建筑装饰工程技术专业调研报告建工系.docx

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建筑装饰工程技术专业调研报告建工系

《建筑装饰工程技术》新专业

调研报告

学校名称:

浙江长征职业技术学院

专业名称:

建筑装饰工程技术

专业代码:

540102

所属学科门类:

土建大类,建筑设计小类

修业年限:

3年

报告时间:

2016年9月

1高校建筑装饰工程技术专业概述

专业简介

随着我国经济的高速发展,中国建筑装饰业发展迅速,建筑、房地产市场的不断扩大,建筑装饰行业在行业规模、行业组织化程度,都得到了很大程度的提升,使这一新兴行业充满了希望。

2013年末,我国城镇化水平已达%,预计未来会以每年1%的速率持续攀升。

相关统计显示,未来五年我国公共装饰产值增速仍保持在12-15%之间。

预计到2015年,我国家居装饰行业总产值将达到万亿元,年均增速也达到%;2015年家居装饰项目建材家居总产值将达到亿元。

在中国建筑装饰协会举办的中国建筑装饰30年纪念大会上,中国建筑装饰协会会长李秉仁透露,我国建筑装饰行业年产值已接近3万亿元,建筑装饰成为名副其实的国民经济支柱产业之一。

据介绍,30年来装饰企业从95家飙升至15万家,所创产值从几千万元增至近3万亿元;年产值1亿元以上的大中型企业从无增至每省数百家,年产值15亿元以上企业达100余家。

李秉仁认为,在新常态下,我国建筑装饰行业要实现长远发展,必须认清未来行业发展的七大趋势,即:

科技创新、专业化、工业化、国际化、绿色、智能家居和多元化。

建筑装饰工程技术专业主要学习与建筑内、外部装饰工程有关的设计、造价、选材、施工以及管理、检测等技术和技能。

就业面向装饰施工管理、建筑装饰设计、建筑装饰设计咨询、建筑装饰预算或工程监理等岗位。

建筑装饰工程技术可以分解为建筑装饰和工程技术两个层面,分别对应设计层面和操作层面。

在校培养的时候这两个层面都会涉及,学生毕业后可以根据自己的实际情况选择适合自己层面的工作岗位。

在建筑教育方面,土建类为一级学科,其下设置“建筑设计类”、“城镇规划与管理类”、“土建施工类”等7个二级学科,我校拟新开设的建筑装饰工程技术专业,为建筑设计类中的三级学科分类,是高职院校阶段及层次培养建筑人才并服务于亟需此类专业的建筑市场所设立的。

专业招生状况

建筑装饰工程技术专业学科性质介于文理学科之间,是艺术和技术的结合体,专业要求学生具有良好的绘画基础、较好的空间形象思维和数理逻辑思维,其专业的挑战性和趣味性,加上就业后职业的优越性,使得该专业成为当今许多优秀高中毕业生的首选。

我系对浙江省内比较有特色的建筑类高职院校进行了走访调研,现我省以建筑装饰类专业为特色的高职类院校开设专业情况如表1-1所示,为浙江省建筑类高职院校开设建筑装饰类专业一览表。

表一:

浙江建筑类高职院校开设专业一览表

序号

学校名称

建筑设计类相关专业

建筑工程类

相关专业

专业优势

存在问题

1

浙江建设职业技术学院

①建筑设计技术

②建筑装饰工程技术(室内设计方向)

③环境艺术设计

①建筑工程技术

②建筑设备工程

①专业群体系完备

②专业分工细致

①专业分化过于细致

②学科学习内容重复性高

③毕业生就业面狭窄

2

浙江同济职业技术学院

①建筑设计技术

②城镇规划(城镇建设)

①建筑工程技术

②建筑钢结构工程技术

③建筑工程管理

①专业群体系完备

①专业过于偏重技术

②艺术设计培养氛围欠缺

3

浙江水利水电学院

①建筑装饰工程技术

①工程测量技术专业

②工程测量技术专业(地理信息系统方向)

③道路桥梁工程技术专业

④市政工程技术专业

⑤建筑工程技术专业

⑥建筑工程技术专业(钢结构技术方向)

