教师资格面试提问总结2.docx
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教师资格面试提问总结2
教师资格面试提问总结2
某老师家庭贫困，在课下进行有偿补课。
对此，你怎么看?
答:
首先,在职教师有偿补课的行为违反了国家规定，影响教师的长期职业发展，也不利于推进学生减负及素质教育工作的开展。
其次,老师有偿补课行为危害有:
一是有偿补课的行为既违反了教育部相关规定，也违反了教师的职业道德规范，有损教师职业形象。
二是会降低老师在学生心中的无私形象。
三是会影响学校的风气和名誉。
最后,杜绝老师有偿补课行为的建议:
一是学校要加强对教师的关爱，积极与老师沟通，及时帮助有需要的老师。
二是学校要强化师德师风，将有偿家教和有偿补课问题纳入教师师德考核体系，建立科学的教育质量评价机制，使教师自觉摒弃有偿家教或有偿补课行为。
三是教育行政部门要健全社会监督机制，及时调查处理相关投诉、举报信息，进而规范在职教师的职业行为。
如果班上有一个情绪障碍的学生，上课时总是不自觉地哭或者笑。
作为老师，你会怎么处理?
答:
首先,这名学生课时总是不自觉地哭或者笑课堂秩序,影响班级其他同学专心听讲,我会积极处理
解决办法:
一、了解原因，商讨对策。
我会向班主任和其他老师了解这名学生的状况，倾听他们的建议，与班主任和其他老师在解决该生的问题上达成一致意见。
二、单独与该生沟通。
询问其对课堂学习的感受，是否有困难以及他课上哭笑的原因，并及时疏导。
三、多加关心他的生活和学习通过科学、合理的方式帮助该生。
班里有个学生沉迷于网络游戏，他的家长打电话求助于你。
作为班主任，你怎么办?
【参考答案】首先，过度沉迷于网络游戏对青少年的身心健康发展是很不利的，虽然适当玩一玩游戏可以释放压力；作为班主任我将从学生、家长、学校三方面着手进行：
家长方面：
安抚学生家长的担忧情绪，告诉家长对开始着迷于网络的孩子，不能简单生硬地禁止，建议其可以和孩子共同制定上网时间，在完成当天的作业后适当给孩子一些娱乐放松的时间；
学生方面：
先从他感兴趣的网络游戏入手，了解他的兴趣所在。
我会告诉他可以在完成学习任务之后适当玩一玩游戏，但不能本末倒置。
我还会告诉他长时间玩游戏不仅会伤害视力，还容易形成冲动、暴躁、孤僻的性格，不利于他的健康成长。
学校方面，班级组织一次以互联网为主题的班会，让同学们针对网络的利与弊畅所欲言，探讨如何正确看待并合理使用网络。
如此一来，让学生认识到他们应该学会运用网络为自己的成长服务，而不是成为被“网瘾”俘获的受害者。
班里有个学生考试作弊，作为班主任，你怎么办?
【参考答案】首先，学生考试作弊违反了学校的校规校纪，并且学生在考试中作弊是一种缺乏诚信的表现，不利学生将来的发展
其次，作为班主任，我将以朋友的方式平等真诚的交谈：
一、引导学生认识到作弊是不诚信的行为表现，加强其对作弊行为的认识；二、了解学生作弊的原因，针对不同原因采取不用措施；比如作弊是因为达不到家长期望，则应与家长沟通缓解学生压力；或者作弊是长期努力达不到效果，则应帮助该生找到合适的学习方法；三、积极鼓励学生，帮助其树立正确的考试观，考试是了检查学生的学习效果，检验教师的教学水平是一个查漏补缺的过程，不需要有太大的压力希望其以后不要作弊
某次考试有个学生考出好成绩，其他学生说其作弊。
作为班主任，你怎么处理?
【参考答案】
首先，了解情况。
我会找通过与监考老师交流，调取考场监控录像，找班内学生了解情况等方式，确认该生是否存在作弊行为。
其次，根据调查结果，做出相应处理。
如果该生确实存在作弊行为，我会找该生谈话，使其认识到想通过成绩来证明自己是具有上进心的表现，但是不能作弊，作弊是不诚信的行为，也不能真实反映出自己对知识的掌握情况。
同时，我会多关注该生的课堂表现，帮助其提高成绩。
最后，召开“拒绝作弊，诚信做人”的主题班会，加强德育，让大家充分认识到“品德”比“成绩”更重要的道理。
如果不存在作弊行为，那么我会向其他学生解释清楚，引导他们理性对待同学，并鼓励和表扬该生，希望同学间可以互助互爱。
同时，我会多组织团建活动，增进学生之间的感情。
有人认为当班主任事情多、太累，很吃亏。
你认为当班主任吃亏吗?
