工作报告之开题报告的成果形式.docx
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工作报告之开题报告的成果形式
开题报告的成果形式
【篇一：
本科生毕业论文开题报告一般格式】
开题报告（文体形式）
课题名称：
姓名：
年级：
班级：
成果形式：
完成时间：
指导老师：
一、研究的目的及其意义
二、研究的主要内容
1、2、3、4、5、
三、研究的主要方法和手段
1、2、3、4、
四、实施的步骤
1、2、3、4、5、6、7、
表1—1开题报告（表格形式）
主题：
课题题目：
导师：
课题组成员：
组长：
班组：
简要背景说明（课题是如何提出来的）：
课题的目的与意义：
活动计划：
1）任务分工：
实地调查：
上网：
查书面资料：
总结论文：
发倡议：
2）阶段步骤：
分阶段实施
阶段时间（周）主要任务阶段目标
一周二周三周
3）计划访问的专家：
校内老师等
开题报告的格式（通用）
综述
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：
总述、提纲。
总述
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。
可采用整句式或整段式提纲形式。
在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
具体如下：
福州大学本科生毕业设计（论文）开题报告
姓名徐晓班级08级工商管理
（1）班学号240893151
题目品牌核心力营销策略探究——以青岛海尔公司为例
一、研究背景、概况及意义
1.背景及概况：
市场营销是指在以顾客需求为中心的思想指导下，企业所进行的有关产品生产、流通和售后服务等与市场有关的一系列经营活动。
市场营销作为一种计划及执行活动，其过程包括对一个产品，一项服务、或一种思想的开发制作、定价、促销和流通等活动，其目的是经由交换及交易的过程达到满足组织或个人的需求目标。
.市场营销是一种企业活动，是企业有目的、有意识的行为。
满足和引导消费者的需求是市场营销活动的出发点和中心。
企业必须以消费者为中心，面对不断变化的环境，作出正确的反应，以适应消费者不断变化的需求。
满足消费者的需求不仅包括现在的需求，还包括未来潜在的需求。
现在的需求表现为对已有产品的购买倾向，潜在需求则表现为对尚未问世产品的某种功能的愿望。
企业应通过开发产品并运用各种营销手段，刺激和引导消费者产生新的需求。
随着政府监管趋严，市场逐步规范，竞争压力与日俱增，依靠不规范营销保持生存，将会越来越难。
海尔家电是世界白色家电第一品牌，中国最具价值品牌。
在首席执行官张瑞敏的指导下，先后实施名牌战略，多元化战略，国际化战略和全球品牌战略，现在，海尔集团形成了相对稳定的市场格局，也根据自己的特点建立了适合企业发展的销售渠道。
但随着营销环境的变化，尤其是连锁商业的迅速扩张和电子商务是迅速发展，传统的营销渠道模式已经不能适应现代企业的发展需要，因此营销渠道创新势在必行。
而与其他家电企业的博弈中，海尔集团只有创新营销观念，进行渠道创新，才能在竞争中争取主动，实现自身的进一步的发展。
2选题意义
（1）理论意义：
在目前现有的文献资料中，大部分营销模式是比较传统的营销方式，适应不了日新月异的时代和社会，在现阶段，营销理念和标准有4c营销理论，营销的策略和手段有4p即研究适合网络时代下的广告传播模式具有很大的理论意义。
（2）现实意义：
酒香不怕巷子深的时代早已过去，在这个竞争白热化的市场条件下，营销方式的是企业品牌传播的重要手段。
但如果继续借用传统的营销模式来会导致产品销售的不善，严重的会使企业的资金链陷入恶性循环，因此，必须研究适合新时代的合理营销的模式，提升品牌在受众心目中的知名度和品牌形象，并且能综合开发利用广告信息资源，为企业产品价值的实现具有重要意义。
