热闹的端午节活动方案精选4篇.docx

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热闹的端午节活动方案精选4篇

热闹的端午节活动方案（精选4篇）

热闹的端午节活动方案（精选4篇）

为了确保活动能成功举办预先制定活动方案是必不可少的活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

活动方案的格式和要求是什么样的呢？

下面是wtt精心整理的热闹的端午节活动方案（精选4篇）仅供参考希望能够帮助到大家。

热闹的端午节活动方案1

活动简介：

端午节是我国的传统节日怎样把它设计成小班幼儿所喜爱的活动既体现综合的理念又能突出一个重点领域几经思考我进行了活动的整合原创了这个小班综合活动把重点放在了美术领域做香包上在香包上多做文章融入了一些几何图形和颜色的复习还自编了歌曲感觉这样一来可行性更强了。

活动主要分为三个环节：

第一个环节利用动画帮助幼儿回忆端午节里参加的活动以儿歌的形式帮助幼儿总结。

第二个环节是讲解香包的制作方法也是活动的一个重点通过欣赏各种漂亮的香包激发幼儿制作的兴趣利用视频展示台直观地演示、讲解了香包制作的方法并交代了操作的要求。

第三个环节是幼儿制作香包并介绍自制的香包围绕香包的颜色、样子、图案来进行介绍让幼儿体验成功的喜悦歌曲《热闹的端午节》把活动推向了一个高潮。

活动目标：

1.初步了解端午节的一些习俗试着学做香包。

2.积极参与活动体验活动带来的快乐。

活动准备：

课件、视频儿歌《过端午》、三角形、圆形、爱心形、长方形的布袋、香料、贴纸、装饰的图案若干、盆子每组一个、蜡笔、桌布。

活动过程：

一、讨论初步了解端午节的热闹活动。

1.今天老师给你们带来了一段动画想不想来看看?

（播放动画《五月五》五月五是端午门插艾草香满堂带香包吃粽子龙舟下水喜洋洋。

）他们在过什么节呀?

哦在过端午节。

前几天我们放假了过端午节了端午节里有些什么活动呢?

幼：

吃粽子。

（是呀要吃香香的粽子。

）

幼：

赛龙舟。

（你在哪里看到赛龙舟的啊?

电视里赛龙舟啊可热闹了!

）

幼：

挂香包。

（小朋友们挂上香包真漂亮。

）

幼：

插艾草。

（是啊门上还要插上香香的艾草呢可以把蚊子和小虫子赶走。

）

儿歌小结：

端午节真热闹赛龙舟、吃粽子、插艾草、挂香包小朋友们乐淘淘。

（评析：

通过观看小动画《五月五》帮助幼儿回忆端午节的一些风俗习惯并以儿歌的形式加以总结。

）

2.刚才你们说到了要吃粽子那你吃过的粽子是什么样的呢?

幼：

我吃过像三角形一样的粽子。

（哦你吃过三角粽。

）

幼：

我吃过方方的粽子。

（哦你吃过方方的枕头粽。

）

3.那这些粽子都是什么馅的呢?

（点击出现相应的粽子。

）

幼：

肉粽、豆沙粽、花生粽、枣子粽、蛋黄粽。

追问：

好吃吗?

豆沙粽的味道怎么样?

甜甜的。

花生粽吃起来怎么样?

香香的。

小结：

原来粽子的种类多样口味丰富啊!

（评析：

吃粽子更是端午节的一个重要习俗通过说一说粽子的外形和种类加深幼儿对粽子的认识。

）

二、讲解制作香包的方法。

1.端午节除了要吃粽子还要挂什么?

（对还要挂香包呢）!

看陈老师这儿有许多香包怎么样?

（好漂亮啊）数数有几个?

看看都是什么样的?

（有的圆圆的、有的方方的、看上去有点像爱心一样的、看上去有点像三角形）有些什么颜色?

一起来说说。

香包上有些什么?

哦有小贴纸还有漂亮的图案下面这个是什么?

（这叫流苏也是用来装饰香包的。

）

2.谁来闻闻香包怎么样?

（香香的）香香的它里面有什么好东西啊?

（它里面有香香的香料）香香的香包挂在身上有什么用?

（能让我们更漂亮让我们的身体更健康。

）

3.小结：

是呀香包香香的很漂亮能赶走一些蚊子和小虫让我们小朋友的身体健健康康的。

4.知道吗这些香包都是老师做的你们想不想知道是怎么做的?

现在我就来做一个如果成功了要给我点掌声哦。

看仔细啦!

