保护环境感言多篇.docx

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保护环境感言多篇

保护环境感言（多篇）

第1篇：

变废为宝保护环境保护环境

第6课时《变废为宝保护环境》教学设计

一、教学目标:

1、通过本次活动，了解自己身边废物污染的情况，使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害。

2、学会利用废旧物品制作工艺品，美化生活。

培养学生的创造力和动手能力。

3、增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。

二、教学重难点：

学会利用废旧物品制作工艺品，培养学生的创造力和动手能力，增强学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。

三、教具、学具：

旧报纸易拉罐塑料瓶玻璃瓶药盒废布胶水针线彩笔双面胶剪刀等。

四、教学过程：

（一）活动过程：

1、课件出示：

（1）一组环境被严重污染了的图片。

（2）让学生谈谈自己在放学路上观察到的环境污染现象。

（3）谈谈自己的感受和想法。

2、教师向学生出示一组学校环境优美的图片

师：

正是由于有强烈的环保意识，才使得我们的校园如此美丽。

收起饮料瓶，清理垃圾箱，擦洗墙面不文明语言，不随地吐痰等一些细小的行为都是在为保护环境做贡献。

3、环保大行动落实

我们在认识了垃圾的类别和危害后，就应该积极行动起来，为了我们地球妈妈的健康，为了我们共同生活的这一片天地，保护环境，保卫地球。

现在就用我们的智慧，从我做起，从身边的小事做起，一起来寻找拯救环境的良药。

以小组为单位，大家共同探讨，交流分享。

（1）以小组为单位，创写环保的公益广告。

（2）奇思妙想，联系实际，让学生说说生活中的浪费现象如何改善？

如：

一次性筷子是对木材的极大浪费，可以发明可食用的各种味道的筷子，既减少了浪费有促进了消费。

启发学生从各个方面想象。

（3）在校园里号召大家合理丢弃垃圾，不要污染环境。

4、生活中有许多东西是可以回收利用的，也有许多东西可以制作成小玩具、小装饰，来美化我们的生活。

课件出示：

废旧物品制作的小玩具、小装饰展示几件手工制作，激发学生的动手创作的欲望下面让我们也来试一试：

（1）取出一些废弃物：

旧报纸、易拉罐、塑料瓶、药盒、废布等（学生可以组为单位带来材料）

（2）请你发挥想象，可以用这些废弃物制作什么小物品呢？

（组内讨论，自己思考）（3）学生分组进行制作

学生可以自己独立制作，也可以全组共同制作（4）活动后展示作品，评出各奖项。

同学们的手真巧，原来我们可以用我们的双手变废为宝。

请大家在自己的作品上写上要求大家保护环境的话语，然后评出最佳创意奖和优秀设计奖等若干奖项。

（二）活动总结

环保及自然资源与我们的生存息息相关。

环保不只是一句口号、一种观念，而应该是一种生活方式。

大家应该把环境保护意识付诸每个小小的行动，少一分破坏，多一分建设，珍惜任何可以再利用的资源，通过我们的眼睛观察，我们的头脑思考，我们的心灵体会，把废弃物中可以再利用的丰富资源，用我们的聪明智慧与灵巧双手，赋予它们新的艺术生命力！

同学们，让我们用自己的慧思巧手，将它们“化腐朽为神奇”吧！

第2篇：

保护环境

保护环境，人人有责

人们经常说：

“保护环境，人人有责，”可是，人们还是污染了环境，垃圾处处可见。

在我们的社区里，草坪中虽然有“请护花草树木”的警示牌，但是方便袋、果皮、烟头……处处可见。

就拿烟头和方便袋来说吧：

烟头万一还没灭，会引发火灾，整个小区的居民将会葬身火海；方便袋有毒，一个方便袋一千至一千四百年才会烂掉，用火烧对空气也会污染厉害。

以前的小河清澈见底，小鱼自由自在的游来游去，水面上干干净净。

不知从什么时候起，小河的水脏了，小鱼也都去天堂旅游了，水边的石头上也黑乎乎的，每天都散发着臭臭的味道。

垃圾箱边，一袋袋的垃圾散发着臭味，成群的苍蝇嗡嗡乱飞，让人恶心。

有的人扔垃圾，垃圾袋子也不打个结，老远就扔出去，垃圾撒的满地都是，很多人都是捏着鼻子匆匆跑过去的。

人们这些不讲生的习惯如果再不改正，人类将会自取灭亡。

为了我们的明天请爱护花草树木，少用一次性物品，节约用水，节约纸张吧！

让我们一起还老人一个纯洁的梦，还孩子们一片湛蓝的天吧！

实验二校三年级二班

李政贤

看，这个人

看，这个人，小小年纪，脸上就架上了一副眼镜。

帅气的瓜子脸上长着一双锐利的眼睛，高挺的鼻子下面是一张整天说个不停的嘴。

别看我在学校里那么老实，当我在家里的时候，不用说，肯定很顽皮。

不过，我有时看起书来也是停不下来的。

怪不得老妈总说我：

“你呀，像个没装刹车的自行车，一干起事来就停不下来了。

”

