初中化学开放性试题.docx
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初中化学开放性试题
初中化学开放性试题
1、（2004无锡）你想喝自制的汽水吗？
小雨同学为你提供了“七喜”汽水成分表（见右图）。
⑴根据“七喜”汽水的成分表，分析自制汽水所需的原料是：
白砂糖、果汁、食用香料、和。
⑵打开汽水瓶盖，有大量气体逸出。
请你对该气体的成分进行探究，完成下表：
猜想与假设
验证方法及操作
观察到的现象
结论（用化学方程式表示）
2、（2004无锡）某研究性学习小组设计了如下图所示的装置，探究空气中氧气的体积分数，其中A是底面积为50cm3、高20cm的圆筒状玻璃容器（带密封盖），上面标有以cm为单位的刻度．B是带刻度的敞口玻璃管（其他辅助装置略）。
他们的操作过程如下：
a．检查装置的气密性；
b．加入水并调整B的高度．使A中的液面至刻度15cm处；
c．将过量的铜粉平铺在惰性电热板上。
盖紧密封盖；
d．通电加热铜粉，待充分反应后．冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度。
（注：
A容器内固态物质所占的体积忽略不计）
（1）在操作a中检查装置气密性的方法是。
（2）在上述实验中，下列物质不能代替铜粉的是（填字母）。
A．红磷B．木炭C．铁粉
（3）往操作d结束时，装置A中液面的刻度约为cm（填整数）。
如果在操作d结束时，装置A中液面刻度在11cm处．则实验结果比理论值（填“偏大”或“偏小”）。
（4）该小组中有同学提出，用木炭代替铜粉也能测定空气中氧气的体积分数．只要将水换成一种溶液，则该溶液是，其原因是（用化学方程式表示）。
3、（2004珠海）根据你的实践和体会，你认为区分服装面料是棉、羊毛或合成纤维的简单方法是。
废弃塑料带来的环境问题，一般称为“___________________”。
为了解决这一问题，你认为塑料的发展方向是（只要求谈其中一点）__________________________________________。
4、（2004珠海）鸡蛋腐败时会产生一种无色，有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H2S）。
硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水。
请回答：
（1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是_________________________________
_______________________________________________________________________。
（2）写出硫化氢在空气中完全燃烧的化学方程式：
_______________________________
5、（2004珠海）下表列出了五种行星上的“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分。
行星名称
行星上“大气”的主要成分
木星
氨气、氦气、氢气、甲烷
水星
没有气体
冥王星
甲烷
金星
二氧化碳、硫酸
根据表中提供的信息和你学过的有关知识回答下列问题：
（1）表内5种行星的“大气”中，所含的稀有气体是___________。
（2）试推测金星上“大气”层的温度比地球表面大气的温度________（填“高”或“低”），
金星表面___________液态水（填“有”或“没有”）
（3）甲烷是一种可燃性气体，但火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷，原因是：
____________________________________________________________________。
（4）近几年，产生“温室效应”，地球气候变暖，主要原因是：
__________________
_____________________________________________________________________。
6、（2004常州）据《扬子晚报》2004年6月6日报道，渤海的污染已到了临界点，如果再不采取果断措施遏止污染，渤海将在10年后变成“死海”。
据资料称，渤海每年收纳的污水高达28亿吨，每年收纳的污染物超过70亿吨；海底泥中，重金属超过国家标准的2000倍；由于渔民滥捕和水质污染，渤海特有的黄花鱼、鲈鱼、比目鱼、鱿鱼、铁茄蟹、蛤蜊等特色水产的产量已大大降低，如今渤海没有一种鱼类、贝类、螃蟹能够形成规模群带。
根据以上材料回答下列两小题。
（1）渤海特有的黄花鱼、鲈鱼、比目鱼、鱿鱼等，能给人们带来的主要营养物质是
A．维生素B．蛋白质C．淀粉D．葡萄糖
（2）治理渤海污染的方法不正确的是
A．控制工业污水的直接排放B．控制生活污水的直接排放
C．禁止各种垃圾入海D．禁止养殖各种鱼类、贝类等
