大班折纸教案教学设计.docx

大班折纸教案教学设计.docx

《大班折纸教案教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班折纸教案教学设计.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大班折纸教案教学设计

大班折纸教案教学设计

手工折纸教案：

鱼活动目标：

1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼2、体验折纸活动的乐趣活动准备：

1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图活动过程：

1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开?

?

活动目标：

1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼2、体验折纸活动的乐趣活动准备：

1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、”海底世界”的背景图活动过程：

1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：

注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：

要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：

提醒幼儿注意折出折痕；指导幼儿将折好的”鱼”画上眼睛、鱼鳞，然后贴在”海底世界”画面上6、欣赏同伴作品，结束活动幼儿园手工折纸活动教案：

《小狐狸》活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件活动过程开?

?

活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件活动过程开始部分一、激趣导入：

小朋友们，我们有没有见过狐狸？

它长的是怎么样的？

你们在哪里看到的？

大家来说一说基本部分一、教师折纸示范：

1．教师播放课件，并示范折纸⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；⑵把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；⑶把纸翻过来，把四个角往中间折；⑷再翻一次纸，把四个角往中间折；⑸把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑹将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动2．教师强调折纸时注意：

⑴折纸时注意边和边，角和角对齐⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画结束部分一、幼儿展示作品二、师小结：

今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条看，小狐狸正和我们说话呢！

活动延伸小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？

活动目标：

1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣活动准备：

1、幼儿用书人手一册2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套3、范例小企鹅一只活动过程：

?

?

活动目标：

1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣活动准备：

1、幼儿用书人手一册2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套3、范例小企鹅一只活动过程：

1、出示范例，引起幼儿的兴趣出示折纸小企鹅，提问：

这是什么？

他是什么样子的？

告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！

小企鹅走路啦，小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗？

2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤重点讲解：

将正方形纸角对角对折，折出对角线将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中，教师巡回观察，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐目标：

1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法3、培养幼儿仔细、耐心的习惯准备：

正方形彩纸、图示过程：

目标：

1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法3、培养幼儿仔细、耐心的习惯准备：

正方形彩纸、图示过程：

1、入活动，引起兴趣“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？

今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？

”2、引导幼儿学习按图示折纸“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图将正方形纸两次对边折图然后打开找到中心妈妈图四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下这就是四角向折，在这个基础上再按图4”图7折3、请幼儿操作，教师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”图翻过来在折一次四角向中心折图再翻过来在折一次四角向中心折图翻过来将四个正方形打开成长方形图最后对折成衣服在折衣服的基础上学折裤子：

“衣服有了，没有裤子怎么办呢？

”“看，衣服还会变魔术呢！

一变变成了一条裤子”请幼儿说说是怎样变裤子的幼儿园中班手工折纸：

电话机活动目标（来自:

海达范文网:

大班折纸教案教学设计）：

1．了解电话的简单折法2．学习看步骤图进行折纸电话3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐活动准备：

1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份2.音乐《打电话》3.折纸视频4.操作音乐活动过程：

一、以猜谜的形式导入课题师：

叮铃铃，叮铃铃，?

?

活动目标：

1．了解电话的简单折法2．学习看步骤图进行折纸电话3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐活动准备：

1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份2.音乐《打电话》3.折纸视频4.操作音乐活动过程：

一、以猜谜的形式导入课题师：

”叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清”这是一个日常用品，请你猜猜是什么？

师：

哦，是电话机呀它既可以听，又可以说，真神奇！

看，我的电话机漂亮吗？

你们想要吗？

二、观看视频，学折电话1.第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形，尖角往里折，都打开来；第4步分别将四个角打开；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子2.个别幼儿尝试师：

谁来试试，没关系，我会帮助你的幼儿折1-3步，接下来有点难了，我来帮帮你师讲解示范第4步打开角的技能电话还没完成，放在这儿，你一会儿试着完成吧！

3.师完整示范，出示步骤图师第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形；第4步分别将四个角打开；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，用手整理成听筒的样子三、幼儿操作，老师指导大班折纸活动：