有一次，我正趴在书堆里看《三国演义》，才看了几页，妈妈就叫我吃饭，入迷的我于是大喊一声：

“刘备，我关羽正在练刀呢，天色还没晚，吃什么饭呀。

”话已出口，我才知道自己说错了，此时妈妈笑弯了腰，逗的爸爸哈哈笑，我摸了摸头觉得不好意思了。

没有一个人是完美的，当然我也有许多缺点。

但其中最“致命”的还是我非常的马虎。

这个缺点已经伴随了我好几年了，我真得很想改掉它。

可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。

有句老话说的好：

世上无难事，只怕有心人！

我相信，总有一天我会用优点战胜我致命的缺点。

你们认识我了吗？

这就是我，一个爱看书的我，一个调皮的我，一个马虎的我。

实验二校三年级二班

李政贤

第3篇：

保护环境

“保护环境”

“我想有个家，我想有个家，我想有个家……家！

在哪儿呢？

？

”这是增城电视台《益》栏目中播出的动画片，一对无家可归的可怜小鸟所说的一句话。

就这一句话使我陷入了深深的沉思：

保护环境，人人有责！

环境是大自然赐给我们的宝贵财富，我们应该珍惜它们。

植物是大自然的天然屏障；动物是人类的朋友；臭氧层是大地的保护伞；淡水是我们的生命之泉。

不过人们总是把环保挂在嘴边，而没有采取保护行动，人们要知道：

环保重在实际啊！

一棵树每天能吸收大量的二氧化碳和其它的有害气体，放出同样多的氧气，可供一个工厂的人一天的呼吸。

而花草可吸取噪音，如果栽一片花草坪的话，那就可以大大降低噪音的污染了。

由此可见，植物对人类是多么重要。

可是有些人却还不知道这些，每当我看见草坪被那些人践踏，爱护花草的标语牌被踢倒，我的心就像刀割似的，难受极了。

如果失去了花草树木，我真不敢想象世界将变成什么样子！

我三年级时学过《一个小村庄》这篇课文，讲的是一个美丽的小村庄，因为人们过度砍伐树木，使得大地裸露，大水冲没了村庄。

这是多么可怕的事情啊！

难道还能让这种事情再发生在我们城市中吗？

动物是人类的朋友，是社会的财富，我们应当珍惜它们。

我从《岭南少年报》和《现代小学生报》中知道：

美洲猎豹已长离世间；猛马象早已丧命冰河；剑齿虎早就灭绝；欧洲大雷鸟接近灭绝；鲸类正苟延残喘；非洲象被逼在绝种深渊边。

从现在开始，从我做起，少吃野生动物，阻止捕猎者猎取动物。

记得2003年SARS蔓延，都是因为人们吃果子狸，由冠状病毒变异而引起非典。

我从网上获得臭氧层被称为大地的保护伞，因为它可以挡住大部分紫外线，如果没有臭氧层的话，一刹那，大地将尽被烤焦。

因为人们大量使用化学药品，南极上空已露出了个大洞。

淡水也非常宝贵，据电视新闻报道：

全球百分之七十的水属于盐水，这种水不可饮用。

据统计：

三个人之中，就会有一人缺水，何况现在也没有发明出盐水转化机。

水流声“哗哗”一定是有人没有拧紧水龙头，节约用水只是挂在嘴边，根本没有人记住，那些不自觉的人洗完手之后，不关紧水龙头，让那些淡水白白流走。

总而言之，保护环境，再不能挂在嘴边，要重在实际行动。

大家要用我们的双手保护我们这个美丽而又脆弱的地球。

保护环境从我做起！

第4篇：

保护环境

保护环境

“我想有个家，我想有个家，我想有个家„„家！

在哪儿呢？

”这是增城电视台《公益》栏目中播出的动画片，一对无家可归的可怜小鸟所说的一句话。

就这一句话使我陷入了深深的沉思：

保护环境，人人有责！

环境是大自然赐给我们的宝贵财富，我们应该珍惜它们。

植物是大自然的天然屏障；动物是人类的朋友；臭氧层是大地的保护伞；淡水是我们的生命之泉。

不过人们总是把环保挂在嘴边，而没有采取保护行动，人们要知道：

环保重在实际啊！

一棵树每天能吸收大量的二氧化碳和其它的有害气体，放出同样多的氧气，可供一个工厂的人一天的呼吸。

而花草可吸取噪音，如果栽一片花草坪的话，那就可以大大降低噪音的污染了。

由此可见，植物对人类是多么重要。

可是有些人却还不知道这些，每当我看见草坪被那些人践踏，爱护花草的标语牌被踢倒，我的心就像刀割似的，难受极了。

如果失去了花草树木，我真不敢想象世界将变成什么样子！

