学年南昌初二上期中语文答案.docx
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学年南昌初二上期中语文答案
一、语言知识及其运用（22分）
1.
（1）—（7）略（每空1分，共8分）
2.D（2分）3.C（2分）4.A（2分）5.C（2分）
6.示例：
彭德怀。
书中描写他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，开玩笑叫作者大鼻子，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问等，都表现了他平易近人、活泼风趣的性格特点。
（2分。
能结合书中事例分析人物形象即可）
7.
（1）警方对长生生物立案调查董事长高某芳被依法审查（2分）
（2）示例：
诚信是做人之根本，立业之基。
诚信经营，您有一辈子挣不完的钱；违法经营，您有一辈子悔不完的心。
作为商家，应以诚为本守法经营，用信取人，善待客宾。
（2分。
语意连贯、得体，主题突出即可）
二、文言文阅读（10分）
8．B（1分）
9.
（1）阙：
同“缺”，空隙、缺口（1分）
（2）宜：
应该、应当（1分）
10.
（1）这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
（2分）
（2）只有神女峰上有几片白云，像鸾鸟、仙鹤一样飞舞盘旋，很久也不散开，也是十分奇妙独特。
（2分）
11.甲文“两岸连山，略无阙处”、“重岩叠嶂，隐天蔽日”体现三峡群山连绵不断、高耸峻拔的特点。
乙文描写巫山“峰峦上入霄汉，山脚直插江中”，“惟神女峰最为纤丽奇峭”，体现其高峻、奇秀的特点。
（共3分。
意对即可）
三、现代文阅读（18分）
（一）（10分）
12.母亲节衣缩食，借债供“我”读书；母亲支持、慰勉“我”参加革命。
（共2分。
意对即可）
13,在平静的叙述中流露出真挚深沉的爱，语言质朴无华、平实如话，字里行间饱含深情。
（共2分。
意对即可）
14.议论和抒情；
作用：
承接上文的事实发表议论，高度评价了母亲对自己的影响，把对母亲的感激、怀念之情抒发得更加深切。
（共3分。
意对即可）
15.①把母亲融入到千百万普通劳动人民当中，对他们进行赞美，把母子之情与热爱民族、人民、共产主义事业的感情融汇在一起。
②抒发对母亲悼念之情，表达报答母亲深恩的决心，由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，升华了感情，深化了主题。
（共3分。
意对即可）
（二）（8分）
16.统领全文；揭示主旨；奠定文章情感基调；该标题出自杜甫《月夜忆舍弟》，增强了文章的文化内涵。
（共２分。
答到任意两点即给满分）
17.第②段引领下文，由中国古诗文中月亮总有什么东西当陪衬这一点，引出作者对故乡的水和月亮的描述。
（共2分。
意对即可）
18.与故乡的月亮形成对比，突出对故乡小月亮的喜爱，表达对故乡的深情。
（共2分。
意对即可）
19.举例可以是家乡的美食、河流、山川、建筑物、风俗，可以是童年在家乡的某个游戏等等。
再具体展开表述。
（共2分。
举例恰当，言之有理即可）
四、写作（50分）
20.略
2018-2019学年度南昌第一学期期中测试卷
八年级（初二）语文
1。
填补下列句子的空缺。
（每空1分，共8分）
2`下列字形和加点字注音全部正确的一项是（D）（2分）
3。
下列各句中加点成语使用错误的一项是（C）（2分）
A。
父亲为了家庭殚精竭虑地付出，只为使家人能过着不虞匮乏的幸福生活.
