开学第一课主题班会的教案.docx
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开学第一课主题班会的教案
开学第一课主题班会的教案
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开学第一课主题班会的教案x
教学目标：
x、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
x、了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
x、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、导入：
师：
假期结束了，小朋友们都长大了一岁!
老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!
在新的学期，你愿意做个人人喜欢的好学生吗?
那应该怎样做呢?
根据孩子们的发言板书：
爱护公物;讲究卫生;爱惜粮食;排队时要做到快、静、齐;
注意安全
二、安全教育。
师：
现在，一个学期即将开始，接下来，针对目前安全方面的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起学习安全注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。
（一）校内安全。
x.在校内不互相追逐打闹，下课玩耍不要拥挤，要注意礼让，严禁在校园内外追逐奔跑。
x.安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。
适当进行健康有益的活动。
活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。
x、体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。
身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。
（二）校外安全。
x、外村乘车学生要注意安全乘车，不坐三无车辆，坐车不拥挤，要秩序上车，在车上不将头、手伸到车窗外，安全坐在自己的座位上。
x.不带危险物品（如打火机、小刀……）到校。
三、总结：
同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣!
牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。
开学第一课主题班会的教案x
班会目的：
培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。
班会口号：
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
统一要求
x、见到客人统一问老师好。
x、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。
x、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。
x、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。
学校每个星期不定期检查。
x、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。
x、升、降国旗时，立正、行规范礼（队礼或注目礼）。
具体要求
遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。
第一层次：
（一）行为习惯
x、使用文明礼貌用语：
请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
x、对老师有礼貌，见到老师要问好（老师好）。
x、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。
不打架，不骂人。
x、不做危险游戏，课间休息不追跑。
x、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。
（二）学习习惯
x、按时上学，不迟到，不早退。
x、课前准备好学习用品。
x、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。
x、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。
x、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一（一尺、一寸、一拳头）。
（三）生活习惯
x、认真及时的做值日。
x、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。
x、不吃零食，不带零食，不买零食。
x、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
第二层次：
（一）行为习惯
x、不打架、不骂人、不起、叫绰号。
x、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。
x、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。
x、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
x、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。
（二）学习习惯
x、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。
x、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。
x、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。
x、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。
x、认真做广播操、武术操、眼保健操。
（三）生活习惯
x、积极主动做值日，自己的东西自己整理。
x、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。
x、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。
x、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。
x、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。
第三层次：
（一）行为习惯
x、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。
x、不说粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫绰号。
x、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。
x、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
x、不做危险游戏：
不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。
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教学目标：
x、充分认识安全工作的重要意义。
x、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
x、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：
一、导入：
列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
x、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
x、班级举例学校发生的事故及后果。
x、国家、政府狠抓安全教育工作。
x、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：
x、学生讨论。
x、集体归纳。
（x）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（x）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（x）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（x）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结
新学期开学以来，为提高六（x）班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：
在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
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教学内容：
学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。
教学目标：
通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
二、教学过程
x、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
x）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
x）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
x）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
x）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
x）发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
x、安全使用煤气
x）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
x）使用燃气器具（如煤火炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
x、游泳时要注意安全
x）、游泳需要经过体格检查。
x）、要慎重选择游泳场所，不在水域情况不明的地方游泳，并有成年人陪伴。
x）、下水前要做准备运动。
x）、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
x）、水下情况不明时，不要跳水。
x）、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
x、交通安全
老师介绍几则案例：
通过这些故事，我们了解到了什么?
谈谈你的感受?
