振兴渠县教育从我做起.docx

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振兴渠县教育从我做起

振兴渠县教育，从我做起

张天华

教育要积聚底蕴，振兴渠县教育，如一声春雷，唤醒了整个渠县大地的教育界。

近些日子，我们反复学习，深入讨论县委书记王善平同志的讲话，我收获较大，感受很深。

教育承载着人民群众的幸福期待，寄托着千万家庭的美好未来，广大人民群众迫切希望子女通过接受优质教育，消除家庭贫困，改变人生命运轨迹。

我县历来文风不衰、尊师重教，教育曾十分辉煌。

但由于种种原因，近年来教育质量一路下滑，特别是在今年的高考中，教育质量下滑的状况暴露无遗，群众对渠县教育的现状极为不满

我深刻地体会到王书记的讲话精神和教育局的相关文件精神以及我校的会议精神及其内涵，能全面的、透彻的认识到自己的使命和职责。

将以全新的姿态和心情投入到教育事业中，并带动全班学生以全新的面貌和精神投入到新的学习中，做到人人都以振兴渠县教育为己任。

在这次学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批评意见，认识到自己在思想、工作等方面存在着诸多不足：

1、政治理想信念不够坚定。

由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，对一些不公正的现象或事情，产生了消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。

2、政策理论水平不高。

对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。

对先进文化的理解不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

3、自身建设要求不严。

没有严格要求自己，廉洁自律意识不强。

个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。

4、对工作，责任心不够强。

在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感。

整改措施

1、进一步坚定政治信念。

牢固树立科学的世界观、价值观;牢固树立全心全意为人民服务的思想，内化于心、外化于行，争做善于学习的表率、维护团结的表率、廉洁自律的表率、崇尚实干的表率、真心为学生的表率，用自己的表率行动，促进班风学风的根本好转，做到“对党忠心，与民贴心，干事用心”，时刻牢记党的宗旨，恪尽职责，保持与人民群众的血肉联系，全心全意为人民服务，一心一意推进学校教育事业大发展。

2、加强学习，提高素质，牢固树立终身学习的观念。

认真做到“爱岗、敬业、务实、高效、廉洁”，忠诚党的教育事业，认真教书育人，为人师表，以一流的服务，一流的业绩推进我校教育事业不断迈上新台阶，树立良好的政治品德、社会公德、职业道德、个人品德和家庭美德，自觉践行社会主义荣辱观。

对党忠诚，服务人民，廉洁自律

3、用心工作，做“实干型”教师。

教学中，我十分注重对学生的有效评价，正面鼓励。

学生回答准确时，我会大肆赞扬，不吝啬；学生回答错误时，我会热情鼓励，不嫌弃；学生不知如何回答，羞于回答时，我会耐心等待，不疏远。

无论那种情况，我都做到态度和蔼，语言亲切，努力保护每个学生的自尊心，提高他们的自信心，帮助他们健康成长。

这样，他们课堂上消除了压抑心理，摒弃教师权威的陈旧思想，敢于回答，交流；乐于辩论，质疑；善于展示，表演；宽松、自然、和谐的教学氛围贯穿整个教学过程。

4、真心奉献，做“服务型”教师。

教育和管理的最高境界，就是引导他人，激励他人，服务他人。

我既是学校的一名数学教师，同时也是学校的一位中层干部。

于学校领导而言，我愿做他们工作的助手，全心全意做好自己分管工作的前提下，积极为学校的发展建言献策，哪里有临时性的工作，我随时到岗到位，完成领导交办的工作。

于学校同事而言，我愿做他们教学业绩的帮手，甘当绿叶，让他们没有成功的尽快成功，没有成熟的尽快成熟，没有成名的尽快成名。

于学校学生而言，我愿做他们的朋友，谈理想话青春，教会他们做学习和生活的主人。

于学生家长而言，我愿做他们教育子女的顾问，交流教育心得，参谋子女择业。

我到底该怎么办？

我郑重地告诉自己：

我决不能等闲视之，我要勇敢地站起来，挺起腰杆，挑起这千斤重担，要有泰山压顶不弯腰的精神，我要为振兴渠县教育，培养祖国下一代，不断提升自身的人格魅力和专业素养，坚守自己的工作岗位。