为什么?
【参考答案】
并不吃亏；当班主任虽然需要承担更多的工作，但是，从自身能力提升及未来发展上来看，并不吃亏。
当班主任的好处：
一、当班主任可以提高自己的管理水平。
会督促自己平时多阅读与班级管理有关的书籍，吸取先进的教育管理理念，从而不断提高自己的管理水平。
二、当班主任可以提高各项品质和能力。
班主任既要与任课教师和家长的沟通协调与配合，还要解决各类问题以及组织各项班级活动等，这样既可以磨练意志，培养耐心，还可以提高解决问题能力、应急应变能力以及人际处理能力等。
三、每一位老师都要敢于当班主任，提升自己的能力素质，做一名合格的班主任。
有的老师在安排座位的时候会先把学习成绩好的同学安排在好的位置上，再安排学习不好的同学的座位。
对于这一做法，你怎么看?
【参考答案】
首先，这种做法是错误的，是一种不公平对待学生的表现这种做法是与素质教育理念相违背的；容易使习好的同学产生优越感、学习不好的同学产生自卑感;不利于学生的身心健康发展
解决这一问题的建议：
一、师要转变教育理念，不以成绩论英雄，要根据学生的身高等情况合理安排座位;二、学校要对教师进行多样化考核，积极贯彻落实素质教育;三、教育部要加速教育体制改革进度，转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的发展。
班上有学生偏科，作为班主任，你怎么办?
【参考答案】
学生偏科不利于学生的发展，作为班主任我会从多角度入手解决问题。
首先，梳理班上学生的偏科情况，并分析学生以往的考试试卷，针对学生偏科的科目进行分析总结。
其次，多方调查了解学生偏科的原因。
和学生、课代表、班干部、家长以及授课老师沟通，了解学生偏科的原因。
例如，学生对某些科目不感兴趣，不能进入状态、对教授这一学科教师的不认可而不愿意认真学习这门功课。
然后，与偏科的学生沟通，告诉其偏科的严重性，帮助其调整心态。
与授课老师交流，建议授课老师在授课中改进自己的教学方法，采用新颖有趣的教学方式来激发学生的学习兴趣。
最后，与家长加强合作，共同分析学生的学习状况，交换意见，达成共识。
有个学生是单亲家庭，性格特别内向。
作为班主任，你该怎么办?
【参考答案】
班级里学生因单亲造成性格内向，如若不及时处理将会导致该生逐渐脱离班集体，久而久之会不利于该生的身心发展。
因此，作为班主任，我会及时处理，帮助该生融入集体。
班里有一个学生的父母离异，学生的状态不好。
作为老师，你怎么办?
【参考答案】
离异家庭的孩子容易出现孤独、自责、焦虑、自闭等不健康的心理问题，导致状态不好。
作为老师，我会积极采取措施，与家长沟通协作，给予该生最大的关爱和信任。
首先，我会找到家长耐心沟通孩子的问题，让家长意识到离异家庭的孩子特别需要关爱，指导家长如何去“爱”孩子，比如告诉孩子父母离异的原因，引导孩子接受，并给予孩子更多的爱，使孩子获得足够的安全感
其次，我会多给予学生关爱，多鼓励赞美他，多与他耐心沟通，多进行积极正面引导，及时疏导学生的心理，使其感觉到温暖、爱和信任，消除不良情绪的影响。
最后，我会积极鼓励他参与集体活动，多与同学交流，并鼓励其他同学多去关心他，从而促进该生的身心健康发展。
如果快要上课了，你发现教案没带。
对此，你怎么办?
