交流会总结20篇优秀版.docx
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交流会总结20篇优秀版
《交流会总结》
交流会总结
（一）：
交流会总结
为了认真总结基层组织建设年活动前一阶段工作开展状况，推广好的经验做法，部署安排下一阶段主要工作，9月5日下午，我居基层组织建设年阶段总结交流会在马蹄小学会议室召开，镇挂包领导、挂包部门、党员干部及群众代表等各基层党组织负责人参加了会议。
会议由挂包领导邓立副镇长主持。
在经验交流环节中，我居党支部第一书记邓立围绕党组织在基层组织建设年活动各阶段的具体落实和开展状况、我居在开展创先争优活动中取得的成绩、基层党建工作开展过程中遇到的问题和难点等方面进行了汇报交流;介绍了党支部紧密围绕党建中心开展工作，发挥党员的带头作用，带动研究生党支部开展活动，用心发挥党员作用，提升党支部活力和凝聚力的做法。
我居党支部第一书记邓立基层组织建设年前一阶段工作进行了总结，并就下一步工作安排做了部署。
在总结前一阶段工作中，主要谈了三个方面：
一是党支部根据基层组织建设年活动要求和部署，多种形式进行动员部署和调查摸底，切实做好了调查研究阶段各项工作;二是各基层党组织在实际工作开展中涌现出的好经验、好做法;三是党支部组织召开座谈会以及基层党组织调查摸底中反映出的主要问题。
在部署下一阶段工作安排上，党支部第一书记邓立谈到要重点抓好六项工作：
一是继续扎实推进基层组织建设年活动;二是广泛开展喜迎党代会、争创新业绩主题党日活动;三是进一步加强和改善党员发展工作;四是选优训强党支部书记;五是认真抓好创先争优理论研讨工作;六是在原有基础上要进一步做好创先争优活动中的公开承诺、志愿服务、党员示范岗和宣传先进典型四项常规工作。
随后，我居党支部张书记作了讲话。
首先充分肯定了我居党支部在基层组织建设年活动和党支部工作开展中好的经验和做法。
同时，也对基层组织建设年前一阶段中，党支部能用心贯彻落实上级和我居的部署安排，开展超多富有成效的工作，给予了肯定。
并谈到透过梳理和总结调查摸底工作，发现了基层组织还存在一些亟待解决的问题，比如，党支部对基层组织建设年活动重视度不够，缺乏主动性，功夫不到，力度不到，用心不到;党支部在制度建设、组织生活开展方面的建设有待进一步加强;党员教育管理做的不够好，党员继续后续教育还应加强;党员意识还不够强，党员的身份意识、职责意识和服务意识有待进一步提升。
针对存在的问题，要求各基层党组织在整改落实阶段要把工作做实、做细，指导和帮忙党支部制定科学合理的整改措施。
并指出，811月是我居基层组织建设年活动的对标整改、晋位升级阶段，也是整改落实阶段，要从四个方面做好整改落实各项任务：
一是牢牢把握活动主题，明确目标要求;二是明确阶段工作重点，确保整改活动顺利推进;三是要加强组织领导，强化职责意识;四是加强宣传、强化引导，提高活动知晓率。
最后强调，我居基层组织建设年活动的前一阶段，在大家的努力下取得了必须的成效和成绩，下一阶段期望
大家透过实实在在的工作和努力，实实在在地推进基层组织建设，发挥基层党组织和党员作用，使党的工作切实引领、带动、推进整体事业的发展和提高。
最后，我居党支部第一书记邓立做了总结讲话。
强调基层组织建设年活动开展，涌现出了不少好的经验和做法，我居党支部各党员能够相互交流学习，取长补短，共同进步。
基层党组织要认真按照张书记的讲话精神，扎实做好下一阶段的各项工作，大力推进基层组织建设年活动开展。
交流会总结
（二）：
新老生交流会总结
由学院策划的，旨在让大一新更好适应大学生活的新老生交流会于11月1号顺利举行。
刚刚从高中脱颖而出的新生，可能对大学的学习生活方式很不习惯，因为大学不再是教室，食堂的两点一线，不再是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
此刻的我们，不仅仅要将专业知识学精学透，还要用心参与社会活动，抓住机会锻炼自己的潜力。
此外，刚开始的大学生活可能是不少同学第一次离开父母身边，来到陌生的环境，独自应对这样那样的问题。
于是，这样的一个交流会就显得十分必要。
来到我们班作交流报告的是我们学院的大四刘练学长，作为一个大学生，他的学习成绩优秀，已被保研到本校的控制工程专业，同时，他也有着丰富的社会实践经历。
学长用幽默亲和的话语为我们讲述了自己的经验，讲述了自己对人生理想的见解，也讲到了自己遇到过的问题。
