小学四年级下科学知识总结.docx

小学四年级下科学知识总结.docx

《小学四年级下科学知识总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级下科学知识总结.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学四年级下科学知识总结

小学四年级下科学知识总结

一土壤的组成

1.土壤中生长着大树、小草，还生活着很多小动物。

2.土壤中既有非生物也有生物。

土壤中有沙粒、小石子、黏土等非生物，土壤中还有小虫子、草根、树枝等生物。

3.农田土里小石子很少，沙粒也较少。

校园土里小石子较多，沙粒也较多。

4.土壤是指地球表面的一层疏松的物质，土壤主要是由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。

5.土壤中含有水分，因为加热后玻璃片上会出现小水珠；土壤中有空气，因为将干燥的土块儿放入水中，会产生气泡。

6.在农业生产中，人们常常通过将农作物的秸秆、牲畜的粪便等新成分添加到土壤中来改善土壤结构、提高土壤肥力，使农作物生长得更好。

总结：

除了秸秆还田和施用有机肥，种植绿肥、合理轮作等也可以提高土壤肥力。

二沙质土、黏质土和壤土

1.根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为沙砾、沙、粉沙和黏土。

根据含沙和黏土的多少，又将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。

2.陶艺用土是黏质土，沙画用土是沙质土。

3.沙质土颗粒较粗，颜色较浅

壤土颗粒较细，较容易成团

黏质土颗粒最细，颜色深，容易成团

土壤颗粒最细的是黏质土，最容易成团的是黏质土。

4.不同的植物适合生长在不同的土壤环境中，

5.比较渗水能力实验时，注意在制作好的容器中放入同样多的土，倒入同样多的水，并将烧杯放置在瓶口下方收集渗出的水。

6.三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、壤土、黏质土。

7.沙质土、黏质土和壤土在渗水性、肥力和透气性等方面都有

较大差异，适合不同种类植物的生长。

比如，花生、虞美人等植物适合在沙质土里生长，水稻、荷花等植物适合在黏质土里生长，而大多数植物则适合在壤土里生长。

8.沙质土土壤疏松，透气性好，利于根系生长。

且沙土地昼夜温差较大，利于西瓜积累糖分。

9.壤土通气透水、保水保温性能较好，耐旱耐涝，适于大多数植物的生长，比如月季花。

10.黏质土含沙粒很少，质地黏重，土壤透气性差，植物生长所必需的养分较为缺乏，不利于植物的根向深处生长，因此大多数植物都不适合在这种土壤中生长。

但是，黏质土具有很好的可塑性，在工业、模型制造和艺术领域具有较多的应用。

三保护土壤资源

1.土壤是地球上重要的资源之一。

2.土壤为植物的生长提供了养分和场所，为动物的生活提供了栖息地，为人类的生活提供了很多原料。

3.由于人类不合理利用、气候变化等原因，我国黄土高原等地的部分土壤资源遭到了不同程度的破坏。

4.黄土高原千沟万壑的景观是由水土流失造成的。

5.水土流失与植被覆盖和地势坡度等有关。

因此，治理黄土高原水土流失最有效的办法是多植树造林（退耕还林还草）。

6.农业生产离不开土壤资源，而人类不合理的开发和利用往往会造成对土壤资源的破坏。

7.保护土壤的方法：

轮作休耕、修筑梯田、植树造林种草……

8.破坏土壤的方法：

大量开窑烧砖、大量砍伐森林、乱扔垃圾……

9.我国幅员辽阔，各地由于气候、地形等自然因素的差异，分布着不同类型的土壤资源。

10.疏松多孔的黑土主要分布于东北一些地区；

紫色土是我国的一种特殊土壤类型，它主要分布于四川盆地、云

南、江西等地；

黄土主要分布在黄土高原；红壤则主要分布于江南丘陵地区。

四河流和湖泊

1.我国有众多河流和湖泊，比如长江是其中水量最丰富的河流，沿途有鄱阳湖、洞庭湖等众多湖泊，流经多个省份，为沿岸提供了丰富的淡水资源。

2.我国的河流主要有长江、黄河、黑龙江等；

湖泊有鄱阳湖、洞庭湖、滇池等。

河流和湖泊为我们的生活提供饮用水、洗衣用水、浇花用水等。

3.白洋淀是河北省最大的湖泊，主体位于河北省雄安新区境内。

白洋淀四季景色各异，还为沿岸地区提供了丰富的水产品

4.黄河是我国第二长河，流经9个省区。

黄河流域是中华文明的发源地之一，中国人称其为“母亲河”……

5.陆地上的主要水体类型：

河流、湖泊、冰川等。

6.可供我们饮用的淡水资源是由江河及湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等组成的。

7.课外补充：

人类可利用的淡水资源很少，我国是人均淡水资源占有量比较匮乏的国家之一，淡水资源十分宝贵，所以我们要节约用水。

8.我是节水小卫士，我会做到：

①及时关闭水龙头②一水多用，如淘米水浇花、洗菜

③采用节水设备，如节水马桶④节约灌溉……

五植物的器官

1.校园里的植物多种多样，种类繁多，形态各异。

2.植物的根大都生活在土壤中，植物的茎大都分节，节上有叶或

芽。

3.根的作用包括固着，吸收、输送水和无机盐，贮藏营养物质

等；茎的作用包括输导、支撑、贮藏营养物质等。

4.一般来讲，植物的六大组成部分包括：

根、茎、叶、花、果实和种子，它们都是植物的器官。

它们对植物的生长和繁殖具有重要作用。

5.有些植物为了适应生存环境，某些器官会发生形态变化，因此具备了特殊功能。

6.以下植物的根和茎具有贮藏营养功能：

我们食用的白萝卜、胡萝卜等都是植物的根，土豆、莲藕等都是植物的茎。

我们食用的竹笋是茎，甘蔗是茎。

7.以下植物的根、茎、叶具有繁殖功能：

柳树、梨树等的根，月季、土豆等的茎，落地生根、虎皮兰等的叶子。

8.补充知识：

构成种子植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。

六大器官可以分为两类，一类是营养器官，一类是生殖器官。

营养器官包括根、茎、叶：

①根。

植物的根系多分布于地下，可以把植物固定在土壤中，支持地上部分，并从土壤中吸收水和溶于水中的无机养料。

有些植物的根还具有运输、贮藏、合成某些有机营养物以及进行营养繁殖的功能。

②茎。

植物的茎一般生长在地面上，连接叶和根，是植物地上部分的骨架，支持枝、叶、花、果实生长，具有输送营养物质和水分以及对叶、花和果实的支撑作用，有的茎还能贮藏营养、进行营养繁殖。

