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一、课内阅读《猫》

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）！

　　它要是高兴，能比谁都温柔可亲：

用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它一声（）不出。

　　它什么都怕，总想藏起来。

可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

2、请在文中的（）里填上合适的关联词。

3、给句中加点的词语换上意思相近的词。

（1）说它老实（）吧，它的确（）有时候很乖。

（2）它若是（）不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。

4.我能照样子写象声词。

咕噜咕噜：

（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）。

5.“古怪”的意思是（），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。

说猫既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）；既（　　　）又（　　　　）。

表面看起来作者是（）猫的，其实是表达了对猫的（）之情。

4、我会照样子写句子。

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

（1）、天上的星星多得像（　　　　　　　　）；亮得像（　　　　　　　　）。

（2）、我们学校美得像（　　　　　　　　）；舒适得像（　　　　　　）。

5、文段中写万寿山的景色，先写作者从山脚下抬头看到的佛香阁和（排云殿）的壮观景色，再写站在佛香阁的前面从山上向（）望、向前（）、向（）远眺所看到的美丽景色。

我们要学习这种移步换景，按照游览顺序记叙的写法。

     6：

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们（陆续 继续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟（映 影）。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在（朴 扑）翅膀。

第二自然段共__6____句。

作者特别抓住鸟的动作词语：

__站___、__叫___、__飞___、___扑__写出了众鸟纷飞的活动情景。

（3分）

:

7：

蟋蟀盖房子大多是在十月。

秋天初寒的时候。

它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。

它用强有力的后足踏地。

后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

5、用“△”画出第三自然段中蟋蟀建造动词。

（）（5个（扒、搬、踏、推、铺）

我想对鸟儿说：

你真是一只诚实守信的小鸟。

我想对树说：

你也是一棵重友情的树。

心，喜欢孩子的人了。

8、想一想，巨人大声叱责的时候，心里可能怎么想的？

_花园是我自己独有的，别人不能进来_

9、从巨人的话中，从这篇童话中，你体会到了什么？

请写下来。

_真正的快乐要与别人分享。

10、“男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

”想象一下，小男孩面对巨人的大声叱责，可能会说些什么？

请写下来。

_醒醒吧，自私的巨人，只有与别人分享，你才能得到真正的快乐，春天才能来到你的花园。

_:

8鹅需要水、泥、草这三样东西下饭。

它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）：

先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

9：

也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。

（先果后因）

因为两岸同胞的心是连在一起的，所以也许小钱和这位台湾青年永远不会见面，这不重要。

（颠倒顺序，先因后果）。

也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这难道很重要吗？

因为两岸同胞的心是连在一起的。

（改成反问句）

11、如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么？

　谢谢你救了我的命！

你的深情厚谊我永远不会忘记！

你舍己为人、乐于助人的高贵品质将永远值得我学习。

希望你常来中国做客，这里永远是你的家。

依照句子“那声音，好像大地都被震得颤动起来。

”写一句话。

此句既有比喻（如同山崩地裂），也有夸张（好像大地都被震得颤动起来），非常生动。

可如此模仿写一句：

春天，花园里百花怒放，一朵朵鲜花如同仙女的脸庞，娇艳欲滴，香味都能冲到九霄云外去。

4、“打破沙锅问到底”的意思是：

　比喻对事情的原委追问到底。

5、伯父叹了口气的原因是 “中华不振” ，你从这段话中体会到：

伯父因为“中华不振” 而心里难受，周恩来对“中华不振”疑惑不解。

3、读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。

这段话先写一行人（动作协调）的美，我是从（协调有序）这个词知道的；再写（声音）的美，我是从（踏踏，像音乐）这个词知道的；最后写（形象如画）的美，我是从（清波漾漾，人影绰绰，画一般）这个词知道的。

三、按要求填空。

5分

“凭”字按音序查字法应查大写字母，再查音节；按部首查字法应查部，

再查画。

“凭”字的意思有：

①依靠；②证据；③根据；④无论。

下面句子中的“凭”字是什么意思，把序号填在括号里。

1、劳动人民凭着自己的双手创造了世界。

（）

2、猫要是决定出去玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

（）

五、把词语补充完整，按要求作答。

10分

①局（）不安②呼风唤（）③（）不可惜④耀武（）威

　⑤从容不（）⑥不可（）议⑦举（）无双⑧老（）识途

1、用“”线画出一对反义词。

2、第③个词所填的字的意思是

4、读下面的句子，用带点词造句。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

七、选择正确的答案，把序号填在括号里。

4分

1、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

”这句采用的描写手法是（）。

①比喻②拟人③夸张

2、对联“风吹杨柳千门绿”的下联应是（）。

①雨润桃花万树红②百花斗艳山河美③山青水秀春光好

3、“清风明月本无价，近水遥山皆有情”描写的名胜是（）。

①山东济南大明湖②北京颐和园月波楼③江苏苏州沧浪亭

4、当一个人觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他（）。

①有志者事竟成②尺有所短，寸有所长③莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

2、李明和刘军在一起做一道数学题，他们用一种方法计算，怎么也做不出来。

后来他们换了一种方法算，很快就算出来了。

李明说：

这可真是（填古诗句）“，

。

”