⑦工程造价专业

⑧建筑工程管理专业

⑨建筑设备工程技术专业

①以市政为中心的专业特点明显

①专业过于偏重技术

②艺术设计氛围培养欠缺

③装潢艺术专业可持续发展程度不高

4

浙江广厦建设职业技术学院

①装潢艺术设计

①建筑工程技术

②建筑工程管理

③市政工程技术

④园林工程技术

⑤工程监理

⑥道路桥梁工程技术

①专业分化细致、针对性钱

①装潢艺术专业可持续发展程度不高

②就业面窄

综上分析,浙江省现有高职院校培养的建筑装饰工程技术专业毕业生仅仅存在于几个以建筑为特色的高职院校之中,数量远远不能够满足市场的需求。

根据市场需求,本专业和合作企业多次咨询,确定以培养建筑装饰设计师、建筑装饰施工技术与管理人员等实际工作岗位的技术应用型人才为当前建筑行业急需。

就业状况

建筑装饰行业已经成为建筑业中的三大支柱性产业之一,是一个劳动密集行业。

建筑装饰行业是随着房地产热潮的逐步兴起,快速成长起来的朝阳产业。

近些年来,伴随中国经济的快速增长以及相关行业的蓬勃发展,建筑装饰行业愈加显示出了其巨大的发展潜力,市场增长空间以平均每年20%左右的速度递增,前景广阔。

随着经济的发展,人民生活水平的提高,环境艺术审美观点的改变,环境艺术专业的内涵从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围领域。

设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为重视人的生理、行为、心理环境创造的人性化设计,除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性。

是近年来的一个新兴的行业。

建筑装饰工程技术专业就业前景广阔。

每年建筑装饰工程技术专业毕业生在建筑行业供不应求,见图一、图二:

图一:

建筑装饰类人才需求全国地区排名一览表

图二:

专业就业行业分布表

图三:

建筑装饰类专业招聘要求分析

浙江长征职业技术学院申报建筑装饰工程技术专业的必要性

作为一所有特色的高职类院校,学科全面是优势,而我们学院目前正缺乏实用性很强且社会急需的诸如建筑装饰工程技术等工科专业,建筑装饰工程技术专业的创办将为学校的进一步发展创造良机。

2建筑装饰工程技术专业筹建情况

建筑装饰行业的基本现状

以往30年,伴随着改革开放的不断深入和国家建设的迅猛发展,建筑行业获得了前所未有的发展机遇,不但在经济发展上一路高歌猛进,还为国家的繁荣、民族的振兴以及人民的幸福生活留下了一大批美轮美奂、精彩纷呈的建筑精品。

如今,随着我国建筑业和房地产行业的不断崛起,中国建筑装饰行业已经成为了国际同行业大家庭中不可忽视的重要成员之一。

根据中国建筑装饰协会的统计,截至2012年底,我国建筑装饰行业内拥有建筑装修装饰工程专业承包壹级资质的企业1,594家,建筑幕墙工程专业承包壹级资质的企业1,201家,建筑装饰工程专项设计甲级资质的企业691家,幕墙工程专项设计甲级资质的企业603家。

同时具有装饰施工壹级、装饰设计甲级两项资质的企业614家,同时具有幕墙施工壹级、幕墙设计甲级两项资质的企业582家,同时拥有上述四项资质的企业519家,占行业企业总数不到%。

随着中国城市化进程的逐步推进,"住宅产业化"的进程也大大加快。

中国城镇人口将占总人口的65%。

与现有城市人口相比,意味着未来10年内将有亿左右的新增城市人口,其所带来的住宅、交通、公用建筑等基础设施的需求无比巨大。

根据国家城镇化发展规划等有关研究,我们假设2020年户籍人口城镇化率将达到45%左右以及城镇人均住宅面积达到35平方米。

我们估计2015至2020年未来六年二次装修每年需求预计将达到万亿,年复合增长率约%,高于2009年到2014年个百分点,其中家庭装修年复合增长率约%,高于2009年到2014年的复合增长率个百分点,公共建筑装修年复合增长率约%,高于2009年到2014年的复合增长率个百分点。