先来选个袋子看看有些什么样子的袋子?

我最喜欢圆圆的袋子装上一些香香的香料小手拉一拉口袋收收紧这样香料就不会出来了。

怎么样让它更漂亮呢?

（装饰一下）可以贴上小贴纸夏天到了我就选只小青蛙贴一贴小青蛙喜欢蹲在哪里唱歌啊?

（荷叶上）选一片荷叶涂上什么颜色?

（绿色）来来回回地涂颜色要涂均匀涂好了撕下后面的双面胶贴在香包上撕下来的纸放在盆子里。

记住哦要先涂好颜色再贴到香香的香包上。

看看还少了什么?

（流苏）对还要贴上小流苏呢这样会更美!

你们看上面有白白的双面胶轻轻地撕下来贴在香包的下面。

漂亮吗?

（挂在脖子里）我的本领大不大那给我鼓鼓掌呀!

（谢谢!

）你们想不想来试试。

（评析：

这个环节又引出了端午节的另一个习俗挂香包。

利用视频展示台讲解香包的制作方法直观形象语言生动、有趣为幼儿的操作奠定了基础。

）

三、幼儿制作香包教师巡回指导。

1.介绍材料：

先来看看做香包需要些什么?

袋子、香料、小贴纸、各种漂亮的图案、还有小流苏。

2.交代操作要求：

等会儿请你们选一个你喜欢的袋子装一些香料装好了小手拉一拉口袋收收紧再贴上小贴纸和各种图案把香包装饰得漂漂亮亮的最后别忘了贴上小流苏哦。

香包做好了可以和陈老师一样把它挂在脖子里去欣赏一下电视机里香包或者是好朋友的香包。

听明白了吗?

好轻轻地去吧。

3.巡回指导（欣赏激励的语气）我看到___的香料已经装好了口袋收紧了;___已经把香包装饰好了;___小流苏都要贴好没有完成的要加油哦。

香包做好了可以轻轻地挂在脖子里去欣赏一下好朋友的香包还可以欣赏一下电视机里的香包。

4.介绍香包：

都做得差不多了谁愿意来介绍一下你做的香包?

你的香包是什么颜色的?

看看你的口袋有没有收紧呀你们觉得他的香包漂亮吗?

你的香包是什么样的?

上贴了些什么?

他的颜色涂得怎么样?

（评析：

幼儿通过自己动手操作掌握了香包的制作方法每个幼儿都获得了成功的喜悦。

）

四、活动延伸唱歌《端午节》

我们小朋友真了不起亲手做的香包真漂亮那我们一起来唱首《热闹的端午节》的歌吧。

五月初五端午节呀奶奶为我包粽子呀粽子尖尖甜又香呀我们大家都爱吃呀!

五月初五端午节呀我们一起做香包呀香包圆圆又方方呀一个香包一片心呀!

（评析：

自编歌曲《端午节》师幼共同表演把活动推向了一个高潮。

）

热闹的端午节活动方案2

一、活动背景：

端午节是中华民族的传统节日传统节日正是培育优秀民族文化的沃土也是培养民族精神的有效途径因此围绕“走进端午”这个话题设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等感受端午节的文化内涵亲身体验我国传统佳节的独特魅力激发学生的民族自豪感和爱国热情。

二、活动目标：

1、通过活动让学生了解端午节的来历和风俗习惯同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力培养学生的好奇心和求知欲。

2、学习端午节文化激发学生的爱国热情和民族自豪感。

3、通过活动培养学生的合作意识与动手能力。

三.活动时间:

____

四.活动地点：

__教室

五.活动准备：

收集与端午节有关的资料、准备材料。

六.活动过程。

1、开场白

班主任：

又到一年粽飘香你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？

农历五月初五是我国传统的端午节又称端阳节。

端午节是我国二千多年的旧习俗早在周朝就有“五月五日蓄兰而沐”的习俗。

每到这一天家家户户都悬钟馗像挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等今天老师和大家在这里共度佳节。

2、了解民族文化

班主任：

（1）你知道端午节是怎么来的吗？

关于端午节有哪些传说？

生：

爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰愤而抱石头投汨罗江自尽而感动天下百姓百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。

于是用竹叶包成肉粽投入江中这就是端午吃粽子的由来。

生：

为了纪念爱国诗人屈原居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子）并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。

