秋季课程苏版高三英语非谓语动词动词不定式教案.docx
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秋季课程苏版高三英语非谓语动词动词不定式教案
【2019年秋季课程苏版高三英语】非谓语动词——动词不定式教案
适用学科
英语
适用年级
高三
适用区域
人教版教材
课时时长〔分钟〕
2课时
知识点
动词不定式
教学目标
掌握非谓语的基本做题要领，重点了解动词不定式的用法。
教学重点
动词不定式的用法。
教学难点
掌握非谓语的基本做题要领
【2019年秋季课程苏版高三英语】非谓语动词——动词不定式教案
【一】课程导入
复习上节课主要内容
【二】复习预习
复习上节课主要内容
【三】知识讲解
考点易错点1、谓语动词和非谓语动词的区分：
谓语与非谓语的区分，非谓语形式、特点及其用法。
动词如果做句子的谓语，可称为谓语动词。
有时候动词形式进行一些变化，便可以不做句子谓语，这时它几乎可以做除谓语之外的任何一个句子成分，我们便称之为非谓语动词。
动词做句子谓语时，为了表达不同的时态语态，会有形式变化，常见的有：
do/does/did/havedone/havebeendone/willdo/haddone/wasdoing/isdoing等
非谓语动词基本形式有三种：
1，原形前加to，构成todo结构，我们称之为动词不定式。
2，动词后加ing，构成doing结构。
3，动词变为过去分词形式。
非谓语具体形式见下表。
〔大家会看到，所有非谓语动词要么以to开头，要么以ing形式开头，要么就是过去分词单独做非谓语。
当然它如果和和某些词连用，又可以做谓语了。
比如和have连用，构成havedone便是现在完成时的谓语结构了。
〕
动词不定式形式、特点及用法动词ing形式、特点及用法过去分词形式、特点及用法
Todo〔主动将来〕Doing〔主动进行〕Done〔被动完成〕
Tobedone〔被动将来〕Beingdone〔被动进行〕
Tohavedone〔主动完成〕Havingdone〔主动完成〕
Tohavebeendone〔被动完成〕Havingbeendone〔被动完成〕
Tobedoing（主动进行）
用法：
主语、宾语、定语、状语、表语、补语定语、状语、表语、补语
考点易错点2、动词不定式
1.动词不定式的句法功能
1〕动词不定式作主语Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.
2〕动词不定式作表语Herjobistolookafterthechildren.
3）动词不定式作宾语Hewantstobuysomestamps.
4）动词不定式作宾语补足语Thedoctortoldmetohavearest.
5）动词不定式作定语Iwantsomethingtoeat.
6）动词不定式作状语Yesterdaytheycametovisitus.
2.动词不定式的时态和语态
1）一般式：
todo表示不定式的动作发生在谓语动词的动作之后，或同时发生。
Iwanttovisitmyteacher.Ibelievehimtobeagoodstudent.
2）完成式：
tohavedone表示不定式的动作发生在谓语的动作之前。
Iamsorrytohavekeptyouwaitingforalongtime.
3）进行式：
tobedoing表示不定式的动作与谓语的动作同时进行。
Heseemstobeworryingaboutit.
4）被动语态:
tobedone表示被动关系。
Thissickmanwillneedtobetakentoahospital.
3.动词不定式的重点与难点
1）疑问句+to+动词原形
该句型可与宾语从句互换
Idon’tknowwhattodo.=Idon’tknowwhatIshoulddo.
疑问句在不定式中充当成分时，疑问代词作宾语，疑问副词作状语。
Idon’tknowwhattodo.（疑问代词what作宾语）
Idon’tknowhowtodoit.（疑问副词how作状语）
2）动词不定式作定语
动词不定式要放在所修饰的名词、代词之后。
Hehasanimportantmeetingtoattend.（定语）
动词不定式与所修饰的名词、代词构成逻辑上的动宾关系，因此假设不定式的动词是不及物动词或者
不定时所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面就要加上相应的介词。
Theywantabigroomtolivein.Passmeaknifetocutthebreadwith.
3）动词不定式作状语
当动词不定式修饰表语形容词作状语时，它和主语构成动宾关系。
同样，如果不定式中的动词是不
及物动词时要加相应的介词。
Thehouseisverycomfortabletolivein.Thepenisgoodtowritewith.
4使用不定式的本卷须知
1）有些动词的不定式省略to.
祈使动词如make,let,have
ThebossmadeTom’sfatherworkallday.
感官动词如hear,see,notice
Isawhimgointotheclassroomjustnow.
用于被动语态时，被省略的to需要还原
Hewasmadetodothejobatonce.
*不定式省略to的口诀
有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to，其口诀是：
一感二听三让四观看。
一感：
feel
二听：
hear,listento
三让：
let,have,make
四观看：
observe,see,watch,lookat
2）动词不定式的否定需在to前加not。
MotheroftentellsTomnottoplayfootballinthestreet.
