品读经典润泽生命作文600字.docx
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品读经典润泽生命作文600字
三一文库（XX）
〔品读经典润泽生命作文600字〕
我们的精神生命，需要用经典来润泽。
下面是小编为您推荐的作文：
▲ 【品读经典，润泽生命作文一】
经典就是经得起历史冲刷，时代考验的文明精华，而原著，正是经典历久弥新的载体。
原著是作者将脑海中无数的思想与画面转化为文字。
因为原始，所以真实。
因为真实，所以让人难忘。
读者品读文字时，体验的主体是大脑，它将文字重新构成画面，再让我们通过自己的意念进行想象。
如临其境，在作者与我们的自我世界里不断遨游，不断冲击，不断内化自我。
我们要品读经典原著，经典原著能告诉我们生活中的真善美。
《繁星》《春水》是冰心受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
《繁星》、《春水》体现了两大主题：
一是纯真的童心;二是圣洁的母爱。
主要内容是对母爱、童真及大自然的赞美。
《繁星春水》这篇作品给我的启迪很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生。
我们要品读经典原著，经典原著能告诉我们生活中的真善美。
《格列佛游记》是英国着名作家乔纳森·斯威夫特写的。
《格列佛游记》以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
《格列佛游记》告诉我们要有一颗勇于探索的心，并且面对挑战不轻易放弃。
保持一颗乐观的心态，积极看待生活。
我们要品读经典原著，经典原著能告诉我们生活中的真善美。
《钢铁是怎样炼成的》是尼古拉·奥斯特洛夫斯基写的。
《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁的故事。
《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔的事迹来启发大家，从哪里跌倒，就要从哪里爬起，人生是在不断斗争中度过的。
最好的钢铁要经历千锤百炼，人的心智也同样如此，打不死，斩不断，永远保留一颗奋斗的心，并且不断奋斗着，你的人生将会没有遗憾!
我们要品读经典原著，经典原著能告诉我们生活中的真善美。
品读经典原著，不单单鉴赏到传统文化的美，更使人开扩了眼界，从中汲取力量和道理。
▲ 【品读经典，润泽生命作文二】
中国传统文化浩如烟海，而古典名着是灿烂文化的重要组成部分，它滋养了一代又一代的中华儿女。
品读经典，是一场经典的盛宴;是一出名人大家的相约;是一段穿越时光的回想。
在品读经典中滋养着心灵，闻着书香伴我们健康地成长。
▲ 读——经典
杜甫曾说过：
“读书破万卷，下笔如有神。
”经典之所以称为经典，是有一定文学价值和影响的，它给后人留下了宝贵的精神财富。
《红楼梦》这本伟大的经典文学作品，是我们共同的记忆，它将一个民族、一个时代的精神的精华都凝聚于其中，本身就具有一种无限的力量。
品读《红楼梦》，让我懂得了黛玉葬花的伤感和宝玉的凄美爱情……在我高兴时快乐时，我会翻开书，继续吸取营养知识;当我伤心沮丧时，我也会翻开书，在书里面寻找知音，让我知道，生命是美而圣洁的，人生是幸福与苦难相伴而随的。
正如古人所说“腹有诗书气自华”。
▲ 品——经典
高尔基说过：
“书籍是人类进步的阶梯。
”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。
有这样一则小故事，父子俩在林间散步，父亲问：
“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音?
”儿子答到：
“我听到了马车的声音。
”父亲说：
“是一辆空马车”。
儿子问：
“你怎么知道是一辆空马车?
”父亲说：
“从声音可以分辨出来，马车越空噪音就越大。
”父亲简单的话语，告诫我们人不要高傲自大，自以为是，应脚踏实地。
正如古人所云：
“墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
”
▲ 悟——经典
荀子云：
“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
”2012年中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。
莫言的获奖其中固然有其自身的刻苦努力、笔耕不辍，但却也与那些博大精深、滋养心灵的经典作品不无关系。
他出身贫寒，但也从为放弃过读书，在部队担任图书管理员期间，将图书馆里1000多册文学书籍几乎全部看过，才最终登上世界文学之巅。
莫言的成功验证了：
“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。
”的古训。
经典如一坛老酒，醇香浓烈，馥香逼人;经典如一首古诗，绝唱历史，弥久珍藏;经典如一支舞曲，圆润华丽，不失内涵。
品读经典就如饮酒、诵诗、跳舞，领略艺术的至善至美。
品读经典，犹药也，力行，可以清新明志、洁身正性。
▲ 【品读经典，润泽生命作文三】
舒婷在谈及阅读经典的感受时曾说：
“心境由此释放，如同不同的光照耀在山水上，衍生出千变万化的景观来。
”
看来，品读经典的确如观案头上的山水，给予人类享受和思想的启迪。
但不知何时，这种沉静宁谧的美感被浮华喧嚣所打破，散落一地。
当震耳欲聋的流行乐淹没了李白的踏歌，当哈里·波特的魔法棒打落了青藤老人的画笔，当浮躁喧嚣成为这个世界的主旋律时，品读经典是否成为一种非主流，那含蓄典雅或睿智深刻的经典是否也要随风飘去?
