部编版语文七年级下册第四单元检测试题附答案.docx
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部编版语文七年级下册第四单元检测试题附答案
七年级语文（下）第四单元检测试题
班级姓名成绩
一、积累及运用（18分）
1、给加点的字注音，或根据拼音写出汉字，（4分）
归省（）行（）辈不惮（）凫（）水
kàng奋huì__暗jī绊róng__杂
2、辨别别词语，选择正确的填空，（3分）
（1）月色便（笼罩朦胧）在这水气里。
（2）抗战初期，台儿庄（故争战役）沉重地打击了日本侵略者的气焰。
（3）中国画不（注意注重）“像不像”，不像西洋两那样画得同真物一样。
3.结合具体的语言环境，解释加点词语的意义，（4分）
（1）曾子还说哩:
“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎?
”那仁人志上的忧民优园，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他一辈子苦痛，也都可以。
任重而道远:
（2我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。
商酌:
4.指出下列句子所用的修辞方法。
（3分）
（1）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
（2）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
（3）天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。
5.某人外出做生意，给父母写了这样封信:
“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母读信后，一个笑一个哭，想一想，这是为什么?
他们分别是怎样读的?
请按照不同的意思给信加上标点符号。
（2分）
哭：
笑:
6.在下文横线处，补写一句与上句句式相同且与上下文语意连贯的句子。
（2分）
贫困与磨难是人所不愿接受的，但又注定是有些人无法逃避的。
它是残酷的------令有些人一蹶不振，消沉堕落：
__。
可见，贫困与磨难并不可怕，可怕的是人的精神上的贫困，意志上的崩溃。
二、阅读（42分）
（一）课内阅读
阅读下面文字,回答问题。
（15分）
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是随室，惟香德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案脑之劳形。
南阳诸葛庐，西萄子云事。
孔子云:
何随之有?
7.填空。
（3分）
“铭”是古代刻在器物上用来的文字，后来演变成一种文体。
这种文体一般都要求。
8.解释下列句中加点的字。
（4分）
（）山不在高，有仙则名（）
（2）水不在深，有龙则灵（）
（3）斯是陋室,惟吾德馨（）
（4）谈笑有鸿儒（）
9.下列各句加点的“之”字用法与例句相同的一项是（2分）（）
例句:
无丝竹之乱耳
A.水陆草木之花
B予独爱莲之出淤泥而不染
C.石青糁之
D.何陋之有
10.翻译下列句子。
（4分）
（1）斯是陋室.惟吾德馨。
（2）苔痕上阶绿，草色人帘青。
11.刘禹锡身居“陋室"，对此，他的态度如何?
体现了怎样的精神品质?
（2分）
（二）课外阅读
阅读下面文章，回答后面的问题。
（12分）
转个弯,看到更好的风景
我从13岁开始画画，共画了23年，从来没有上过一天班，也从来没有换过别的行业。
最近，我和女友合资开了一家花店，很多朋友听到我开花店的消息，起初是一阵错愕，随即又改口说:
“嗯!
你这样也不错。
”
这些人的意思，我懂。
我以前没有工作经验，只知道整天埋头画画，偶尔开开画展、教教学生，和外面的世界很隔绝，也不懂得一般的人情世故。
画画原本是件很快乐的事，但如果为了三餐，就会变得很痛苦。
很多搞艺术的人都有这种经验，为了出售作品，要应付买主;为了打知名度，要应付.媒...就好像选举一样，到处求人，而这些都是我最不擅长的事。
所以，我一直认为自己很不适应这个社会。
其实，我有点后悔当初为何要学画画。
是，我可能会成为一个优秀的裁缝师，有一技在身，也不必担心日后饿肚子。
我小的时候，不爱读书，成天鬼混，没事就跑到附近的棺材店里对着棺木练习打肥。
父亲认为这不是办法，小学毕业之后就要让我去学做西装，我一听，吓坏了，晚上经常做最梦。
当时，并哥念师专美术科，常常参加美展得奖，父亲非常开心，我心想:
“书既然念不好，我干脆去学画画，爸就不会觉得没有面子了。
”
升上中学以后，我开始认真画画。
当时，我有一个自以为“伟大”的想法。
我听人说，毕加索一生加起来的作品大约有200多件，我认为这没什么了不起，我立志要超越他。
但是，我太天真了我忘了即使是画家，也有生活压力，也有很多俗务，每大正眼情就必须去面对，而我的梦想好像愈来愈遥不可及。
我的朋友和家人曾经功告我改行，找个正式的工作作，但我还是很坚持，而且，我也不知道自己能做什么?
