行政伦理学参考试题1.docx

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行政伦理学参考试题1

参考试题一

一、单项选择题

1.作为研究道德现象的科学概念，伦理学这个概念的提出者是（C）。

A.希罗多德

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.苏格拉底

2.公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（A）。

A.行政效率观

B.行政法治观

C.行政伦理观

D.行政权力观

3.行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为（C）。

A.行政作风

B.行政理想

C.行政态度

D.行政责任

4.在以往的社会历史阶段中，理想属于一种（）。

A.社会制度

B.人生追求

C.职业活动

D.道德规范

5.行政伦理学着重研究行政实施中的（C）。

A.主观结构

B.客观结构

C.价值结构

D.管理结构

6.我国古代社会的传统是（C）。

A.重法轻德

B.德法并重

C.重德轻法

D.德法并废

7.就行政心理而言，态度障碍主要指行政人员形成了不正确的态度或（A）。

A.消极态度

B.抵触情绪

C.心理障碍

D.工作困境

8.优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（C）。

A.提高阶段

B.评价阶段

C.践行阶段

D.总结阶段

9.行政人员在行政执行中的行为代表着（C）。

A.行政人员本人

B.所在机关

C.国家与政府

D.政党

10.中国古代认为为官从政的基础性道德是（B）。

A.公忠

B.廉政

C.诚信

D.爱民

11.“美国公共行政学会”于1976年成立了（D）。

A.公共事务委员会

B.行政道德委员会

C.行政发展委员会

D.职业标准与伦理委员会

12.对于行政伦理关系来说，首要的原则是（B）。

A.廉政

B.民主

C.公平

D.爱民

13.关于行政道德的本质和发展规律的科学是（B）。

A.政治伦理学

B.行政伦理学

C.管理伦理学

D.行政道德学

14.在国家与社会公共事务管理的领域中，民主最为突出的功能体现在（A）。

A.防止行政人员的腐化和惰性化方面

B.使人民行使当家作主的权利

C.促进社会的和谐发展

D.加强法治建设，实现依法治国

15.决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（C）。

A.管理性质

B.政治性质

C.公共性质

D.社会性质

16.在我国，行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中并通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和是（C）。

A.行政责任

B.行政良心

C.

行政理想

D.行政作风

17.在行政作风的养成过程中，道德修养能否成功达标的关键阶段是（C）。

A.认知阶段

B.认同阶段

C.践行阶段

D.总结阶段

18.《行政伦理学：

实现行政责任的途径》一书的作者是（D）。

A.罗尔

B.哈特

C.穆尔

D.库珀

19.把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（D）。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.西塞罗

D.亚里士多德

20.市场经济和商品交换关系是民主的（D）。

A.制度保障

B.必然产物

C.物质前提

D.客观基础

二、多项选择题

1.社会主义国家行政道德所倡导的行政作风包括（ABCD）。

A.解放思想、实事求是的思想作风

B.密切联系人民群众的民主作风

C.为人民办事的务实作风

D.理论联系实际的作风

E.与时俱进、继往开来的作风

2.在我国，行政人员所要追求的理想人格表现为（ABCD）。

A.诚信

B.廉洁

C.创新

D.宽容

E.中庸

3.行政伦理的基本特征表现在（ABCD）。

A.整体性与系统性

B.政治性与社会性

C.非功利性和非交换性

D.高尚性与广泛性

E.技术性和操作性

4.行政伦理学作为一门独立学科出现的标志事件有（ABCD）。

A.“美国公共行政学会”于1976年成立了“职业标准与伦理委员会”