③叶。

植物的叶是植物制造有机养料的主要器官，它的主要作用包括光合作用、呼吸作用、保护作用、蒸腾作用等。

生殖器官包括花、果实、种子：

④花。

植物的花是植物繁殖后代的生殖器官，其主要作用是传粉和受精，发育成果实。

⑤果实。

果实能保护种子，植物的果实是被子植物的雌蕊经过传粉受精，由子房或花的其他部分（如花托、萼片等）参与发育形成的器官。

果实一般包括果皮和种子两部分。

⑥种子。

种子是裸子植物和被子植物特有的新植物幼体，一般由种皮、胚、胚乳三部分组成。

六植物的繁殖

1.一粒种子可以萌发长成一棵植株，有些植物的叶片上又可以长出一棵新植株，这些植株经过生长发育又可产生新的后代。

2.没有萌发的种子可能去哪里了？

答：

种子有的可能被动物吃掉，有的可能发霉腐烂，有的可能会被风吹走、有的可能遭遇病虫害……

结论：

有的植物需要产生足够的种子来繁殖后代。

所以种植、飞播育林的时候要撒很多种子。

3.繁殖月季的方法包括扦插、嫁接、嫁接。

4.剪下一小段月季枝条，插入土中，生根发芽后形成新的月季植株，这种方法叫扦插。

把一株月季的枝条（或芽）接到另一株植物上，长成新的月季植株，这种方法叫嫁接。

将月季枝条的一段压入土中，生根后与母株分离，形成新的月季植株的方法叫压条。

5.除了通过种子和枝条进行繁殖外，植物还能通过分根繁殖植物、

组织培养繁殖植物、克隆繁殖植物……

有一类特殊的植物用孢子繁殖，如藻类、菌类、苔藓、蕨类等。

结论：

这说明，很多植物依靠种子繁殖，也有一些植物可以依靠根、茎、叶等繁殖后代。

6.例如：

大豆靠种子繁殖后代。

大蒜、洋葱、马铃薯、甘薯通过茎来繁殖后代。

7.补充知识：

扦插月季时，保留的枝条要有2—3个芽，保留15到20厘米长的枝条。

这样有利于生长激素的分泌，减少植物蒸腾作用时的水分蒸发。

削枝条时最好削成一个斜面，便于与水充分接触。

8.补充知识：

马铃薯发芽后会产生有毒的物质，因此发芽的马铃薯是不能食用的，但仍可用来繁殖后代。

9.补充知识：

常用扦插方式进行繁殖的有：

月季、葡萄、石榴等。

果树大部分是通过嫁接方式繁殖的，通过嫁接方式繁殖的还有白玉兰、蜡梅、樱花等。

常用压条方式来进行繁殖的有月季、女贞、桂花、一品红等。

七植物的一生

1.植物的生存时间有长有短，都要经历由生到死的过程。

这个过程大致分为哪几个阶段呢？

答：

植物的一生一般都要经过种子萌发、幼苗生长、开花结果这一过程。

2.种子萌发需要充足的水分、适宜的温度和空气等。

3.种植和管理花生的做法：

①选择饱满的种子放入水中，水不能没过种子。

②种子发芽后栽种到花盆中，适度浇水。

③将花盆放在阳光可以照射到的地方。

④生长过程中需要适度施肥。

4.花生的果实喜欢在黑暗中生长。

花朵在地上授粉后，花基部会迅

速伸长下垂，并且逐渐变硬，钻入土壤中，形成果实。

5.总结：

花生的生长需要合适的光照、适宜的温度、水、空气和肥

料。

花生的一生经历了种子萌发、幼苗生长、开花结果等过程。

6.杏树的一生经历了种子、幼苗、杏树、开花、结果等过程。

7.花生和杏树一生经历的阶段的相同点是：

都要经过种子→幼苗→植株→开花→结果这几个阶段，这一过程形成循环；不同点是：

杏树的一生需要很多年，而花生的一生是一年时间。

）