我有一些朋友看不过去，惋惜地说:
“光是有才华没有用啊!
你需要知道如何谋生。
”
我会开花店则是姻缘巧合，因为我遇到现在的女友，她和我不同，比较务实。
女友经营花店很多年，但是，我知道她一直很想开一家非常有特色的花店，我提供了一些自己的想法，也好助地规划整个空间的设计，在参与的过程中，我突然发现:
除西画以外，其实我还可以做很多其他的事。
为了经营花店，我每天早上6点钟起床，然后到花市买花、开回到店里帮忙打理，或者外出送花，晚上7点打坪回家以以后，10点半左右就上床睡觉。
生活非常有规律。
而我以前是“不到天亮不睡觉，不到下午不起床”。
所以，我比过去足足胖了6公斤。
我很喜欢目前的生活状态，我觉得它让我有机会走入人群。
变得比较踏实。
以前，我常常看人不烦眼，对人挑别:
现在，我出去送花，顾客常常谦东谦西，抱想这个那个。
以前，我厌恶求人:
现在为了业绩，我要拜托顾客上门。
我终于了解，这些都是生活中不能避免的事，人生本来就是如此。
别人问我:
“你还会继续画吗?
”我总是回答:
“肯定会，因为，画画是我终身的职业。
”不过，由于我经历了不同的人生体验，我知道，当我再度拿起画笔的时候，会有不同的心境。
人生嘛，何必那么圆执?
有些你坚持的对的事情，不一定就是百分之百的真理，转个弯，说不定还可以看到更好的风景。
12.“我”决定学画画的原因是什么?
（2分）
13.“我”的朋友和家人劝“我”改行的目的是什么?
（用原文回答）（2分）
13.经营花店后,“我”的生活道路出现了转机，感悟最深的是什么?
（用原文回答）（2分）
14.文章题目揭示了怎样一个人生哲理?
（3分）
15.文章最后说“我”还会选择绘画，你认为“我”的画会退步还是会有进步呢?
为什么?
（3分）
（三）阅读下面文章节选.回答问题。
（15分）
杨柳（节选）
丰子他
我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。
花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。
向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得其样子可恶;你们是靠它养活的,怎么只管高居在上面,绝不理睬它呢?
你们的生命建设在它上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?
花木大都如此。
甚至下面的根已经被斫,而上面的花叶还是欣欣向荣,在那里作最后一刻的威福,真是可恶而又可怜!
杨柳没有这般可恶可怜的样子:
它不是不会向上生长。
它长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。
千万条陌头细柳,条不忘记根本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力,向处在泥
土中的根本拜舞，或者和它亲吻。
好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏,但时时依傍到慈母的边去,或者扑进慈母的怀里去,使人看了觉得非常可爱。
杨柳树也有高出墙头的,但我不嫌它高,为了它高而能下,为了它而不忘本。
自古以来,诗文常以杨柳为春的一种主要题材。
写春景日“万树垂杨”,写色日"陌头杨柳”.或竟称春天为”柳条春”。
我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故,实因其树有一种特殊的姿态,与和平美丽的.春光十分调和的原故。
这种姿态的特点,便是“下垂”。
不然,当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢?
只为别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，-味好高,忘记了自己的根本,贪婪之相不合于春的精神。
最能象征春的神意的,只有垂杨。
这是我昨天看了西湖边上的杨柳而--时兴起的感想。
但我所赞美的不仅是西湖上的杨柳。
在这几天的春光之下,乡村处处的杨柳都有这般可赞美的姿态。
西湖似乎太高贵了,反而不适于栽植这种“贱”的垂杨呢。
16.说说你对结尾段中“最能象征存的神意的，只有垂杨”这句话的理解。
（3分）
17.丰子恺笔下的杨柳是一个怎样的形象?
（3分）
18.第1段主要采用什么样的写法?
这样写有什么作用?
（3分）
20.“乡村处处的杨柳都有股可赞美的姿态。
”这是一种怎样的
姿态?
（3分）”
21、下通这几句话使用了怎样的修的手法?