【参考答案】
我会视情况而定，妥善处理此事。
分情况处理。
如果本堂课是全新的课程，侧重知识点的讲解，课程的设计环节较多，我会选择回去取教案。
同时，我会让学生先用两三分钟的时间预习今天要学习的内容，并让班长和学习委员监督负责好班级的纪律。
之后，我会快速跑回办公室取教案;如果本堂课是以巩固知识、练习为主，或者侧重实操，教案的作用并不是非常大，凭借之前的备课记忆就可以组织好本堂课，那么我就会继续上课。
无论本节课的特点是什么，是否有教案作为参考，我都会认真上课，充分结合备课时对本节课的考虑，根据学生在课堂上的表现，灵活调整授课方式和进度，积极应对课堂突发情况。
课后我会反思自己为什么忘了带教案，并对自己今后的行为提出更严格的要求，提前准备好课程资料，不丢三落四。
有家长去学校闹事，说你管学生管得太严。
作为班主任，你怎么办?
【参考答案】
首先，认真倾听，了解家长诉求。
了解是哪些方面管理的太严格，导致其情绪的不满。
例如，是对我关于班级纪律的管理不认可，还是对我管理严格的态度有意见等。
其次，我会耐心和家长沟通交流，向其详细阐述我的教育管理方式。
对于家长认为我对学生事事要求严格而导致学生无所适从的情况，我也会针对自己在管理方面的不足之处向其表示歉意，并告诉家长我会在以后的工作中，加强班级民主管理，给予学生更多宽松的学习和生活空间。
同时，我也会向家长征求班级管理的意见和建议，并感谢其对学校教育教学工作的监督。
最后，加强沟通，实现家校共育。
在接下来的工作中，我一定会汲取教训，并经常利用QQ、电话等途径与家长取得联系，虚心倾听家长的建议，从而帮助学生健康发展。
你认为如何评价一位老师是否是好老师?
【参考答案】
首先，好老师会主动关心学生的学习。
他们会在平时的教学过程中细心观察每一位学生，及时发现学生学习中的问题，并积极给予学生指导和帮助。
其次，好老师会关心学生的心理成长。
学生在成长过程中总会有各种各样的烦恼，但有些老师往往因为不会处理，而导致问题变得严重。
相反，好老师就会用自己的人生阅历、教学经验来帮助和指导学生，并积极与家长配合，从而教育引导学生积极乐观地面对生活。
最后，好老师会“蹲下来和孩子说话”。
好老师不能居高临下，要以朋友的身份和学生交流，平等地对待每一位学生，用仁爱之心去教育学生，帮助他们化解各种问题。
要想成为一名合格的“好老师”，教师需要严格要求自己，真心对待学生，认真完成工作，并不断领悟新课改的要求，创新教学方式，时刻牢记学生的事情就是最重要的事情，在成为好老师的道路上不断努力!
有位平时成绩较差的学生，在某次考试中突然考了，老师就质疑他的成绩是抄袭的。
对此，你怎么看?
【参考答案】
老师的质疑是一种错误的教育理念和行为，严重违背了教师职业道德的要求。
会对学生造成莫大的影响。
一是伤害学生的自尊心，打击学生的积极性，甚至会使学生自我放弃。
二是有损教师的形象，使学生认为教师不够信任学生，随便怀疑他人，没有做到为人师表。
三是不利于和谐师生关系的建立，加大师生之间的心理距离。
一方面老师不应轻易质疑学生，应该给予学生肯定和鼓励，做到因材施教。
另一方面学校应加强对教师的管理，提高教师的职业道德，使教师真正做到关爱学生、为人师表。
你班的一名学生多次请假不上课，经调查发现，他是去了网吧。
如果你是班主任，你会怎么做?
【参考答案】
首先，真诚沟通，了解原因。
我会单独找这名学生沟通，真诚地询问他请假的原因，看他是因为对学习不感兴趣，还是因为家庭发生了什么变故。
其次，采取措施，积极转化。
如果他对学习不感兴趣，我会引导他认识到学习的重要性，同时根据他的学习情况，帮助他制定学习计划，鼓励并帮助他解决学习中的疑难问题。
当他有进步时，及时给予奖励。
如果是家庭原因，那么我会与其家长真诚沟通学生的问题，建议家长多给予其关爱，关心他的学业，以鼓励代替批评，激发他对学业的兴趣。
最后，持续关注，给予关爱。
我会持续关注这名学生，关注他的表现和进步，多与他进行沟通，引导他积极改变。
你班一位女同学告诉你，班里有个男同学给她写情书。
作为班主任，你会如何处理此事?
