部编人教版八年级上册《道德与法治》核心知识点考点汇编.docx
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部编人教版八年级上册《道德与法治》核心知识点考点汇编
部编人教版八年级上册《道德与法治》核心知识点考点汇编
第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
1、感受社会生活有什么意义？
答：
（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
（3）会更加关注社区治理，关心国家发展，并献计献策。
2、为什么个人的成长离不开社会？
（1）个人的成长是不断社会化的过程。
（2）人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
6、亲社会行为的表现是什么？
答:
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等
7、亲社会行为的作用?
答：
（1）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（3）主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
4.怎样养成亲社会行为？
答：
（1）学会谦让、分享、助人。
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成
（2）我们要树立积极的生活态度，主动了解社会，服务社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（4）主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间
1、网络的积极作用有哪些？
答：
（1）网络丰富日常生活
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；
（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步：
（1）网络为经济发展注入新的活力。
（2）网络促进了民主政治的进步。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2、网络中的陷阱（弊端）消极影响有哪些？
答：
（1）网络信息良莠不齐。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）个人隐私容易被侵犯。
4、理解网络是把双刃剑？
（天使、魔鬼）
答：
（1）网络丰富日常生活：
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；
（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步：
（1）网络为经济发展注入新的活力。
（2）网络促进了民主政治的进步。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
（3）网络存在陷阱（弊端：
（1）网络信息良莠不齐。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）个人隐私容易被侵犯。
5、怎样理性参与网络生活？
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律。
做一名负责的网络参与者。
6、网络生活基本准则是什么？
答：
恪守道德、遵守法律。
7、怎样传播网络正能量？
（怎样做一名负责的网络参与者？
）
答：
（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。
可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。
（2）我们要在网上传播正能量。
共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
第二单元遵守社会规则
第三课社会生活离不开规则
1、为什么需要社会秩序？
（重要性）
答：
（1）社会正常运行需要秩序。
（2）社会秩序是人们安居乐业的保障。
2、生活中有哪些社会规则？
答：
纪律、道德、法律等
3.社会规则是怎样维护社会秩序的？
（社会规则与社会秩序的关系）
答：
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
4、为什么说自由和规则不可分？
（自由和规则的关系）
答：
（1）社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
5、.怎样自觉遵守规则？
答：
（1）遵守社会规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
将规则内化于心、外化于行。
6、列举破坏规则的行为。
并提出适当的解决方案？
答：
（1）乱扔垃圾；随处张贴、涂鸦
（2）①大力宣传破坏规则行为的危害②相关部门要开展专项整治行动③采用媒体曝光破坏规则的行为（4）开展有针对性的文化系列主题活动，提高市民的文明意识
第四课社会生活讲道德
1、为什么说尊重是交往的起点？
（为什么要尊重他人？
）
答：
（1）尊重他人是内在修养的外在表现。
我们应该尊重他人的人格、权利等。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。
2、怎样尊重他人？
答：
（1）积极关注、重视他人。
（2）平等对待他人。
（3）学会换位思考（4）学会欣赏他人
3、礼的表现是什么？
答：
礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
4、为什么要文明有礼？
文明有礼的重要性
答：
（1）文明有礼是人立身处世的前提。
文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
（文明有礼对个人的重要性）
（2）文明有礼促进社会和谐。
文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（文明有礼对社会的重要性）（3）文明有礼体现国家形象。
我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
（文明有礼对国家的重要性）
5、怎样做文明有礼的人？
答：
（1）要态度谦和，用语文明。
（2）要仪表整洁、举止端庄。
（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起，从细节做起，要影响和带动身边的人，共创文明有礼的社会风尚
4、为什么要讲诚信？
（诚信的作用）
答：
（1）诚信是一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族传统美德的一项民法原则
（2）个人：
诚信是一个人安身立命之本。
诚信是我们融入社会的“通行证”。
（一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。
相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世）
（2）企业：
诚信是企业的无形资产。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
（诚信对企业的意义）
（3）国家、社会：
诚信促进社会文明、国家兴旺。
1）:
能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐2）能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；3）能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
（诚信对社会、国家的意义）
5、.怎样践行诚信？
（如何做一个诚实守信的人？
）
答：
（1）树立诚信意识。
1）我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人2）我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
3）如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
（怎样树立诚信意识？
）
（2）运用诚信智慧。
社会生活是复杂的，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（如何处理诚实与保护隐私的关系？
）
（3）珍惜个人的诚信记录。
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
第五课做守法的公民
1、违法行为的含义？
答：
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
2、违法行为的种类？
答：
（1）民事违法行为（违反民事法律法规，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为）
（2）行政违法行为（违反行政法律法规，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。
）
（3）刑事违法行为。
（违反刑事法律法规，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
）
4.一般违法行为包括？
答：
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。
5.什么是犯罪？
答：
刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。
5、一般违法行为和犯罪行为有何区别和联系？
答：
（1）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。
刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。
（2）无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任
7、身边的违法行为有哪些？
答：
（1）欠债不还、谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
（2）购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚,属于民事行为，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。
8、怎样遵章守法？
（怎样警惕身边的一般违法行为？
）
答：
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（行政）
（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
（民事）
9、犯罪的含义及特征是什么？
答：
（1）含义：
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（2）特征：
严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
（不分割）
10、刑罚的性质和种类是什么？
答：
（1）刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁
（2）种类：
（1）主刑：
管制（3月-2年）、拘役（1月-6月）、有期徒刑（6月-15年）、无期徒刑、死刑；
附加刑：
罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（适用于外国人）。
11、怎样加强犯罪的自我防范，预防违法犯罪？
答：
（1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为（两类）。
（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
13、遇到侵害时怎样依法求助？
答：
（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
（到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报，或向人民法院起诉）
14、诉讼的含义、地位、种类
答：
（1）含义：
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）地位：
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
（3）种类：
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
15、怎样应对违法犯罪？
答：
（1）同违法犯罪作斗争，要敢于善于依法维护正当权益
（2）在面对违法犯罪时，我们要勇于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第三单元勇担社会责任
第六课责任与角色同在
1、怎样认识/看待责任?