二、研究主要内容
1.本研究的基本思路是：
（1）通过文献阅读与资料查找，明确“营销”概念，知道营销的相关理论，比如“传播的策略”，“营销的分类”及前人关于“营销模式”做了哪些研究；
（2）明确“核心力”概念，知道核心力营销的相关理论。
（3）结合青岛海尔公司个案，提出核心力营销的运用。
2.具体结构如下
一、绪论
二、相关理论概述：
（一）营销学理论概述
1营销的概念和特征
2营销要素
3营销的分类
4营销模式发展概述
（二）核心力营销理论的概述
1核心力营销的定义
2核心力营销的功能3核心力营销成要素分析4核心力营销基本流程5核心力营销理论发展概述
三、青岛海尔公司现行营销策略及核心力营销的可行性
（一）上海回力鞋业有限公司介绍
（二）上海回力鞋业营销策略分析
（三）上海回力鞋业核心力营销的可行性分析
四、核心力营销在青岛海尔公司的模拟运用
（一）青岛海尔公司核心力营销运作图
（二）青岛海尔公司整合核心力营销实施
三、研究步骤、方法及措施
本文将采用文献研究、理论逻辑分析、实证分析三种方法。
1.文献研究：
先对己有的营销学理论相关文献进行系统的学习和阅读。
归纳整理营销学的相关理论，重点整理前人关于“营销模式”与“核心力营销模式”的研究。
2.理论逻辑分析：
通过对传统的营销模式的详细解读，提出每一个模式的进步与不足之处。
循环广结合时代发展的新特点，提出了适合新时代模式。
3实证分析：
（1）分析青岛海尔公司背景及营销策略
（2）分析青岛海尔公司目前营销模式的特点及可以借鉴之处。
（3）提出青岛海尔公司对该模式的假想运用。
四、研究进度计划
1．2011年10月16日，师生面谈，探索选题方向及思路；
2．2011年10月16日至2011年11月10日，收集资料，阅读文献,在不断修正中形成较为具体的研究方法，形成开题报告初稿；
3．2011年11月10日至2011年11月20日，在导师的指导下，进行材料收集和整理，修改开题报告初稿，最终形成开题报告；
4．2011年11月20日至2012年5月13日，收集资料形成写作思路，撰写初稿；
5.2012年5月14日至5月26日，初稿修改并撰写论文第二稿
6.2012年5月27日至6月2日，第二稿修改并撰写第三稿。
7.2012年6月3日，最后定稿，完成论文。
五、参考文献
1、托尼,普罗克特（英）.营销调研精要.机械工业出版社.2004,（8）
2、西顿,班尼特（美）.旅游产品营销.高等教育出版社.2004,（10）
3、johnquelch（美）.营销管理.中国人民大学出版社.2006,
（2）
4、卢子,佩而顿.营销渠道_一种关系管理方法.机械工业出版社.2004,（7）
5、詹姆斯.伯克,巴里.雷斯尼克.旅游商品的营销与推销.电子工业出版社.2004,
（1）
6、郭英之,张丽.旅游市场营销.湖南大学出版社.2005,（8）
7、韦明体,杨晨晖.旅行社市场营销.旅游教育出版社.2004,（5）
8、陈锋仪,王莉霞,库瑞.旅行社经营与管理案例分析.南开大学出版社.2004,（7）
9、历新建,张辉.旅游经济学的理论与发展.东北财经大学出版社.2002,（12）
10、李国振,胡巍.旅游营销管理.山东人民出版社.2003,（5）
学生签名：
徐晓2011年10月20日
指导教师意见（对本课题的深度、广度及工作量的意见及开题是否通过）：
通过□完善后通过□未通过□
指导教师签名：
年月日
注：
开题报告用a4纸打印装订在毕业设计（论文）任务书后，学生可根据开题报告的长度加页。
开题是否通过请指导教师在□内打“√”。
【篇二：
怎么写开题报告】
开题报告（文体形式）
课题名称：
姓名：
年级：
班级：
成果形式：
完成时间：
指导老师：
一、研究的目的及其意义