8.补充知识：

你知道其他植物的一生经历几个阶段吗？

例如：

山楂树：

种子→幼苗→植株→开花→结果；葱：

种子→幼苗→植株→开花→结果。

9.补充知识：

种植方法：

松土→浇水→浸种→播种→出苗

八卵生和胎生

1.动物通过繁殖后代，使物种得以延续。

不同动物的繁殖方式有所不同。

2.孵化小鸡的两种方式：

①母鸡妈妈在巢中用体温孵蛋，大约（3星期）21天左右。

②养鸡场孵化箱温度控制在36℃到40℃范围内。

3.怎样才可以可以孵出小鸡？

答：

需要适宜的温度、适度、时间和受精的鸡蛋等。

①小鸡的孵化需要适宜的温度、适宜的相对湿度、通风换气等条件。

②除了上面的外部条件，还需要选择鸡蛋。

并非所有的鸡蛋都可以孵出小鸡，只有受精的鸡蛋才能孵化出小鸡。

在孵化的第5天左右，用手电照蛋，能够看到明显胚胎的鸡蛋，才是能够孵化出小鸡的鸡蛋。

4.像小鸡这样，胚胎在卵中发育的生殖方式叫做卵生。

卵生动物还有青蛙、乌龟、鸭子、蝴蝶、鳄鱼、鸭嘴兽等。

5.像猫狗这样，胚胎在妈妈身体里发育的生殖方式叫做胎生。

胎生动物还有兔子、蝙蝠、海豚、狒狒、穿山甲、猴、虎、食蚁兽等。

6.比较两种生殖方式的不同

动物类型

卵生动物

胎生动物

胚胎发育位置

母体外，卵中发育

母体内，子宫中发育

动物出生方式

卵生

胎生

胚胎发育时获取营养的来源不同

自身的卵黄

母体的胎盘

7.动物为了适应环境，还有一些特殊的生殖方式。

水螅属于出芽生殖，长出与母体相似的小芽，成熟后脱落。

个别的鲨鱼和蚜虫属于卵胎生。

它们既不属于卵生也不属于胎生。

九蚕的一生

1.我国养蚕取丝已有上千年的历史。

蚕是非常适合家养的一种昆虫。

春天是养蚕的好季节。

2.蚕的一生经历了哪几种形态？

答：

卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。

3.蚕的一生可分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

蚕的生存和生长需要水、食物，还需要空气、温度等。

4.结论：

动物的一生都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的四个阶段过程。

5.如何将完整的生命过程展现出来呢？

答：

我们可以借助标本的形式将动物长时间保存，便于我们交流和探究。

6.昆虫标本制作注意事项：

①选取完整的昆虫②不要伤到鳞片③固定结实，摆放美观④信息齐全⑤通风晾干

十我在长大

1.随着年龄的增长，我们的身体不断长高，体重不断增长，技能不断发展。

2.长大的标志不仅是身体外形上的长高、长大，更重要的是随着年龄的增长，技能也在不断增长，思想认知水平也在不断提高。

3.人的一生分为婴儿期、幼儿期、童年期、青年期、中年期、老年期。

4.人的一生要经历出生、生长发育、衰老、死亡，同时又通过养育下一代使生命得以延续。

5.怎样使我们的人生过得更精彩？

答：

热爱生活，珍惜生命。

不虚度光阴，努力奋斗，保持乐观善良的心态。

尊重自己和他人，善待自己和他人……

6.不同生物的生命周期长短不同，一生需要做的事也不尽相同。

但每种的生存都有其不可替代的意义，我们应该尊重每一个生命，了解生命存在的意义。