7、（2004常州）20世纪90年代我国的硫酸产量已达到1600万吨，标志着我国硫酸工业的飞速发展。
工业生产硫酸的主要流程为：
①煅烧黄铁矿4FeS2+11O2
2Fe2O3+8SO2②SO2转化为SO3③用浓H2SO4吸收SO3。
请回答相关问题：
（1）流程①中形成的炉渣如何进行再利用。
（2）生产中会有部分SO2随尾气排人大气中，这会造成对环境的污染。
SO2也是一种酸性氧化物，具有与C02相似的化学性质，有人设计用消石灰吸收尾气中的SO2，请写出发生反应的化学方程式。
（3）SO3溶于水生成硫酸（H2SO4），它的酸性强于H2CO3，请设计一个简单实验证明这一结论（简要说出选用物质、实验方法及现象）
。
（4）若将一定量的SO2通人蔬菜大棚内，几天后大棚内的蔬菜将会。
（5）工业生产得到的是浓硫酸，若要将它稀释成稀硫酸，则正确的操作方法是
。
8、（2004常州）随着生活水平的提高，人们越来越关注自身的健康。
以下是探讨化学物质与人体健康的几个问题。
（1）植物为人类提供了大量营养物质，某些儿童由于偏食（不爱吃蔬菜、水果），结果生长发育出现障碍，患营养缺乏症，这些病症曾成为医学难题。
这是由于摄入（选填：
A．维生素B．油脂C．蛋白质）不足而引起的。
（2）室内空气污染对人的健康至关重要，因为人有50％以上的时间在室内度过。
室内空气受污染的因素主要有三个：
一是室内装修、家具涂料、建筑材料带来的污染物，如甲醛；二是室外流入的污染物，如（写出一种物质名称）；三是家庭利用燃料煮食物、取暖等形成的污染物，如（写出一种物质名称）。
（3）微量元素与人体健康密切相关，若膳食不合理，摄人某种微量元素不足，就会引起疾病。
下列元素中不属于人体必需的微量元素的是（选填：
A．锌B．氮C．铜D．汞E．铁F．碘）。
（4）人体摄人过多食物时，会引起过多胃酸分泌，胃液的pH下降，使人体感到不适，此时服用消酸剂能有效调节胃内的pH，双羟基铝酸钠就是一种常用消酸剂，其化学式为NaAl（OH）2CO3，它的相对分子质量为。
由于Al3+在人体内难以代谢，含量高了就会造成许多疾病，如老年痴呆症。
请再举生活中一例，说明铝元素是如何进入人体的
9、（2004大连）物质之间既相互联系，又存在规律，这是我们学好化学应该掌握的一种基本方法．请你仿照下表中的示例，找出
、
、
、
、
（乙烯）五种气体之间存在的另外两个规律，并排列出顺序，将答案填在下表中的空格内．
规 律
排列顺序
示例：
标准状况下，密度由小到大
、
、
、
、
10、（2004大连）某同学在探究物质燃烧的条件时，作出了如下三种猜想，并得出了相应的结论．请你在下表空格中，填写实验操作和实验现象．
实验
猜想
实验操作
实验现象
结论
（1）
燃烧与物质的性质有关
物质必须具有可燃性
（2）
燃烧与氧气有关
燃烧需要氧气
（3）
燃烧与温度有关
温度必须达到可燃物的着火点
11、（2004广东）某校化学课外活动小组研究外界条件对水中氧气含量的影响。
他们利用仪器测得以下数据。
表1某日的不同时间，长有水中植物的人工湖的水样
时间
6：
30
11：
30
16：
30
20：
30
气温（℃）
25
28
3l
27
水中氧气的含量（mg／L）
7.0
10.2
12.7
6.8
表2某日同一时间．相距不远四个地点的水样
地点
造纸厂的排污口
菜市场的下水道
家中自来水
生长着植物的人工湖
水中氧气的含量（mg/L）
O．2
1.2
15．O
11.8
请回答下列问题：
（1）在其他条件相同的情况下，随着温度的（填“升高”或“降低”），氧气在水中的溶解度（填“增大”或“减小”）。
（2）分析表中的数据，可得出的结论是。
（3）为了验证结论，进行了如下图所示的实验：
①实验要通人一种气体，这种气体是；
②试管内收集到的气体可用来检验；
③欲达到该实验的目的，装置必须放在有的环境中。
（4）若在家中饲养金鱼，写出给水增加氧气含量的两种方法：
①；
②。
12、（2004湖南）按要求完成下列各题：
（1）2004年4月15日19时位于重庆市江北区的重庆天源化工总厂2号氯冷凝器发生氯气泄漏事故，消防人员采用消防用水与碱液在外围50米处形成两道水幕进行稀释和消毒。
你认为下列不适于消毒的碱是（填字母）。
A.浓氨水B.Ca（OH）2C.NaOHD.Ba（OH）2
（2）在许多工业生产中由于加入了石英砂（主要成分为SiO2）而使反应条件大大降低。
今将萤石（CaF2）、纯碱和石英砂均匀混合，在800℃一900℃下煅烧，然后用水浸取，经过结晶、干燥即可制得氟化钠，该反应的化学方程式是
。
（3）如图所示，把试管放入盛有25℃时饱和石灰水的烧杯中，试管中开始放入几小块镁片，再用滴管滴入5mL盐酸于试管中．试回答下列问题：
①写出有关反应的化学方程式
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
②实验中观察到的现象
③产生上述现象的原因是
镁与盐酸反应放热，致使烧杯中溶液温度升高，而氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小
