部编版六年级语文上册期中检测题及答案.docx

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部编版六年级语文上册期中检测题及答案

参考答案

期中评价试卷

听力训练

听力材料

柳　　树

柳树在中国已有2000多年的栽培历史,属于落叶乔木,柳树耐寒,耐涝,耐旱,对环境的适应能力极强,不论高山、平原、沙丘、极地都有柳树生长,常采用扦插繁殖,也可播种育苗。

一般寿命为20—30年,少数的可达百年以上。

柳树种类繁多,有垂柳、旱柳、爆竹柳、白柳、枫杨圆头柳、白皮柳等多个品种。

柳条可以用于编制筐子、篮子、藤椅等家居用品;柳絮可做枕芯、鞋垫;柳树树形优美,开花早,早春满树嫩绿,可美化环境。

垂柳有纤细下垂的枝条,如眉的柳叶;多种灌木柳树,耐修剪,可培育成各种形状的灌丛或做绿篱。

　　因柳和“留”同音,所以古人常以柳赠友,表达依依惜别之情。

这种习俗最早起源于《诗经·小雅·采薇》里“昔我往矣,杨柳依依”。

王维的“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”,李白的“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”,都让我们感受到依依惜别之情。

杨柳是春天的标志,贺知章的“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,陈光的“色浅微含露,丝轻未惹尘”都给人以欣欣向荣之感。

听力答案

1.2000　落叶乔木　20—30年　百年　扦插　留

2.

（1）􀳫　

（2）✕　（3）􀳫　（4）✕

3.昔我往矣,杨柳依依。

　碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

积累·运用

一、1.A.单薄（bò）　bó　B.抡起（lún）　lūn

C.山涧（jàn）　jiàn　D.汹涌（xōng）　xiōng

2.抵御　稍微　颓废　悬崖

3.悦　阅　躁　燥　淌　倘　据　距

4.斩　筹　临　忘　倒　威　别　惊

（1）技高一筹　

（2）忘乎所以

二、示例:

1.运动场上成了欢乐的海洋,每个同学都关注自己的班级,个个欢呼雀跃。

2.爸爸看着球赛,眼睛一眨不眨,时而高呼,时而叹气……

3.桑娜心里想:

这样下去,孩子们该怎样生活呢?

吃什么?

要是丈夫知道我收养了两个孩子,一定会……

三、1.渲染　翠色欲流

2.环境　穷人　列夫·托尔斯泰

3.还来就菊花　万紫千红总是春　少小离家老大回　死而后已　视死忽如归

阅读·感悟

四、1.头

2.“打倒日本帝国主义!

”　“中国共产党万岁!

”

3.语言　动作　神态　热爱祖国,热爱人民,勇于牺牲

4.“屹立”换成“站立”不好。

因为“屹立”一词突出了五位壮士顶天立地的高大形象,更换后没有这层意思,所以不能换。

〔解析〕本题考查的是对词语用法的赏析。

解答这道题时,先要弄明白两个词语的意思,再根据意思进行区分并比较其表达效果的不同。

本题中,“屹立”着重指像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来形容坚定不可动摇;“站立”是直立、立正的意思,是以双脚为支点,全身直立的过程,它仅仅是一个动作的描述,毫无生动和亲切可言。

显然,本句用“屹立”更能突出五位壮士顶天立地的高大形象。

五、1.帮助他人,快乐自己。

2.示例:

爱是太阳,永远传递着光和热。

〔解析〕本题考查阅读分析材料的能力。

解答这道题,首先要认真阅读材料,理解材料的意思,提炼两个材料共同的主题——爱,以自己的实际行动帮助生活中困难的人。

其次,要紧扣主题设计宣传标语,要突出“爱”,还要突出爱的作用,最好用比喻的手法来写,会更加生动。

六、1.周末去和孤儿院的小朋友们一起玩耍,给孤儿院的小朋友关怀和温暖

2.每个周末露露都会去和孤儿院的小朋友们一起玩耍,陪伴孤独的小朋友

3.孤儿院的孩子更看重的是关怀和温暖。

从短文中这些地方可以看出来:

“孤儿院的小朋友们和露露在一起玩得很开心。

露露为孤儿院的孩子们捐赠了一片快乐的天堂。

”“其实孤儿院的小朋友最需要的是大家的关怀和温暖。

当年露露做了件很了不起的事情,她告诉我她把我当朋友,她让我们孤儿院的小朋友知道了,自己在这个世界上并不孤独。

”

4.最能表达善意的不一定是钱,而是心。

就算我们什么也没有,但我们一定要懂得爱。

〔解析〕本题考查从文章中提炼能揭示短文主题的语句,即中心句的能力。

解答这类题时,要认真阅读全文,再联系文章内容和作者表达的情感精读思考,寻找相关的重点句段。

特别要注意重点研读文章的开头和结尾部分,很多点明主旨的句子往往就在这两处。

本题中,文章最后一段点明了主旨,是能揭示短文主题的语句,用横线画出即可。

5.我觉得露露的童年很快乐,因为露露每个周末都去和孤儿院的小朋友们一起玩耍,她为孤儿院的孩子们捐赠了一片快乐的天堂。

那些快乐美好的日子伴随了她和孤儿院的小朋友们的整个童年。

她让孤儿院的小朋友们知道自己在这个世界上并不孤独。

〔解析〕本题是对短文主要内容和主旨的考查。

解答时,先要仔细研读全文,了解短文内容,然后从中提炼、概括出关键性的词句,最后结合自己的阅读感悟做出评判并具体阐述。

本题中,首先要肯定露露的童年是快乐的,然后重点品读文章第五至八自然段,从中提炼出关键的词句,并加上自己对露露行为的理解,用通顺流畅的语言表达出来即可。

习作·表达

七、示例:

爸爸,读课外书也等于学习,它有利于提高语文学习成绩,而且培养良好的阅读习惯。

高尔基说过:

“书籍是人类进步的阶梯。

”你说,能不读课外书吗?

〔解析〕这道题是对口语交际的训练。

解答这道题,首先,要明白题目的意思——父亲反对看课外书,用一两句名言来劝说父亲。

其次,劝说的时候要指出读书的价值与意义,再次注意说话要有礼貌、得体。

另外,一定要运用读书的名言,或其他名言。

八、提示:

首先,要大胆想象,选择自己熟悉或者喜欢的一个事物,其次对事物的特点进行分析,体会事物的妙处。

再次,运用拟人的手法来写,让自己与大自然中的一切对话,同时赋予自己非凡的本领。

注意开头与结尾,将奇妙的梦想写得有条理,让人一目了然。

生字专项

一、字音乐园。

1.我能把音节补充完整。

渲染（x___）静谧（m___）游侠（x___）苍穹（q___）

冠冕（m___）婆娑（s__）逶迤（w__）崎岖（q_）

擎着（q____）电钮（n__）叉腿（ch_）偃月刀（y__）

分析（x___）雍正（y___）顺贞门（zh__）搀扶（ch__）

保佑（y__）菜畦（q_）痱子（f__）蒜薹（t__）

璀璨（c__）威胁（x__）铁锹（q__）拊掌（f_）

入场券（q___）莱茵河（l__）祭祀（s__）秕谷（b__）

獾猪（h____）伽蓝（j__）皱蹙（c__）霓色（n__）

吊唁（y__）逝世（s__）殡仪馆（b__）

2.下面四组词语的读音没有错误的是（）。

A.勾勒（lèi）小丘（qiū）孕育（yù）摇曳（yè）

B.磅礴（bó）诞生（dàn）豫皖平（wǎn）俨然（yán）

C.鏖战（lù）土壤（rǎng）后妃（fēi）废墟（xū）

D.祭奠（diàn）蜷缩（quán）铁轨（guǐ）绱鞋底（shàng）

3.给加点的字选择正确的读音，画“√”。

迂回（yūyú）烘烤（gònghōng）硕大（suòshuò）琼浆（qióngjīng）

一绺红丝（liǔlǚ）盘踞（jùjū）额枋（fāngfáng）肃穆（mùmò）

金箍棒（gūgù）崇祯（zhēnzēn）狞笑（níngnǐng）抽屉（tìshì）

搁板（gēgè）魁梧（kuíguǐ）黧黑（lílì）高粱（liángliàng）

嘟囔（dōudū）焖饭（mēnmèn）排闼（tàdá）恩赐（cìxī）

麋鹿（mímǐ）山峦（lánluán）潺潺（cánchán）肆虐（nuèniè）

拐杖（guǎilìng）驰骋（pìnchěng）虚拟（nǐnì）蜀中（shǔshù）

尴尬（gàgǎ）仆人（púpū）凸显（tūtù）鹁鸪（bóbò）

4.我能写出同音字。

杆阻子

天山齿

味态势

愉检亮

品扔专心志

二、字形乐园。

1.读拼音，写词语。

dìtǎnxiūsèqīnqīrìkòufèiténgzhèngwěi

gēdáyǔnshípáoxiāozāogāotáixiǎnbāolěi

xiùtǒngkāngkǎiqínjiànzhàoyàolínglìyùgào

yōuyǎdàngyàngcìwèizuǐchúnpǔxiěchángé

2.形近字组词。

蕴（）冀（）溜（）苞（）伸（）

温（）翼（）榴（）雹（）呻（）

揭（）彻（）倾（）爆（）蹄（）

喝（）沏（）顷（）曝（）啼（）

趟（）磁（）贱（）颜（）织（）

淌（）慈（）溅（）谚（）炽（）

篷（）轮（）唉（）诸（）虑（）

缝（）抡（）挨（）煮（）虚（）

魏（）掏（）跨（）捕（）锦（）

巍（）陶（）胯（）哺（）绵（）

3.下面四组词语中的书写没有错误的是（）。

A.襟飘带舞全神贯注波涛凶涌热血沸腾斩钉截铁

B.虎视眈眈赫赫伟绩一哄作鸟沧海一栗迥然不同

C.忐忑不安微波粼粼戛然而止骤然一惊威风凛凛

D.囫囵吞枣恍然大悟一望无际技高一稠徒然起立

4.给下面的汉字加上偏旁组成本册的新字，再组词。

便____（）帝____（）交____（）

知____（）辟____（）昔____（）

县____（）匝____（）内____（）

周____（）尊____（）那____（）

喜____（）监____（）亡____（）

宗____（）

5.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。

衣尚（）竟界（）飞弛（）彩红（）

口勿（）舀花（）拒离（）治服（）

欠入（）班点（）九药（）会成（）

干躁（）嘶亚（）湿林林（）脑勾（）

甘庶（）倒莓（）车由（）水澡（）

6.读语境，写出“肖”字旁的形近字。

刘爷爷经常穿梭在陡（）的山谷中寻找药材，树（）挂破了他的脸，他（）作休息一会包扎伤口，又吹着口（），背着（）好的药草，（）失在山谷的云（）之中。

三、多音字乐园。

1.给下面的多音字注音并组词。

____（）____（）____（）

蒙拧弹

____（）____（）____（）

____（）____（）____（）____（）

提笼没难

____（）___（）____（）____（）

____（）____（）____（）____（）

蔓系扁参

____（）____（）____（）____（）

____（）____（）____（）____（）

埋脉供畜

____（）___（）____（）____（）

2.给加点的字选择正确的读音。

骨折（zhēzhéshé） 折（zhēzhéshé）腾  折（zhēzhéshé）本  

枝折（zhēzhéshé）花落 折（zhēzhéshé）跟头 折（zhēzhéshé）回来 

乱哄哄（hōnghǒnghòng）哄（hōnghǒnghòng）动

哄（hōnghǒnghòng）骗哄（hōnghǒnghòng）孩子  

起哄（hōnghǒnghòng）  一哄（hōnghǒnghòng）而散

3.根据语境给多音字注音，并写出另一个读音，再组词。

剥削_______劳动人民的帝国主义终于被打倒_______了，他们投降_______了，我们自己当_______家做主，建设新中国。

你看—农民开垦荒地建设家园，工人加班加点加工生产，科学家没_______日没_______夜研究新科技……每个人都为建设祖国做出巨大的贡献。

削____（）倒____（）降____（）当____（）没____（）

四、字义乐园。

1.查字典填空。

（1）“裹”字用部首查字法，先查_________，再查________画。

（2）“幽”字按部首查字法，应先查_____部，再查_______画，它的第六画是________，可以组词________。

（3）“蝉”是_______结构，第三画的笔画名称是_______，用音序查字法应查大写字母_______；用部首查字法应查________部，再查_______画。

（4）“涧”字用音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节______，写出与“涧”具有相同读音的两个字_______、________。

