部编版八年级语文现代文阅读试题含答案1001.docx
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部编版八年级语文现代文阅读试题含答案1001
部编版八年级语文现代文阅读试题（含答案）100
（1）
一、现代文阅读
1．现代文阅读阅读下面文章，回答后面问题儒雅之风
①《法言·君子》中说：
“通天地之人曰儒。
”儒雅，既是生活的积累，更是人生的态度。
当今社会，尤需儒雅之风。
②儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。
读书人，多儒雅。
才高八斗、出口成章的曹子建，潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白，才思敏捷、风流倜傥的苏东坡，都曾让人无限神往。
军旅战将，同时饱学诗书，则称儒将。
古有秉烛夜读《春秋》的关云长，“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的周公瑾；今有“弯弓射日到江南，终夜喧呼敌胆寒”的陈毅元帅，“自信挥戈能退日，河山依旧战旗红”的朱总司令等等。
学识不凡的老板，称儒商。
海尔集团的老总张瑞敏，就是其中翘楚，他把海尔集团打造成了一个既有丰厚利润，又有浓郁文化氛围的现代化大企业。
演艺圈里也有不少儒雅的演员，喜欢读书，学养深厚，称“儒伶”，诸如梅兰芳、孙道临、于是之……
③现今，在这激荡时代有些失重的国人身上，儒雅显得愈加稀缺。
人们总说，中国是“衣冠上”“礼仪之邦”。
其实，有不少人举止失当，而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。
随地吐痰、不讲秩序，无视公德、大声喧哗……
④官员儒雅似应正常，但在现实生活当中，好像儒雅的公仆还不太多。
温家宝在2004年人大记者招待会上的儒雅风度，堪称楷模。
温家宝面对各国记者，引经据典，侃侃而谈，诗词典故，信手拈来，妙语连珠，风度儒雅，令人倾倒。
温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度？
答案其实很简单，正如他在接受美国《华盛顿邮报》总编采访时说的那样：
“我最大的爱好就是读书，读书伴随着我的整个生活。
”
⑤看来，那些钦佩温家宝儒雅风度的官员，那些举止失当的国人，要想使自己也变得儒雅起来，唯一的办法就是多多读书。
所谓“腹有诗书气自华”，就是这个道理。
儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之深厚，情感之细腻，爱心之深沉，听者为之动心，为之魂牵，让升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵，让感动的涟漪缓缓扩散。
儒雅的表达方式，已经被看作是有文化有礼仪的表现，是做人的高境界。
⑥“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，一个社会，如果全民酷爱阅读，就会儒雅之风盛行，这对于提高文明程度，净化社会风气，都是大有裨益的。
——摘自《做人与处世》2015年第6期有改动
（1）本文的主要观点是什么？
请用文中语句回答。
（2）本文是针对什么现象发表议论的？
（3）文中第②段采用了哪种论证方法？
有什么作用？
（4）请联系自己的学习生活实际，谈谈阅读本文的启示。
【答案】
（1）当今社会，尤需儒雅之风。
（2）是针对当今社会“儒雅稀缺”“人们举止失当”现象发表议论的。
（3）举例（事实）论证；通过列举大量例子有力地证明了“儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。
”的观点。
（4）示例1：
读了文章，我意识到儒雅对个人、对社会的重要性，作为学生，我要多读书，多学习，不断积累，完善自我，让自己成为一个儒雅的人。
示例2：
想要变成一个儒雅的人，就要多读书，从书中汲取营养，不断丰富自己，做到学识深湛，温文尔雅。
【解析】【分析】
（1）本题考查的是分析概括议论文的主要观点。
中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法．是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中．中心论点通常出现在文章的四个地方：
①落笔明旨，标题即中心论点。
②开门见山，开篇点明中心论点。
③山断云连，文中推出中心论点。
④剥笋见心，篇末归纳中心论点。
细读全文，我们会发现本文的中心论点，在文章的第一段段末，属于开篇点题。
（2）此题考查的是学生对文中重要语段理解能力。
理解段落内容，要抓住关键语句，注意段落中的关键词语等。
该题涉及的内容在第③段落中：
“儒雅显得愈加稀缺”“有不少人举止失当”可以就此概括归纳。
（3）本题考查学生对议论文的论证方法及其作用的掌握。
举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。
通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。
其具体作用要结合具体语言环境来作答，特别是寻找语段中的关键句。
此题的论证作用要结合本段的第一句话理解。
（4）此题考查学生个性化阅读能力，这是一道主观题，要在充分理解文章内容和主旨的基础上，联系自己对作品观点的认识来谈启示。