我们从中更深刻的了解了大学，大学生，大学生活就应是什么样貌。
这样一个演讲很好的调动了同学的情绪。
在自由提问环节，大家用心踊跃的提出了自己的问题。
我们该怎样尽快适应大学生活？
该怎样选取分配时间？
该如何利用机会锻炼自己？
该如何处理好自己和老师同学之间的关系对于这些问题，学长一一耐心解答，我们也都得到了自己想要的答案。
在学长真诚的鼓励后，此次交流会活动圆满结束。
总结这次活动，我们的计划组织由可取之处，也有有待加强的方面。
一在会场布置方面，我们做足了准备。
黑板字、桌椅等都布置妥当。
二在事前宣传方面，我们也落实到位。
所以在交流会上，同学们都表现的用心踊跃，问题也准备的很得当。
当然，还有一些不足之处表现出来。
一我们事先没有与学长联系，导致学长对同学提出的一些问题准备不足。
二在提问时，同学们有些缺乏礼貌，提问没有举手，结束没有说谢谢。
这也是由于我们班委没有事先提醒大家所导致的。
总结经验，对于不足之处我们务必认真反思，以便在下一次活动中做得更好，让好的机会得到充分的利用。
透过这次交流会，我们明白了许多。
带着收获与更多期盼，我们相信自己将更好的融入今后的大学生活中
交流会总结（三）：
学院交流会总结
5月x日下午三点，经管学院学生会与冶金学院学生会交流会在经管楼418举行。
经管学院学生会主席马越及经管学生会各部门代表成员与冶金学院学生会主席李洋及冶金学院学生会各部门代表成员共同参加了本次交流会。
本次交流会旨在加强经管学院与冶金学院的沟通与联系，进一步增强两个学院由来已久的深厚友谊以及密切合作。
首先，冶金学院学生会主席李洋向经管学院为本次交流会付出的辛苦以及带给良好的交流场地表示了感谢。
他说道，经管学院学生会成立较早，具有丰富的经验，期望冶金学院的各位部门成员能够向经管学院好好学习。
之后，经管学院学生会主席马越向来到经管学院做客的冶金学院的同学们表示热烈的欢迎。
他说道，冶金学院的学生会工作开展的有声有色，值得在座的经管学院学生会的成员认真学习，期望你们能够深入交流，有所收获，共同提高，共同进步，预祝本次交流会取得圆满成功。
随后，进入自我介绍环节。
经管学院学生会各部门代表成员与冶金学院学生会各部门代表成员一一作了简短搞笑的自我介绍，其间包括所在部门，兴趣爱好等方面，这一环节气氛融洽，让与会成员相互之间有了一个初步了解。
之后进入经验交流环节，两个学院的相同部门的成员坐到了一齐，细细分享着自己在工作中收获与经验，场面好不热闹。
经验交流过后进入了好玩的游戏环节，两个学院的代表成员用心踊跃参与，整个教室充满欢声笑语，在游戏中，两个学院的关系
更加密切了。
时间飞逝，游戏过后进入交流会的最后环节，即：
寄语未来，愿友谊长存，两个学员的与会成员每人写两句祝福语，并装入两个瓶中，每个学院各保存一份，作为友谊的见证。
交流会结束后，两个学员的与会成员纷纷表示有所收获，并期盼类似的活动能多一些。
当然，交流会也存在一些不足之处，例如：
1.时间没有得到较好的掌控，导致中间临时删掉了一部分资料。
2.由于经验不足，对一些意外事情的处理思考不周。
3.多媒体设备存在小故障也必须程度上影响了本次交流会的正常进行。
针对以上问题，我们必须用心汲取经验教训，争取下次将活动组织地更加圆满些。
交流会总结（四）：
民生一线挂职干部工作交流会总结:
聚是一团火，散作满天星
5月18日，xx区xx、xx、xx三个街道的15名挂职干部第一次交流会在xx社区顺利举行。
挂职干部们首先参观了清名尚和区廉政文化书画展，感受了翰墨传清韵，廉风凝正气的文化魅力。
随后干部们交流了挂职半个月以来挂职工作体会和经验。
一是主角调整，迅速转变。
15名挂职干部，来自各个系统、各个部门，大家按照市委、区委的要求，放下架子、沉下身子，以主人翁的姿态投入社区工作、投入到魅力南长、幸福南长建设中去。
二是勤于学习，善于思考。
挂职干部们到岗后，在短短半个月时间里，以谦虚心态向实践学、向群众学、向有经验的社区干部学，踏踏实实调研社区发展、工作重心，学习民生、社保、计生、就业等政策。
大部分挂职干部在了解基本社情的基础上，对后期工作有了初步思考和打算。
三是强化沟通，共同进步。
为了进一步加强挂职民生一线干部的交流沟通，挂职南长民生一线的干部建立QQ群、我们的青春博客、工作简报等多种形式，交流工作经验、心得体会，并讨论透过了挂职干部定期活动的相关机制。
透过交流会，挂职干部们纷纷表示受益匪浅，此次交流会不仅仅沟通了挂友情谊，使挂职干部们理解了区廉政文化的感染，更让大家对如何开展挂职工作有了信心。