2.字义推敲。

（选择恰当解释，填序号）

（  ）翠色欲流：

①想得到某种东西或想达到某种目的的要求；②想要，希望；③需要；④能要。

  （  ）良久：

①优秀；②吉祥；③很，非常；④果然。

  （  ）边缘：

①因为；②原因；③边，边沿；④沿着。

  （  ）逗人：

①停顿；②停留；③戏弄；④招引。

3.下面四字词语中的“纯”字含义相同的是（）。

A.单纯B.纯洁C.纯粹D.纯美E.提纯

4.将词语中加点字的含义相同的连起来。

5.按要求填空。

（1）“开”字在字典中有以下义项：

①打开；②分离；③建立；④起始；⑤举行。

请根据词语的意思，给下列词语中的“开”字选择正确的义项，写在括号里。

召开（ ） 开门（  ） 开始（  ）开国大典（）

（2）惹：

①招引，引起（不好的事情）；②（言语、行动）触动对方；③（人或事物的特点）引起爱憎等的反应。

A.这真是一个惹人喜爱的孩子。

（）

B.我今天又惹祸了。

（）

C.他不是一个好惹的人。

（）

（3）难：

①不大可能，使感到困难；②不容易，做起来费事；③不好。

A.这个问题把同学们都难住了。

（）

B.红军不怕远征难。

（）

C.我感冒了，嗓音非常难听。

（）

（4）举：

①往上托，往上伸；②推选，选举；③提出；④全；⑤举动。

A.中国万里长城举世闻名。

（）

B.少先队高举着红旗出发了。

（）

C.大家一致推举芳芳担任学习委员。

（）

D.为了让同学们听得更明白些，老师举了一个生活中的例子。

（）

（5）好：

①好的行为、品质；②友好；③心地仁爱，品质淳厚；④擅长，长于；⑤好好地。

A.善良的心,像真金一样闪光,像甘露一样纯洁、晶莹。

（）

B.我们这个家族是虔诚的，同时又是行善积德的。

（）

C.他那不友善的行为，使我很失望。

（）

D.伯牙善古琴。

（）

E.地球是我们的母亲，我们只有一个地球，我们应该也必须善待地球母亲。

（）

参考答案：

一、1.渲染（xuàn）静谧（mì）游侠（xía）苍穹（qióng）冠冕（miǎn）婆娑（suō）逶迤（wēi）崎岖（qū）

擎着（qíng）电钮（niǔ）叉腿（chǎ）偃月刀（yǎn）

分析（xī）雍正（yōng）顺贞门（zhēn）搀扶（chān）

保佑（yòu）菜畦（qí）痱子（fèi）蒜薹（tái）

璀璨（càn）威胁（xié）铁锹（qiāo）拊掌（fǔ）入场券（quàn）莱茵河（lái）祭祀（sì）秕谷（bǐ）

獾猪（huān）伽蓝（jiā）皱蹙（cù）霓色（ní）

吊唁（yàn）逝世（shì）殡仪馆（bìn）

2.D

3.迂回（yū）烘烤（hōng）硕大（shuò）琼浆（qióng）

一绺红丝（liǔ）盘踞（jù）额枋（fāng）肃穆（mù）

金箍棒（gū）崇祯（zhēn）狞笑（níng）抽屉（tì）

搁板（gē）魁梧（kuí）黧黑（lí）高粱（liáng）