故答案为：
（1）当今社会，尤需儒雅之风；
（2）是针对当今社会“儒雅稀缺”“人们举止失当”现象发表议论的；
（3）举例（事实）论证；通过列举大量例子有力地证明了“儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。
”的观点；
（4）示例1：
读了文章，我意识到儒雅对个人、对社会的重要性，作为学生，我要多读书，多学习，不断积累，完善自我，让自己成为一个儒雅的人。
示例2：
想要变成一个儒雅的人，就要多读书，从书中汲取营养，不断丰富自己，做到学识深湛，温文尔雅。
【点评】此题考查学生对论点的掌握能力，要求学生识记寻找论点的方法，并能结合具体的文章正确运用。
论点就是真实性需要加以证实的判断。
它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。
论点的寻找方法：
①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点；⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。
其中前三项是最常见的。
2．现代文阅读（2016•南充）阅读下面文章，完成下列各题。
被放逐的皇后
金建云
①我爸去世后，我妈越活越不招人待见。
②她用iPad打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？
我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞……却是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。
③对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：
阿尔诺•盖格尔的《流放的老国王》。
这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！
为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。
④作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。
这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。
作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉……
⑤读到感人之处，我黯然神伤！
这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。
我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。
大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。
⑥像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。
屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。
⑦我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。
她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。
看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。
自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩，对我，竞有一种说不出的紧张感。
或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。
⑧厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。
她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点……
⑨这时候，我想起过世的父亲。
父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。
那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。
她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。
⑩如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。
⑪看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力——不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。
爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作……米兰•昆德拉的一句话浮现在我脑海中——“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。
”