3）作简略回答或为避免不必要的重复时，不定式常可省略to后面的动词，只保留to。
动词make,let,see,
hear.后面的词可全部省略。
A:
DidyougotoseetheGreatWall.
B:
Yes,Iwentto.
A:
DidMarygotherewithyou.
B:
No,hermotherdidn’tlether.
4）接不定式作宾语的动词有want,wish,hope,decide等。
5）接带to的不定式作宾补的动词有ask,tell,get,wish,want,like,teach等。
6）接不带to的不定式作宾补的动词有let,make,have,see,watch,feel,listento等。
7）接不定式状语的形容词有happy,sorry,afraid,able,sure等。
8）带to的不定式作主语等，常用形式主语it代替，其作表语的形容词有important,easy,difficult,hard,
good,bad,right等。
Itistoohardforhimtoworkoutsuchadifficultproblem.
9）既可接不定式，又可接动词-ing形式的动词有like,love,hate,start,begin,need和stop,remember,forget,
goon,try等，前者意义没有多大的区别，后者区别比较大。
10）带to的不定式和疑问词连用，相当于一个名词作宾语或宾补，这种句式可以把不定式转换为复合
句，这类动词有know,decide,tell,ask,find,hear,learn,thinks等。
11）带to的不定式作定语的动词有have，therebe。
Ihaveafewletterstowrite.
12）不定式to在一些情态动词或助动词及一些表〝意愿〞的动词之后代替上文提到的动词。
这类动词有
have,beable,begoing,hope,like,love,try等。
A:
Wouldyouliketogowithme.
B:
Yes，I’dliketo.
*只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词。
want想要hope希望
wish想做〔某事〕agree同意
decide决定manage设法做成
refuse拒绝pretend假装
5.动词不定式的几个重要句型
1）.疑问句+动词不定式
Myteacherdidn’ttellmewhattodonext.
2）too…to/enoughto…
TheyaretooshytospeakEnglish.It’stoodarkforhimtoseeanythingintheroom.
3）.itis/was+形容词+ofsb.todosth.（形容词只能修饰sb.和todosth.）
Itis/was+形容词+forsb.todosth.（形容词只能修饰todosth.）
Itwasverycleverofhimtodoitlikethat.Itwashardforhimtosaygoodbye.
*too…to与so…that的转换
Theboxistooheavyforhimtolift.=theboxissoheavythathecan’tliftit.
*ofsb.句型可以转换成一个不定式作状语的句子，而forsb.句型那么不可以。
Itisverykindofyoutohelpme.->Youareverykindtohelpme.
补充：
形容词/副词+enoughtodosth.与so…that…candosth.的转换：
Herunsfastenoughtogettherefirst.Herunssofastthathecangettherefirst.
4）.why（not）do?
A:
let’sgoouttoeattonight.B:
Yes,whynot?
5）.Therebe…todo
Therearesomeclothestowash.Thereisaroomtoclean.
6）.beabouttodosth.
Iwasabouttogotobedwhenthepolicemanknockedatthedoor.
7）.hadbetterdosth.
hadbetternotdosth.Youhadbetternoteattoomuch.
Soasto…Hegotupearlysoastomeethisparentsattheairport.
【四】例题精析
【例题1】
【题干】 1.Thefirsttextbooks____forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.
A.havingwrittenB.tobewrittenC.beingwrittenD.written
【答案】D
【解析】表示〝被动、完成〞用过去分词作定语。
【例题2】
【题干】2.—Youwerebraveenoughtoraiseobjectionatthemeeting.
—Well,nowIregret_______that.
A.todoB.tobedoingC.tohavedoneD.havingdone
【答案】D
【解析】regretdoingsth表示对已经发生的事感到〝后悔〞；regrettosay/tell/inform/announce用以报告令人不快之事，表示对将要说的话感到〝遗憾、抱歉〞，主语通常是I/we,regret用一般现在时。
【例题3】
【题干】3.Weagreed_______herebutsofarshehasn’tturnedupyet.
A.havingmetB.meetingC.tomeetD.tohavemet
【答案】C
【解析】agree只能接不定式，在谓语动之后发生，用一般式，选C。
【五】课堂应用
【基础】
1.Helenhadtoshout________abovethesoundofthemusic.
A.makingherselfhearB.tomakeherselfhear
C.makingherselfheardD.tomakeherselfheard
【答案】D.因为Hellen要使自己讲的话被别人听到，所以要用过去分词作宾补，即：
makeherselfheard；又因为makeherselfheard是shout的目的，所以用不定式。
2.ReadingisanexperiencequitedifferentfromwatchingTV;therearepictures_______inyourmindinstead
ofbeforeyoureyes.