嘟囔（dū）焖饭（mèn）排闼（tà）恩赐（cì）

麋鹿（mí）山峦（luán）潺潺（chán）肆虐（nuèniè）

拐杖（guǎi）驰骋（chěng）虚拟（nǐ）蜀中（shǔ）

尴尬（gà）仆人（pú）凸显（tū）鹁鸪（bó）

4.栏杆阻拦篮子

天涯山崖牙齿

滋味姿态姿势

愉悦检阅月亮

品质扔掷专心致志

二.1.地毯羞涩亲戚日寇沸腾政委

疙瘩陨石咆哮糟糕苔藓苞蕾

袖筒慷慨琴键照耀伶俐预告

幽雅荡漾刺猬嘴唇谱写嫦娥

2.蕴（蕴藏）冀（希冀）溜（溜冰）苞（花苞）伸（伸手）

温（温度）翼（飞翼）榴（石榴）雹（冰雹）呻（呻吟）

揭（揭幕）彻（彻底）倾（倾听）爆（爆炸）蹄（蹄子）

喝（喝水）沏（沏茶）顷（公顷）曝（曝光）啼（啼哭）

趟（趟水）磁（磁铁）贱（贵贱）颜（颜色）织（编织）

淌（流淌）慈（慈悲）溅（飞溅）谚（谚语）炽（炽热）

篷（帐篷）轮（车轮）唉（哀叹）诸（诸多）虑（考虑）

缝（缝隙）抡（抡起）挨（挨打）煮（煮饭）虚（虚心）

魏（姓魏）掏（掏钱）跨（跨越）捕（捕捉）锦（什锦）

巍（巍巍）陶（陶器）胯（大胯）哺（哺乳）绵（绵延）

3.C

4.便鞭（皮鞭）帝蹄（马蹄）交跤（摔跤）知痴（痴呆）

辟僻（偏僻）昔鹊（喜鹊）县悬（悬挂）匝砸（砸坏）

内纳（归纳）周雕（雕刻）尊蹲（蹲着）那娜（桑娜）

喜嘻（笑嘻嘻）监滥（泛滥）亡盲（盲人）宗综（综合）

5.衣尚（裳）竟界（境）飞弛（驰）彩红（虹）

口勿（吻）舀花（稻）拒离（距）治服（制）

欠入（嵌）班点（斑）九药（丸）会成（汇）

干躁（燥）嘶亚（哑）湿林林（淋淋）脑勾（勺）甘庶（蔗）倒莓（霉）车由（轴）水澡（藻）

6.峭梢稍哨削消霄

三.1.méng（蒙骗）nǐng（拧开）tán（弹琴）

měng（蒙古）níng（拧毛巾）dàn（子弹）

tí（提醒）lóng（笼子）méi（没有）nán（困难）

dī（提防）lǒng（笼罩）mò（沉没）nàn（难民）

màn（蔓延）xì（关系）biǎn（扁豆）cān（参加）

wàn（瓜蔓）jì（系扣子）piān（扁舟）shēn（人参）

mái（埋伏）mài（脉络）gōng（供应）xù（畜牧）

mán（埋怨）mò（含情脉脉）gòng（供奉）chù（畜生）

2.骨折（zhé） 折（zhē）腾  折（shé）本  

枝折（shé）花落 折（zhē）跟头 折（zhé）回来 

乱哄哄（hōng）  哄（hōng）动哄（hǒng）骗    

哄（hǒng）孩子  起哄（hòng）  一哄（hōng）而散

3.削xiāo（削皮）倒dào（倒立）降jiàng（降落）

当dàng（上当）没mò（淹没）

四、1.

（1）“亠”或“衣”12或8

（2）山6撇折清幽

（3）左右横C虫8

（4）Jjiàn键健

2.④ ③ ③ ③ 

3.ACDE

4.

5.

（1）⑤①④③

（2）③②①

（3）②④③

（4）④①②③

⑸③①②④⑤