交流会总结（五）：
时光穿越，你我的昨日与今朝
在我班班委的用心策划和筹备下，我班与20xx级人力资源管理班在S101顺利开展新老生交流会，并取得了圆满成功。
整个交流会在欢快、愉悦的气氛中圆满落幕。
本次活动的顺利进行不仅仅拉近了新老生之间的距离，更是在必须程度上消除了新生心中的的迷茫和对未来的种种担忧。
此次活动得到了大四学姐学长们的大力支持，他们在学习之余参加了我们班级的新老生经验交流会。
会上他们对我们提出的问题都一一详细地解答，使我们对以后的学习安排、社团工作以及个人生活等方面有了充分的了解，为我们指明了大学生涯前进的方向。
活动整体分为两个部分，八个小环节。
我们对学弟学妹们的寄语新生提问环节
第一部分是指导性质的提问环节以及系主任和各位辅导员老师的新生寄语以及互动性质的新生提问环节。
同学们围绕最关心的微积分难学，大学英语学习以及一些与生活相关的问题进行了深入的讨论，学长们也发表了自己的观点并提出了解决方法为刚入学的新生带给了有益的指导与帮忙，让他们更好更快地制定大学四年甚至更长时
间的规划，更用心主动地去学习、工作和生活。
第二部分是娱乐性质的文艺节目。
有时尚的歌曲串烧节目，有诙谐幽默的话剧表演，有互动性很强的猜数字游戏，有用心向上的小合唱表演。
这些活动都有利的拉近了彼此的距离，使大家都感受到了人力资源管理永久一家的温暖。
本次活动的到达了预期的效果，具体总结如下：
1.前期准备工作到位，宣传较好，各班委也用心配合活动，主动地邀请优秀学姐学长参与班级交流会
2.班级透过此次活动，不仅仅促成了新老生间的相互交流，而且促进了班级团结
3.此次交流会主题明确，好处深刻
4.此次交流会形式新颖，率先采取了录制视频短片的形式
但也存在着诸多不足之处：
1.由于协调工作没有做好，场馆布置工作耽误了必须时间，原本19：
30的活动一向到19：
40才开始
2.答问环节准备不够充分
3.部分同学性格较内向，没有很好的与他人进行交流
总的来说，此次的活动是成功的，它不仅仅让我们受益匪浅，更加明确未来前进的方向，也给了我们班委一次锻炼的机会，我们将在以后的工作中为全班同学带给更好更高质量的服务。
同时，我们也将改善工作中出现的失误，避免日后重蹈覆辙。
交流会总结（六）：
联谊交流会总结
十分感谢队长给我们这次机会，给我们这个交流的平台，让我们有机会与烹饪系的志愿者们有个友好的接触。
在与烹饪系交流的一个多小时中，我们看到的是他们和我们一样的单纯和善良，热情和友好。
在交流中，他们烹饪系不管男生还是女生，都拿出了笔记本，细心的记录下我们的联系方式，填着一张张的通讯录，能感受到他们的热情。
当然我们系也同样不输于他们。
队长一向要求我们要谦虚，要持续我们的风度，我们都做到了。
在干事之间的交流中了解到，原先他们组织部也得自己写策划，这确实使我们比较震惊，毕竟策划一般都是策划部在完成。
这能够看出，烹饪系对干事的要求是比较严格的；另外他们的组织部还得管理活动经费。
队长一向给我们强调，要始终如一的持续我们的风度，要对人有礼貌，我们都做到了。
在他们身上，我们能够学习他们细心的好习惯，学习注意细节，因为细节决定成败。
而且我们能够把那种流于形式的、礼节性留下联系方式的形式改一下――如果还有这样的机会，我觉得我们能够每个人去对应的和对方做朋友，那样的话，我们交流的话题会多一点，就算人多也会乱了。
而且如果刚开始交流就聊关于工作的话题，给人的感觉就是在打探对方的消息。
当然也听到其他部的朋友说，在他们的部门联谊中发生了一些意见的分歧。
这在日常交流中是很正常的，难免大家的意见会有不同。
因此作为外语系的一份子，在合作中不带情绪，持续我们的风度，就是做到了我们该有的礼貌。
所谓：
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
最后，期望在以后的学习工作中能有更多的这样的交流机会，能与其他系进行友好的交流与合作，更加强大我们外语系青年志愿者。
总的来说，这次与烹饪系的志愿者交流会圆满成功！
期望我们外语系志愿者再接再厉
交流会总结（七）：
交流会总结
在科学技术迅猛发展的这天，大学生与科技创新的距离已经不再遥远。
因此，我院科协响应学院团委号召，策划举办了一场我做科技达人活动，并且期望透过此次活动拓宽同学们的知识面，提高学习兴趣，树立创新意识，培养科技创新精神，在未来的科技道路上勇往直前!