．
13、（2004江苏）学生研究性学习小组对炭粉与氧化铁反应产物中的气体的成分进行研究：
假设：
该反应的气体产物有二氧化碳和其它气体。
（1）设计方案：
将一定量氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反应。
测定消耗炭和氧元素的质量和生成二氧化碳的质量。
（2）查阅资料：
氮气不能跟炭粉和氧化铁发生反应，也不跟碱溶液发生反应，可用来隔绝氧气。
（3）收集证据，验证假设：
操作步骤和实验现象
简答
①取3.2g氧化铁与2g炭粉均匀混合，放入质量为48.2g的B玻璃管中。
请你写出装置中的仪器名称:
甲。
B玻璃管和氧化铁、炭粉的总质量为。
②仪器：
打开弹簧夹，往贮气瓶中注入水。
水应往口通入。
（填编号）仪器的连接顺序应是接；接。
③先通入一段时间纯净、干燥的氮气。
其目的是：
。
④夹紧弹簧夹后，加热氧化铁。
B玻璃管内的现象是：
。
⑤停止加热，再通入一段时间纯净、干燥的氮气。
其目的是：
。
实验完毕后，冷却至室温，称B玻璃管和固体总质量为52g，称A瓶连液体增重1.2g。
B玻璃管连固体减少的质量A瓶连液体增加的质量（填大于、小于或等于）。
结论：
根据数据处理结果，得出原假设（填成立或不成立）。
若假设成立，推测其它气体可能是。
14、（2004江西）2004年4月，南昌某化工厂一液氯罐发生泄漏，造成多人中毒．小龙同学听到这一消息后立即上网，查找氯气的资料，得知：
常温下氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，有剧毒，能溶于水，且能与水、碱等物质反应．请根据以上信息回答：
（1）液氯泄漏时，下列防御自救措施合理的是________________________（填序号）
A．立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻
B．逃生时应往高处逆风跑
C．逃生时应往低处顺风跑
（2）液氯泄漏后，消防队员可向空气中喷洒____________________以减少空气中氯气的含量；
（3）液氯泄漏事件得到妥善处理后，有关部门在全市范围内进行了安全大检查．请你结合具体的化学实验，说出避免实验事故应注意的一个问题________________________．
15、（2004江西）请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：
[发现问题] 小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；
小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；
小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好象生了“锈”一般．
[提出问题] 这三种物质“生锈”的原因是什么?
[收集证据]
（1）回忆已有知识：
铁生锈的条件是______________________________．
（2）查阅有关资料：
“铜锈”主要成分是
（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．
（3）实验探究：
将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：
实验
装置
实验
现象
铜片不生锈
铜片不生锈
铜片不生锈
铜片生锈且水面
附近锈蚀最严重
由实验可知：
铜生锈是铜与水、___________、___________等物质共同作用的结果．
[得出结论] 经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与______________（填物质名称）有关．
[反思与应用] 利用所得结论填空：
（1）写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法________________________；
（2）请你提出一条延长食品保质期的建议__________________________________．
16、（2004南京）
（1）（2分）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装。
真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢而变质。
（2）（4分）茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充人防止食品变质的气体，然后封口。
真空充气包装能使食品保持原有的色、
香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。
【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?