B。
这花在院子里的确鹤立鸡群,那茎干光滑油亮，连刺的影子都没有，叶子细长而碧绿，树形婀娜多姿。
C。
讨论会上，大家都对提出的问题踊跃发表意见而他却一直杳无消息。
D、警方发动大规模的扫黑行动，先逮捕主要领头者，瓦解对方士气，然后再以摧枯拉朽之势扫荡余孽。
4。
下列句中没有语病的一项是（A）（2分）
B蔚蓝的天空下，迎着清新的风徜徉地漫步在乡间的小路上你会感觉非常《人
（01）题习
A。
肯牛作为社会变革中最新锐而敏感的群体，其价值观变化最能反映社会变
化，也最能影响社会发展进程。
B、蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间的小路上，你会感觉非常惬意。
C。
当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，使他
惊讶不已。
D。
为加大宣传文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活
动中陶冶了情操，领会了做人修身、行事的道理。
5。
下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（C）（2分）
A。
托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
（夸张）
B。
于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（反语）
C。
柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。
（比喻）
D。
我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼
（拟人）
6。
名著阅读（2分）
《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名
著，他在书中真实再现了毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀等众多共产党领袖人物的形象，叙写了他们的革命之路。
请你选择其中印象最深的一位人物，结合书中具体事件谈谈他的性格特点。
8.示例：
彭德怀。
书中描写他被少先队员关于帝国主义大鼻子的回答逗得哈哈大笑，开玩笑叫作者大鼻子，风趣地回答作者关于大鼻子漫画的疑问等，都表现了他平易近人、活泼风趣的性格特点。
（2分。
能结合书中事例分析人物形象即可）
7综合性学习（4分）
（1）请给下面一则消息取一个恰当的标题（不超过22个字）（2分），
9.7月23日下午15时，长春新区公安分局发布消息称，依据吉林省食品药品监督管理局《涉嫌犯罪案件移送书》，对长春长生生物科技有限责任公司生产冻干人用狂犬病疫苗涉嫌违法犯罪案件迅速立案调查，将主要涉案人员公司董事长高某芳（女）和4名公司高管带公安机关依法审查。
目前案件相关工作正在抓紧进行中
（1）警方对长生生物立案调查董事长高某芳被依法审查（2分）
。
（2）在当今社会，一些商家忽视诚信，一味追求经济效益，制造、销售虚假产品坑害消费者，甚至伤害到老百姓的生命安全。
请你围绕“诚信”的主题，以普通消费者的名义写一段话规劝那些不良商家（70个字左右）。
（2分）
（3）示例：
诚信是做人之根本，立业之基。
诚信经营，您有一辈子挣不完的钱；违法经营，您有一辈子悔不完的心。
作为商家，应以诚为本守法经营，用信取人，善待客宾。
（2分。
语意连贯、得体，主题突出即可）
二、文言文阅读（10分）
阅读下面两则文言文完成第8-11题须甲张
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
【乙】=十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。
真人即世所谓巫山神女也。
祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太华、衡、庐，皆无此奇。
然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。
祝史云：
“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。
”庙后，山半有石坛，平旷。
传云：
“夏禹见神女，授符书于此。
”坛上观十二峰，宛如屏障。
是日，天字晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
【注释】①祠：
供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。
②祝史祠中主持祭祀者。
③翳：
遮盖这里指
8。
下列句子中朗读节奏划分正确的一项是（B）（1分）
B。
清/荣/峻茂
A。
自/非亭午夜分
D。
有丝竹/之音
C。
真人即世所谓巫山神女也
9。
解释文中加点的词。
（2分）
（1）略无阙处（缺，空隙，缺口。
）
（2）宜为仙真所托（应该，应当。
）
10。
用现代汉语翻译下面句子。
（4分）
（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（1）这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
（2）惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久而不散，亦可异也。
（3）只有神女峰上有几片白云，像鸾鸟、仙鹤一样飞舞盘旋，很久也不散开，
也是十分奇妙独特。
（2分）
11。
两文都写到山，请结合相关语句，说说两文所写的山各有怎样的特点?
（3分）
甲文“两岸连山，略无阙处”、“重岩叠嶂，隐天蔽日”体现三峡群山连绵不断、高耸峻拔的特点。
乙文描写巫山“峰峦上入霄汉，山脚直插江中”，“惟神女峰最为纤丽奇峭”，体现其高峻、奇秀的特点。
（共3分。
意对即可）
三、现代文阅读（18分）
（一）阅读下面文字，完成12-15题。
（10分）
回忆我的母亲（节选）
朱德
①但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。
庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。
我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。
在这样的年月里，我家也遭受更多的因难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通年没吃过白米。
特别是乙未那一年，地主欺压佃户，要在种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁我家要退租，逼着我们搬家，
在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。
从此我家被迫分两处住下。
人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。
母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。
母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生治。
2、我不久就离开母亲，因为我读书了。
我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。
那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。
我念过私塾，光绪三十一年（一九零五）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。
这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。
3、光绪三十四年（一九零八）我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。
那时新旧思想冲突得很厉害。
我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。
我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。
我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。
4.从宣统元年（一九零九）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（一九一九）我曾经把父亲和母亲接出来。
但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。
父亲就在回家途中死了。
母亲回家继续劳动，一直到最后。
5.中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。
当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。
大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。
母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。
抗战以后，我才能和家里通信。
母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。
她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。
七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。
母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。
去年收到侄儿的来信说：
“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。
”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。
6.母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。
母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
虽到老年，仍然热爱生产。
去年另一封外甥的家信中说：
“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。
”
7.我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。
我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。
母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
8.我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
在这条路上，我一天比一天更加认识：
只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
9.母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。
母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
我用什么方法来报答母亲的深恩呢？
我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
这是我能做到的，一定能做到的。
10.愿母亲在地下安息！
12请分别概括第②、③段中母亲为我所做的事情。
（2分）
12.母亲节衣缩食，借债供“我”读书；母亲支持、慰勉“我”参加革命。
（共
13。
分析第⑤段中划横线句子在语言风格上的特点。
（2分）
母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。
13,在平静的叙述中流露出真挚深沉的爱，语言质朴无华、平实如话，字里行间饱含深情。
（共2分。
意对即可）
14。
选文最后四段采用了哪两种表达方式?