答：
（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
（我们每个人首先要对谁负责？
）
（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
（哪些人在为我们的成长和幸福生活承担着责任？
你从中得到什么启示？
）
（3）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
人人都尽责，我们才能共享更加幸福美好的生活。
2、承担责任的代价和回报有哪些？
答：
（1）承担责任的代价：
不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）承担责任的回报：
承担责任往往伴随着获得回报的权利。
物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
3、如何做一个负责人的人？
答：
（1）有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。
义无反顾地承担起应付的责任
（2）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
（3）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
（4）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
4、老人跌倒扶一把，本是天经地义之事？
谈谈为什么要扶？
答：
（1）尊老爱幼、助人为乐、见义勇为是中华民族的传统美德，是社会主义道德的要求
（2）我们生活的社会应该是一个互帮互助、人人相互关爱的社会（3）我们每个人都应该承担应承担的责任（4）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任
5、评析：
用行动诠释责任的人？
答：
（1）他们履行社会责任不言代价与回报，具有强烈的责任感和无私的奉献精神
（2）他们爱岗敬业，自觉担责，勇于负责（3）他们心系祖国的前途和命运，承担起时代和国家所赋予的使命
第七课积极奉献社会
1.关爱他人的意义/作用（为什么说关爱他人是一种幸福？
）
答：
（1）关爱，就是关心爱护。
每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。
关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
（3）关爱他人，收获幸福。
关爱他人就是关爱和善待自己。
2.怎样关爱他人？
答：
（1）关爱他人，要心怀善意。
（2）关爱他人，要尽己所能（3）关爱他人，要讲究策略。
服务社会
3.为什么服务社会？
（服务社会的意义）
答：
（1）服务社会体现人生价值。
一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。
只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。
在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，境界不断提高。
4.怎样服务和奉献社会？
答：
（1）服务和奉献社会，需要我们青年承担责任
（2）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
（3）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
（4）我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、为将来成为合格的社会主义建设者做好准备
第四单元维护国家利益
第八课国家利益至上
1、为什么要维护国家的荣誉和利益？
答：
（1）祖国是我们成长的摇篮
（2）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它们关系到民族生存、国家兴亡。
2、为什么说国家利益是人民利益的集中表现？
（国家利益与人民利益的关系？
）
答：
（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
3、实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么？
答：
将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
4、怎样树立维护国家利益意识？
（怎样坚持国家利益至上？
）
答：
（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。
用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
（中学生在日常生活中怎样维护国家利益？
）
6、国家利益与集体利益、个人利益的关系是什么？
答：
（1）国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又有联系
（2）国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。
整体利益照顾了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益（3）从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的
5、怎样捍卫国家利益？
（国家利益和个人利益发生矛盾时怎么办？
）
答：
（1）无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
（4）在日常生活中，要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面
第九课树立总体国家安全观
1、国家安全的意义（为什么说国家安全与我们息息相关？
）
答：
（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障。
国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
（2）国家安全是人民幸福安康的前提。
只有国家安定，我们才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
2、面对国家安全形势新变化，要重视哪些安全？
答：
面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
维护国家安全
3、为什么说人人都是维护国家安全的主角？
（我们应该怎样维护国家安全？
）
答：
（1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
（2）维护国家安全，人人可为。
我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
4.怎样履行维护国家安全的法律义务？
答：
（1）我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
（2）每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
第十课建设美好祖国
1、为祖国成就感到自豪（祖国有哪些成就让我们自豪？
）祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们感到自豪。
答：
（1）我国经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体；
（2）民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；（3）文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；（4）科技创新成就斐然；（5）一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；人们的衣食住行条件日益改善，生活水平显著提高（6）国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；（7）综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色
2、我国在发展中面临的问题、采取的措施及态度是什么？
如何对未来充满信心？
答：
（1）面临的问题:
人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。
（2）采取的措施：
稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
（3）态度：
正视发展中的问题，对国家的未来发展充满信心和期待
3、天下兴亡，匹夫有责的理解？
为什么说劳动成就今天？
（劳动的意义）（为什么说劳动成就今天？
）
答：
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。
（2）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
（3）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得我们尊敬和学习。
4、把美丽的中国梦变成现实需要发扬什么精神？
（怎样创造未来？
）（实现中华民族伟大复兴的中国梦对青少年有哪些要求？
）
答：
（1）发扬实干精神
（2）把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
（3）我们一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
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