⑫如果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心——如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？
⑬我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。
我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。
厨房里很安静，抽烟机的声音竞带给我们默契的温暖感。
我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。
那种很幸福的感觉涌上心头。
⑭是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。
⑮“妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。
”我在心里默默地说。
（1）结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义。
（2）结合上下文意思，谈谈你对句中划线词的理解。
像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。
（3）选文第⑨段用了怎样的叙述顺序？
有何作用？
（4）揣摩选文第⑮段画线句子的意蕴。
（5）读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。
【答案】
（1）被放逐的皇后指步入晚年的母亲在遭到老伴去世的巨大打击下，变得不乐观，不振作，内心充满挣扎与无奈，仿佛一位被放逐的皇后。
（2）“霉味”本指东西在潮湿环境放久了而产生的霉菌的味道，这里指母亲因父亲去世情绪低落，内心孤独而眼神茫然，毫无生机。
（3）插叙。
回忆了父亲在世时与母亲相处的温馨场面，与母亲的现状形成对比，问下文“我”理解母亲的估计，母女和谐相处作铺垫。
（4）“我”放弃了对母亲所有的要求，考虑了她的处境和感受，理解就产生了。
作者希望自己的理解能让衰老的母亲找到幸福的感觉，从此不再孤独。
（意近即可）
（5）读了文章，我想到了自己的妈妈，我妈妈就是普通的农村妇女，对我的学习生活总是唠叨，现在我明白了那都是爱，我也要努力学习，回报她。
【解析】【分析】
（1）这篇文章讲述了晚年的母亲在遭到老伴去世的巨大打击下，变得不乐观，不振作，我由最初的不理解到最终理解了母亲，不再对母亲过多的要求，表现了“我”对母亲的理解和爱，文章告诉我们，只有理解和宽容才能使生活和谐幸福。
本题考查的是题目的含义，题目是文章的眼睛，只有通读全文，明确作者的写作目的才能有的放矢。
这个题目是比喻的修辞，把母亲比作了被放逐的皇后，体现了晚年的母亲的孤独和消极；据此解答，意思对即可。
（2）本题考查的是对词语的含义的理解，可以结合语境进行分析，答题格式“XX词语的意思是XX，这里指XX，起到了XX的作用”。
（3）本题主要考查的是记叙顺序，根据“这时候，我想起过世的父亲”可知是插叙的记叙顺序。
插叙的作用主要有：
补充了XX的主要事件或情节，丰富文章内容，人物形象更加丰满，为下文XX作铺垫。
（4）本题考查的是对重要句子含义的理解，结合语句“我的理解”是说我不再要求妈妈做什么，“安放你的孤独”是说希望妈妈不再孤独，生活幸福。
据此结合文章主旨解答即可。
（5）结合文意，言之有理即可。
【点评】分析关键词语的表达效果是中考题中常考的题型，回答此类题一般采取三步法：
先说说盖茨与的意思，再结合词语在句子中的具体意思，最后说说这个词语表达了什么或表现了什么。
3．现代文阅读阅读下面《器成还须久为功》一文，完成下列小题。
①人才的成长也是有过程的，一旦超出科学界限，所谓的速成只会营造“海市蜃楼”般的幻影。
②近日，故宫博物院的家具馆对外开放，许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美。
紫檀虽美，但它“五年一年轮，千年孕一木”，成材实属不易。
“十年树木，百年树人”，树木与树人往往类比，因为正像树木成材一样，年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。
③但反观当下，不少现象不免有些违反常识。
对“超速”的渴望正涌动成一股潮流。
“我报名了翻译速成班，一个月就能拿下口译资格证”“我加了个减肥群，10天极速变苗条”“我刚买了明星快速养成手册，正在琢磨如何一夜成名”……急于工作，急于恋爱，急着看成效，似乎成为唯恐落后于时代节拍的“紧箍咒”。
④其实，“神速”未必变成“神话”，拼搏进取的姿态固然可取，但如果心浮气躁占了上风，就难免落入急于求成的窠臼。
⑤对“速度”的追求应鼓励，但对“速成”应怀有警惕之心。
事物发展自有其规律，人才成长也一样。
创业风口光景无限，但若缺乏优质产品，竞争过后只会留下一片狼藉；高薪职业令人羡慕，假如核心能力缺位，终非长久之策。
有人向往钢琴演奏的古典优雅，可练习枯燥，每个指法要经过千百次重复方能形成记忆；有人向往芭蕾舞者的风度翩翩，可完美舞姿的背后隐藏着练功中数不胜数的伤痛。
由此看来，所谓的“短期速成钢琴特长生”无非是商业招数，轻信这些并不会等来奇迹发生。
⑥速成背后，是偷懒投机心态在作祟。
从自身角度出发，心不能沉、气不能静，浮于表面不下苦功夫，想钻空子不坐“冷板凳”，都会导致自我管理缺失缺位，信心发生动摇。
现代社会选择自然是更多样了，实现选择的资源也更为丰富，从这个角度讲，所谓“速成”有一定市场。
但看树知人，但凡能速成的恐怕很难让你优势独具。
