高中语文工作计划共3篇.docx

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高中语文工作计划共3篇

高中语文工作计划（共3篇）

高中语文工作计划（共3篇）

第1篇：

高中语文计划睢宁县局教研室学年度

第一学期高中语文教研计划

一、指导思想认真学_国家颁布的发展纲要，切实领会纲要精神，以科学发展观和新课标倡导的教学理念为指导，认真调查研究，积极开展工作；认真学_教学理论，遵循教学规律，深入教学实践，积极开展教学研讨活动；认真学_领会省市县工作会议精神，在上级行政领导和业务部门的指导下，认真研究高中语文教学规律，为学校和教师教学做好服务工作；工作中不断学_，不断探索，认真总结教学经验，总结教学规律，努力提高自身的业务素质和能力，为使我县的进一步发展作出应有的贡献。

二、工作目标和措施

（一）提高信心，鼓足干劲，努力保证我县高中语文教学质量的稳步提高1引导教师重视语文教学工作，提高语文教学积极性。

要让广大的语文教师真正认识到语文学科的特性，认识到语文学科的重要地位，认真对待语文教学工作；要结合我县语文教学现状，增强提高语文教学成绩的信心，要鼓足干劲，提高语文教学的积极性，要为继续促进我县高中语文教学质量的稳步提高，作出实实在在的努力。

2深入教学，认真调研，为教师教学提出合理化建议。

要经常性地深入教学一线，了解教师的教学情况，发现问题，认真研究，为教师提出合理有效的改进措施；对于带有共性的问题，要举办不同形式的教研活动，让大家共同研讨，共同解决。

3引导作好教学常规工作，提高课堂教学效率。

"教学五认真"是教学常规的具体体现，是实现提高教学质量的有力保证。

要求语文教师严格按照"教学五认真"组织教学，要对教学的每一个环节做得更加深入和精细，特别是课堂教学，要求语文教师要在实在和实效上下工夫。

4重视调动学生学_语文的积极性。

要组织学生开展不同内容、不同形式的学_竞赛活动，注重激发学生学_语文的积极性，培养学生良好的学_语文的_惯，让学生在语文学_中夯实基础，开阔眼界，增强兴趣，提高成绩。

（二）认真探讨，加强实践，提高新课改实施水平不可否认的是，由于地域条件的限制和部分教师认识水平的欠缺，我县语文课改实施水平还不是很高，一些教师的教学方式并没有得到根本性的改变。

在新的学期里，我们要继续深化课程改革，尤其要加强对年轻教师教学指导工作，着重提高他们的新课改实施水平。

1组织教师参加省市新课改培训，并积极开展县级培训工作。

2开展不同形式、不同主题的教学研讨活动，针对教师在教学中出现的问题，研讨如何落实新的教学方式和方法，促进教师在教学中开阔思路，积极创新。

3鼓励教师在教学中大胆实践，深入探索。

要解决目前部分教师教学中所存在的盲目教学和墨守成规的问题，要让教师们真正地认识到教学改革是提高教学质量的必由之路，引导教师积极进行教学改革和探索，在实践中认识和把握课改要求，努力形成个性鲜明的符合课改要求的教学特色。

4要求教师在教学中注重培养学生的语感能力和思维品质，提高学生阅读和表达（口头表达和书面表达）能力；重视指导学生的课外阅读，把课内和课外结合起来，丰富教学内容，开阔学生视野，提高学生的文化品位和审美情趣。

（三）积极反思，认真总结，努力提高高三语文教学效率近年来，我县整体教学质量有了一定的提高，特别是高三教学质量，正呈稳步上升态势。

但是我县语文教学却没有得到多少的提高，高三语文教学效率还不能令人满意。

对此，本学期里，在高三语文教学中要做到：

1要振奋精神，鼓足信心，以满腔的热情，旺盛的斗志，高度的智慧，投入到教学工作中去；要制定严密的复_计划，科学地安排复_教学工作，做到有条不紊，紧张有序，全面、高效地完成每个阶段的复_任务。

2要不断反思、及时总结自己的教学，要采用灵活多变的复_方式，提高学生学_兴趣，让学生能积极主动地投入到学_中去。

要针对语文学科特点，结合高考考查的知识点和考查方式，确定得分的增长点，在文章阅读、写作等方面加大复_力度。

3要珍惜时间，提高效率。

在复_中，如何提高课堂复_效率应是大家必须考虑的内容，要发挥集体力量，确定复_思路、内容、方法和使用的材料；要把学生放在主体地位，探讨怎样才能调动学生学_的积极性和主动性，怎样才能让学生学到更多、掌握更多等问题。

