日——2011年12月15日）

1、制作宣传条幅“诚信教育刻不容缓”，营造活动气氛；

2、由学生会宣传部在院主页上发表“诚信教育刻不容缓”系列活动倡议书及“诚信教育刻不容缓”格言集锦。

3、活动期间，由学生会宣传部负责制作关于“诚信教育刻不容缓”的宣传展板，同时由学生会宣传部负责制作以“诚信教育刻不容缓”系列活动为主题的专题网页，营造活动氛围，使广大学生积极投入到本次活动中去；

（二）开展专项教育活动，不断拓展教育的广度和深度（2011年12月15日——2011年12月29日）

1）开展“诚信教育刻不容缓“活动之-----摄影大赛。

1.活动目的：

为加强“诚信教育刻不容缓”的活动教育，寻找我们身边缺少诚信的现象及事例，还有讲诚信给人可以带来的好处，讲述诚信对于当代大学生的重要性。

2.活动时间：

12月12日—12月22日

3.作品要求：

a.围绕“诚信教育刻不容缓”的主题，用相机拍摄出融思想性、教育性、故事性于一体的作品。

拍摄对象以身边的讲诚信的事迹为主，讲述大学生不讲诚信的事例，及讲诚信对大学生的重要性。

b.参赛作品主题突出、内容健康、不得含有侵犯他人隐私、侮辱或诽谤他人人格、歧视残疾人等内容。

c.作品体裁为人物纪实

d.参赛作品需注明参赛作品名称，附故事简介，内容不得标注班级、主创人员名单等信息。

e.展现参赛作品的创意、取材、拍摄技巧等综合水准。

f.参赛作品多少根据内容需要而定，作品张数不限。

作品的尺寸不得小于720*576。

g.参赛方式：

参赛者把参赛作品制作成电子文档，图文并茂，作品格式为PPT格式，“参赛作品名字”+参赛选手姓名（或负责人姓名）+班级+联系电话。

（如：

参赛作品名字+张三+广告1班+626644。

）

参赛作品须于12月26日18:

00前上交到班级负责人手中，由班级负责人统一交至院学生会办公室，逾期不侯。

2）开展关于大学生“诚信教育知识”竞答

1.活动目的：

以大学生诚信教育知识和表演相结合的方式，让同学们了解大学生诚信教育的重要性，并在愉快的气氛中增进同学们的了解和友谊。

2.活动时间：

12月13日

3.活动对象：

工程技术学院组成四支队伍

4.活动比赛介绍：

a、比赛的基调：

轻松诙谐、机智趣味、竞争激烈、思想性与娱乐性并重

b、活动内容安排

包括四个答题环节，出题范围涉及大学生的诚信问题

c、赛制：

一场定胜负，采用积分制、分高者胜之

d、奖项设置：

优胜奖一项、二等奖一项，三等奖两项和纪念奖两项

e、比赛流程介绍

比赛分为4个环节：

必答题、抢答题、陷害题目、夺分题环节

A、必答题环节：

每支参赛队伍从十组试卷题中任意选择一组，每组题目有六道题。

答对一题得10分，答错得0分；

表演

B、抢答环节：

本轮环节共20道题目，每题先由参赛队伍抢答，抢答时间为20秒，每道题有2次抢答机会。

如果第一队抢答错误，则由其他队伍争夺第二次抢答机会，第一队无权参与第二次抢答，答对一题得5分，答错倒扣3分。

若两次都未答对，则将该题留给现场观众作答。

表演

C、陷害题：

两队自由组合结成一个联队。

各联队投资一定的分值并为对手联队选题，可选分值为5、10、15、20分。

陷害成功则可以扣去对方联队的分数，并为自己的联队加上相应的分数。

若陷害失败则要拱手让出相应的分值给对方联队。

选题之前联队之间还可以进行自由谈判（谈判主要为投资的分值问题，被陷害队伍不能拒绝陷害），谈判时间不超过1分钟。

每个联队各有6次陷害机会。

D、夺分题：

各支队伍有1分半钟的答题时间。

参赛队自愿选择题单号。

主持人负责快速、大声读题，由各队队员答题。

所有题目为判断题，只需回答“对”或“错”。

各题仅一次答题机会，每道题有权选择放弃。

答对一题得5分，答错一题扣3分，放弃不扣分。

表演

注：

1）整个比赛答题过程中，每个参赛队共有一次去掉一个错误答案和一次求助现场观众的机会；

2）每一个环节结束后，主持人公布一次各参赛队比赛分数。

3）主持人可根据比赛具体情况考虑进行与现场观众互动的环节；

6、比赛纪律

参赛选手：

1．参赛者队员不得携带任何与比赛相关的资料上台比赛

2．比赛过程中不得更换队员

3．参赛选手答题必须在规定时间以内完成,主持人叫停,答题停止．

4．除求助现场观众时,非参赛队员不得给予任何提示

主持人：

1、主持人不得暗中提示，但可以多读一遍问题；

2、主持人不得有意拖长时间，影响选手作答；

3、主持人要读清题目，听清答案；

4、主持人在听清答案后，判定无误后给分；

5、主持人在未能听清答案或选手所作答案与正确答案有所出入，但不可判定其对错时，必需请评委判定；

评委：

1、评委必须公证严明，做到对错分明；

2、评委必须熟知各题答案的正确性；

3、评委要认真评判，不得错评；

4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；

参赛者：

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

2、赛者必须遵守比赛规则；

3、参赛者必须清楚做答，不得无理取闹；

4、参赛者在权利基础上可礼貌求助；

5、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办方提出申请，请求解决.

6．参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理,处理如下:

a．对于初次抵抗者给予警告处理

b．对于两次抵抗者给予警告,并扣除相应分数

c．对于三次抵抗者取消竞赛资格

活动注意事项：

1、保证竞赛题目及答案的准确性

2、保证竞赛题目的质量

3、保证主持人调动现场参与、处理紧急事件的能力

4、竞赛现场布置要合理

5、要做好图片采集、现场录象的工作

6、比赛过程中，组织人员及服务人员认真积极。

（三）进行相关的诚信感恩教育实践的小活动

1）开展诚信教育实践活动：

1、以院学生会的名义将向全院学生发出“让诚信与你我同在”的倡议。

2、院学生开展诚信现状问卷调查。

通过此办法进一步了解大学生道德素质现状，并进行针对性教育。

3、利用课外活动，通过开展各种有益的活动深入细致地、有针对性地进行诚信教育，引导学生提高诚信道德修养。

如；组织学生在街头商场对社会人士进行诚信观的调查；建设本系网站,要求学生以实名身份进入论坛进行感恩等相关问题的讨论。

4、座谈的形式组织本系受助学生进行感恩，守信教育，让贫困生与本系老

师和学生代表进行面对面的交流，敞开心扉，共同解决和分担他们心中的

困惑与无奈，了解贫困生们的真实感受，拉近与他们心灵上的距离。

5、“感恩格言，诚信誓词”的征集活动。

由班推选优秀作品，并由系团总支进行评选。

6、“诚信在我心中”主题征文活动。

7、举办“知恩、感恩、报恩””主题演讲比赛。

引导学生把目光放到周围和自己身上。

以此为大家提供了一次交流、学习和思考的机会，使感恩意识渗透到每位同学的心中，拥有一颗感恩的心，学会感恩，学会回报。

8、举行诚信承诺签字活动。

各班级经过召开主题班会讨论之后，形成各

班级的《诚信文明公约》，并由班级每位同学在诚信公约上签名，作为诚

实守信的承诺，由团总支保存。

9、以班级单位，召开“诚信感恩教育大家谈”主题班会、

以班级、团支部为主体，发动引导学生关注和参与诚信感恩教育,让学生进

行自我解析;,着重加深受助学生对社会的责任和回报意识。

同时，对于表现好的学生,及时通过宣传栏等形式进行表彰,树立宣传典型。

2）在开展以上实践活动的基础上采取相关措施

1、建立健全本系学生诚信评价与监督体系

 　首先，把学生个人诚信与各类评奖评优、就业等挂钩，学生综合测评、

奖先评优以“诚信”作为一项基本要求，引导学生诚实做人、踏实为学。

如对于失信学生采取取消该生当年评优资格乃至通报银行停止其贷款等措

施。

其次，逐步建立起符合实际的、通过学生自评、同学互评、团支部班

委会评议、系评议等全系广泛参与的大学生及接受资助贫困生诚信度测评体系。

2、建立学生信用记录

在学生管理方面，探索大学生诚信教育的有效途径，建立学生诚信管理档案，记录失信行为。

以一种写实式的纪录,对学生的各方面做较为全面的描述，使得需要了解该学生诚信的人可凭大学生诚信档案的有关记录来达到对其诚信状况评定的目的。

并把此项记录与期末测评挂钩，以作参考。

六、活动总结：

活动结束进行相关活动总结