有什么作用?
（3分）
16.议论和抒情；
作用：
承接上文的事实发表议论，高度评价了母亲对自己的影响，把对母亲的感激、怀念之情抒发得更加深切。
（共3分。
意对即可）
15。
请结合选文，谈谈你对第⑨段中“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
”这句话的理解。
（3分）
17.①把母亲融入到千百万普通劳动人民当中，对他们进行赞美，把母子之情与热爱民族、人民、共产主义事业的感情融汇在一起。
②抒发对母亲悼念之情，表达报答母亲深恩的决心，由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，升华了感情，深化了主题。
（共3分。
意对即可）
（二）阅读下面的文字完成16-19题。
（8分）
月是故乡明
每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。
人人都爱自己的故乡的月亮。
事情大概就是这个样子。
但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。
因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。
我的故乡是在山东西北部大平原上。
我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。
我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。
以后到了济南，才见到山，恍然大悟：
山原来是这个样子呀！
因此，我在故乡望月，从来不同山联系。
像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
至于水，我的故乡小村却大大地有。
几个大苇坑占了小村面积一多半。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。
到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。
此时更是乐不可支了。
我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。
在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。
在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。
在风光旖旎的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。
但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。
对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。
不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。
我的小月亮，我永远忘不掉你！
我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。
夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。
风光无疑是绝妙的。
前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。
他看到这样的风光，慨然说：
“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢！
”可见朗润园给人印象之深。
此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望（3）夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
荷塘月色的奇景，就在我的窗外。
不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？
然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
见月思乡，已经成为我经常的经历。
思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。
流光如逝，时不再来。
在微苦中实有甜美在。
月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！
我怅望南天，心飞向故里。
16。
试分析文章标题的好处。
（2分）
16.①统领全文；②揭示主旨；③奠定文章情感基调；④该标题出自杜甫《月夜忆舍弟》，增强了文章的文化内涵。
（共２分。
答到任意两点即给满分）
17.17。
请简要分析第②段在文中的作用。
（2分）
第②段引领下文，由中国古诗文中月亮总有什么东西当陪衬这一点，引出作者对故乡的水和月亮的描述。
（共2分。
意对即可）
18。
文章除了写故乡的月亮，还写了其他地方的月亮，用意何在?
（2分）
与故乡的月亮形成对比，突出对故乡小月亮的喜爱，表达对故乡的深情。
（共
19。
现实生活中，还有什么事物能唤起我们对家乡和童年的记忆?
请举例具体说说。
（2分）
举例可以是家乡的美食、河流、山川、建筑物、风俗，可以是童年在家乡的某个游戏等等。
再具体展开表述。
（共2分。
举例恰当，言之有理即可）
四、写作（50分
20。
一个人遇到好老师是人生的幸运。
在鲁迅的人生中，有几位老师令他终生难忘：
《从百革园到三味书屋》写了他童年的启蒙老师一温和有趣的寿镜吾老先生，《藤野先生》怀念了他在异国求学的恩师一一正直热忱的藤野先生，《关于太炎先生二三事）高度评价了他青手时期的老师一一博学多才的章太炎。
