《企业财务会计》.docx

《企业财务会计》.docx

《《企业财务会计》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《企业财务会计》.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《企业财务会计》

《企业财务会计》

第一章：

概述【课题】企业财务会计概述【教学目标】1.知识目标：

掌握企业财务会计的概念、特点、内容及分类。

2.能力目标：

能联系实际理解会计的概念、特点及内容。

3.德育目标：

明确会计工作的意义，树立专业意识。

【教学重点、难点】1．教学重点：

会计的概念、特点及内容。

2．教学难点：

会计的概念、特点及内容。

【教学媒体】自制课件【课时安排】1课时。

【教学过程】导导导入入入新新新课课（4分钟）老师：

什么是会计？

同学回答（答案略）老师：

我们从《基础会计》中学过了会计的概念，今天我们要了解的是财务会计的概念。

请同学阅读课本第一页企业财务会计的概念。

学学学习习习新新新知知知识识识一、企业财务会计的概念（6分钟）老师：

企业财务会计的概念与《基础会计》中会计的概念有什么不同？

同学：

企业财务会计是会计的一个分支。

老师：

对。

企业财务会计是会计的一个重要分支，特别是在市场经济高度发达的今天。

老师：

当然，作为一个分支，理应具备会计的所有特点。

比如以货币为计量单位，对企业的经济活动进行核算和监督，是一种专门的经济管理活动等等。

老师：

你们认为会计在企业中重要吗？

同学：

重要老师：

对！

会计很重要，表现在以下几方面（略，详见课本P1页第3段）二、企业财务会计的特点（7分钟）三：

企业财务会计的分类（3分钟）预算会计（非营利组织会计）会计管理会计商品生产企业财务会计企业财务会计（分类标准：

业务经营性质及会计核算内容的不同）商品流通企业财务会计四：

企业财务会计核算的内容（15分钟）老师：

你们到一个企业做会计，主要做什么？

同学：

做会计分录、登账、编报表啊。

老师：

你对什么做会计分录、登账、编制报表？

提问法、讲授法1、服务对象的营利性（与预算会计比较）2、工作目标的对外性（与管理会计比较）3、核算规则的统一性（通过课件列出有关法规）比较法、列举法

同学：

经济业务啊。

老师：

对了。

这就是财务会计核算的内容。

也就是企业经营活动所拥有的资金及其运动。

（一）资金筹集的核算老师：

我们感受一下企业资金运动中的资金筹集。

（播放自制课件）投资者投入资本、企业取得信贷资金投资者投入固定资产、存货等资金筹集同学：

投资者也可以投入固定资产、存货啊。

老师：

对。

请同学回忆一下资金筹集的主要会计分录。

（《基础会主》教过）

（二）资金运用的核算老师：

企业将筹集到的资金进行科学合理的投放，从而形成不同的资金运用形态与项目，构成企业的各种资产，也让我们感受一下资金运用吧。

（播放自制课件）对外投资购买或自制投入生产完工入库支付工资等生产费用老师：

请回忆一下用货币资金采购材料的会计分录。

同学：

……老师：

请回忆一下用货币资金支付水电费的会计分录。

同学：

……老师：

请回忆一下用货币资金支付员工工资的会计分录。

同学：

……（三）资金耗费、收入与分配的核算老师：

企业商品出售后，就会取得收入，成品资金就转化为……同学：

货币资金。

老师：

对。

然后又开始新的一轮周转。

让我们通过课件来了解一下：

（课件播放略）老师：

企业收入弥补成本费用后，就是企业的……同学：

利润。

老师：

对。

企业的利润必须依法在国家、集体、个人之间分配。

老师：

国家可以分得……同学：

所得税。

老师：

集体分得……（略）老师：

现在你们告诉我企业财务会计核算的内容有哪些？

同学：

资金筹集、资金运用、资金耗费、收入、成本、费用、利润分配……贷币资金储备资金借：

银行存款贷：

实收资本借：

银行存款贷：

长（短）期借款借：

固定资产（无形资产）贷：

实收资本借：

存货借：

应交税金——增值税（进）贷：

实收资本货币资金储备资金存货、设备生产资金在产品资金运用图成品资金库存商品诱导法、讲授法

（可以让同学集体作答，也可个别提问。

）老师：

现在我们来做几题课堂练习（练习题略、时间约5分钟。

）四：

本课小结（也相当于板书）课题企业财务会计的概念应用在各类企业经济管理活动中的一个会计分支。

企业财务会计的特点1、服务对象的营利性2、工作目标的对外性3、核算规则的统一性企业财务会计核算的内容1、资金筹集的核算2、资金运用的核算3、资金耗费、收入与分配的核算【课后作业】企业财务会计习题集单选：