【参考答案】
首先，耐心安抚女同学。
我会告诉她，收到情书并不是一件坏事，这是她在为人处世、学习、生活态度等方面的优点被关注、被喜欢的具体表现。
同时，引导她将男同学的举动视为平常行为，可以通过沟通向男同学解释说明，处理好与男同学之间的关系。
其次，与写信的男同学进行沟通。
在尊重学生人格和个人隐私的前提下，先肯定男同学的勇敢，再以幽默的方式引导其正确看待男女同学间的友谊，使其能正视同学关系。
最后，多关注两位同学的学习表现和心理变化，并通过主题班会、课堂演讲和观看相关的教育影像资料等多种形式，对全体学生进行心理健康教育，积极预防各种问题。
班里有女生觉得校服难看，不愿意穿校服。
作为班主任，你怎么办?
【参考答案】
首先，了解这名女生的想法。
我会找到这名女生，以朋友的身份和她一起聊聊关于时尚的看法，从侧面了解她对穿校服的看法。
其次，对这名女生进行耐心劝说。
我会告诉她学校规定学生穿校服是希望学生之间可以建立起一种平等的关系，避免盲目攀比。
同时，我也会引导她认识到一个人的美不仅仅是外表的美，更重要的是内心的善良。
此外，我还会向该生说明我校校服设计的寓意，希望她能从另一个角度去感受校服的美。
最后，对学生进行集体教育。
我会利用班会时间向全班学生讲解我国校服演变史的资料，通过一些有趣的案例，引导学生重新认识自己的校服，并在日后能自觉遵守穿校服的规章制度。
学生在进行小组讨论的时候，两名同学因观点不同而打了起来。
作为任课老师，你怎么办?
【参考答案】
会影响正常的课堂秩序。
对此，我会快速处理，完成正常的教学
立即制止打架，恢复教学。
我会快速走过去将两名打架的同学拉开，以此制止学生的打架行为，稳定课堂秩序。
为了保证课堂教学的正常进行，我会暂时让两位同学分开坐，避免矛盾激化。
对两位同学因打架而扰乱课堂秩序的行为进行严肃批评，并再次向全班学生强调课堂纪律，引导学生要采取恰当的手段处理不同意见，并再次强调小组讨论的目的。
之后，我会按照教学的计划有序进行。
下课后，我会先肯定他们上课积极思考的态度，再针对两位学生在课上产生分歧的观点进行对比讲解，使他们明白要善于听取不同的意见，这样才有助于拓展思维、升华认识。
同时，我也会对其打架的行为进行批评教育，并请他们相互谅解、握手言和，以化解矛盾。
学校某老师板书潦草、字迹难以辨认，同学们很不喜欢。
为此，其他老师给他提出建议，但他却不以为然。
假如你就是这位老师，你怎么办?
【参考答案】
若我是这位老师，面对学生的不喜欢以及同事友善的建议，我会深刻反思，积极改正。
首先，深刻反思书写潦草的原因。
是自己基本功较弱，还是思想上不够重视，或是板书内容太多来不及书写等。
其次，端正态度，认真倾听同事的意见。
我会对同事提出的意见和建议表示感谢，同时认真谦虚地请同事传授一些板书经验。
此外，我会及时与学生沟通，了解学生的诉求。
最后，积极改变。
在课前做好相关的准备工作，包括准备教材、资料，提前做好板书设计。
通过练习养成规范书写的好习惯，做到字迹工整，美观大方。
遵循板书书写的基本原则，使板书具有明确的目的性、针对性和高度的概括性与直观性
你批评了一名学生，但该名学生的家长知道后找到校长投诉你。
面对这种情况，你该怎么办?
【参考答案】
首先，冷静！
老师批评犯了错误的学生家长未必了解全部的情况，难免会误会老师；
然后，主动找到这位学生家长，不论家长因为任何原因投诉我，我都会先向家长道歉，请其谅解。
之后，倾听家长的意见，再向家长详细说明批评学生的情况，如果家长有任何的疑问，我会认真地给予解答，并与家长共同探讨出更适合孩子的教育方式。
此外，我也会积极向家长征求改进教育教学管理工作的意见和建议，感谢并请其继续监督我的工作。
先向校长道歉，我会自己没有处理好与学生家长之间的关系，并将批评学生的原因和批评的过程向校长进行客观阐述，希望校长对于此事能够了解，并听取校长的批评指导
最后，认真总结反思，努力从这件事情当中汲取经验教训，并在日后的教学过程中，保证不会再出现类似的事情。
有的老师上课穿拖鞋，对此，你怎么看?