【猜想与验证】
可能是N2。
实验初步验证的方法及现象：
。
充人的气体还可能是：
①；②
17、（2004深圳）小明在探究CO2和NaOH是否发生反应时，设计出下列三种装置进行实验：
请回答以下几个问题：
（1）写出上图中标有字母的仪器名称：
a，b。
（2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：
实验①。
实验③。
（3）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是，改进后能看到的实验现象是。
（4）请你进一步设计实验来检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3，并将有关的实验操作、现象、结论填入下表：
实验操作
实验现象
结论
18、（2004泰州）.近来宇宙空间科学研究正热，尤其是对火星的研究，2004年1月4日美国“勇气”号探测器成功登陆火星，使这项研究进入了一个新的阶段。
火星的体积是地球的15%，质量是地球的10.8%，其表面的大气压只有7.5×10-3Pa，“勇气”号在火星着陆时需要用比在地球上大许多倍的降落伞。
目前已经探明火星上方无臭氧层，其大气中95%为二氧化碳，氧气和水蒸汽极少。
下列有关说法正确的是
A.火星的大气平均温度比地球高
B.人若在火星上跳高比在地球上跳得低
C.火星大气的密度一定比地球大气密度大
D.火星上不可以使用甲烷为原料的热气球
19、（2004徐州）长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体。
甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。
提出问题：
当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢?
进行猜想：
甲同学认为：
生成氧化钙和氧气；乙同学认为：
生成氢氧化钙和氧气。
（1）你认为同学的猜想是错误的，其理由是
（2）请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中。
实验步骤及操作方法
预期的实验现象
结论
1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，。
有氧气生成
2．
（3）运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是。
20、（2004镇江）某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱（Na2CO3）的性质后，联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打（NaHCO3）,于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究。
实验一：
探究碳酸氢钠的化学性质
（１）取样品溶于适量的水中，测得溶液的ＰＨ大于７。
（２）向小苏打样品中滴加盐酸，有大量气泡产生，经检验该气体是二氧化碳。
该反应的化学方程式为。
（３）向小苏打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀。
（４）同学们通过查阅资料，在老师的指导下采用了右图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验。
实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色，a烧杯中石灰水无明显现象，b烧杯中石灰水了现白色浑浊。
试回答：
①在实验结束时，操作上要注意的问题是：
②由实验（４）可以得出的结论是。
请归纳出小苏打的化学性质（至少三点）。
实验二：
测定小苏打样品中NaHCO3的质量分数
市售的小苏打样品NaHCO3的质量分数的标注为９５％，该兴趣小组对此产生了疑问，于是又进行了下面的实验（假设小苏打样品中的杂质可溶解于水，并对实验测定无影响）。
测定过程，取10g固体样品加适量水完全溶解后，加入足量澄清石灰水，反应方程式如下：
Ca（OH）2+NaHCO3==CaCO3↓+NaOH+H2O,过滤得到沉淀（CaCO3），干燥后称量质量为10g。
经计算得到ＮaHCO3的质量为8.4,
结论：
小苏打样品NaHCO3的质量分数仅为84%，低于标注。
利用本题中信息，请你设计出新的测定方案（简述实验方法和分析，推理过程）：
21．（2004福州）今年初春，我国某些地区出现了高致病性禽流感，为防止疫情蔓延，必须迅速进行隔离，并对受禽流感病毒污染的禽舍、工具等进行消毒。
资料显示：
禽流感病毒在高温、碱性环境（如氢氧化钠溶液）、高锰酸钾或次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差。
请回答：
（1）次氯酸钠（NaClO）属于__________（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”），其中氯元素的化合价为__________价。
（2）用加热高锰酸钾熏蒸消毒禽舍，写出所发生反应的化学方程式
______________________________________________________
（3）以下对受污染工具的消毒方法可行的是_________（填序号），
A．用NaOH溶液浸泡B．用水冲洗即可C．用NaClO溶液浸泡
（4）配制消毒用的1000g2%的氢氧化钠溶液，需要固体氢氧化钠_________g、水_________g。
答案
1.