二、研究的主要内容
1、2、3、4、5、
三、研究的主要方法和手段
1、2、3、4、
四、实施的步骤范文
1、2、3、4、5、6、7、
表1—1开题报告（表格形式）
主题：
课题题目：
导师：
课题组成员：
组长：
班组：
简要背景说明（课题是如何提出来的）：
课题的目的与意义：
活动计划：
1）任务分工：
实地调查：
上网：
查书面资料：
总结论文：
发倡议：
2）阶段步骤：
分阶段实施
阶段时间（周）主要任务阶段目标
一周二周三周
3）计划访问的专家：
校内老师等
开题报告的格式（通用）
综述
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划
研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：
总述、提纲。
总述
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。
可采用整句式或整段式提纲形式。
在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
具体如下：
福州大学本科生毕业设计（论文）开题报告
姓名徐晓班级08级工商管理
（1）班学号240893151
题目品牌核心力营销策略探究——以青岛海尔公司为例
一、研究背景、概况及意义
1.背景及概况：
市场营销是指在以顾客需求为中心的思想指导下，企业所进行的有关产品生产、流通和
售后服务等与市场有关的一系列经营活动。
市场营销作为一种计划及执行活动，其过程包括对一个产品，一项服务、或一种思想的开发制作、定价、促销和流通等活动，其目的是经由交换及交易的过程达到满足组织或个人的需求目标。
.市场营销是一种企业活动，是企业有目的、有意识的行为。
满足和引导消费者的需求是市场营销活动的出发点和中心。
企业必须以消费者为中心，面对不断变化的环境，作出正确的反应，以适应消费者不断变化的需求。
满足消费者的需求不仅包括现在的需求，还包括未来潜在的需求。
现在的需求表现为对已有产品的购买倾向，潜在需求则表现为对尚未问世产品的某种功能的愿望。
企业应通过开发产品并运用各种营销手段，刺激和引导消费者产生新的需求。
随着政府监管趋严，市场逐步规范，竞争压力与日俱增，依靠不规范营销保持生存，将会越来越难。
海尔家电是世界白色家电第一品牌，中国最具价值品牌。
在首席执行官张瑞敏的指导下，先后实施名牌战略，多元化战略，国际化战略和全球品牌战略，现在，海尔集团形成了相对稳定的市场格局，也根据自己的特点建立了适合企业发展的销售渠道。
但随着营销环境的变化，尤其是连锁商业的迅速扩张和电子商务是迅速发展，传统的营销渠道模式已经不能适应现代企业的发展需要，因此营销渠道创新势在必行。
而与其他家电企业的博弈中，海尔集团只有创新营销观念，进行渠道创新，才能在竞争中争取主动，实现自身的进一步的发展。
2选题意义
（1）理论意义：
在目前现有的文献资料中，大部分营销模式是比较传统的营销方式，适应不了日新月异的时代和社会，在现阶段，营销理念和标准有4c营销理论，营销的策略和手段有4p即研究适合网络时代下的广告传播模式具有很大的理论意义。
（2）现实意义：
酒香不怕巷子深的时代早已过去，在这个竞争白热化的市场条件下，营销方式的是企业品牌传播的重要手段。
但如果继续借用传统的营销模式来会导致产品销售的不善，严重的会使企业的资金链陷入恶性循环，因此，必须研究适合新时代的合理营销的模式，提升品牌在受众心目中的知名度和品牌形象，并且能综合开发利用广告信息资源，为企业产品价值的实现具有重要意义。
二、研究主要内容
1.本研究的基本思路是：
（1）通过文献阅读与资料查找，明确“营销”概念，知道营销的相关理论，比如“传播的策略”，“营销的分类”及前人关于“营销模式”做了哪些研究；