我三年级时学过《一个小村庄》这篇课文，讲的是一个美丽的小村庄，因为人们过度砍伐树木，使得大地裸露，大水冲没了村庄。

这是多么可怕的事情啊！

难道还能让这种事情再发生在我们城市中吗？

动物是人类的朋友，是社会的财富，我们应当珍惜它们。

我从《岭南少年报》和《现代小学生报》中知道：

美洲猎豹已长离世间；猛马象早已丧命冰河；剑齿虎早就灭绝；欧洲大雷鸟接近灭绝；鲸类正苟延残喘；非洲象被逼在绝种深渊边。

从现在开始，从我做起，少吃野生动物，阻止捕猎者猎取动物。

记得2003年SARS蔓延，都是因为人们吃果子狸，由冠状病毒变异而引起非典。

我从网上获得臭氧层被称为大地的保护伞，因为它可以挡住大部分紫外线，如果没有臭氧层的话，一刹那，大地将尽被烤焦。

因为人们大量使用化学药品，南极上空已露出了个大洞。

淡水也非常宝贵，据电视新闻报道：

全球百分之七十的水属于盐水，这种水不可饮用。

据统计：

三个人之中，就会有一人缺水，何况现在也没有发明出盐水转化机。

水流声“哗哗”一定是有人没有拧紧水龙头，节约用水只是挂在嘴边，根本没有人记住，那些不自觉的人洗完手之后，不关紧水龙头，让那些淡水白白流走。

总而言之，保护环境，再不能挂在嘴边，要重在实际行动。

大家要用我们的双手保护我们这个美丽而又脆弱的地球。

六年级:

张凡

第5篇：

环境保护

环境保护:

谁污染谁负责

当南极洲上空的臭氧空洞日益扩大；当喜马拉亚主峰上的景观因为冰川的消融而发生改变；当全球海平面的不断上升威胁到太平洋小岛上的原住民的生活时，全球变暖的现实正不断地向世界各国的人们敲响警钟。

随着“全球化”这一概念不断地被赋予新的含义，扭转全球变暖趋势，给人类的子孙后代留下一个可供生存、可持续发展的环境，便成为世界各国的共识。

1气候变化是当今全球面临的重大挑战。

○遏制气候变暖，拯救地球家园，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当责无旁贷地行动起来。

为了人类免受气候变暖的威胁，1997年12月，《联合国气候变化框架公约》第3次缔约方大会在日本京都召开。

149个国家和地区的代表通过了旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制全球变暖的《京都议定书》。

《京都议定书》规定，到2010年，所有发达国家二氧化碳等6种温室气体的排放量，要比1990年减少5.2%。

这些年,中国的经济发展的成果是有目共睹的,可付出的代价也是巨大的。

过去,野外不论哪一个小水沟里都有鱼虾,甚至在有些农村,简直可以说“有水就有鱼”。

然而,现在没有受到污染的小水沟大概已经不多了,在受到严重污染的水沟里是根本看不到鱼、虾的。

当前,我国仍处于快速的工业化阶段,国际环境、自然环境和社会环境绝不允许我们再步西方国家“先污染、后治理”的后尘。

走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源得到充分发挥的新型工业化道路,实现跨越式发展,对有色金属企业来说是理性和现实的抉择。

走新型工业化道路,必须摆脱以牺牲环境为代价的“先污染、后治理”发展模式的环境保护跨越式发展观,严格按照“谁破坏、谁恢复,谁污染、谁负责”的原则,对生态破坏者采取缴纳补偿费或完成生态恢复工程等措施,使之负担起与生态环境损害相应的经济责任。

加大环保宣传教育力度,提高全民环保意识。

要从贯彻基本国策的高度来认识这一问题,通过企业内部电台、电视、报刊、杂志等渠道,广泛宣传环境保护的法律法规和科学知识,及时报道环境整治执行情况,动员广大干部职工关心、支持和监督环境整治工程,发挥舆论监督作用,揭露和鞭挞污染环境的行为,提高全民环境意识和法律意识,共同参与整治环境的行动,保护我们美丽的家园。

正如温家宝总理在这次大会上所作的庄严承诺，我国政府确定减缓温室气体排放的目标是我国根据国情采取的自主行动，是对我国人民和全人类负责的，不附加任何条件，不与任何国家的减排目标挂钩。

无论哥本哈根结果如何，我国政府都将坚定不移地为实现、甚至超过这个目标而努力。