【参考答案】
如果在非受伤等必须如此的情况下，对老师穿拖鞋上课我认为这是一种缺乏职业精神和职业素养的体现。
教师的职责是教书育人主要体现在言传身教方面。
所谓身教，就是以身作则
老师穿拖鞋上课，表现出的就是对课堂、对教师这一职业以及对学生的不尊重。
长此以往，即便学生不去质疑他的教师素养，也可能会使学生学得跟他一样不懂得尊重课堂。
提出建议。
作为一名老师，要对自己提出严格的要求，每天穿着正式、得体，体现出严谨干练的气质，表达出对学生和课堂应有的尊重。
与此同时，教师也要学会通过不断学习和提升自我修养来改变自己，不断进步，做一名合格的人民教师。
你班里有个学生经常上课迟到，作为班主任，你怎么办?
【参考答案】
首先，充分了解学生的家庭实际状况，看学生经常迟到的原因是出在家长身上还是孩子身上，认真分析原因，针对性地解决他经常迟到的问题，帮助他养成良好习惯。
其次，与学生沟通，鼓励其改正。
我会引导该生意识到自己的行为会导致什么后果，比如迟到会打扰老师的教学思路，分散其他同学的注意力，导致自己也学不到完整的课堂知识。
跟学生家长真诚沟通希望他们能够带头遵守时间规则并帮助孩子树立时间观念。
最后，多关注，多鼓励，多肯定。
我会多关注这个学生，及时表扬和鼓励他，促使其端正学习态度，获得学业的进步。
班里有个学生经常不认真完成作业，作为老师，你怎么办?
【参考答案】
首先，询问该生不认真完成作业的原因。
是因为作业有难度不会做，还是因为家里事情多，没有足够的时间写作业，或是学生的学习习惯不好。
其次，针对性地帮助该生。
如果是这位学生学习有困难，我会教给他正确的学习方法，帮助他提高学习效率;如果是因为家里事情多，影响了该生的学习，我会及时和家长进行沟通，讲清楚占用孩子学习时间的后果和影响;如果是因为学生做任何事情都不认真，那么我会与该生进行深入交流，使其认识到认真做事的重要性。
最后，长期监督这位学生，并在他写作业的态度有转变时在全班进行表扬和鼓励，帮助他改变学习态度，认真完成作业。
在授课中，你的普通话不标准，有学生笑话你，你怎么办?
如果教师在授课中因普通话不标准而导致学生笑话，这必然会影响到课堂教学的顺利进行。
所以，我一定会积极处理，提高自己的普通话水平。
坦诚面对，继续授课。
面对学生的笑话，虽然会有些尴尬，但我不会批评学生，而是会坦诚自己普通话不标准的事实，然后借此机会教育引导学生一定要好好学习普通话，并向学生保证自己一定会纠正自己普通话不标准的问题，请学生们予以监督。
之后，我会调整状态，尽量控制自己的发音，认真完成授课任务。
认真反思，勤加练习。
我会找出自己发音的错误之处，并对照标准的普通话，坚持做到“学习”“勤练”和“模仿”。
比如，掌握发音部位和方法，锻炼和培养说普通话的感觉，多听一些省级、国家级播音员的发音，模仿他们进行朗读。
在日常交流中，时刻提醒自己使用普通话。
作为班主任，你如何做好班级管理?
【参考答案】
首先，在学校教育中，班集体对学生的健康成长至关重要。
但是班集体不是自然形成的，要经历组建、发展等过程。
进行班级化管理，重点就是要建立和培养出好的班集体。
其次，从不同角度建立班集体。
第一，确定班级体发展目标。
第二，建立得力的班集体核心，例如班干部等，培养他们成为班级管理的核心力量。
第三，建立班集体的正常秩序。
第四，营造健康的班级氛围和良好的班风。
最后，发挥班集体力量，民主公平地管理班级。
以班委成员为核心，让学生们自主进行班级管理，适当给予指导和帮助，而不是全部由班主任来决定。
你上课拖堂，有学生向你指出来，你怎么办?
首先，对不满做出应对。
向学生致以歉意，并根据目前授课进度妥当收尾，及时结束课程。
然后，进行自我反思。
上课拖堂，可能是由于自己课前备课不充分，导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准，导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁，导致教学效率低，无法按时的完成授课内容。
最后，提高教学能力。
更加深入钻研教材，把握教材中的重难点。
提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力，避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。
在你上课的时候，一只小鸟飞进教师，作为教师，你该怎么做?