3、读课文片段，按要求作答。

那天修身课，魏校长向同学们提出一个问题：

“请问诸生为什么而读书？

”

同学们踊跃回答。

有的说：

“为（）而读书。

”有的说“为（）而读书。

”也有的说“为（）而读书”“为（）而读书。

”……

周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。

魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。

周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书。

”

⑴根据课文内容，在括号里填上词语。

⑵“诸生”的意思是；“中华”指的是。

⑶说说周恩来的回答为什么与大家不同？

3、选用本册学过的名言、对联、诗句填空。

（5分）

①远处是重重叠叠的山影，脚下是曲曲环环的水路，路旁有高高低低的树木，耳边传来丁丁冬冬的泉音。

此情此景，让我不由得想起那一幅对联：

，。

，。

②好事虽小，却能暖人心窝；坏事不大，却会留下伤痛。

因此，我们为人处世要像刘备说的那样：

，。

③科学需要大胆的猜测，诚如牛顿说的：

。

④当你遇到困难，走投无路的时候，可千万别气馁哦，因为路往往在你意想不到的时候出现，就像陆游的《游山西村》一诗中写的：

，。

4、关注生活。

（2分）

最后小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。

第二部分阅读积累与运用（26分）

一、认真阅读《巨人的花园》，完成下列练习。

（12分）

巨人的花园

“喂！

你赶快滚出去！

”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

□噢□是这么回事呀□□巨人终于明白□没有孩子的地方就没有春天□他不禁抱住了那个孩子□□唤来寒冬的□是我那颗任性□冷酷的心□要不是你提醒□春天将永远被我赶走了□谢谢你□□

（1）请在文章中“□”内加上标点。

（2分）

（2）文中巨人的话语第一次应该用（）的语气来读，第二次应该用（）的语气来读。

A、温和B、严肃C、愤怒D、醒悟

（3）用“”画出文中一个使用了夸张手法的句子。

（1分）

（4）巨人说：

“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！

”这里的“任性”的意思是，“冷酷”的反义词是。

巨人明白春天不到他的花园来的原因有两点：

一是，二是。

他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是，后来，他终于明白

的道理。

（5分）

（5）小男孩用眼睛对巨人说什么？

请你展开想象，写一写。

（3分）

2、我会给加点的字选择正确读音，用“√  ”标出。

（4分）

画舫（fánɡ fǎnɡ）    瞭望（liáo liào）

鸟瞰（kàn  hān）    洗漱（sù shù）

3、改正词语中的错别字。

（4分）

山洪曝发（  ）耀武扬危（   ） 滕云架雾（   ）金壁辉皇（   ）          

4、把成语补充完整，再选自己喜欢的一个写一句话。

（4分）

举（    ）无双   欣喜（   ）狂  从容不（  ）       （   ）遇而安 

5、按要求写句子。

（4分）

（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。

万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。

                                                                                ？

（2）读句子，用画线的词语再写一句话。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

                                                                                    。

6、把下面的句子补充完整，再写出一句自己搜集的成长名言。

（5分）

（1）                                  ，莫以恶小而为之。

 （刘备）

（2）业精于勤，荒于嬉；----------------------------。

（韩愈）

7、下面是北京颐和园月波楼的一副对联的上联，请你写出下联。

（2分）

一径竹阴云满地，-------------------。

二、阅读与思考（35分）

1、根据课文内容填空。

（8分）

（1）《卡罗纳》这篇课文选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，学了这篇课文你受到了什么启发？

（2分）

相信你在课余时间一定读了《爱的教育》，请你写出这部作品中自己最喜欢的一个人的名字。

（1分）

（2）默写出《观潮》这篇课文中自己喜欢的一个句子。

（2分）

 （3）《为中华之崛起而读书》写的是           少年时代的一件事，文章表现了主人公              （3分）

2、古诗阅读。

（4分）

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白写的一首送别诗，诗中叙事的两句是：

                从写景的两句诗中你仿佛看到了怎样的画面？

3、读片断，回答问题。

（7分）

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石，原来就是天然石块，踩上去

难免会活动，走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

每当上工、下工，一行（hangxíng）人走搭石的时候，动作是那么协调有序！

前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

（1）   给文中加点的字选择正确的读音。

（1分）

（2）   划出自己最喜欢的一个句子，并说说喜欢的理由。

（3分）

 （3）   说说从这段话中你体会到了怎样的美？

（3分）

二、用“√”选择正确的读音。

（5分）

1.站在长城上，踏（tàtā）着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长（zhǎngcháng）城的劳动人民来。

