建设工程管理数学论文2500字建设工程管理数学毕业论文范文模板.docx

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建设工程管理数学论文2500字

（一）：

建设工程监理在工程管理的应用的建设工程论文

摘要：

在建设工程中，监理是保证工程质量的一个重要因素，可以有效地加强工程管理、提高工程整体质量、节约工程成本、保障工程进度。

文章主要介绍了建设工程监理概况，对其作用和监理要点进行了分析讨论，希望可以对相关工作有所帮助。

关键词：

建设工程；工程管理；监理作用

1工程监理概述

工程监理的主要特征主要表现在以下几个方面：

①工程建设单位掌握着选择监理单位的委托权，工程建设单位可以根据整个建设工程的发展情况和企业自身的情况并结合工程的具体信息，对监理单位进行选择，平切支付相应的监理报酬；②工程监理不只是单纯的对工程的质量进行监督管理，同时还会全面监督工程项目的建设过程，加强对资金花费、运作周期、工程安全等各方面的监督管理；③建设工程监理工作需要以工程项目的设计方案、工程监理合同、建筑法律法规、建筑项目的质量标准为主要依据来进行监理工作；④监理单位、建设单位、承建单位是没有从属关系的三个个体，因此监理单位要以独立、客观的态度维护建设单位的利益，同时也不能忽视了承建单位的权利；⑤建设单位和承建单位之间进行联系的主要桥梁就是工程监理单位，既可以协调他们之间的关系，又可以起到良好的沟通作用，以此来确保整个工程项目的顺利进行。

2建设工程监理在发挥的作用

2.1设计阶段中发挥的作用

在建设工程的设计阶段，工程监理的主要工作就是对工程投资、工程质量和工程进度进行全方位的管控。

在工程设计阶段，监理人员需要熟悉地了解施工单位的主要意图和整个建设工程的主要功能和自身价值，因为只有控制好设计阶段的质量才能为监理工作的顺利完成奠定基础。

监理人员在进行工程设计方案验证的时候，要充分明确施工单位建设项目所需要的功能和达到的使用价值，对工程项目的资金、功能、技术之间进行相互的协调，促进建设项目质量达到坐高标准，最终提高建设企业的经济效益。

2.2实施阶段中发挥的作用

工程项目实施阶段是整个建设项目中最为重要的一个阶段。

在这个阶段，监理人员要把实现工程项目最优化作为根本目标，运用工程质量管理体系，对施工现象的各项工作进行监督管理，加强对工程质量和工程进度的动态管控，对设备、材料、方案、资金等各方面要素进行严格管理。

整个建设项目实施的最终目标就是加强对工程进度的有效控制，监理人员可以通过对投资金额、劳动力素质、工程技术设备、工程难易程度等因素进行全面细致的分析，最终保证建设工程项目可以按原计划完成。

3房屋建设工程监理管理要点

3.1完善质量监管体系

（1）建立健全质量监督管理制度。

要想提高房子修建工程质量水平，首要做的作业即是有一个科学合理的管理准则作确保，它可以为质量监管办法的有用实行供给参阅依据。

房子修建工程施工是一个杂乱的进程，各个期间都有不同的参加主体，在确保房子修建工程的各个期间参加主体以及内部联络的基础上，构成一个较为完好的内部联络的质量确保体系。

这样施工进程中的各个单位能够进行有用的联接，相互配合、相互联络，才能够确保施工的各个环节的合理性。

另外还应该依照标准的准则请求进行规范化的操作，减少不必要的问题呈现，在准则上不断强化，这也会对工程全进程构成一种隐形的约束力，有利于质量监管作业的顺利开展。

（2）合理挑选施工单位。

施工单位本身水平的高低能够直接决议着房子缔造的工程质量，因此，房子修建工程的质量的好坏在很大程度上取决于施工单位本身的综合实力。

当前修建商场施工单位很多，同一类型的工程也许会有多个施工单位招标，这就会给最终的挑选带来必定的艰难。

因此开发商在对施工单位进行挑选时，就需要对其进行综合的剖析，考虑到它的施工水平、施工经验、资质凹凸等多个方面。

而且也要依据施工工程的实际情况和特点，有针对性的断定适宜的施工单位，尽最大努力地挑选那些资质高、施工经验丰富且施工技术先进的施工单位。

这样才能够建立健全质量管理准则，并且确保工程的顺利进行。

3.2加强施工准备阶段监理管理

（1）设计阶段监理管理。

在建设工程中，设计阶段的监理工作主要包括对设计规划、结构规划和设备规划等几方面内容的管理。

建设工程具体职工的主要依据就是工程图纸，在图纸中会对整个建设工程的空间结构、建设结构、给排水工程、电气照明、暖通工程等系统工程给出详细的规划设计。

这时候监理人员就要以设计图纸和规定为主要依据，对整个工程进行监管，准确把控图纸规划的宗旨和对施工技术的具体要求，熟练的应用监理软件对工程总的问题进行总结整改，为建设项目图纸的顺利使用提供基本保证。