要统筹安排教学内容；要确保对学生进行充分的综合性训练，杜绝复_教学的无序化和随意性。

4要广搜信息，重视交流。

要时刻关注高考信息，确保全县语文复_对路。

我们将采取请进来、走出去的办法，及时把握高考语文教学新的动向，学_外地高考语文复_好的方法，适时调整教学思路和手段，尽力提高教学效果，同时也希望各校彼此互通信息，互相交流，共同提高。

5要重视错题集的使用，让学生在总结教训中提高技能，同时尽早做好优生补弱工作。

（四）加强学_，重视积累，提高语文教师队伍整体水平1希望广大语文教师立足岗位，不断学_，重视积累，自我提高。

要求语文教师在教学实践中自觉主动学_教学理论，不断总结教学中的得失，积累经验，找寻规律，提高教学技能。

2开展不同形式的培训活动，帮助教师提高教学水平。

针对教师在教学中存在的不同问题，随时举办范围不同，规模不等的培训活动，为教师解决教学中的困惑；以示范棵、观摩课等形式，向广大教师展示教学案例，让教师在直观具体的教学过程中得到启迪。

3开展送课到校活动。

本学期将组织优秀教学能手、骨干教师送课到校，为教学能力薄弱的学校开示范课，帮助教学水平不高的学校和教师提高教学水平。

附：

本学期语文教学活动安排（暂定）1.组织学生参加"中学生与社会"作文大赛（10月）2.组织部分教师参加市优质课评比（11月）3.召开不同年级教学研讨会（10、11、12月）4.组织部分获市、县优质课一等奖教师进行教学展示（11月）5.组织教师参加省市优秀教学论文、教案评比（9月）6.召开特定主题专家报告会（12月）第2篇：

高中语文教学工作计划-学年度

第一学期语文教学工作计划暑假转眼已过，新的学期又拉开了序幕，本学期我任高二（三）班语文教师，为更好地进行下学期的工作，特作工作计划如下：

一、指导思想在平时的教学工作中，自己能坚持做到：

坚持原则、奉公守法；践行规范、廉洁从教；教书育人、率先垂范；求真务实、严谨治学；具有高度的责任感、强烈的事业心和勇于创新、乐于奉献的工作态度与精神；踏踏实实、一丝不苟、任劳任怨，全身心致力于党和人民的事业。

二、教学设想1、立足教材，以"本"为本。

针对我校学生的实际情况，我们非常重视利用教材，按照教材的体例，有步骤有计划地提高学生的能力。

2、努力创设语文学_氛围，尽可能地拓宽学生的视野，提高读写能力。

要求学生坚持写周记，利用周记进行练笔、积累材料。

根据学生的兴趣、爱好，精选例文，认真研读揣摩，利用文中材料进行仿写，然后对照原文，比较优劣，找出差距。

注重作文实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。

3、多样化教学，让学生活起来要摆脱以前枯燥的教学模式，放弃满堂灌，让学生从被动接受变为主动参与、主动学_，让学生能在语文课上快乐学_，所以我在分层教学的同时，引入了启发式教学和多媒体教学，创设轻松、自由你、平等的课堂氛围、试图让学生在竞争与快乐中掌握知识形成能力。

但有时我却高估了我的学生，启发式教学并没有实现她的太多价值。

三、具体工作在备课方面，自己能深入细致地学_本学科的"教纲"和"考纲"，领会其精神实质、掌握其精要与核心；认真钻研教材，全面把握其教学目标、教学要求、教学步骤、教学方法以及教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点；广泛涉猎有关的教学辅导资料，以期扩充内容、丰富知识、旁征博引、博观约取；同时还坚持学_和研究近些年的高考试题，更进一步地把握其改革方向、命题思想、命题思路、知识考查的深度与广度、解题思路、解题技巧、做题规范化要求等等。

在深入研究教材、熟悉教情和了解学情的基础上，精心编写教案和学案。

在课堂教学方面，自己能够自觉落实"三主"要求（即，以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线），采取灵活多样的方式激发学生的学_兴趣和热情，培养和提高学生参与课堂教学的积极主动性，着力营造和谐、民主、活跃的课堂教学氛围，促成师生双方的通畅交流与双边互动；根据学生的年龄特点、心理特征、认知结构和兴趣爱好，在课堂教学中，自己能够做到篇】：

把握学生基础、理清成绩层次；区别对待、分类推进，从而使不同智力和能力层级的学生学有所得、不断发展、逐次提高；在基础知识讲授的过程中，自己能够做到突出重点、解决难点、有效地区分易混易错点，使所讲授的基础知识条理清晰、层次分明、纵横联系、形成网络，能让学生易于理解、消化、吸收、掌握、运用。