加上一次装修,预计2015到2020年未来六年建筑装修每年总需求将达到万亿元到万亿元,总需求年复合增速约%,高于2009年到2014年的复合增长率百分点,其中家庭装修约%左右,高于2009年到2014年的复合增长率个百分点,公共建筑装修约%左右,低于2009年到2014年的复合增长率个百分点。

从2015年开始,在存量建筑装修需求的带动下,二次装修需求增速提升显着。

二次装修需求释放的带动下,建筑装修需求将进入一个更高速的增长期。

在国内城市化进程加速以及国际承包业务逐渐成熟的大背景下,我国建筑装饰业具有广阔的发展前景。

建筑装饰行业对毕业生的需求

1、随着建筑装饰行业整体向好,建筑企业对建筑装饰工程技术专业毕业生的需求趋旺;

2、建筑装饰工程技术、建筑工程管理、电气工程技术、给排水工程、暖通工程、财务管理、项目管理、企业管理、工程造价、道路与桥梁是建筑企业招聘大中职的前十位。

3、建筑企业对这十大热门专业的需求量占建筑行业对毕业生需求量的80%,近年来还以增幅8%的速度稳步增长。

4、高职成为建筑装饰业招聘毕业生的基本学历要求。

装饰工程技术专业市场需求

从市场调研的情况来看,高职建筑装饰工程技术专业人才培养一般针对四个方面的岗位:

第一,以进入到政府建设职能部门的设计管理岗位为特征的占毕业生的5%;

第二,以大型房产开发商、设计院主导的公建设计为主的各公建类型室内装饰设计、装饰施工技术与管理岗位为特征的约占15%;

第三,以中小型开发商、施工单位的居住建筑及配套公建设计为主的室内装饰设计师、室内施工员岗位为特征的约占60%;

第四,各类装饰装修公司、所由于信息技术更新带领技术手段远程化,设计成果电子化,设计周期快节奏化,越来越需要按比例配置以专门掌握计算机辅助室内设计手段具体操作应用技能方面的人员,建筑室内设计助手占20%。

与本科、中职教育的区别

首先,与本科学校五年制建筑学专业相比,本科建筑学专业的教学体系主要是体现一级注册建筑师执业资格所需的知识与能力结构,学制五年,而专科类的建筑装饰工程技术专业突出了学制学时虽短,但岗位能力应用能力较强的特点。

同时,与中职培养的建筑室内设计助手、建筑施工绘图员和图像师相比,高职建筑装饰工程技术专业突出知识与能力结构对接,可以参加室内设计师、施工员执业资格考试,可以接受更高层次专业教育,具有可持续发展特色。

人才需求调研情况

经初步调研,浙江省共有建筑装饰设计施工单位约600余家,其中中小微企业约有500多个,是建筑装饰行业的主力军,这些建筑装饰单位呈现的特点有:

公司注册资本不高、以承接专项建筑装饰设计为主、公司成员流动性大等特点,而这些特点带来的正是较多的专业人才需求量。

建筑工程系主任亲自带队,与三个教研室主任分别走访了浙江省部分中小微建筑装饰设计施工单位,并对人数规模在1-49人的单位进行重点调研,例如浙江海天建设集团建筑设计院、杭州南熙建筑景观设计有限公司、栋梁国际照明有限公司、南元设计集合有限公司、华纳国际建筑设计有限公司杭州分公司、德包豪斯建筑规划设计(杭州)有限公司等,具体调研情况如表二。

表二:

浙江中小微建筑设计企业调研情况一览表

企业类别

序号

企业名称

企业规模

需求人才类型

学历要求

微型建筑设计企业

1

浙江海天建设集团建筑设计院

1-49人

室内设计师

助理建筑师

大专及以上

2

杭州南熙建筑景观设计有限公司

1-49人

建筑设计师

助理建筑师

建筑施工图设计师

大专及以上

3

栋梁国际照明有限公司

1-49人

建筑室内平面设计师

不限

4

南元设计集合有限公司

1-49人

室内设计师

助理建筑师

不限

5

华纳国际建筑设计有限公司杭州分公司

50-99人

室内施工图设计师

建筑室内方案设计师

大专及以上

6

德包豪斯建筑规划设计(杭州)有限公司

50-99人

室内设计师

助理建筑师

不限

中型建筑设计企业

7

浙江华茗建筑设计管理

100-499人

建筑实习生

不限

8

力方(上海)数字科技有限公司——力方国际杭州公司

100-499人

建筑表现渲染后师

大专及以上

9

浙江华坤建筑设计院有限公司

100-499人

实习室内设计师

助理设计师

不限

10

浙江华越建筑设计有限公司

100-499人

方案设计师

不限

11

森拓设计机构

100-499人

建筑师实习

不限

12

绿城房地产集团产品中心

500-999人

建筑室内设计师

大专及以上

通过供求关系的分析,浙江省现有高职院校培养的建筑装饰工程技术专业毕业生仅仅存在于几个以建筑为特色的高职院校之中,数量远远不能够满足市场的需求。

根据市场需求,本专业和合作企业多次咨询,确定以培养建筑装饰设计师、建筑装饰工程技术与管理等实际工作岗位的技术应用型人才为当前建筑行业急需。

可利用教学资源丰富

与已开设专业相辅相成

首先,目前我系已开设的专业为建筑工程管理专业、建筑工程造价专业、房地产经营与估价专业,其中,建筑工程管理类专业侧重于施工中的技术管理;建筑工程造价专业侧重培养在整个建设经济活动中的预决算人员;房地产经营与估价专业侧重房地产策划、估价与销售业务;而在建筑设计这一领域的专业尚属空白。

第二,在教学过程中,发现学生缺乏对建筑装饰设计领域的概念以及把握。

事实上,建筑装饰工程技术作为整个建筑工程中的后续工程,是整个建筑工程必不可少的必要环节。

在生活水平日益提高的今天,装饰作为建筑不可分割的一环节,比重越来越大。

因此,开设建筑装饰工程技术专业,既可以依托现有的施工管理、造价等方面的专业师资力量和专业氛围,也可以弥补现有专业后续专业的空白。

第三,建筑装饰工程技术专业在有足够的建筑工程理论支撑外,我校的图形图像处理专业的一些课程资源可以共享,例如建筑效果图的制作、软件教学、动画的制作等方面,同时素描、平构、立构、色构等美术基础课也有课共享的师资力量与教学资源。

师资队伍日趋完善

建工系自建系以来,对教师的培养方案上,非常注意专业对口与专业可持续发展性,历经了几年的发展,目前的师资队伍已经具备开设建筑设计技术专业的条件,在专业技术职称方面:

有副教授3人、讲师12人、高工1人;在学历层面上,博士研究生1人,硕士研究生13人,具体情况见表三。

表三:

建筑工程系各专业教师情况一览表

教师专业

教师人数

平均学历

所任课程

建筑学专业

2

硕士

素描与色彩

建筑制图与识图

建筑设计

建筑表现图技法

建筑构造

建筑CAD

3Dmax

土木工程专业

8

硕士

建筑结构

地基与基础

钢结构

建筑施工技术

建筑工程施工组织

建筑工程计量与计价

建筑工程管理专业

3

硕士

工程招投标与合同管理

建筑工程项目管理

建筑工程造价

建筑施工技术

建筑技术经济

管理学

市政专业

2

硕士

建筑工程测量

地基处理与路面工程

地下结构设计原理

建筑施工技术

路基工程

市政工程学

实训室可共享性高

建筑工程实训基地成立于2004年,现有校内实训室10个。

基地主要面向建筑工程类职业教育,服务于工程造价专业、建筑工程管理专业及房地产经营与估价专业的学生。

以建筑材料检测、建筑测量、建筑构造与结构展示、建筑计量与计价和房产估价实训于一体的综合实训基地。

现有实验用房总建筑面积约800平方米,仪器设备总投资约200万元。

现有完备的教学仪器设备及场地,主要有计量计价软件、材料试验仪器、测量仪器,除承担建筑工程计量与计价、工程量清单计价、工程定额原理与实务、建筑工程材料、工程测量、土力学、建筑结构、建筑构造等课程实验,还可承担建筑工程材料、建筑工程等相关的新材料、新结构、新技术、新工艺的试验研究。