1—4题多选：

1—2题判断：

1—6题【课题】企业财务会计的基本理论【教学目标】1.知识目标：

掌握会计核算基本前提、一般原则、会计规范的基本内容。

2.能力目标：

能将这些原则、规范运用到日常核算中去。

3.德育目标：

树立规范意识，坚持依法做账。

【教学重点、难点】1．教学重点：

会计核算的基本前提、一般原则、会计规范的基本内容。

2．教学难点：

会计核算的一般原则。

【教学媒体】自制课件【课时安排】1课时。

【教学过程】学学学习习习新新新知知知识识识一：

企业财务会计核算的基本前提（12分钟）学生自学，教师诱导：

1、会计主体：

会计工作为之服务的特定组织和单位，界定了会计核算的空间范围。

老师：

A企业收到B企业投入的设备。

应该做什么会计业务？

同学：

长期股权投资。

同学：

实收资本。

老师：

A企业的会计，应借记“长期股权投资”；但B企业的会计，则应贷记“实收资本”。

所以面对题目，首先明确会计主体，清楚为谁做账。

否则，就容易出错。

2、持续经营：

会计主体在可预见的末来不会遭遇清算、解散等变故而不复存在，其经营活动会无限期持续下去。

老师：

假设企业的设备，可使用10年，但是这个企业却只能存活二年，如何提折旧？

同学：

……老师：

可见企业的会计核算原则和方法都是建立在持续经营的基础上的。

下面有一个问题请同学判断：

因为会计核算的基本前提是持续经营，所以企业不会破产。

同学：

……老师：

持续经营是一种假设，而且是会计核算的一种假设。

并不意味着企业不会破产。

但是企业一旦破产了解散了，也就不需要会计了。

3、会计分期：

将会计主体持续不断的生产经营活动划分为前后相接、间距相等的若干会计期间。

老师：

有了会计分期，才有了本期与非本期的概念，才产生了会计核算基础是……同学：

权责发生制。

老师：

会计期间可分为年度、半年度、季度和月度，而且均按公历起讫时期确定。

其中半年度、季度、月度也称……同学：

会计中期。

4、货币计量：

会计主体在企业财务会计核算过程中以货币作为统一的计量单位。

老师：

请同学告诉我，你觉得这一节里包含哪些主要内容，请给归纳一下。

同学：

……老师：

主要有三点：

①企业计量单位通常有实物量度、劳动量度、货币量度三种，但是在会计核算中必须以货币作为统一的计量单位。

②货币计量还包含了币值稳定的假设。

③必须确定一种货币作为记账本位币。

老师：

请答：

中国境内的企业只能以人民币为记账本位币，对还是？

同学：

……老师：

请答，企业编制财务会计报告时，必须采用记账本位币，对还是错？

同学：

……二：

企业财务会计核算的基本方法（2分钟）由于基础会计已教过，老师提问，学生回答即可。

三：

企业财务会计核算的一般原则（18分钟）学生自学，教师诱导：

会计确认原则1、权责发生制：

也称应收应付制，指会计核算中以应收应付作为计算标准来确定本期收入和费用。

权责发生制是会计核算的记账基础。

老师：

6月份支付下半年的书报杂志费，该不该计入6月份的费用。

同学：

不该。

老师：

可是款项已支付出去了啊同学：

……老师：

权责发生制不是以款项是否支付作为标准，而是以“应收应付”作为标准。

老师：

虽然不应该记入6月份的费用，但款项已付，这个业务还是要做的，应记入……同学：

待摊费用。

老师：

可见，“待摊费用”是按权责发生制的要求设置的，还有哪些账户也是按此要求设的？

同学：

“预提费用”、“长期待摊费用”……

老师：

……（根据同学回答进行点评，进一步强化“权责发生制”这一记账基础）2、配比原则：

财务会计核算中应将营业收入与其相关的成本、费用相互配合，以真实反映企业的经营成果会计配比原则有两层含义：

一是因果配比；二是时间配比。

3、划分收益性支出和资本性支出原则：

收益性支出，其支出的效益仅与本会计年度相关；资本性支出，其支出效益涉及几个会计年度。

收益必性支出形成企业的流动资产或成本费用；而资本性支出形成企业的长期资产。

会计计量原则实际成本原则也称历史成本原则。

它是一种会计计量的基本原则。

会计信息质量特征原则1、真实性：