近一个学期以来，自己在课堂教学中一直使用启发式、诱导式、激励式等多元化的教学方法，并且对自己的教法不断地加以改进与丰富。

再者，自己能够注重课堂教学中的精讲多练，一直把"侧重双基、充分挖潜、提高能力"作为日常教学的终极目标。

在课堂教学语言方面，自己能够做到语言精炼、深入浅出、表达清晰。

在课外辅导方面，自己能坚持做到不迟到、不早退、不旷课，在给学生解难答疑时耐心细致、循循诱导、清晰透彻，使学生在接受新知识的同时，不断地对以往的知识进行复_巩固。

除正常的辅导之外，自己还利用每周

一、三、五下午课外活动时间举办"补差"讲座，以便查漏补缺、夯实基础、系统知识、复_归纳，提高学生的学_水平和整体教学质量。

在学生训练方面，自己能够坚持进行"周周练"、"单元练"和"专题练"。

所有上述练_都能做到全收、全改、全采分、全讲评，对于共性问题集中讲评，个性问题分别指导。

同时加强考后的分析和总结，了解和把握学生的学_基础、学_现状、进步趋势，并据此不断调整教学节奏和教学方法，发挥练_对日常教学的及时指导作用。

在教学教研方面，担任备课发言人，认真备课、认真编写教案、认真说课，明确教学目标、教学目的、教学计划、教学步骤、教学方法，突出重点、突破难点、解决易混易错点，使集体备课活动内容丰富而充实，集体商讨热烈而深入，活动形式多样，活动效果良好。

四、措施和方法：

1、认真钻研教材和教学大纲，吃透教材内容，领会大纲精神，把握大纲要求，努力备好每一节课，上好每一堂课，注重课堂教学效果，提高教学质量。

2、积极开展语文课外活动，讲究课堂教学的艺术性和教学语言的生动性，努力激发学生学_语文的兴趣和积极性，促进学生自主、合作学_。

3、认真组织、开展好各种竞赛活动，以锻炼学生的胆量，培养学生的口才和写作能力，提高学生的语文素养。

4、充分运用"梳理探究"和"名著导读"，培养学生自主学_中国传统文化的良好_惯，拓展学生的学_领域，提高学生的语文素质和文化道德素质。

5、结合学生实际，注重语文教学与社会实践活动的结合，努力让语文教学走出课堂，让社会生活走进语文教学，努力实现"大语文"教学目标。

6、积极参加集体备课，努力学_他人的先进教学经验，认真总结教学经验，加强理论和业务学_，不断改善教学方法和教学手段，以提高自己的教学服务水平。

7、强化训练和批改，注重技巧和方法的教学与训练，提高学生的解题能力和水平。

8、深入学生实际，加强对学生学_情况的了解和探究，及时处理反馈信息，让自己的教学更贴近学生实际。

年9月第3篇：

高中语文教研组工作计划高中语文教研组工作计划导读：

一指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强学生思想道德以及审美情趣的。

二工作目标1扎实、认真地贯彻落实学校教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。

2以"新课标"为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。

3课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。

4进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。

三工作措施1认真学校并扎实贯彻学校重庆清华中学学科教研组管理办法。

2进一步规范教研组活动制度。

a单周召开教研组活动，双周各备课组活动。

要求教研组、备课组活动必须准时参加。

b备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。

c强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。

教研组组长一学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时。

各备课组活动地点：

高一备课组：

科技楼教师办公室高二备课组：

高中楼北楼高二、3办公室高三备课组：

高中楼北楼高三、4办公室3、继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发。

各年级开学前以备课组为单位，根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有效的早读安排，避免盲目性、无序性。

各年级早读要精心安排准备并做好记载工作。

高三要规划好学年复_计划,做到进度适中、知识板块扎实、复_效果高效。

4要保质保量地落实常规的语文积累工作，完成应有的训练和作业。

要求所有年级要保证学生一定的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把语文读本读完，每一位学生阅读不少于一种（本）课外读物（像读者和中外名著等），每周一篇课外练笔或剪报、评报。

作文，则一定要1-2周上堂作文课，且不能少于规定的量：

作文每学期6篇大作文，每周一个周记或者摘抄，要配合阅读搞好阅读评价，方法视学生情况而定。

5新老教师"一对一"帮带。

（1）帮带对象：

高中语文组新分配和教学工作不满三年的青年教师。

（2）语文组新老帮带结对情况：

王小雪姚俐娟、杨勤余木龙、陈倩何漪。

（3）责任义务老教师与新教师就像师傅和徒弟，师傅应从"严"出发，不遗余力地对徒弟进行帮带，包括教案、听课、课堂教学指导、教学理论引导等方面；新教师应经常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学_，要做到认真、谦虚。

要新老师必须听师傅的课至少15节，期末检查。

（四）活动1搞好组内合格课、优质课工程。

姓名时间授课内容姓名时间授课内容杨勤

（1）

（2）上文是关于高中语文教研组工作计划，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢初中语文工作计划高中语文教学计划（共14篇）高中工作计划高中语文教学计划精选15篇高中英语教研组工作计划