（2）明确“核心力”概念，知道核心力营销的相关理论。
（3）结合青岛海尔公司个案，提出核心力营销的运用。
2.具体结构如下
一、绪论
二、相关理论概述：
（一）营销学理论概述
1营销的概念和特征
2营销要素
3营销的分类
4营销模式发展概述
（二）核心力营销理论的概述
1核心力营销的定义
2核心力营销的功能
3核心力营销成要素分析
4核心力营销基本流程
5核心力营销理论发展概述
三、青岛海尔公司现行营销策略及核心力营销的可行性
（一）上海回力鞋业有限公司介绍
（二）上海回力鞋业营销策略分析
（三）上海回力鞋业核心力营销的可行性分析
四、核心力营销在青岛海尔公司的模拟运用
（一）青岛海尔公司核心力营销运作图
（二）青岛海尔公司整合核心力营销实施
三、研究步骤、方法及措施
本文将采用文献研究、理论逻辑分析、实证分析三种方法。
1.文献研究：
先对己有的营销学理论相关文献进行系统的学习和阅读。
归纳整理营销学的相关理论，重点整理前人关于“营销模式”与“核心力营销模式”的研究。
2.理论逻辑分析：
通过对传统的营销模式的详细解读，提出每一个模式的进步与不足之处。
循环广结合时代发展的新特点，提出了适合新时代模式。
3实证分析：
（1）分析青岛海尔公司背景及营销策略
（2）分析青岛海尔公司目前营销模式的特点及可以借鉴之处。
（3）提出青岛海尔公司对该模式的假想运用。
四、研究进度计划
1．2011年10月16日，师生面谈，探索选题方向及思路；
2．2011年10月16日至2011年11月10日，收集资料，阅读文献,在不断修正中形成较为具体的研究方法，形成开题报告初稿；
3．2011年11月10日至2011年11月20日，在导师的指导下，进行材料收集和整理，修改开题报告初稿，最终形成开题报告；
4．2011年11月20日至2012年5月13日，收集资料形成写作思路，撰写初稿；
5.2012年5月14日至5月26日，初稿修改并撰写论文第二稿
6.2012年5月27日至6月2日，第二稿修改并撰写第三稿。
7.2012年6月3日，最后定稿，完成论文。
五、参考文献
【篇三：
开题报告】
山东省教育科学“十二五”规划重点课题子课题
《应用现代教育技术促进提高教学质量的策略研究》
开题报告
一．课题界定与研究依据
课题界定：
课题中的信息技术是指以计算机为核心的多种教育媒体以及在这种条件下的教学设计的理论和教学方法。
运用现代信息技术改革课堂教学是指学校提供充分的物质条件（如多媒体教室、网络教室、课件制作中心等），教师充分利用现代教育技术，即以计算机为核心的多种教育媒体及教学设计的理论和方法的应用，克服传统课堂教学的不足，优化课堂教学过程，以多媒体的强大功能来丰富完善教师的教法，培养学生的学法，以达到优化教学过程，提高课堂教学质量，发展学生创新素质的目的。
研究依据：
1、教育部印发的《基础教育课程改革纲要》指出：
大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
这为我校推进信息技术在课堂的应用提供了行动指南。
2、赤瑞特拉著名信息来源心理实验，指明人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，现代教育技术引入课堂，让学生既能看得
见，又能听得见，还能用手操作，这是现代教学模式必须使用多媒体手段的理论依据之一。
3、巴班斯基说：
教学最优化的第一步，也就是第一个方法就是用综合的观点选择和决定任务。
最优化教学的基本标准是尽可能大的成效和师生耗费合理的时间以获取这些成效。
本课题在实践过程中，注重发挥师生双方在课堂教学中的主导性作用和主体性作用，传统手段与现代手段的结合，智力因素与非智力因素的结合，选取单位时间效率最高的途径。
二．理论假设与研究目标（研究目标分解与具体化）