经过周密而详实的策划和准备，我做科技达人交流会于2010年11月30日晚6：
00在二号教学楼501教室顺利开展。
为了体现本次交流会求知、求实、求精的原则，让同学们透过此次交流会得到实实在在的收获，院科协特意邀请了我院在科研方面成就颇丰的李树广老师和以前参加挑战杯大赛并获奖的同学们作为本次活动的嘉宾。
另外，还有院学生会主席翟子林、院学生会主席刘明、院科协会长张利杰、副会长刘上峰、赵雪乔、艺术团团长赵红霞、大学生志愿者服务团副团长侯超、张学明以及院学生会部分成员到场。
整个交流会蕴含了浓烈的学术气息。
所有人就座后，主持人先简单介绍了本次活动的目的，并对与会嘉宾以及学生干部作了一一介绍。
在热烈的掌声中，主持人宣布我做科技达人交流会正式开始!
首先上场的是博学而又风趣的李树广老师。
李老师对我们本次活动表示了极大的支持，并期望同学们都能做科技达人。
之后，李老师点明建设创新型国家需要依靠我们当代大学生，只有在建设创新型国家的过程中才能展示我们大学生的才能，体现自己的价值。
然后，李老师就大学生与科技创新的关系、大学生应树立怎样的创新意识、创新应具备哪些条件以及大学生就应怎样创新等问题为我们作了一一解答，归结整理后有以下几点：
1.大学生与科技创新是相互依靠、相互依存的关系。
建设创新型国家的政策为大学生科技创新带给了肥沃的土壤。
2.大学生就应树立用心的创新意识，争做科技达人，以创新为己任。
①.要以人为本，牢记守正出新的校训，为人类的科学发展而创新。
②.认清自然科学、社会科学、人文科学的关系。
社会科学、人文科学领域的创新同样重要。
③.务必消除如从众型、书本型、经验型等消极的思维方式，要有自己独特的思想和见解。
④.就应注意训练创新思维，努力学好创新课程。
⑤.相信自己，踏实做好每一件事。
3.同学们都就应学好创新课程，要求我们注重培养健康的心理、良好的自信心、构成灵活的思维、树立创新意识、确立明确的目标、持续恒久的耐心、善于合作、富有献身精神，做到学海无涯乐作舟。
4.做科技大人的基础是追求变。
要在日常生活、学习中培养创新意识，改变不良的生活、学习习惯。
并强调大学生要学会做人、学会学习，也要求我们用心参与、勇于实践。
李老师的演讲详略结合、例证有力、内涵深刻又不失风趣，赢得了同学们的阵阵掌声。
然后我们进入了中场问答的环节，许多同学提出了自己的疑问和想法，李老师走下台融入学生当中对同学们的问题做了耐心细致的解答，并给出了一系列学习推荐，使同学们受益匪浅。
接下来上场的是以前参加过挑战杯大赛并获奖的三位学生代表，他们轮流为大家讲述了他们参加挑战杯的一些心得和体会以及对我们的推荐。
09届体育学院社会体育专业的樊中强同学为我们简单介绍了他们的衡远创业团队和项目，总结了获奖原因和不足之处以及参加这个比赛所需要准备的方方面面，并以ITTA即Idea（创意）、Team（团队）、Time（时机）、Action（行动）精练地概括了成功所需的元素，最后鼓励我们用心参与。
第二个上场的是08届数计学院计算机科学与技术专业的成云鹏同学，他着重强调了团队配置的问题，也告诉我们在作品方面务必有一种方式来体现自己，还对企划书的写作给了我们一些指导，比如找一些大赛成功的案例来学习。
最后上场的是08届经管学院国际经济与贸易专业的张孟翰同学，他以经管学院科协分会会长的身份向我们介绍了分会的状况，并鼓励我们：
参赛只是为了锻炼，不要给自己后悔的理由。
嘉宾们精彩的讲话过后，我们的活动也接近尾声，主持人邀请院科协会长张利杰同学为我们的活动作总结。
会长首先对各位嘉宾的演讲表示了感谢，然后简单总结了本次交流会，并期望大家都能做一个思考者，爱好科技，努力让我们整个校园的科技创新走向辉煌。
最后，在主持人的完美祝愿中，本次交流会圆满结束。
此次我做科技达人交流会组织有序，会场纪律良好，气氛活跃，使到场的同学得到了不少收获，也成为了我院大学生科技创新活动的一个良好开端。
交流会总结（八）：
班主任经验交流会总结
有人说：
班主任是世界上最小的主任，也有人说：
班主任是校园里最苦的岗位。
我从2017年9月开始工作以来，就开始担任班主任。
一开始我感觉十分新鲜、搞笑，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件十分繁琐、但同时是很一件很重要的工作。
在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。
做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合潜力得到了提高。
我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的职责。
就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到期望，所以工作中我感觉到了从未有过的愉快。
也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。
我总自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：
一、班主任工作，从爱做起
我班有个学生叫尹小明。
我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹，喜欢动手动脚;作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草每一天不是科任老师就是学生向我告状。
于是，我找他谈话，期望他能遵守校园的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。
他开始是一副爱理不理的样貌，之后口头上答应了。
可他又一如既往，毫无长进，真是承认错误，坚决不改。
此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根不可雕的朽木。
但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班群众，务必应对现实!
我内心一横:
不转化你，誓不罢休。