（1）根据“七喜”汽水的成分表并结合题干所给原料可知，还缺少的物质有：
柠檬酸、柠檬酸钠、水和二氧化碳，而柠檬酸可与小苏打反应生成柠檬酸钠、水、二氧化碳；
故答案为：
柠檬酸 小苏打
（2）实验室中检验二氧化碳用澄清石灰水，故答案为：
猜想与假设
验证方法及操作
观察到的现象
结论（用化学方程式表示）
该气体可能是二氧化碳
把汽水产生的气体通入澄清的石灰水中
澄清石灰水变浑浊
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
2.往B中加水，使A、B液面保持水平，盖紧A的密封盖，再向B中加水，使B中的液面高于A，一段时间后B中液面不下降，则气密性好。
（或往B中加水，使A、B液面保持水平，盖紧A的密封盖，再用手捂住A的外壁，若B中的液面上升，则气密性好。
）
（2）B
（3）12；偏大
（4）NaOH；2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O
3.看标签、手感、手摸或灼烧；白色污染；可降解塑料或微生物降解塑料、光降解塑料
4．
（1）无色，有臭鸡蛋气味
（2）硫化氢+氧气
二氧化硫+水
5氦气、高、有、冥王星上没有助燃气体如：
O2、CO2的含量在增加
6.B、D
7.
（1）将炉渣用来炼铁
（2）SO2+Ca（OH）2==CaSO3↓+H2O
（3）选用pH试纸，分别测两溶液的pH，pH小的为硫酸，pH大的为碳酸。
（或分别与碳酸钠反应，有气泡产生的是硫酸，无现象的是碳酸；或用紫色石蕊试液，根据颜色的深浅来区分。
）
（4）枯萎（或死亡）
（5）将浓硫酸沿着玻璃棒（或器壁）慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌
8.
（1）A
（2）粉尘（或氮的氧化物、硫的氧化物、一氧化碳等）；
一氧化碳（或油烟、二氧化硫等）
（3）B、D
（4）144；家庭长期使用铝制器皿（如锅、盆等）中的铝元素，随着食物进入人体（或服用含有铝元素的药物；或食用含有铝元素的食物；或饮用用明矾作净化剂的水等）
9.
规律
排列顺序
相对分子质量由小到大
CH4、NH3、C2H4、O2、CO2
一个分子中原子的数目由少到多
O2、CO2、NH3、CH4、C2H4
10.
实验
猜想
实验操作
实验现象
结论
（1）
燃烧与物质的性质有关
用镊子夹取分别蘸有汽油、水的棉球，放在酒精灯火焰上
蘸汽油的棉球燃烧，蘸水的棉球没有燃烧
物质必须具有可燃性
（2）
燃烧与氧气有关
分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住
未罩玻璃杯的蜡烛继续燃烧，罩玻璃杯的蜡烛过一会儿熄灭
燃烧需要氧气
（3）
燃烧与温度有关
用镊子分别夹取一根小木条、一块煤，放到酒精灯火焰上
木条很快燃烧，煤不易燃烧
温度必须达到可燃物的着火点
11.
（1）升高（降低）；减少（增大）；
（2）绿色植物能进行光合作用影响水中氧气含量；
（3）①二氧化碳（或CO2）；②带火星或燃着的木条；③阳光照射（或光照或阳光或光都可以）；（4）①在水中适当放入水草；②泵（鼓）入空气（氧气）．
12.：
（1）A C D
（2）CaF2+SiO2+Na2CO3=煅烧=CaSiO3+CO2↑+2NaF
（3）①Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；
②产生大量的气泡，澄清石灰水变浑浊；
③镁条与盐酸反应放热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小．
13．①广口瓶；53.4g②d；e—c（b）；b（c）—a③排去装置中的氧气（或空气）
④红色固体变为黑色⑤使产生的CO2被全部吸收⑥大于⑦成立；CO
14．；
（1）A、B；
（2）水或者碱溶液；（3）点燃可燃气体前一定要检验纯度等
15．收集证据：
（1）铁与氧气和水同时接触；（3）氧气（或O2）、二氧化碳（或CO2）；
得出结论：
氧气、二氧化碳；
反思与应用：
（1）保持金属制品表面的洁净和干燥（或表面镀上保护膜等）；
（2）将食品进行真空包装等。
16.
（1）氧气、氧化
（2）用注射器抽取包装袋内的气体然后通入适量的澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊
二氧化碳、氦气
17.
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