刻苦求实，钻研业务，探究教法，提高业务水平和教学水平，为振兴渠县教育事业，努力做受学生拥戴、让人民满意的教师；并为渠县教育事业，培养更好更多的栋梁之材而努力。

2012年10月22日

一、静心享受，做“快乐型”教师。

当前，有少数教师追名逐利，把主业当副业，心情浮躁，一夜暴富心理倾向严重，成天做着发财梦。

这样，他们工作不在状态，敷衍塞责，做一天和尚也没有撞一天钟，整日相互攀比，迷迷糊糊地过日子，从小处讲是工作不负责，从大处讲简直就是犯罪。

我绝不是危言耸听，因为教育影响一个孩子的一生，而一个小孩影响一个家庭，家庭是社会的基本细胞。

在此，我奉劝个别教师深刻反省，立即悬崖勒马，不要“这山望着那山高”，先干好自己的本职工作，再说其他。

否则，“今天工作不努力，明天努力找工作”的现象就会在他们身上重现。

可以设想，如果将来他的孩子碰到像他们这样的教师，他一定会怒发冲冠，坚决要求学校更换教师吧。

我常想，我们是教师，就应该追求平淡、真实的生活，我们必须“耐得住寂寞，守得住清贫，经得起诱惑”。

如今，我们教师的待遇有了很大程度的提高，可谓“比上不足，比下有余”。

伟大科学家居里夫人说：

“人类需要现实家，更需要梦想家。

”我把自己常常比成梦想家，在教育教学的世界里尽情挥洒，在校园生活的圈子里自由翱翔。

因为，我有一颗平常心，我有一双发现快乐的眼睛。

我不管自己的心情有多么糟糕，我从不把情绪带进课堂，我展现给学生的永远是快乐的一面。

教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教师都不快乐，怎么教出快乐的学生。

我每接一个新班，第一节课都要给学生传递学习是快乐的，快乐是可以分享的信息。

我把学生的每一次进步当成快乐，把学生的每一次转变当成快乐，把班级的每一次收获当成快乐。

只要有学生，只要有课堂，我就能找到快乐的影子。

因此，无论外面的世界多么精彩，我沉醉于教育教学，爱得不能也不愿自拔。

做人要知足。

无私无欲，你会发现，快乐其实很简单！

二、潜心学习，做“学习型”教师。

21世纪的今天，学习显得尤为重要。

作为教师，既要勇于学习，更要善于学习，乐于学习，养成“人人为我师，处处有学问”的大语文学习观。

1，向书本学习。

我会利用课余时间见缝插针地阅读有助于提高教育教学水平的各种有益书籍，做好相应的笔记，坚持“不动笔墨不读书”的原则。

这些年我自费订阅了《教学与管理》《语文教学通讯》《读者》等杂志，每次都如饥似渴的吮吸其中的营养，以此丰富自我，提升自我。

如今，这些书籍与笔记本成了我的心肝宝贝，它们将继续影响和指导我的工作与生活。

2，向同事学习。

“三人行必有我师焉。

”学校的领导和同事是我学习的标兵。

我坚持每周听课不少于2节，力争本期将学校每位教师的课听一次，积极参加学校的《教师论坛》培训，从大家身上学习先进的教学理念，娴熟的教学技能，独特的教学风格，一人汲取一点，聚沙成塔，我相信一年后我的教育教学水平将有质的飞跃。

3，向自己学习。

孔子说：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”我要继续坚持勤思考，勤总结的习惯。

每堂课，每个教育教学案例都要认真反思，成功在哪里，不足在哪里，进行仔细梳理，找到可以支撑的教育理论，写好教学后记，写好心得体会。

有了这些来自教育教学的一线资料，我再反复推敲，完善提高，我相信每年发表1-2篇论文应该不难。

4，向生活学习。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”深入生活，熟悉生活，积累丰富的社会生活经验，感性知识，是我们从事教学工作，教书育人的一个重要条件，是语文教师知识结构中不可或缺的重要组成部分。

作为语文教师，我一定要满腔热情地对待生活，紧跟时代发展的步伐，在无比辽阔的社会生活中汲取营养，积累素材，丰富情感，开阔视野。

只有这样，才能深入地对教材信息进行理解、吸收、加工、处理，教得生动，教得真切，才能真正揭示教材反映的社会生活的认识价值，教育价值和审美价值。

5，创造条件学习。

如果上级部门组织相关教育教学的外出提高培训，在不影响学校工作的情况下，我一定积极争取，全心学习，回校后向全体教师做好专题汇报。

我准备，在现在汉语言文学本科文凭外，争取利用几年时间的学习，再获得一个其他专业的本科毕业证。

做学问要不知足。

学而不厌，你会发现，学习其实很快乐！

三、用心工作，做“实干型”教师。

1，严于律己，为人师表。

作为教师必须言行一致，表里如一，以身作则，作出表率。

我要求学生做到的，自己一定要做到，而且要做好。

我要求学生说普通话，自己坚持说普通话；我要求学生要背诵的课文，自己一定提前背诵。

语文教师不仅要传授知识和能力，更要肩负起对学生进行人生观、价值观、审美观等思想和情感教育的重任。

我从不在学生面前说脏话，从不在学生面前发牢骚，从不在学生面前诋毁其他学生或教师。

所以，我们无论是道德情操、思想境界、文化修养，还是工作作风、学习态度、生活习惯，乃至言行举止、仪表装束、居室摆设都要有语文教师特有的风度，能引起学生爱慕崇敬之情，成为学生自觉效仿的楷模。

这样，我们在学生中才有较高的威望，才能赢得学生、家长和社会的信任和尊重。

2，平等民主，多元激励。

古语云：

“举大事者必以人为本。

”亲其师，信其道。

好的关系胜过好的教育，我非常注重与学生的关系，我常想学生和自己的关系亲密了，那么他相应科目的成绩应该不会差。

我每上一个班的新课，一定要利用最快的时间记住每个学生的姓名，让他们知道每个学生在老师心中都有地位。

我会利用课余时间与学生一起进行体育运动，同他们一起到食堂吃饭，积极参加班级的文娱活动，正真融入学生之中，参与他们的学习生活，走进他们的心灵世界，我想努力成为学生的知心朋友。