与其目光游移、辗转腾挪，倒不如一门深入、攀登高峰。
⑦“十年法则”认为，每个领域的大师都需要10年左右的勤学苦练；“一万小时定律”指出，从平凡到超凡的跨越，需要经历一万个小时的稳扎稳打。
著名小提琴家盛中国少年时被称为“天才琴童”，但“左手要长在琴上，右手的血脉要流入弓里”又需要怎样的艰苦付出？
⑧器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键。
季羡林先生曾描述他在北大种莲的经历，几颗莲子经过两年扎根池底的力量积蓄，终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半个池塘”，绽放出“红艳耀目的荷花”。
⑨愿年轻人都能做一池“季荷”，生生不息，静待花开。
（选自《人民日报》，邝西曦）
（1）简要概括文章的主要观点。
（2）文章第②段中写故宫博物院的宫廷紫檀家具有什么作用？
（3）简述第⑤段的论述思路。
（4）说说第⑨段的深刻含义以及在文中的作用。
（5）通读选文，选出下列对选文理解与分析错误的一项（ ）
A. 选文开头的“海市蜃楼”一词足以表明作者对人才的“速成”是完全否定的。
B. 选文第④段中加点词“窠臼”本来的意思是指现成的格式，这里指急于求成的潮流。
C. 选文第⑥段画线句中的“与其……不如……”表示作者对后者的选择与肯定。
D. 选文第⑦段连续运用了三个事实论据，深入论证了大师的“功”都不是速成的。
【答案】
（1）器成还须久为功（或“卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键”；或“年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华”）。
（2）写故宫博物院的绝美紫檀家具，是为了引出中心论点“年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华”；同时可以增添议论文的趣味性，激发读者的阅读兴趣；还可以作为一个事实论据来证明中心论点。
（3）首先，提出“应对速成怀警惕之心”的观点并从反面简要阐述；接着列举创业、追求高薪职业两例从反面论证观点；然后以钢琴和芭蕾舞练习为例，从正面论述观点；最后自然而然得出结论，强调轻信“速成”无法等来奇迹，回应了论点。
（4）含义：
勉励年轻人要学季先生的莲花，只有经过长期的力量积蓄，才会绽放出“红艳耀目的荷花”；含蓄地重申了论点：
器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键。
作用：
呼应开头，总结全文，点明写作目的，对年轻人提出希望。
（5）D
【解析】【分析】
（1）本题难度不大，议论文观点是比较容易找的，一般位于文章第一段或者结尾段，有些文章的文题就是观点。
本题中的观点就是文章的题目----《器成还须久为功》。
（2）本题首先，要在文中找到材料所在位置，再联系上下文进行理解。
遇到作用题，一般都是从内容和结构两方面做答。
从内容上看，写故宫博物院的绝美紫檀家具表明了紫檀家具的精美绝伦，增加文章趣味性；从结构上看，引出中心论点——“年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。
”。
（3）第五段首先是提出论点——对“速度”的追求应鼓励，但对“速成”应怀有警惕之心；接着通过“创业风口光景无限，但若缺乏优质产品，竞争过后只会留下一片狼藉；高薪职业令人羡慕，假如核心能力缺位，终非长久之策。
”这两个例子来进行反面论证；然后通过钢琴演奏、芭蕾舞两个例子从正面论证，最后通过所谓的“短期速成钢琴特长生”无非是商业招数，轻信这些并不会等来奇迹发生。
这句话来回应论点。
（4）第九段是本文的最后一段，从结构上来说起到了总结全文的作用，同时也点明了文章的中心论点——年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。
；从内容上来说，“季荷”指的是上文季羡林先生的荷花，这种荷花几颗莲子经过两年扎根池底的力量积蓄，终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半个池塘”，绽放出“红艳耀目的荷花”。
，所以是在勉励年轻人要学习季荷，厚积薄发，不能够急于求成，也是对中心论点的强调。
（5）D项错误。
选文第七段用了一个事实论据——著名小提琴家盛中国少年时被称为“天才琴童”，但“左手要长在琴上，右手的血脉要流入弓里”又需要怎样的艰苦付出？
，并不是三个。
故答案为：
⑴器成还须久为功
⑵写故宫博物院的绝美紫檀家具，是为了引出中心论点“年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华”；同时可以增添议论文的趣味性，激发读者的阅读兴趣；还可以作为一个事实论据来证明中心论点。
⑶首先，提出“应对速成怀警惕之心”的观点并从反面简要阐述；接着列举创业、追求高薪职业两例从反面论证观点；然后以钢琴和芭蕾舞练习为例，从正面论述观点；最后自然而然得出结论，强调轻信“速成”无法等来奇迹，回应了论点。
⑷含义：
勉励年轻人要学季先生的莲花，只有经过长期的力量积蓄，才会绽放出“红艳耀目的荷花”；含蓄地重申了论点：
器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键。
作用：
呼应开头，总结全文，点明写作目的，对年轻人提出希望。
⑸D