请你也选择在成长过程中遇到的一位老师，回忆其个性特点并选取最有代表性的事件和言行，以“我的老师”为题，为他（她）写一篇小传。
求：
①写成记叙文体②卷面整洁、字迹清楚，不少于60字；③文中不得出现真实的校
我的老师
“捧着一颗心来不带半根草去”，讲的不就是张老师您嘛！
您用您伟大真诚的心面对每个学生，也在幽默风趣中，把一个个知识和人生道理传授给我们。
在幼儿园少言寡语的我，头一次走进您的课堂，就被您独特的教学风格深深吸引了，入了迷，突然从一个陌生的环境里变得亲切许多，又在您温暖的鼓励下变得大胆起来，举手次数一次比一次多了，每当听到其他班在一遍一遍读，一遍一遍背那个陈词滥调，这时我心里就感到无比的自豪和幸福，因为张老师您总是把每一篇文章扩展开来，告诉我们好多引人入胜的故事，实在太美妙了不知不觉中，我们不仅懂了，也会背了，听了还想听，总感觉下课铃来得太快了。
期末考试是所有人最紧张的时候，可恰恰相反，复习是我们最快乐轻松的时候，与其他老师相比，张老师更看重的是我们的品德。
每到期末时，她不仅作业布置的少，还会津津有味讲《增广贤文》给我们听，每一篇都是一个历史故事，要知道我最喜欢历史了！
总期待着下次期末快来呀！
不过我们也没放松学习，在快乐、轻松中完成了漂亮的答卷！
张老师不仅在教育上匠心独运，也特别关心同学。
记得有一次，我手坏了，缝了三针，一动也不能动，张老师一会儿嘘寒问暖，“疼不疼啊！
要不要紧啊……”；一会儿过来帮忙，比我还要关心我的手，上厕所时会陪着我，上体育课时留心着我，还帮我端饭……而她自己却毫不介意自己的身体。
一年寒冬，张老师的脚骨折了，需要休养一段时间，从此我们换了一个临时班主任，大家开始不适应，直到……“同学们好！
”那熟悉的声音又在耳畔响起，我们睁大眼睛不约而同的站起来大声喊“张老师好！
”，掌声与欢呼声在班里响起久久不息！
张老师担心我们不适应，她不怕冷，不怕疼，拄着拐杖提前来给我们上课，作笔记时，她跪在椅子上认认真真写着字。
此时我心里酸酸的，虽然那次笔记很多，但我一点儿也不敢马虎。
这就是我们的张老师，一名普通的语文老师，但她有个不普通的心，那是一颗伟大、无私、真诚的心。
张老师，谢谢您！
赞美老师作文
人们常说：
老师是蜡烛，老师是园丁，老师是雨露，她们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。
这些老师之中，一年级的许老师最值得我赞美。
因为许老师是启蒙老师。
她是第一个教我做人的道理，又是第一个教我知识的老师，在知识的海洋中，我的翅膀逐渐丰富。
每次做作业时，有不会的题目，许老师就耐心地给我讲解;每当我有病时，许老师就会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。
有一次，我感冒了，浑身无力，趴在桌子上，动都不想动。
许老师来上课了，看见我趴在桌子上，便轻轻地走到我身边，亲切地说：
“吴婧，是不是感冒了。
”我点了点头，许老师说：
“感冒要吃药的呀!
”我难为情的说：
“刚吃过。
”许老师转身倒了一杯开水对我说：
“感冒了多喝些开水对身体有好处，来，喝吧!
”那时，我的眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。
许老师刚刚感冒过，可她并没有娇惯自己，依然认真地上课，仔细地批改作业，可我却这么脆弱，想到这儿，我连忙坐直了身子……
我再一次感谢许老师：
许老师，你就像树，我就是小鸟，在你的照顾下，让我有了一个温暖的家;你就是大地，我就像花草树木，在你的哺育下，尽情地开放;你就像阳光，我就是大地，在你的照耀下，更加美丽。
赞美老师作文
一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;您的身影，常在我眼前浮现;您的教诲，常驻在我的心田……
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。
当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。
老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧，容光依旧。
您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。
哦，老师……
怀念您，亲爱的老师!
在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
老师,我永远忘不了您
在教过我的老师中，有一位老师在我的记忆中印象最深刻，她就是蒋老师。
蒋老师，有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛，细长的身材，真是一位典雅的老师。
蒋老师对待同学总是笑容满面、和蔼可亲，处理事情，总是条条有理，以理服人。
蒋老师对待家长，总是恭恭敬敬的。
她非常善于听取别人的意见，来改善自己，吸取别人的优点，来弥补自己的缺点。
蒋老师对待同学之发生的事总是公正处理，再读三年级的时候，高宇和、刘玉行、吕亮和许多男同学在班上脱别人的裤子，他们趁别人不注意的时候，从后面一下子上去脱裤子。
后来当他们脱下我的裤子时，我的脸全变红了，红得像个红苹果，我急忙把裤子提上来，周围的同学都快笑死了，我的心里恨死高宇和他们了。
后来老师知道后狠狠的教训了他们了一顿，我心里高兴极了，觉得老师处理事真认真。
蒋老师对待工作也非常负责，我们临近期末考试了，蒋老师认真的辅导我们，给我们听写复习，让我们取得更好的成绩。
蒋老师，我永远忘不了您。
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