教学中，我十分注重对学生的有效评价，正面鼓励。

学生回答准确时，我会大肆赞扬，不吝啬；学生回答错误时，我会热情鼓励，不嫌弃；学生不知如何回答，羞于回答时，我会耐心等待，不疏远。

无论那种情况，我都做到态度和蔼，语言亲切，努力保护每个学生的自尊心，提高他们的自信心，帮助他们健康成长。

这样，他们课堂上消除了压抑心理，摒弃教师权威的陈旧思想，敢于回答，交流；乐于辩论，质疑；善于展示，表演；宽松、自然、和谐的教学氛围贯穿整个教学过程。

3，面向全体，因材施教。

我要做到“有教无类”，不放弃任何一个学生。

俄罗斯有句谚语：

“漂亮的孩子人人喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。

”可以说，热爱学生，尤其是热爱差生，是教师工作的出发点，也是教师工作成功的关键。

面对差生，“教”固然重要，但发现他们潜在的可能性，找到他们闪光的地方，循着他们的个性去放飞其理想，也同样是一条康庄大道。

作为教师，我会用放大镜看学生的优点，抓住一点反复表扬；用显微镜看学生的缺点，用发展的眼光看待学生。

我要千方百计提高学生成绩大面积，提高班级平均分。

一是抓好晨读，加强学生抽背力度。

“一天之计在于晨”，文字科目要提高班级平均分，就要从抓好晨读开始。

二是抓好课堂教学，向40分钟要质量。

为人师者，真正地要想提升学生的幸福感，最深刻影响力最大的就是促进学生学业上的成功，通过提升成就感来提升幸福感。

高明的教师必定以激发学生主动学习的意识为教学的第一要义。

语文课堂，我特别重视学生学习兴趣的培养，变“要我学”为“我要学”，让学生从厌学向乐学转变。

语文课堂上积极创设情景，激发学生学习兴趣。

我总会制作一些相宜的音乐和图片课件，适时播放，从视觉，听觉等多角度调动学生学习积极性。

我在教学《背影》一课时，就给学生准备了许多歌颂父亲的音乐，学生很自然的融入了课堂情景之中，对父爱的理解非常深刻。

教学一些要求必背的篇目时，我就会设置师生规定时间内背诵比赛的环节，用教师快速背诵的榜样作用来带动学生学习的积极性。

学生每次命题作文，我都会写下水作文，并将自己的作文给予全班学生评价，与其“喊破嗓子”不如“做出样子”，这样学生的写作兴趣空前浓厚。

三是抓好专项训练，我会设计许多展示活动，充分锻炼学生的听说读写各种能力。

包括“我是评论家”，希望学生对课文的各个层面进行评价，指出优劣，并简单说明理由，培养学生语言鉴赏、语言分析等能力。

“我是摄影师”，希望学生用语言描述自己准备拍摄的课文中最精彩的画面，训练学生语言表达、提取信息等能力。

“我是表演家”，希望学生将课文中的情节或故事，用课本剧的方式再现给大家，锻炼学生的动手动脑、模仿表演等能力。

“我是小作家”，希望学生将课文的情节或结尾进行续写、改写等，培养学生的构思写作、想象联想等能力。

这些展示活动的设计，避免了布置作业学生消极应付的弊端，给予了学生勇于表现自我，善于表现自我的舞台，学生的知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三维目标得到有效落实，学生的潜力得到了有效开发。

四是抓好作业评讲，坚持做到“凡做必改，凡改必评”。

透过学生作业情况反馈教学得失，进一步改进教学方法，提高教学效率。

五是抓好单元检测，坚持月考。

以考促教，以考促学，全面提升教学质量。

做事要知不足。

脚踏实地，你会发现，成功其实离我们并不遥远！

四、真心奉献，做“服务型”教师。

教育和管理的最高境界，就是引导他人，激励他人，服务他人。

我既是学校的一名语文教师，同时也是学校的一位中层干部。

于学校领导而言，我愿做他们工作的助手，全心全意做好自己分管工作的前提下，积极为学校的发展建言献策，哪里有临时性的工作，我随时到岗到位，出色完成领导交办的工作。

于学校同事而言，我愿做他们教学业绩的帮手，甘当绿叶，让他们没有成功的尽快成功，没有成熟的尽快成熟，没有成名的尽快成名。

于学校学生而言，我愿做他们的朋友，谈理想话青春，教会他们做学习和生活的主人。

于学生家长而言，我愿做他们教育子女的顾问，交流教育心得，参谋子女择业。

倾心奉献，无怨无悔，你会发现，付出其实也会有很多收获！

知耻而后勇。

在渠县教育止滑奋起的时刻，我再次唠叨了一回，倘若于我有益，于学生有益，于学校有益，我将倍感荣幸。

如若让诸君饱受扰耳之苦，吾辈深表歉意。