【点评】⑴本题难度不大，考查考生对文体基本知识的理解和掌握能力。
考生在平时学习中稍加留心，做好积累，完成此题应该是没有问题的。
⑵本题考查辨析文句在文中作用的能力。
考生要明确思考的方面：
内容和结构，要结合上下文或段落内容进行分析。
⑶本题考查考生对文章内容的理解与辨析。
考生要熟读文段，分清层次，理解文段的思路，再沿着思路进行表述。
注意内容和层次间的逻辑顺序。
⑷本题考查段落作用的分析。
解答此类题，需要从内容和结构两个角度进行分析，内容上的作用在于写出了什么，结构上的作用要看位置，开头的作用往往是引出中心论点（论题），激发读者阅读兴趣，结尾是得出结论，照应开头，总结全文。
⑸本题考查考生对文章多方面的理解能力。
考生要对选项内容进行逐项的审读，在文中找到相对应的内容进行分析比对，得出答案。
4．现代文阅读阅读下面一篇文章，完成后面小题
从脸谱说起
叶秀山
①脸谱在京剧艺术中不可或缺，实在是我国艺术家对世界艺术作出的特殊贡献。
不过，以前也常听批评家在贬义上使用这个词，说人物没有个性，有公式化、概念化的毛病，则斥之曰“脸谱化”。
②其实，脸谱与概念、公式是完全不同的。
概念、公式是抽象的，但脸谱却不能归结为抽象。
我想，批评脸谱公式化、概念化的，其中有一点未曾深察的是在那个“谱”字上。
③“谱”有标准、准则的意思。
我们常说某人说话、行事“没谱”，是言其做事说话不遵守一定的规则，无法沟通、交流，也无法理解。
“谱”是要大家都能遵守的，没有规矩，不成方圆。
“谱”还有谱系的意思。
谱系是历史性的，是一种传统。
历史不同，传统不同，谱系也就不同，于是有各种不同的家法、流派。
京剧的脸谱，也有不同的家法，同样是曹操的脸，勾画上也是大同中有小异。
此外，凡称“谱”的，都是有待去实现的。
“谱”自身是实践的“本”，好像是个具有普遍意义的设计方案。
光有个脸谱不能成为“活曹操”“活包公”，要成“活某某”，还看演员如何去演。
④现在书店里有许许多多菜谱，分属各种不同的菜系:
四川的，淮扬的，上海的，广州的……但菜谱不是菜，不能吃。
菜谱给人一个规范，有的很详细，看起来也很死板，如加盐多少，文火炖半个小时等等。
这个指标，对于普通家庭主妇而言，是帮助她做出中等水平的菜肴来，不至于不堪入口。
但厨艺上乘，在于把握火候。
火候，是一个综合性的分寸，不是“30分钟”“35分零5秒”那样死板的，到时一定起锅。
“火”曰“候”，乃是一种征候，是靠操作者的经验体会感觉出来的。
把握火候不是理论性的，而是实践性的，因而不仅仅是实用性的，而且是艺术性的。
就实用性而言，做出来的菜，有个中等水平，能吃就行；但就艺术性而言，火候是必须掌握的。
舞台艺术中也有火候，是把各种“谱”——包括曲谱、身段、脸谱……都艺术地“兑现”出来，是要艺术家把这些“谱”用活了，塑造出活生生的人物形象来。
⑤像厨艺一样，舞台上也有中等水平的演员，他们按部就班地把各种“谱”“做”出来，就算是完成任务，刻苦的也会用相当的功夫，就是缺少一点灵气。
像灵气、气韵等并不是能“谱”出来的，而是艺术家的一种创造。
然而，就道理来说，各种“谱”，并不是要限制人的创造，而只是要使人创造得更好。
做不好菜不能怪菜谱，演不好戏不能怪各种程式，人物没有个性也不能怪脸谱。
再往深里说。
各种“谱”不但不企图限制艺术家的天才，而且还可以防止天才的流产。
“谱”规范着那不易规范的天才，使其不仅有天才，而且有成就。
⑥记得十几年前奚啸伯先生对我们说，舞台艺术要做到“有规律的自由”，他的体会是很深刻的。
（选自《叶秀山文集》，有删改）
（1）文中的“谱”有哪些丰富的含义?
（2）文中第④段作者为何要介绍生活中的“菜谱”?
（3）请结合全文内容，说说最后一段中“有规律的自由”的内涵。
【答案】
（1）“谱”有标准、准则的意思；“谱”还有谱系的意思，是历史性的，是一种传统；“谱”都是有待去实现的，自身是实践的“本”，好像是个具有普遍意义的设计方案。
（2）采用举例论证，以生活中的菜谱为例，说明“谱”只是给人一个规范指标，有时很机械死板，要达到厨艺上乘，还在于把握火候，而把握火候是实践性的，是艺术性的。
借此引出舞台艺术中的“火候”，进一步强调恰当的火候可以把各种“谱”都艺术地“兑现”出来。
（3）“有规律”是指标准、准则，“自由”是指创造性的发挥。
对于舞台艺术而言，“谱”就是规律，而演员的创造就是自由。
演员只有不受“谱”的限制，创造地表演，才能把这些“谱”用活，塑造出活生生的人物形象，获得艺术上的成就。
【解析】【分析】
（1）依据文章第三段中的“‘谱’有标准、准则的意思”“‘谱’还有谱系的意思。
谱系是历史性的，是一种传统”“此外，凡称‘谱’的，都是有待去实现的。
‘谱’自身是实践的‘本’，好像是个具有普遍意义的设计方案”来概括作答。
（2）文章第4段介绍生活中的“菜谱”，论述了“谱”的具体内含——标准、准则，实践的“本”。
借此引出舞台艺术中的“火候”，进一步强调恰当的火候可以把各种“谱”——包括曲谱、身段、脸谱……都艺术地“兑现”出来。
据此理解分析作答。
（3）根据文章叙写的观点，特别是文章第5段中的具体阐述来理解“有规律”和“自由”。
对于舞台艺术而言，“有自由”是指文章的“谱”——标准、准则，演员要遵循一定的标准、准则，但又不要完全被“谱”所约束，应该创造地表演，才能把这些“谱”用活，塑造出活生生的人物形象，获得艺术上的成就。
作答时可重点结合“就道理来说，各种‘谱’，并不是要限制人的创造，而只是要使人创造
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