⑴探索现代教育技术在课堂教学中应用的规律。
⑵提高教师应用现代教育技术的能力。
⑶充分利用现代教育技术教学，进行课程改革，更好的发挥学生主体地位。
⑷努力实现课堂教学的全面优化，从而最终为我校教育教学质量的全面提高奠定基础。
三．研究内容（研究内容的分解与具体化，含子课题的设计）⑴现代教育技术如何辅助课堂教学。
⑵从建构主义的观念出发重新审视课件制作、逐步建立相关教学内容的课件库。
⑶学生的学习现状研究（学习意识、学习习惯、学习能力和学习方法等）。
⑷探索适合不同学科以及各个学科在不同发展阶段的课堂教学
模式。
⑸研究适合学生发展的课堂教学组织形式。
四．研究过程设计（阶段时间划分、阶段达成目标、阶段研究内容、阶段成果形式、阶段负责人）
第一阶段（准备阶段）：
2011年10月--2011年12月。
参加上级培训，进行必要的现代教育技术理论和使用方法的学习及培训准备。
进一步掌握现代教育技术的使用方法，
积累多媒体辅助教学的经验，完成课题设计与申报，实施方案的落实、启动。
举办开题会。
阶段成果形式：
研讨培训材料调研报告
阶段负责人：
朱明昌李秀芳周金莲张维元
第二阶段（研究阶段）：
2012年1月--2013年8月。
对实验班进行实验前的检测，了解底码，建立实验班组档案。
开始研究在现代教育技术的条件下，教师进行优化的课堂教学设计，改进自身的教法，促进学生学法的转变，通过选取不同类型的课，设计制作多媒体课件进行教学，并进行课后调查、测试。
构建不同的课型，科学和实用地开发、编制多媒体课件，按实施方案分子课题进行操作、实践、研究，中期论证。
完成阶段性研究成果报告。
阶段成果形式：
论文课件音像资料阶段性研究成果报告
阶段负责人：
高娜张军张娈张桂花韩金奎
第三阶段（研究总结阶段）：
2013年9月——12月
对实验班、组检测数据、资料进行统计分析。
对研究中的各项数据、报告、结果等进行分析，完成主体报告和总结，编制课件。
完成《应用现代教育促进提高教学质量与效率的研究》实验报告；《应用现代教育促进提高教学质量与效率的研究》论文集。
阶段成果形式：
实验报告论文集音像资料电化教学活动案例
阶段负责人：
牟江涛赵会丽魏银玲赵胜杰
五．研究方法设计（对应研究目标、内容、过程进行某一方法的具体设计）
本课题研究的主要方法有：
1、资料文献法――查阅国内外有关综合素质培养与现代教育技术在相关方面应用的文献资料，为总课题和子课题的研究提供必要的理论基础及方法指导。
2、行动研究法。
这是主要研究方法。
即行动者用科学的方法为解决自己实践中的问题而进行研究。
其主要环节包括计划、行动、考察和反思，同时进行课件制作、积累和配套工作。
3、个案研究法。
选取具有典型性的课例、课堂教学设计等为研究对象，研究现代教育技术优化教学过程，提高课堂教学质量的实效性和规律性。
六．完成本课题研究任务的保证措施
1、成立以郭洪亮校长为组长，教务主任，教科研主任，各科教研组长为成员的子课课题研究领导小组，，健全课题研究的实施网络，全面调控课题研究的运作。
与市教研室教研专家保持联系，请他们给予帮助、指导。
2、成立以教务主任为组长，各教研组长及学校骨干教师为成员的子课题研究工作小组。
3、为使课题研究真正落到实处，取得成效，学校规定每周五为科研组活动日，每月召开一次全体研究人员交流会，汇报本月活动情况，每学期举行一次课题研讨会。
4、经费保证以科研兴教为指导，尽力压缩其它开支，确保本课题研究的一切需要。
七．预期研究成果（成果形式及预期完成时间）
教师制作的课件，音像资料2013年1月-2013年2月电化教学活动案例集2013年7月-2012年8月研究论文，报告集2013年11月-2013年12月
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