2.请不要攀折（zhéshé）花木，以免枝折（shézhé）花落。

3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数（shǔshù）不清的垂柳。

三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。

（2+2分）

如（）添翼笨（）先飞汗（）功劳神（）气爽

这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“架子十足”），请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。

四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。

（5分）。

观：

①看②景象或样子③对事物的认识或看法

1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

（）

2.我们要有积极的人生观。

（）

3.农历八月十五是一年一度的观潮日。

（）

打：

①殴打③捉④敲打，撞击

1.运动会上由小刚打鼓。

（）

2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。

（）

五、选择正确的词语填空。

（5分）

幸运幸福

1.小钱是（）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了（）的生活。

不仅……还……只要……就……因为……所以…… 

2.走搭石的人们，（　　）发现哪块石头不平稳，（　　）会找来合适的石头搭上。

3.王红同学（　　　）自己学习好，（　　　）能主动帮助同学。

4.（　　）弟弟学习认真，（　　）老师表扬了他。

六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。

（2+1分）

我会连：

绿水本无忧因风皱面莫以恶小而为之

莫以善小而不为烟淡烟浓远近秋

树红树碧高低影近水遥山皆有情

清风明月本无价青山原不老为雪白头

我会填：

没有大胆的猜测就。

七、默写古诗《题西林壁》，别忘了写上作者姓名。

（4分）

____________________________

________________

______________________________，

______________________________。

______________________________，

______________________________。

八、填空。

（6分）

1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了《》、《》等童话故事，其中，我最喜欢（谁），因为。

2.我还通过的方式了解了名人（谁）的成长故事。

第二部分：

阅读积累与运用（30分）

一、阅读《跨越海峡的生命桥》选段，回答问题。

（14分）

在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。

一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。

就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。

此刻，大地仍在余震中摇晃。

在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。

但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。

此时此刻，跑到空（扩旷）的地方才比较安全。

但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

经过一次又一次的努力利用大地震动（暂崭）停的间隔台湾青年的骨髓终于从身躯涓涓流出

1.“袭”用部首查字法应查部首，用音序查字法应查音序。

（2分）

2.请在文中括号里选择正确的字，打上“√”。

（2分）

3.请在文中找出下列词语的反义词。

（2分）

危险——（　　）慌张——（　　）

4.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。

（2分）

5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来。

（2分）

袭击突然发生

突如其来比喻突然的打击

6.“台湾青年在持续不断的余震中，仍静静地躺在病床上。

”此时此刻，他可能在想：

。

（2分）

7.读了这篇短文，你想对小钱，对台湾青年，或者对李博士说些什么？

（0.5+1.5分）

答：

我想对（　）说：

“

。

”

二、用自己喜欢的符号给下列带点字选择正确的读音。

（3分）

筛选（shīshāi）凌晨（lénglíng）和睦（mòmù）

楷模（jiēkǎi）惬意（xiáqiè）崛起（juéjuē）

三、补充成语。

（7分）

毫不可（）  出（  ）意料   欣（）若（  ） （  ）根（）

（）然大（  ）骨肉（）（ ） 血脉（）（）（）鸟（）飞

四、按要求写四字词语。

（5分）

形容人头脑清醒，精神愉快。

，我会用（）。

形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。

我会用（）。

全世界没有第二个与它等同的，我会用（）。

形容心里急切地想试试。

，我会用（）。

好像心里在思考什么。

，我会用（）。

七、按要求改写句子。

（10分）

1、微型摄像机把客人的面貌特征输入电脑。

（改成“被”字句）

2、在百米赛跑时，他首先第一个冲到终点。

（修改病句）

3、卡罗纳来到学校。

（扩写句子）

4、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

（缩句）

5、小溪叮咚叮咚地流。

  小溪在唱着欢乐的歌。

（照样子写句子）

小树在风中摆动　　　　　　　  　　　　　

飞上蓝天的恐龙（节选）

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。

数千万年后，它的后代繁衍成一个（）的庞大家族□有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑□有些恐龙则用四足行走□有些恐龙身长几十米□重达数十吨□有些恐龙则（）□体重不足几公斤□有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则（），以植物为食。

其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：

骨骼（），身体（）；脑颅膨大，行动（）；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。

它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。

这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。

他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。

不管怎样，有一点毋庸置疑：

原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

1、我会按课文内容在短文括号内填上合适的词语。

2、我会在文中方框内填上合适的标点符号。

3、我能从文段中找出下列词语的近义词。

繁殖——（）飞翔——（）

猜测——（）渐渐——（）

4、我知道第一种恐龙出现在年前，我还知道恐龙变成了鸟类。

5、恐龙飞向蓝天的原因有不同的说法，用“”画出相关的内容。