帆船一、活动目标：

1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图，完成作品2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成作品的能力二、活动准备：

1、折好的折纸作品，最好人手可以一份2、手工纸人手2份，要留有备用3、《帆船》制作步骤示意图三、活动过程：

1、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧！

2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么？

3、教师交给幼儿基本的折纸方法教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线，箭头，教给幼儿基本的折纸方法4、教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示难点：

第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解第一遍作品完成之后，老师给与幼儿肯定和表扬，并让幼儿看着图示再次完成作品5、活动延伸老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好？

大班折纸活动：

蝉一、活动目标：

1.培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦2.培养幼儿观察力和初步的空间辨别能力3.引导幼儿尝试用看图示的方法折蝉二、活动准备：

1.课件-花灯片：

折纸步骤图示2.课件-声音：

蝉的叫声，图片：

蝉2.正方形彩纸每人一张三、活动过程：

㈠导入1.播放声音：

蝉的叫声师：

小朋友，你们听这是什么在叫？

2.出示图片：

蝉引导幼儿观察蝉的外形特征㈡展开1.引导幼儿学看步骤示意图，认识折纸符号看看折纸步骤图上有什么符号你知道它们表示什么意思吗？

2.帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法引导幼儿逐步观察折纸示意图，请幼儿讲讲折法3.教师逐步演示折法对折成三角形再对折成三角形，在中间形成一道折痕线沿着折痕把一角向上折用同样的方法折另一边把上折的一角向下折用同样的方法折另一边翻过来把，把第一层纸的角往下折把剩下的一个角向下折把两个末端向后折把两个小角向前这一点，一只蝉就折好了4.你认为蝉的哪一步分最难折？

让幼儿讲讲还不清楚的地方，老师再细讲5.鼓励幼儿看着折纸步骤图示，尝试折蝉提醒幼儿每个步骤都要折齐，压平教师巡视，帮助个别幼儿引导幼儿根据步骤图示，最后画上眼睛㈢结束1.把幼儿折的蝉，都插在大树背景图上2.组织幼儿互相欣赏，交流作品大班折纸活动：

糖果盒一、活动目标：

1、引导幼儿尝试用看图示的方法折糖果盒2、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦二、活动准备：

折纸步骤图、正方形纸三、活动过程：

㈠观察导入出示折好的糖果盒，这是什么？

可以放什么？

你愿意折吗？

㈡交流探究：

1、引导幼儿观察折纸图谱，了解基本折法①正面朝上，如图，对折出水平和垂直的中线；②四个角向中心处折；③翻面；④四个角继续向中心处折；⑤右侧的角折到中心处了⑥中心的四个角向外折；⑦另外三个角也向外折⑧翻面；⑨四条边折到中线上，留下折痕；⑩中心处的四个角向外翻折；⑾右上角已折好，另外的三个角折法同同；⑿上一步翻到外面的四个角，如上图来回折；⒀右上角是折好的样子；⒁盒子边折好了；⒂按照步骤9折出来的折痕，将盒子撑开了2、鼓励幼儿提问：

哪一步不明白3、教师演示，巩固新知：

㈢动手操作：

1、幼儿尝试折纸，教师巡回指导2、将作品在全班交流，教师加以点评大班折纸活动：

小鸭子一、活动目标：

培养幼儿双手的灵活和动手操作能力二、活动准备：

正方形彩纸，音乐数鸭子三、活动过程：

1、引题播放音乐数鸭子，请幼儿边唱边表演.说一说鸭子长什么样？

2、教师指导幼儿折鸭子两角沿虚线向中心卷折两次向后对折尖角一端沿虚线向下内折展开尖角，沿虚线向上折将三角对折头部向内折画上眼睛，鸭子制作完成3、活动延伸：

可以向幼儿介绍鸭子的成长过程大班折纸活动：

帆船一、活动目标：

1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图，完成作品2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成作品的能力二、活动准备：

