幼儿园大班班本课程《恐龙》.pptx

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,恐龙,幼儿园大班班本课程,基本内容,ONE,课程缘起,TWO课程调查THREE课程实施FOUR课程评价,PARTONE课程缘起,PARTONE课程缘起,课程起源于一节语言活动城里来了大恐龙，大恐龙“啪嗒啪嗒”地走在马路上，可是它的身体太大了，交通被堵塞了，汽车排起了长队；大恐龙“啪嗒啪嗒”地走在铁道上，可是它的身体身体太重了，铁道被踩得“吱咕吱咕”直响，火车也被震得跳起了舞；大恐龙“啪嗒啪嗒”地走在胡同里的小路上，它闻到别人家厨房里飘出来的阵阵香味，忍不住把头伸进窗户，把人家房顶都掀翻了。

PARTONE课程缘起,它震得火车都跳起来了，它该有多大啊？

为什么恐龙会消失？

那恐龙喜欢吃什么呢？

恐龙住哪里啊？

有自己的家吗？

孩子们听得津津有味，言语充满好奇，就连平时安静的女孩子也不例外，一个个被恐龙深深的吸引。

观察到小朋友对恐龙有如此浓厚的兴趣，最后经过班级三位老师的商量，确定了本学期的班本课程恐龙。

PARTTWO课程调查,孩子们对于恐龙到底知道多少呢？

于是我们开展了一次调查,经过调查，我们发现孩子们了解最多的是恐龙的外形及其食性，对于恐龙居住的环境、身体结构、恐龙是怎么灭绝的并没有很深的了解。

PARTTHREE课程实施,探索恐龙,1.植食和肉食的区别我们通过恐龙的牙齿、走路方式和恐龙身上的秘密武器来区分了植食恐龙和肉食恐龙,植食恐龙,肉食恐龙,2.恐龙有多高呢？

利用自然物，如大树、高楼、小朋友等来测量恐龙的高度，知道不同恐龙有不同的高度。

3.恐龙是怎么灭绝的？

通过查阅资料，我们发现恐龙灭绝的主要原因有以下几点,1气候变化,2陨石碰撞,3繁殖退化,4造山运动,5板块移动,6生物碱学,4.游玩恐龙园经过一系列的恐龙活动，孩子们对恐龙产生了浓厚的兴趣。

家长就利用节假日带幼儿去了恐龙园游玩,四、恐龙家园展,利用本次的家长开放日，我们一起和爸爸妈妈制作了恐龙基地,2.搭建恐龙家园,3.制作恐龙故事书,4.恐龙小制作,5.排练恐龙和动物们童话剧,6.活动邀请函,7.来看恐龙展喽！

PARTFOUR课程评价,PARTONE课程评价,开展恐龙班本课程，借助家长资源，共同收集恐龙的相关资料，为开展恐龙课程做了充足的准备。

通过调查各种恐龙，让幼儿互相介绍，不仅丰富了幼儿对恐龙的了解，还提高了幼儿口语表达能力和自信心。

通过区域活动，将恐龙材料投放到各个区域，供幼儿画一画、讲一讲、搭一搭、捏一捏、做一做、演一演恐龙，对恐龙有个全面的了解，提升幼儿的创作想象能力。

我们将继续探索恐龙化石是如何形成的?

恐龙聪明吗?

恐龙会换牙吗?

.,THANKYOU,谢谢HAVEANICEDAY!