说说它的妙处。
（3分）
千万条陌头细柳，条条时时借了春风之力面向泥土中不忘记根本，常常俯首顾着下面，中的根本拜舞，或者和它亲咖，好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，时时依榜到慈母的身旁去，或者扑进生意母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。
三、综合学习与探究（10分）
22、人生的意义在哪里?
成就人生的关键因素是什么？
班上决定以此为话题开展综合性学习，请阅读下面材料，完成后边的问题。
【材料一】新闻。
八年前，刘宁以近650分的高分，成为四川凉山某县理科中元，考入中国科技大学，四年前，刘宁大学毕业，却没有找到理想的工作。
他开始沉速网络，四处流浪。
大年初六的下午名一位好心人发现，一名年轻的流浪汉，已经连续三天在西南交大九里提校区的长椅上过夜，他帮助联系到流浪汉的家人。
第二天，刘国华从老家赶来，儿子却再次消失。
刘宁称:
“让我像大多数人一样结婚生子，挣钱养家我觉得很无聊很没意思。
（《成都商报》2014年2月11日）
[材料二]漫画。
（1）阅读[材料一],请你为这则新闻拟-个标题。
（2分）
（2）如果在网吧遇到刘宁，你将如何劝导他?
请你以刘宁同学的身份给他写一张留言条。
（3分）
（3）阅读[材料二]，解说漫画内容。
（100字左右）（5分）
四、作文（50分）
23.阅读下面文字，按要求作文。
在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。
一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风，一行文字，一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。
奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感思，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。
请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题,写一篇文章。
要求:
①所写内容必须在话题范围之内:
②立意自定，题目自拟;③文体自选（除诗歌外）;④要有自己的体验和感悟，不少于600字.⑤文中不得出现真实的校名、人名。
600
答案与点拨
1. xǐnghángdànfú亢晦羁冗
2.
（1）朦胧
（2）战役（3注重
3.
（1））担子很重，路程又长，比喻责任重大，
（2）商量斟酌，
4.
（1）比喻
（2）排比（3）比喻
5.哭:
儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。
笑：
儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很钱。
6.它是公平的-------让有些人意志坚强，发愤上进
7.警戒自己称述功德押韵
8.
（1）出名、有名
（2）灵验（3）能散布很远的香气，文中指品德
高尚（4）大儒,博学的人
9.B
10.
（1）这是简陋的屋子,只因我（住屋的人）有美好的品德（就不感到简陋了）。
（2）苔痕碧绿长到阶前，草色青葱映人帘里。
11.坦然处之，怕然自乐。
体现了安贫乐道、不脑荣利的精神品质。
12.自己不愿读书，又想讨父亲欢心，让父亲有面子。
13.光是有才华没有用啊!
你需要知道如何谋生。
14.人生嘛，何必那么固执?
有些你坚持的对的事情，不一定就是百分之百的真理,转个弯，说不定还可以看到更好的风景。
15.人如果遇到困境，换一种思路，转换一个方向，便可能会出现“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的新局面。
16.略
17.因为它当春抽条，特殊的“下垂”姿态，显示了它高而能下,高而不忘本的特点和合于春天的精神。
18.丰子恺笔下的杨柳形象:
美丽、谦逊,不忘根本。
19.对比。
这样写，突出了杨柳既努力生长、又不忘根本的精神，衬托了杨柳的可贵与美丽。
20.提示:
围绕“下垂”作答。
21.比喻拟人。
形象地写出了杨柳与其“根本”的亲情关系。
22.
（1）示例:
①昔日高考状元今日流落街头:
②高考状元成为流浪汉（点拨:
要求语言简洁，能够概括新闻的核心内容，引起读者的注意）。
（2）示例:
人生之路就在脚下，关键在于自我把握，与其埋怨这个“不如意"那个“不称心”，还不如脚踏实地，把人生之路走稳.身体的流浪不可怕，精神的流浪最可悲，为了自己，也为了可怜的双亲，回家吧!
（点技:
以情动人，以理服人。
“情”可以从素情、友情、自爱自重等角度来说:
“理”可以从人生的意义、人生的态度、精神的追求和价值的实现等角度来说，能突出一两个点即可。
）
（3）示例，一个人蟾缩着坐在捆铺盖卷上，胸前写着“高考秋元”四个字;这个人没有脑袋，在脑袋的位置上是一个大大的问号:
画的右下角是顶学位帽，这幅面表现了一个人即使有很高的学历，但如果迷失了人生方向，也是十分可悲的。
23.作文（略）
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