（2）成本、进度监理管理。

在建设工程的设计阶段，工程监理需要以合同规定的工期目标和工期要求进行规范化管理，同时还要加强运筹学及网络计划技术等科学手段的应用，做好施工组织设计和计划进度设计，监理人员根据以上内容加强对监理工程规章制度的详细制定，保证建设工程的顺利进行，为具体工期目标的实现提供可靠依据。

加强对工程成本的监理主要是在建设工程进行的前期加强可行性研究，为建设单位的投资决策提供部分依据。

加强对设计方案、标准、工程预算等各方面的审查，对设计变更和工程量进行严格的成本预算，对工程款的签证、播发和索赔等进行技术分析，保证在工程建设中遇到突发情况的时候能够启动应急措施。

（3）原材料质量监理管理。

无论在任何建设工程中，建设材料和设备都是必不可缺的基本保障，监理人员需要加大工作力度对施工中材料的采购、运输、存放等多方面进行严格管控。

监理单位可以加强对材料预测系统的应用，加强对建筑材料的严格把关，对材料管理规范进行细致的制定，加强材料进场制度的建立，最材料的质量进行严格管理。

另外，依据国家相关政策规定，监理人员在对材料选择上还应该尽可能的选用环保节能材料，这样既可以响应国家号召，又可以为企业创造更大的经济效益和环境效益。

4结束语

总之，建设工程监理工作可以有效地提高建设工程的工程质量，实现建设工程投资、进度、质量三方提高。

在整个建设工程进行过程中，监理企业需要不断提高监理工程师的整体素质水平，加强对建设工程施工现场各个阶段的科学监管，加强对设计方案的审查，做好工程的质量检验工作。

只有这样才能将监理工程师的作用最大化，最终实现建设工程项目质量最优，建设工程企业经济效益最优。

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（二）：

工程管理专业学风建设探索论文

学风建设是班级文化建设的重要组成部分，是高校办学水平和教育教学质量的重要指标。

工程管理专业作为综合性应用专业，课程内容多、跨度大，只有不断改善学习方法，培养学生学习的兴趣，提高学生自主学习能力，使学生愿学、肯学、刻苦学习，才能较好掌握专业知识。

1学风建设的现状调研与分析

调研的对象为管理工程学院工程管理专业，通过分年级、分性别采用询问的方法，围绕该专业班级整体学风评价、学习认知、学习效果和学习环境等方面全面了解学风的整体现状；同时选择学生干部代表和学生代表召开学风建设问题座谈会，将询问的结果分类后作为重点信息进行讨论；采用随教学班级随堂听课，了解学生到班情况、出勤情况、听课和课堂的互动情况，课后及时和任课教师进行交流，了解学生的课堂表现、作业完成情况等，全面了解当前工程管理专业的学风建设的现状及问题。

1．1学风整体状况良好

调查发现，整体上26％的学生认为班级学习氛围浓，43％认为学风可以，25％认为班级学风一般。

学习氛围较好的年级是一年级和四年级，学习氛围较好的时间段是刚开学三周内和期末考试前的四周时间。

有15．6％的同学的学习动机是专业的兴趣，有32％的同学获得奖励和认可，有10％主要来源是父母的期望或亲朋好友的攀比。

28％的学生认为自己的学习是主动学习的，9％的学生的求知欲较强，47％的同学认为学习就是完成老师布置的作业和考试能及格。

近75％的学生认为班级的学习氛围可以再好一些。

50％左右的学生认为上课睡觉只要不打扰别人是可以容忍的，90％的同学认为考试作弊是不能容忍的，但对考查课作弊现象该比例略有降低。

1．2学生干部在班级学风建设中的作用较大

抽查的三个班级中，班干部在选举过程中得票率都在70％以上，班干部在能力和影响力上是得到同学们认可的。

学生干部在班级学风建设中的作用较大，对班级建设的促进作用明显。

以13级工程管理2班为例，该班级共有学生60名，其中班委共有7名，在入学的第一个学期期末考试中班级成绩前十名中有5名是班委，学习委员是班里公认的“学霸”。

学生干部优异的成绩带动作用使班级学习氛围浓厚，针对班级中的预科生和生源地为偏远地区的学生基础较弱的特点学生干部主动提出开展一帮一，带动这些学生共同进步。

入学的第一个学期期中考试该班的英语成绩全校排名前五，并在期中考试后班委主动开展数学一帮一活动，期末考试该班级学生成绩零挂科。

在学生干部的带领下这个班级在大一就评为校级优秀班集体，学生干部在学风建设上起到的积极作用，也促进了班级建设。

1．3学风建设上存在的不足

工程管理专业学风整体上较好，但是必须清醒的认识到：

部分学生的学习动力不足、学习兴趣不高、学习目标不明确。

究其原因是由于学生的心智还不成熟，缺乏对自己人生的规划，容易放松对自身的要求；课程安排和老师授课方式上对其有一定影响；低年级学生对所学专业缺乏了解，对就业充满迷茫。