A.toformB.formC.formingD.havingformed
【答案】C.form表示〝出现、产生〞，是不及物动词，又因为pictures与form是主动关系故用现在分词作定语。
3.Themaninsisted________ataxiformeeventhoughItoldhimIlivednearby.
A.findB.tofindC.onfindingD.infinding
【答案】C.因为insist后要么接that从句，要么接onsth.或ondoingsth.，没有别的接法，所以选C。
insistondoing坚持要做某事。
4.Theoldman,________abroadfortwentyyears,isonthewaybacktohismotherland.
A.toworkB.workingC.tohaveworkedD.havingworked
【答案】D.因workabroadfortwentyyears发生在谓语动作（返回祖国）之前，所以用现在分词的完成式。
5.Youweresillynot________yourcar.
A.tolockB.tohavelockedC.lockingD.havinglocked
【答案】B.因为现在分词作状语只能修饰谓语，而不定式作状语，既可修饰谓语又可修修饰形容词或副词，此处修饰形容词silly，要用不定式。
又因为〝没有锁车〞发生在谓语之前，所以用完成式。
6.Don’tleavethewater________whileyoubrushyourteeth.
A.runB.runningC.beingrunD.torun
【答案】B.因句中的thewater与run是主动关系，应选B。
leavesthdoingsth意为〝使某物一直在做某事〞。
7.Whenflint________tothemarket,theseproductsenjoyedgreatsuccess.
A.introducingB.introducedC.introduceD.beingintroduced
【答案】B.因为flint与introduce（引入）是被动关系，所以用过去分词。
8.〝Wecan’tgooutinthisweather,〞saidBob,________outofthewindow.
A.lookingB.tolookC.lookedD.havinglooked
【答案】A.lookingoutofthewindow为伴随状语。
9.Myadvisorencouraged________asummercoursetoimprovemywritingskills.
A.formetakingB.metakingC.formetotakeD.metotake
【答案】D.因为在encourage,persuade,tell,ask,want,order,force等后要用不定式作宾补。
encouragesb.todosth.意为〝鼓励某人做某事〞。
10.________inthequeueforhalfanhour,Tomsuddenlyrealizedthathehadlefthiswalletathome.
A.TowaitB.HavewaitedC.HavingwaitedD.Tohavewaited
【答案】C.因〝等了半个小时〞发生在realized之前，故用现在分词的完成式。
【巩固】
11.WhenIgotbackhomeIsawamessagepinnedtothedoor_______〝Sorrytomissyou;willcalllater.〞
A.readB.readsC.toreadD.reading
【答案】D。
句中read意为〝有某字样〞，amessagepinnedtothedoor意为〝钉在门上的一张纸条〞，amessage与read是主动关系，因此用现在分词。
12.Thepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier,_______itmoredifficult.
A.notmakeB.nottomakeC.notmakingD.donotmake
【答案】B。
考查非谓语动词的结构平衡性。
nottomakeitmoredifficult是与tomakeiteasier形成对比的否定结构，两者在句中作表语。
13.Robertissaid_______abroad,butIdon’tknowwhatcountryhestudiedin.
A.tohavestudiedB.tostudyC.tobestudyingD.tohavebeenstudying
【答案】A。
由studied可知，他曾到国外留过学，〝留学〞这个动作已结束并发生在谓语动作（issaid）之前，
所以要用完成式。
14.Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee_______thenextyear.
A.carriedoutB.carryingoutC.carryoutD.tocarryout
【答案】A。
此句结构复杂,句中的that引导一个定语从句，它代表theplan并在从句中作see的宾语，theplan与carryout是被动关系，因此，用过去分词作宾补。
即卻eetheplancarriedoutthenextyear.
15.______suchheavypollutionalready,itmaynowbetoolatetocleanuptheriver.
A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.Suffered
【答案】A。
句意为〝这条河已经遭受如此严重的污染，现在要想清理也许为时已晚了〞。
suffer发生在clean
up之前，且有already暗示，无疑要用现在分词的完成式作状语。
16.Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butitremains____whethertheywillenjoyit.
A.toseeB.tobeseenC.seeingD.seen
【答案】B。
remain作〝尚需〞解，要接不定式作表语，see与it（形式主语，指whethertheywillenjoyit）是动宾关系，因此用不定式的被动式。
17.Theresearchissodesignedthatonce_______nothingcanbedonetochangeit.
A.beginsB.havingbegunC.beginningD.begun
【答案】D。
〝连词+分词〞作状语，依然由句子主语与分词的关系来确定，主动关系用现在分词，被动关系用过去分词。
theresearch与begin是被动关系，用过去分词begun。
18.ItissaidthatinAustraliathereismorelandthanthegovernmentknows_______.
A.itwhattodowithB.whattodoitwithC.whattodowithitD.todowhatwithit
【答案】C。
dowith与what连用是一个很有用的结构，可以表示〝处置〞、〝利用〞等。
19.Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfound_______inthekitchen.
A.smokeB.smoking
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