1、折好的折纸作品，最好人手可以一份2、手工纸人手2份，要留有备用3、《帆船》制作步骤示意图三、活动过程：

1、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧！

2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么？

3、教师交给幼儿基本的折纸方法教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线，箭头，教给幼儿基本的折纸方法4、教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示难点：

第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解第一遍作品完成之后，老师给与幼儿肯定和表扬，并让幼儿看着图示再次完成作品5、活动延伸老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好？

大班折纸活动：

蝉一、活动目标：

1.培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦2.培养幼儿观察力和初步的空间辨别能力3.引导幼儿尝试用看图示的方法折蝉二、活动准备：

1.课件-花灯片：

折纸步骤图示2.课件-声音：

蝉的叫声，图片：

蝉2.正方形彩纸每人一张三、活动过程：

㈠导入1.播放声音：

蝉的叫声师：

小朋友，你们听这是什么在叫？

2.出示图片：

蝉引导幼儿观察蝉的外形特征㈡展开1.引导幼儿学看步骤示意图，认识折纸符号看看折纸步骤图上有什么符号你知道它们表示什么意思吗？

2.帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法引导幼儿逐步观察折纸示意图，请幼儿讲讲折法3.教师逐步演示折法对折成三角形再对折成三角形，在中间形成一道折痕线沿着折痕把一角向上折用同样的方法折另一边把上折的一角向下折用同样的方法折另一边翻过来把，把第一层纸的角往下折把剩下的一个角向下折把两个末端向后折把两个小角向前这一点，一只蝉就折好了4.你认为蝉的哪一步分最难折？

让幼儿讲讲还不清楚的地方，老师再细讲5.鼓励幼儿看着折纸步骤图示，尝试折蝉提醒幼儿每个步骤都要折齐，压平教师巡视，帮助个别幼儿引导幼儿根据步骤图示，最后画上眼睛㈢结束1.把幼儿折的蝉，都插在大树背景图上2.组织幼儿互相欣赏，交流作品大班折纸活动：

糖果盒一、活动目标：

1、引导幼儿尝试用看图示的方法折糖果盒2、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦二、活动准备：

折纸步骤图、正方形纸三、活动过程：

㈠观察导入出示折好的糖果盒，这是什么？

可以放什么？

你愿意折吗？

㈡交流探究：

1、引导幼儿观察折纸图谱，了解基本折法①正面朝上，如图，对折出水平和垂直的中线；②四个角向中心处折；③翻面；④四个角继续向中心处折；⑤右侧的角折到中心处了⑥中心的四个角向外折；⑦另外三个角也向外折⑧翻面；⑨四条边折到中线上，留下折痕；⑩中心处的四个角向外翻折；⑾右上角已折好，另外的三个角折法同同；⑿上一步翻到外面的四个角，如上图来回折；⒀右上角是折好的样子；⒁盒子边折好了；⒂按照步骤9折出来的折痕，将盒子撑开了2、鼓励幼儿提问：

哪一步不明白3、教师演示，巩固新知：

㈢动手操作：

1、幼儿尝试折纸，教师巡回指导2、将作品在全班交流，教师加以点评大班折纸活动：

小鸭子一、活动目标：

培养幼儿双手的灵活和动手操作能力二、活动准备：

正方形彩纸，音乐数鸭子三、活动过程：

1、引题播放音乐数鸭子，请幼儿边唱边表演.说一说鸭子长什么样？

2、教师指导幼儿折鸭子两角沿虚线向中心卷折两次向后对折尖角一端沿虚线向下内折展开尖角，沿虚线向上折将三角对折头部向内折画上眼睛，鸭子制作完成3、活动延伸：

可以向幼儿介绍鸭子的成长过程