行走时怎样注意交通安全：
x）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
x）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
x）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
x）穿越马路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停"。
x）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
x、发生火灾怎么办
x）要打火警电话xx报警，报警时要向消防部门讲清着火的地
点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
x）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
x）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
x、校园安全
x）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒
时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。
x）不在教室里打跳，翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。
x）课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。
三、小结：
只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。
开学第一课主题班会的教案x
秋高气爽、瓜果飘香，在这个收获的季节，我们又迎来了一个充满希望的新学期。
新学期的第一节课不是数学课，不是英语课，也不是语文课。
是一节班会课。
这节课我们要学习以下三方面内容。
一、行为规范
同学们，你们听说过“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”这句话吗？
这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性，因此今天我们的班会就从“讲行为规范，做文明学生”开始。
一、首先进入知识问答环节。
各位对《小学生日常行为规范》知道多少呢？
接下来我们来参加“规范知多少”竞答活动。
x、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。
丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。
他该怎么办？
A、立刻跑到班级的队伍中。
B、站在原处，敬礼。
C、躲一躲再说。
x、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？
A、不管它。
B、捡回垃圾桶。
C、别人会来扫的。
x、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？
A、交给家长。
B、交给老师或警察。
C、买点学习用品。
x、我国的国旗是
A五星红旗B齿轮和谷穗C人民大团结
x、我们值日生该怎么做才是对的
A、随便扫一下B、看老师不在，放学就逃回家了。
C、清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。
x粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该
A吃的好、穿的好B家里富裕，可以浪费C讲节约，不浪费
x作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。
概括地说就是要自觉
A完成学习任务B遵守学校纪律
x上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该
A随便提问、发言B举手得到老师同意，大胆发言提问
x“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。
”就是说
A要做广播体操B要做眼保健操C坐、卧、站、行姿势要端正
xx校园的整洁与美丽靠我们
A值日B每一个人的努力C爱护花草树木
接下来进入第二版块：
情景分析
x《碰撞以后》
两位同学，一个站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。
另一个走过身旁时，正好转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。
同学们，你们觉得他们的行为正确吗？
如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？
请各位听第二个情景。
碰撞后，先微笑地说：
对不起！
再微笑地说：
没关系！
礼貌和解。
x《上课纪律》一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱说话。
一同学规劝：
上课要认真听讲，不然什么都学不到。
书不会读，作业也不会做了。
那么，我们如何做一个文明的学生呢？
（学生畅所欲言，谈出自己的`想法）
三、接下来请各位一起跟我朗读一首童谣《小小学生守规范》
童谣《小小学生守规范》
小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。
遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。
马路要走人行道，注意安全保健康。
班级是个各位庭，人人都要多关心。
尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范，个个都会夸你棒！
在班级这个各位庭里，我们每个人都要养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。
规范的遵守需要各位的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
以前，同学们在遵守规范方面取得了很大进步，为了取得更大的进步，你愿意努力吗？
一二三八，一声问候（见到老师和同学问好），两个轻声（楼道、教室），三处整洁（个人、教室、环境），八个自觉文明习惯（
行为规范检查评比项目：
x、注意仪容仪表：
穿校服、戴红领巾，讲究个人卫生。
x、课间文明休息：
不奔跑，不大声喧哗，不说脏话粗话、不打架，举止文明。
x、认真做好三操，站队时做到快、静、齐。
x、不吃零食，不乱丢杂物，文明饮水，保持环境整洁。
x、书桌及座位周围干净整洁，无纸屑杂物。
x、桌凳套齐全，无破损，无污渍。
x、集会按时有序，保持会场安静。
x、不乱涂乱画，不吃口香糖、泡泡糖，放学站好路队。
二、学习
一个假期的成长，我相信各位比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。
新学期、新打算，你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢？
先祝同学们好好学习、天天向上。
接下来送给各位四句话：
第一句话是：
新的学期要一切从头来。
不管你过去怎样，老师们最关心的是你现在的表现，你能不能把握每一个今天。
在新的学年里，你面临新的任务和挑战，你有机会从头再来。