基地不仅能满足相关课程的教学需要,而且可进行建筑高素质技能型人才的培训工作,同时也可为校企合作企业提供技术服务,并进行相关职业技能鉴定、岗位培训等工作。

具体可共享实训室及其服务课程如表四。

表四:

建筑工程系实训室建设情况表

序号

实训室名称

位置

面向专业

服务课程

主要实训项目

1

建筑工程测量实训室

实训楼西-110

工程造价

建筑工程管理

房地产经营与估价

建筑工程测量

房地产测绘

水准测量

角度测量

距离测量与直线定向

小区域控制测量

地形图的测绘与应用

施工控制测量

2

工程制图与识图实训室

2#教学楼-2504

工程造价

建筑工程管理

房地产经营与估价

建筑制图

建筑结构

建筑构造

绘制三视图

绘制轴测图建筑

施工图的识读与绘制

建筑结构施工图的识读与绘制

3

建筑材料实训室

实训楼西-107

工程造价

建筑工程管理

房地产经营与估价

建筑材料基础建筑力学基础建筑构造

施工技术与组织

水泥性能检验

混凝土用砂、石性能检验

混凝土性能检验

建筑砂浆性能检验

防水卷材性能检验

钢筋力学性能检验

4

建筑构造展示厅

实训楼北-113

工程造价

建筑工程管理

房地产经营与估价

建筑构造

建筑材料

施工技术与组织

建筑结构

地基与基础构造

墙体构造

楼地层构造

楼梯和电梯构造

窗和门构造

阳台与雨篷构造

屋顶构造

5

图形图像实训室

实训楼南-409、406

工程造价

建筑工程管理

图形图像设计

建筑CAD

Photoshop

3DMAX

建筑施工图绘制

平面图像处理

FLASH制作

新专业经费投入测算

表五:

新增专业所需投入经费测算(单位:

万元)

序号

课程名称

对应实训课程

所需教学教具

授课学期

需增加经费

1

建筑设计初步

职业基本技能训练与考核

专业绘图普通教室、画板、直尺

2

3

2

建筑装饰原理与设计

设计

4

3

建筑绘画基础

5

4

室内设计原理

3

5

公建装饰设计

4

6

建筑装饰构造与施工

3

7

建筑制图

建筑识图与制图实训

已有

3

8

建筑测量

建筑测量实训

已有

3

9

建筑材料

3

10

建筑法规

5

11

建筑结构

3

12

房屋建筑构造

5

13

建筑CAD

计算机实训室

绘图软件:

Sketchup

3

免费版本

14

Sketchup建模

3

15

工程造价电算化

计算机实训室

广联达

5

已有

16

建筑装饰表现图技法

建筑效果图表现实训

实训专业教室、图板、尺子

4

3

17

建筑工程投招标与合同管理

3

18

建筑施工技术

据上表,经费投入量少,主要集中第二学年的实训课程中,其中多数课程可以共享实训专业教室,充分利用教学教具资源,如建筑装饰类设计的课程多数可以共用实训室。

3新增专业就业与校企合作新思维

目前,许多设计机构对建筑装饰设计实习生的需求较高,这其中的原因是各类设计院设计周期快节奏化,越来越需要按比例配置以专门掌握计算机辅助建筑设计手段为具体操作应用技能方面的实习人员,比较本科生培养周期长,高职毕业生具有上手快的特点,本专业可以为企业提供大量的上岗速度快的实习生,可以探讨新模式的校企合作形式。

综上所述,在专业筹建工作、学校专业发展规划及人才需求预测、市场分析等各个方面,我校已具备了开设建筑装饰工程技术专业的基础和条件。

我们坚信在全体教工的共同努力下,一定能把该专业办成具有一定特色的专业。

为浙江中小微建筑装饰设计、施工单位输送大量应用型人才。

在未来的十多年中,建筑业将会有一个更大更快的发展,社会对建筑装饰工程设计技术人才的需求将逐步转向高职高专培养出的高素质技术应用性专门人才,本专业的教学改革对社会进步、经济发展有直接的推动作用。

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