【参考答案】
首先，我不能严厉地批评他们，既要保护他们的好奇心，又要保证教学活动的顺利进行。
其次，维持秩序，保护学生安全。
我会大声强调让大家一定在座位坐好，不要惊吓小鸟，也不要围观和追逐，避免学生们受到意外伤害。
然后，排除干扰。
我会暂停讲课，打开所有的窗户，方便小鸟飞出，也会主动对它进行驱赶，但是会注意自己的行为，不会伤害它。
最后，发挥教学机智，吸引学生的注意力。
我会将小鸟与授课相联系，围绕小鸟进行提问，比如问学生小鸟的英文单词怎么说等等，这样既保持大家的兴致，又实现了将学生注意力吸引回来的设想。
上课时有学生指出你的错误，作为教师，你会怎么做?
【参考答案】
第一，表扬这名同学，他能够及时指出我的错误，避免其他同学受误导，号召同学们向他学习。
第二，立即对讲错的内容进行思考和改正。
我会再次向同学们讲解和提问，看大家是否能够理解我重新讲解的内容。
第三，讲解之后向同学们承认错误，自我检讨，向学生们道歉，承诺我一定更加认真准备课，欢迎同学们以后继续指出我的问题。
在课后自我反思，以后要更加注重教学过程中的严谨性。
不断提升自身的专业素养，并和学生保持积极互动，实现教学相长。
你布置作业有学生说已经会了，此时你怎么办?
【参考答案】
首先，表扬提出质疑的学生，一是肯定他敢于表达自己的想法。
二是表扬他了解自己的学习水平和状态。
同时，鼓励其他学生向这位学生学习。
然后，我会告诉学生只有多次反复的练习才能够烂熟于心。
我之所以布置该项作业，是为了让大家通过练习记住我会询问其他学生是否也认为不需要练习了。
如果是，我会重新安排作业，在第二天的课前提问，以使他们在复习的过程中更加用心。
最后，出现这样的问题说明我的课后作业布置不够合理，没有兼顾到不同层次学生的学习状况，作业布置应该分梯度，基础部分要求全部完成，拔高部分不强制要求所有同学完成。
在文理分科后，选理科的学生认为学习文科没有用，选文科的学生也不重视理科学习。
对此，你怎么看?
【参考答案】
云南省2019年启动2022年执行不分文理的高考模式，所以在2022年以前的高考都会分文理。
首先，我认为对学生来说，文科学习和理科学习同样重要。
学生的想法既说明他们对文理科存在认识上的偏差，更折射出了文理分科制度的弊端，这不利于培养型人才。
理科生轻视文科知识的学习，不懂历史，不关心政治，甚至一部分理科生缺乏基本的文学素养；而文科生没有养成良好的逻辑思维习惯，导致最终大部分文科生走入职场后可替代性极强，缺乏竞争力。
教师应当摒弃文理科偏见，以身作则，在教育教学过程中，要让学生认识到文科理科知识同等重要。
如果学校要把你调到基层学校去教书，你愿意吗?
【参考答案】
如果学校让我去基层教学，我一定会去。
这是国情的需要。
当前我国的教育资源分配不均，基层学校的教师队伍面临一系列的问题，比如年龄结构偏大、教育理念不够先进等。
如果自己能去基层学校教学，可以把先进的教学理念和科学的教学方法传递给基层学校，通过帮扶基层教师来提升偏远学校的教育教学水平。
这是学校的认可。
到基层学校教书其实对一个教师的考验是巨大的，只有自己各方面的能力得到了学校领导的认可，才能有此机会。
所以，我一定不会辜负领导的信任，会扎根基层，以此带动和感染更多优秀的教师投身到教育事业中。
这是自己的梦想。
自己出生在普通家庭，深知基层学校的教育环境恶劣，我愿意通过自己的努力，帮助更多的学生成人成才。
在课堂上一个学生突然尖叫了一声。
此时，你怎么办?
【参考答案】
在课堂上，我不会批评呵斥，而是会快速走到学生身边，了解突发情况，及时解决，以保障课堂秩序。
如果他是磕碰到了身体，因为疼痛而发出了叫声，我会耐心询问其磕碰的情况，并安抚其情绪。
如果他是看到了令人害怕的飞虫，我会安慰他不要害怕，并将飞虫放出窗外。
如果他是为了吸引大家的注意，我会先善意提醒他注
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