2引导学生培养学习兴趣

子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”正所谓“兴趣是最好的老师”，学习兴趣的培养是学风建设的首要工作，也是关键工作。

从低年级开始，针对低年级学生对所学专业缺乏了解，对就业充满迷茫的情况。

通过开展工程管理专业介绍的专题讲解，从专业情况说明、学习方法分享、工程管理就业和工程管理考研四个方面使同学们从总体上对工程管理专业、学习方法和前景有一个了解。

针对大二学生更多的是让其了解专业的前景，通过超级工程的建造过程，地震、滑坡、泥石流这样的灾害对建筑物（构筑物）的影响来激励学生渴望学习的劲头。

不断为大二学生开展专业课学习方法的交流会，这样的交流会有成绩优秀的学生，也有成绩一般的学生，更要有成绩落后的学生，老师也要参加，通过大家的交流，大家找到适合自己的学习方法，加上班上的“一帮一”、“一带一”、小组间的竞争对比，在积极向上的氛围中实现不断进步。

针对大三学生，重点是放在学习专业课上，通过“我要学好这门课”的活动让学生在保证我这个学期学习任务完成的前提下，找到一门认为对自己有用的课程努力学好，对于工程管理专业的学生，不管是《施工技术》、《工程造价》还是《招投标与合同管理》，只要我们认真学习好一门课程，对自己的就业也是非常有利的，这个过程也是培养学生自主学习的能力的过程。

大四的学生目标相对比较明确，不管是考研还是就业，时间紧任务重。

针对大四学生的考研，我们针对学校的选择，专业的选择，专业课的辅导、数学的指导各个方面为他们寻找方法，激发他们学习的积极性。

作为辅导员同时也是他们的专业课老师，会在学期开始是对各个专业课的大致内容、学习重点、学习方法、学习意义做一个简单的介绍，使学生明白这门课程在今后的工作中的重要性，在整个学习体系中的地位，这样学生乐于学习这些课程。

另外，利用上课期间教会学生通过爱课网和施工技术、建筑结构的微信、微薄、QQ空间等院校老师的网络课程和新型的建筑结构形式和建筑技术，扩展学生的知识面，学生对专业了解多了，探索的欲望就强，和同学交流起来满足感就强，学习的兴趣就高了。

3指导学生改善学习方法

大一学生刚从高中重复性的学习进入大学中的广泛涉猎性学习，学习方法的转变需要一个过程，大一上学期的首要任务是转变学习方法，找出适合大学课程学习的学习方法。

为了解决这个问题，我们在每个班级中自由组合不同的学习小组，互帮互助，共同寻找适合大学学习的学习方法，最后大家相互交流经验，相互借鉴，优化我们的学习方法。

大学的学习不但是书本上的学习，改善学习方法的另外一个方面就是让学生从书本中走出来，考虑到工程管理专业的学科特点和就业特点。

引导学生在确保安全的情况下到施工现场，到建筑材料的租赁站，到建设工程质监站，到设计院、到混凝土搅拌站去看看，做到理论联系实际。

另外，在认识实习过程中，作为带队老师，在进行安全教育过程中将现场常见的构件、现象设置成问题，为什么会在这个部位设置这些构件，这些构件的作用是什么，那些构件的设置存在问题，正确的设置方式应该是什么等等。

让学生带着问题到现场，在找问题、解决问题的过程中学习知识，加深印象。

在心理上将施工现场成为娱乐场，提高了学生学习的积极性和创造性，很多同学非常乐意接受这种实习的方法，不但询问实习指导的老师还询问现场的工人师傅。

回来后可将自己寻找的问题集中汇总，实习指导老师集中讲解，提高了学习效率。

4带动班级提高学习氛围

　　针对工程管理专业的特点，在大二班级内部，首先是班干部同学要形成竞争机制，每次的成绩每门课都要在班干部中排序，班内排完序后再和其他班级的同职务的班干部排序，实现纵横比较，让这些班委有学习的压力，这样做极大地激发他们的竞争欲。

班干部是班级建设的主力军，班干部成绩上去了，班级同学的学习积极性有很大提高，在13级三个班级中的统计调查结果显示，班干部成绩较优秀的班，学生的挂科人数要少于其他班，学习成绩要好于其他班级。

竞争机制还体现在宿舍之间，宿舍是大学生活的重要组成部分，大学宿舍学习氛围的好坏对每个学生都很重要。

因此，我们更注重将学习的竞争机制引入到宿舍中，宿舍的每位同学在期末成绩出来后将成绩折算进行排名，还要将各个宿舍的成绩平均后折算，评比出最好的三个宿舍。

我们在班级中成立了多个互助小组，“数学一对一”“英语一帮一”，让成绩优秀的同学带着成绩落后的同学一起学习，相互帮助，成绩好的同学每周要给帮助对象布置任务，每周都要检查帮助对象的成果，作为辅导员我每个月都要对互助小组成果进行检查，要找成绩好的同学了解帮助对象的情况，对帮助对象要找时间谈话，了解学习情况、生活情况，针对学习生活中的问题及时解决，必要时跟学生家长及时沟通。