他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。
为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。
于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨二年级的班主任老师。
我心里一喜，让他认识错误的机会来了。
我轻声问他：
你为什么会恨那个老师他不好意思地回答：
因为她常常批评我。
我顺着问：
老师为什么会常在课堂上批评你，你明白吗他说：
因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得就应怎样做才好想改正错误吗想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢
我今后必须要遵守纪律，团友爱，认真完成作业那你可要说到做到哟!
好!
之后，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。
当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。
使他处处感到老师在关心他。
他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。
为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学――周悦跟他坐，目的是发挥同桌的力量。
事前，我先对周悦同学进行了一番谈话：
为了班群众，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮忙他，使其进步。
周悦同学满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮忙他，教育他。
有时，周悦同学也会产生一些厌烦情绪，说他不太听话，不太乐学此时，我就跟周悦同学说：
要有耐心，慢慢来。
之后，他取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮忙，个性是周悦同学的帮忙。
在同学们的帮忙下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。
他学习上更努力了，纪律上更遵守了，甚至自己当起了值日生，劳动也更用心了，成绩也有了很大的进步。
为此，我会心地笑了。
之后，有一次我找他谈话时，他说：
老师，周悦同学这样关心我，爱护我，帮忙我，如果我再不努力，对得起她吗我笑着说：
你长大了，懂事了，进步了。
我真替你高兴。
在第一学期期末考试中，他取得了75分的好成绩。
我为了鼓励他，奖给他一本日记本。
奖品虽少，但能表示老师的一点心意。
第二学期，他学习更努力了，在期中测试中，他取得了90分的好成绩。
二、懂得赏识和激励每一位学生
一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。
力求在平凡，普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色构成;在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。
学习好，听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳;学生差，调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人厌恶。
期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学学生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误给予包容。
也许有人会说，这不是放纵吗为什么还要对学生的缺点和错误予以包容呢一般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情说，谁也不愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都期望能得到相关人的谅解。
本就应受到责罚，反倒没有给予责罚，本不就应谅解的，反倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都能够理解。
尤其近些年，我在处理一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。
三、班主任要学会与家长交往的艺术
家庭教育与校园教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。
要使家长的教育配合校园教育，持续一致性，关键在于班主任与家长的联系，构成校园和家庭的德育工作统一战线。
要建立统一战线，班主任就应注意与家长交往的资料、形式及其艺术。
在家访过程中，还要注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式：
1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一齐，共同做好对学生的教育工作。
2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，然后再适时指出学生的不足。
要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。
并采取正确的方式来教育子女。
3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个适宜的环境。
以上几点我认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切磋切磋
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