（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？

生：

赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等

（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？

生：

我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。

……

3、游戏开始

（一）吃粽子比赛

班主任：

我们先来猜个谜语：

三角四楞长珍珠肚里藏要吃珍珠肉解带扒衣裳。

（谜底：

粽子）

班主任：

下面我们就来个吃粽子比赛怎么样？

（班主任讲规则）

参赛者以四人为一组蒙好双眼待主持人宣布“开始”后各参赛选手在原地转五圈然后找到自己的粽子以最快的速度解开包装吃完粽子当完全咽下后举手示意由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。

为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。

班主任：

从大家刚才的表现可以看到同学们已感受到了过节的快乐。

（二）缝香包

先由班主任讲解缝香包的要领和针法然后同桌两人一组班主任宣布“开始”后再动手同桌可以互相帮助。

时间为15分钟。

比赛结束后由班干部推选出5个制作的精美的香包制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。

（三）撮五彩线

还是同桌两人合作各自把自己准备好的五彩线拿出来待班主任喊“开始”自己动手开始撮限时3分钟。

完了之后把自己的成果戴到手上举手示意成功。

（四）为了纪念我们的传统佳节——端午节我班的同学们都办了手抄报请各小组展示自己的手抄报并评选出优秀的手抄报。

（分小组展示手抄报）

七、反思与拓展

这次活动通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值了解了端午节的来历及风俗习惯培养了学生的合作意识与动手能力。

看了你们自己策划的主题班会不仅是同学们包括老师自己都对端午节加深了了解。

我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会也希望同学们用这段话来勉励自己希望你们在继承传统的同时不断勉励自己不断进步！

热闹的端午节活动方案3

活动目标：

端午节是中国的四大节日之一同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船从来没有深入去认识端午节本活动的设计主要是引导学生深入的'去认识端午节。

整个活动设计先从端午佳节的习俗切入让学生去寻找端午节的起源故事动手做香包以及认识端午节是诗人节诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余关心一下自己如何让自己吃得更健康在看划龙船之余也能体会一下团体同心的重要性。

活动准备：

赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌。

活动过程：

一、全体立正、各小队整队。

二、各小队长向中队长报告人数中队长向中队辅导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开始：

（一）端午奇缘话习俗。

（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。

）

学生畅所欲言只要跟端午有关的知识和风俗都可以说以幸大转盘的形式随机上台介绍也可回答下面的问题。

1、五月初五是什么节日？

（端午节）

2、那么你们知道端午节的来历吗？

3、学生生动地讲述端午节的起源故事。

（各种起源故事附后）

（二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗。

（班上7位外来学生）

（三）做香袋比赛。

（主持人）：

同学们佩香袋是端午节的习俗之一每到那一天小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋心里乐滋滋的。

今天我们就自己动手做香袋看谁的手最巧做的香袋最漂亮。

将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。

活动前准备：

1、材料：

碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）。

2、工具：

剪刀、针、缝衣线。

3、将碎布画上自己喜欢的形状如：

圆形、三角形、桃形、动物形等。

4、剪下相对的两片。

5、做法：

（1）用线将三边从反面缝合留下一边。

（2）翻过来塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。

（3）将最后一边缝合再加长绳装饰即完成。

学生动手做香包然后进行评比。

热闹的端午节活动方案4

一、活动目的：

1.端午节是中国的传统节日通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

2.通过端午节来怀念屈原纪念秋瑾。

借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操激发每位学生的探索创造精神。

3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会可以与家人增进感情体验亲情的魅力。

二、活动时间：

5月29日——6月3日

三、活动安排：

1.举行一次有关端午节的主题班会。

（1）同学互相交流所知道的端午知识。

（2）以小组为单位搜集进行古诗文的交流或赏析。

（3）讲解有关屈原的故事和诗歌对屈原产生崇敬之情。

（4）为学生讲解端午节的来历、风俗。

2.“我向长辈学一技”主题活动

（1）在家里向长辈学习粽子的各种包法在学习的过程中尝试用各种豆物作为佐料包粽子并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子感受粽子的香甜。

（2）和家长共同动手制做香囊体验劳动和分享的乐趣。

3.体验端午情怀

（1）同学们将制作好的香囊送给家人表达对家人的爱让孩子学会感恩感谢他们平日为同学们的辛劳。

（2）同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享培养孩子之间、师生之间的友情。

（3）能够背诵有关端午的诗词名句或介绍屈原的故事。

4.出一期端午节的手抄报。

5.出一期端午节的黑板报。

四、活动要求

1.班主任认真组织查找相关资料利用班会课对学生进行宣传教育。

作好记录。

2.各班也可自行设计活动内容。

做好资料收集。