钦州市学年第二学期七年级期末语文试题有答案.docx

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钦州市学年第二学期七年级期末语文试题有答案

广西钦州市2017年春季学期期末考试七年级语文试卷（图片版,含答案）

2017年春季学期七年级语文期末考试

参考答案及评分标准

第Ⅰ卷（选择题共30分）

一、积累与运用（1～8小题，每小题2分，共16分）

1．B．（A．驯:

xùn窘:

jiǒnɡC逞:

chěnɡ糙:

cāoD．璀:

cuǐ矗:

chù）

2．C（A.暴躁饱经沧桑B.炙烤喷薄而出D.繁殖慷慨激昂）

3．D（解析：

“问鼎苍穹”是征服太空的意思。

）

4．D（A语序不当B缺少主语C两面对一面）

5.B（解析：

A项“久仰大名”是形容人的名气很大，在很久之前就知道或听说过；C项“笑纳”用于请人收下自己的礼物；D项“令尊”是对别人父亲的尊称。

）

6．A．7.C．白居易，号香山居士8．A．五行山

二、现代文阅读

（一）（9～11题，每小题2分，共6分）

9.D．其他部分包着一层白缎子并点缀着其他颜色的花纹。

10.B（解析：

A项“上百道工序”无中生有；C项条纹蜘蛛织巢的程序缺做袋子一项且顺序有错误；D项“杂乱无章、毫无规则”说法张冠李戴，“再也织不出美丽的绸缎”有误。

11.C.运用了作比较的说明方法

三、古诗文阅读（12—15小题，每小题2分，共8分；16—19小题，共10分；本大题共18分）

12．B．前者舒展柔美，后者奔腾壮烈。

13.D.卒于鲁也传之（愚钝的人）

14.A.以：

把（B.卒：

副词，终于//突然C.于:

向//在D.之:

的//它，指知识）

15.B.“吾资之昏”中的“吾”并非指作者自己，而是模拟子侄的口吻，用第一人称来写。

第Ⅱ卷（非选择题共90分）

16.

（1）天天学习，长期坚持而不懈怠。

（2分，每句1分，意对即可。

）

（2）自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人，是自己毁了自己。

（2分，每句1分，意对即可。

）

17．

（1）嫂不为炊炊：

煮饭（1分）

（2）苏秦乃叹曰乃：

于是（1分）

18．译文：

深夜读书疲倦想睡觉

的时候，就拿个锥子刺自己的大腿。

（2分，意对即可。

）

19．示例：

如果想要把事情做成功，就要下定决心，目标明确。

要肯吃苦，肯努力。

世上无难事只怕有心人。

（意近即可）（2分）

附译文：

苏秦到了秦国游说秦国君,秦君终不任用他,苏秦离开秦国,一路上钱用光了,裘袍（衣服）又破又旧。

回到家中,妻子没有离开织机去迎接他,嫂子没有给他做饭,父母不跟他说话。

苏秦于是叹气说：

“这些都是我苏秦的错啊！

”于是就发奋读书。

深夜读书疲倦想睡觉

的时候，就拿个锥子刺自己的大腿。

经过一年的努力学习,学识有了很大的进步,（再出游,）后来终于成为六国的宰相。

四、默写（共10分，每空1分）

20．

（1）但余钟磬音

（2）征蓬出汉塞（3）待到山花烂漫时（4）赢得生前身后名

（5）波光里的艳影（6）钟子期辄穷其趣（7）日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁。

（8）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑

五、综合性学习（共8分）

21．

（1）示例：

①写出荷叶伸张卷曲，荷花开放闭合，天然无饰的种种风姿。

②借荷歌颂真诚的美德，以花性写人性，立意新奇。

（2分）

（2）示例：

原因:

他拟的题目中，图片中荷的特征“小”和“蜻蜓”都没有体现出来，表现不出图片的意境。

（1分）

题目：

小荷才露尖尖角（1分）

（3）示例：

周敦颐情操高洁独爱莲（2分）

（4）示例：

告诉人们做人要刚正不阿。

（意近即可）（2分）

六、现代文阅读

（二）（共12分）

22.示例：

在别人远离、防范少年时，老人却主动接近他并给他信任；老人用智慧保护了少年的尊严，巧妙地重塑少年的自信。

老人对少年的教育体现了他的智慧。

（3分）

23.比喻（1分），生动形象地写出了因为人们对少年的厌恶和防范，从而让少年产生自己被世界遗弃，和世界隔绝的消极心理（2分）。

24.环境描写（1分），写出了当时天气的特点，更重要的是暗示了少年心理的变化，他已经走出阴霾，重拾信心。

（2分）

25.示例：

当你要让自己改变（面对困难）的时候，真正能帮你的并不是别人，而是你自己，只有你自己勇敢去面对并切实行动起来，才能让自己从过去（困境中）走出来。

（意近即可）（3分）

七、作文（50分）

26．评分细则

一类

50~46分

二类

45~41分

三类

40~35分

四类

34~30分

五类

29~20分

六类

19~0分

内容

（21分）

切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。

切题，中心明确，内容充实，立意正确。

符合题意，中心较明确，内容较充实。

基本符合题意，中心基本明确，内容尚充实。

偏离题意，中心不明确。

严重偏离题意。

语言

（16分）

行文流畅，语言生动准确，表达好。

文从字顺，语言比较生动，表达好。

语言通顺，表达尚好。

语言基本通顺，有少量语病。

语句不通顺，语病较多。

文理不通。

结构

（10分）

结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。

结构紧凑，层次清楚，构思新颖。

结构完整，层次比较清楚。

结构尚完整，层次尚清楚。

结构层次混乱。

结构不完整，层次混乱。

文面书写

（3分）

字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。

字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。

字迹清楚，书写、标点、格式基本符合要求，卷面干净。

字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。

字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。

字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面很不整洁。

补充说明：

（1）文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。

（2）字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。

（3）文中出现真实的校名、地名、人名，一经查实扣2分。

（4）半标题或话题作文，没有完整题目的扣2分。