如果因为过去有了一点成绩而洋洋得意，骄傲自满，你必定会停滞不前，甚至一落千丈。
同样，如果你过去有这样那样的不足，你应该勇于告别过去，完善自我，挑战自我，重塑一个崭新的自己。
第二句话是：
要培养习惯，学会做人。
欲成才，先成人。
在激烈竞争的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了良好的习惯、美好的品德、高尚的情操，才能真正成为对社会有用的人才。
因此，我们要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校规定的行为准则，处处严格要求自己，要做到自尊自爱，努力上进，在学校的各种活动中争先创优。
要举止文明，礼貌待人，尊敬师长，团结同学，要严守纪律，有意识的培养良好习惯。
第三句话是：
主动学习，实干加巧干。
在学习上，要有明确的目标，要不怕吃苦，要积极主动地去钻研，去思考，去聆听，去阅读，要做学习的主人，不做学习的奴隶。
主动学习的知识容易懂，记得牢，会越来越有兴趣，越来越觉得学习的快乐，而被动学习则正好相反。
所以，希望同学们从新学期开始都要做学习的主人。
另外，在学习上，我们提倡两个字“实”和“巧”。
实就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识，做到“日日清，周周清”，决不让问题从自己眼前溜过去。
巧就是要灵巧地学，而不是投机取巧，是要掌握好的学习方法。
要根据学科特点，自身差异，在老师的指导下，寻找适合的最有效的学习方法。
只要做到了这些，就一定能取得好的成绩。
第四句话是：
勇于争先，敢拼才会赢。
要求同学们要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。
大部分成功人士身上，都有一般人没有的顽强不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐劳的品质，还有适合自己的学习方法，也就是说要敢于战胜学习道路上遇到的种种困难，做一个克服困难的勇士，而不作困难面前的逃兵。
尤其是六年级毕业班的同学，你们将要面临人生中的第一次挑战，希望你们能发扬拼搏精神，做自己学习的主人，做自己命运的主人。
三、安全
这是我们常挂在嘴边的问题。
在这里再强调以下几点。
x、有事必须请假，不迟到、不早退、不旷课，放学按时回家。
x、上下楼梯靠右行，不追逐打闹，不大声喧哗，不搞恶作剧。
x、不爬树、墙、门窗、护栏、防护网等高物。
x、遵守交通规则，听从交警指挥，不抢道、不争行，不在公路两旁玩耍，不爬他人车辆，严禁乘坐“三无”车辆。
x、不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，远离溺水安全隐患。
不私自燃放烟花爆竹，不玩火，严禁将火种、管制器械、危险玩具、手机、不健康书籍带进校园。
恶劣天气尽量不外出，如果外出一定要注意安全。
雷雨时关好门窗、关闭电源，不在大树高墙下，不接近高压线，以防触电。
x、注意饮食卫生。
不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。
上下学途中不买零食。
x、讲究个人及环境卫生，不乱扔杂物，不随地吐痰。
及时参加体育锻炼，预防各类流行病和传染病。
如遇生病，应及时就医，遵医嘱服药。
x、时刻要有防盗、防丢意识。
教室的门窗应及时关好锁好，不把贵重物品带到学校。
x、同学之间和谐相处，严禁以大欺小，严禁打人、骂人、敲诈勒索他人，严禁玩耍危险玩具，更不允许用来恐吓他人。
谨慎交友，不拉帮结伙，不参与非法活动，发生矛盾纠纷要及时向老师汇报，严禁激化矛盾。
xx、不与校外不轨人员交往，不进歌舞厅、游戏厅、网吧等不适合学生的场所。
开学第一课主题班会的教案x
〔学习目标分析依据〕
基于学生实际
三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。
因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。
〔学习目标〕
x.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
x.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。
〔教学重点〕
通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。
〔教学难点〕
x.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.
x.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。
〔教学时间〕x课时
〔教学准备〕课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件。
〔评价设计〕
通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。
〔学习活动方案〕
一、谈话导入
x、同学们，今天的课堂上老师要带领各位认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引各位在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是――《课程纲要》。
（板书课题）
二、新授
x、怎样才能做学习的小主人呢?
首先我们要了解本学期的学习内容。
请各位打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成?
x、那这些内容我们怎么合理安排呢?
（ppt出示一单元学习时间安排）
x、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，接下来我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。
（出示ppt，指生说）
x、请各位打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?
（出示ppt，指生说）
x、接下来我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?
（四人小组合作学习）
x、小组汇报（ppt出示）
x、同学们，通过刚才各位的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢?
（ppt出示学习目标）指生读
x.为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。
接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。
（课程评价推介）
三、回顾梳理
孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》分享完了，你们的认真思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。
那么，最后谁愿意再同各位分享分享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢?
〔板书设计〕
课程纲要
学习内容→学习目标→学习评价
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开学第一课主题班会的教案全文结束。
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