且不说经典著作，任何文学创作都难以排名论资的，毕竟“文无第一，武无第二”。
然而，版税却是可以计算的。
在这种情况之下，所谓的“作家富豪榜”、“文学版税榜”便应运而生。
可是，当我们看见位居三首的是郭敬明、南派三叔、当年明月时，那种文化的失落感是难以言语的。
再看《飘》《百年孤独》等世界经典之作被小资文学、快餐文学远远甩在后面时，那种羞愧感同样是难以言表的。
莫说品读经典，我们竟连“读”也失去了。
现代人太忙了，忙得没有时间去阅读厚重而生涩的经典文学。
然而，他们究竟是“忙”还是“盲”呢?
品读经典从来都不是时间问题，是内心诉求的问题。
约瑟夫说：
“当水流经管道时，管道是什么形状，水就是什么形状;当生命之泉流经你时，思想是什么形状，生命就是什么形状。
”经典便是生命的塑形模板，品读经典的过程便是塑造生命的过程。
然而，当经典阅读成为一种任务，压在孩子们心头时，他们还能品味其中的甘甜吗?
怕只剩下苦涩的渣子吧。
我们要读经典，更要品经典。
阅读一旦蒙上功利的灰尘，如何能“润物细无声”?
八十岁瑞典诗人至今仍在反复阅读海涅、雪莱的诗歌，为远离世俗功利，他常年独居小岛，十年磨一剑，《画廊》的问世震惊欧洲。
钱钟书因《围城》《管锥篇》而享誉文坛，而在这之前，他反锁书房苦读经典，为自己打造一座抵挡浮华的围城。
这才是真正的品读经典，不因外物，只听心声。
品读经典，让我们既“读”又“品”。
在经典这片佳山水上，观赏无穷景观，真正做到，“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”的书与人的融合。
▲ 【品读经典，润泽生命作文四】
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，其间潇洒的文意，正是盛唐浪漫主义作品的写照。
读唐人的诗，颇有荡气回肠之感。
愁绪酝酿在浓浓酒香与诗香中，映成了地上对饮的人与影;狂意凝聚成人生在世尽情欢乐的金樽;精忠报国的赤诚之心焐热了五月天山上万年不变的积雪;化身成为提着玉龙宝剑奋勇杀敌的强兵。
我读唐诗，体会了唐人的胸襟与气度。
“这次第，怎一个愁字了得!
”的怨妇倾诉，正是宋人精于风花雪月的婉约佳作。
他们轻柔地描绘出一处接一处不张扬温馨或催人泪下的场面。
且看《漱玉词》、《梦窗词》，单是这淡雅的集名，便带给读者多少遐想——心动澎湃地聆听墙内佳人银玲般的笑声;在带湖边举一杯酒邀请白鹭共饮;少妇在心灰意冷之时一张机一张机地边劳作边哭诉自己的悲惨;女子拾一片菊花感叹自己饱受苦痛人比黄花瘦;寒蝉鸣声一声高过一声令人的心感到凉。
我读宋词，体会了宋人的真挚与悲悯。
古道尘飞扬，骑着瘦马的老者隐没在夕阳之下;长亭送别，清晨片片霜叶却是女子相思，别离的泪浸湿;潼关外千古一叹何其壮哉!
还有汉宫静寂的秋，有荒弃了的不再有她欢声笑语舞蹈身姿的长生殿，以及张驴儿阴险的嘴脸与窦娥难以瞑目的怨恨。
我读元曲，体会了被压迫在蒙古人脚下元人的切肤之痛折射出的点点滴滴，就像那无端的飞雪，在三月里使人顿感凄凉。
聆听“知某数，识某文”的教诲，通晓“人不学，不知义”的道义，明白“香九龄，能温床。
融四岁，能让梨”的孝悌。
品读琅琅上口的《三字经》，内心拾得一份宁静。
品读经典，不单单鉴赏到传统文化的美，更使人开扩了眼界，从中汲取力量。
不妨浸淫在古典戏中还自己喧嚣的心灵以清明，让我们的生命得以浸润。
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