二年级阅读手册模板.docx
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二年级阅读手册模板
我的个人小档案
姓名：
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我的笔名：
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我的藏书量：
本
我喜欢的书籍：
我的语文老师：
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我的家庭阅读指导：
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我的阅读守则
一、我会找一个安安静静、光线充足的地方，打开书本，尽情享受阅读的乐趣。
二、看书时我会保持正确姿势，眼睛和书本保持适当距离，以免影响视力健康。
三、我会养成读书的好习惯，与书为伴，每天坚持看书至少30分钟。
四、我会经常逛书店、上图书馆看书、借书或买书。
五、不管是自己的书还是借来的书，我都会小心爱护，保持书的干净。
六、我读过的好书，愿意告诉别人，与小伙伴一起讨论，和家人或同学分享。
七、我要博览群书，诗歌、童话、历史故事、小说、科学知识等方面的书我都要读。
八、我要读好书，做好事，成为一个爱书的好孩子。
九、我愿意推荐好书给别人，把看过的好书借给别人或捐给需要的人。
十、我会将阅读的点滴体会记录下来，做一个善于思考、善于总结的孩子。
我们的班级阅读计划
经过老师和同学的讨论，这是今年我们全班同学都要读的书，这些书都很好看。
通过阅读这些书，我们会有共同的阅读经历，共同的阅读话题，并且成为我们小学生活共同的回忆。
让我们一起努力争做书香班级吧！
第二学期
必读书目：
《濒临危机的动物》、《三字经千字文弟子规》、《小猪稀里呼噜》
推荐书目：
《弗朗兹系列》、《不一样的卡梅拉》系列丛书、《法布尔昆虫记》系列、《神奇校车》系列、《和动物交朋友》系列、《劳拉的星星》系列
我的阅读签约证书
我知道读书的好处，我渴望享受阅读的快乐！
我愿意接受阅读“小超人”的挑战，
养成每日阅读的习惯，乘着书之舟，
遨游在浩瀚的书海，探访广阔的知识世界，
成为一个爱读书，会读书，读很多书的“小超人”。
签约人姓名：
_____我的小手印：
见证人签名：
_____________
我的阅读达标记录
书名
作者
出版社
见证人
爸爸妈妈读的书
1
《濒临危机的动物》
2
《三字经千字文弟子规》
3
《小猪稀里呼噜》
阅读任务已经完成，请你任选一本书在下面的空白处制作一份图文并茂的读书小报
我的阅读超额记录
本学期我们会开展“美文诵读”比赛、读书小报评比、讲故事比赛等活动，你可以从所读的书中选取喜欢的部分准备参加比赛，一定要加油啊！
书名
作者
出版社
见证人
爸爸妈妈读的书
1
2
3
4
5
6
7
8
阅读数量统计
阅读书籍
报刊
数字统计
见证人
第一学期
本
本
字
寒假
本
本
字
第二学期
本
本
字
暑假
本
本
字
学年合计
本
本
字
家长的寄语：
亲子阅读数量统计（与父母共同阅读的书籍、文章）
书名或文章名
出处或出版社
朗读人或同读人
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
我的阅读收获
我最喜欢的一本书：
请你制作一份A4纸小报，班级交流时推荐给同学们吧。
我最喜欢的一位作家：
请你制作成书签，图书交换时送给同学吧。
我最喜欢的一个书中人物：
请你想一想，写一写，准备参加故事比赛吧。
我最喜欢的一个段落：
请你好好练习朗读，准备参加美文诵读比赛吧。
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