企业提供的财务会计信息应与会计核算对象的客观事实相一致。

2、实质重于形式：

交易或事项的经济实质重于其法律形式。

3、相关性：

提供的财会信息与其使用者所要达到的目的相关联。

4、一致性：

企业财务会计的核算方法应当前后各期一致，不得随意变更。

5、可比性：

会计核算按规定的会计处理方法进行，指标可径一致，相互可比。

6、及时性：

及时记录；及时报告。

7、明晰性：

即可理解性原则。

财务人员尽可能使财务会计信息易于被使用者理解。

8、谨慎性：

不高估资产或收益，不少计负债或费用。

对可能发生的损失应充分准备。

9、重要性：

对重要的经济事项及其影响，在会计上必须给予可靠的详尽提示。

可以通过基础会计学过的知识，案例来说明以上9点四：

企业财务会计规范的基本内容（6分钟）

（一）有关法律、法规中关于企业财务会计工作的规定

（二）《中华人民共和国会计法》（三）《企业财务会计报告条例》（四）《会计基础工作规范》（五）《会计档案管理办法》五：

小结（对着板书进行小结，约4分钟，板书如下图）会计核算的基本前提1、会计主体2、持续经营3、会计分期4、货币计量一般原则1、会计确认原则2、会计计量原则3、会计信息质量特征原则会计规范的基本内容1、法律法规中的有关规定2、《中华人民共和国会计法》3、《企业财务会计报告条例》4、《会计基础工作规范》5、《会计档案管理办法》【课后作业】《企业财务会计习题集》单选：

5—15题多选：

3—9题判断：

7—19题这一部分内容，不可能在几分钟内有详尽的介绍。

关键是通过个别例子，让学生明白不办规范办事的后果，从而树立依法办事的意识。

第二章：

货币资产【课题】货币资产的概念与内容、现金的管理、银行存款的管理【教学目标】1.知识目标：

掌握货币资产的概念与内容；现金管理的知识；银行存款管理的知识。

2.能力目标：

能够运用所学知识，正确管理现金、银行存款等货币资产。

3.德育目标：

树立法制观念，坚持按法律、法规办事。

【教学重点、难点】1．教学重点：

货币的概念与内容、现金的管理、银行存款的管理。

2．教学难点：

其他货币资金、现金管理中的内部控制。

【教学媒体】钱账分管的课件、企业货币资产被贪污、偷盗、挪用案例的录象。

信用卡、纸币等实物。

【课时安排】2课时。

【教学过程】第第第一一一课课课时时时导导导入入入新新新课课（4分钟）老师从口袋里取出一张百元纸币，问同学：

“这是什么？

”同学：

……老师又从口袋里取出一张信用卡，问：

“这是什么？

”同学：

……（我们可以先设想同学的答案，但实际与设想往往有距离。

老师应有应变能力，即使同学答得不着边际，也能将其引导到本课的知识点上，把握好上课节奏。

）老师：

它们都属于货币资产，当然货币资产还包括其他内容。

那什么是货币资产呢？

学学学习习习新新新知知知识识识一：

货币资产的概念与内容（16分钟）老师讲解，学生听讲。

1．货币资产的定义P11页A、货币形态（货币形态是货币资产这一定义中关键词，应重点解释。

）B、内容：

狭义现金、银行存款、其他货币资金2．现金的定义A、狭义的现金就是指存放于企业并满足日常开支的资金。

B、广义的现金就是货币资产，包括狭义现金、银行存款、其他货币资金。

3．银行存款的定义（P教材11页；其中一些知识可并到“银行存款的管理”中去。

）4．其他货币资金（略详见教材11页）A、性质：

与现金、银行存款相同，都是货币资产B、存放地点与用途：

外埠存款：

存放在外地的临时存款账户上，以满足企业在外地临时经营的需要。

举例：

比如我们金井“七匹狼”到江苏吴江采购布匹，在吴江开个临时存款账户，将款项直接存到该临时存款账户上。

银行本票存款：

存放在银行本票上的款项。

（在课件上出现银行本票的样式）

银行汇票存款：

存放在银行汇票上的款项。

（在课件上出现银行汇票的样式）信用卡存款：

存放在信用卡上的款项。

（在课件上出现信用卡的样式）存出投资款：

存放在专用存款账户上，用于购买国债、股票等业务。

5．请同学们想想，你们家里的货币资产分成几部分？

你们家里有没有其他货币资金？

老师提问，学生回答，老...