B.把行政管理的外部控制转化为内部控制

C.行政伦理学正式进入公共行政的课程体系

D.一系列代表性著作的出版

E.行政伦理规范体系的建立

5.社会主义国家的行政理想，从其实质内容看，主要有（CD）。

A.仁政理想

B.廉政理想

C.勤政理想

D.忠君思想

E.大同理想

6.在中国古代行政伦理规范中，公忠的意义在于（CDE）。

A.忠君爱国

B.公而忘私

C.谋求整体和国家的利益

D.守法循礼，依法而行

E.见利思义

7.行政伦理学作为一个独立学科出现，是以（ABCD）为标志的。

A.“美国公共行政学会”（ASPA）于1976年成立了“职业标准与伦理委员会”。

B.把行政管理的外部控制转化为内部控制

C.行政伦理学正式进入公共行政的课程体系

D.一系列代表性著作的出版

E.威尔逊发表《行政学研究》

8.法律、道德和伦理的关系应该是（）。

A.法律、道德和伦理三者完全统一，完全没区别

B.法律、道德和伦理三者各自独立，完全没联系

C.在价值层面上，法律应服从道德评判和伦理价值导向

D.在规范层面上，法与道德可以成为并立互补的不同规则

E.在制度层面上，道德、伦理应当法律化

9.从20世纪80年代至今，行政伦理学者们关注的问题主要有（ABDE）。

A.对行政伦理问题进行批判性的分析

B.对行政伦理学方法论的研究和分析

C.如何实现法治与德治在行政实践中的统一

D.对一些特殊行政伦理问题的理论研究、经验研究以及在实践中的运用

E.对各种行政伦理问题研究的理论整合，以形成一个综合性的学科框架

10.正义的作用概括起来就是（ABC）。

A.社会的“平衡器”

B.人的行为的“校正器”

C.社会历史发展的“推进器”

D.政治腐败的“镇压器”

E.人际关系的“调节器”

三、填空题

1.重德轻法和重法轻德都不利于中国社会主义现代化建设事业的发展。

正确的态度应是（科学地摆正法与道德在现实社会中的位置），使之既相互区别又相互补充，以便其共同发挥应有的作用。

2.行政伦理观实质上是关于（公共行政功能和目标）的价值观。

3.行政伦理作为公私利益的观念体系，是由众多要素组成的。

其中，（权利义务关系））是最根本的。

4.廉政理想就是把实现（公正廉洁）作为行政职业活动的价值追求。

5.迄今为止，无论在什么国家，民主实践都存在着严重的缺陷，原因在于（理论与实践之间的中介）环节受到忽视，造成了实践的片面发展。

合理的思路应当是（使民主内化为人的心理定势），变成一种道德的力量。

6.公共行政蕴含着公正的价值理念，而公正理念在实践上又必然落实到（公平）问题上。

（公平）是公正的基础和依据。

7.行政态度的转变，一是（方向的）转变，二是（强度的）转变。

8.公共行政的公共性决定了它的（公正性）和（正义性）。

9.公共行政领域从最初排斥（伦理价值），到接受伦理规范作为行政活动的标准，实现了“事实”与“价值”的融合。

公共行政活动从最初崇尚（效率），到追求（公正）的社会价值，完整的行政伦理目标至此形成。

伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（价值导向）。

10.行政伦理学与伦理学也有着直接的内在联系。

在某种意义上讲，行政伦理学是伦理学的（个分支学科），属于（应用伦理学）范畴。

伦理学的一般原理是行政伦理学的（），对行政伦理学的研究起着（导向）作用。

参考试题二

一、单项选择题

1.优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（C）。

A.提高阶段

B.评价阶段

C.践行阶段

D.总结阶段

2.在行政作风的养成过程中，道德修养能否成功达标的关键阶段是（C）。

A.认知阶段

B.认同阶段

C.践行阶段

D.总结阶段

3.对于行政伦理关系来说，首要的原则是（B）。

A.廉政

B.民主

C.公平

D.爱民

4.中国古代认为为官从政的基础性道德是（B）。

A.公忠

B.廉政

C.诚信

D.爱民

5.行政伦理学成熟的契机是（B）。

A.“情报门事件”

B.“水门事件”

C.“伊朗门事件”

D.“凯旋门事件”

6.关于行政道德的本质和发展规律的科学是（B）。

A.政治伦理学

B.行政伦理学

C.管理伦理学

D.行政道德学

7.在我国，行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中并通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和是（C）。

A.行政责任

B.行政良心

C.

行政理想

D.行政作风

8.在社会主义国家，行政道德的基本要求是（B）。

A.遵纪守法

B.为人民服务

C.廉洁奉公

D.尽职尽责

9.在传统社会，行政权力来源于（C）。

A.宗教权力

B.公民授权

C.最高统治者的授权

D.神的授权

10.市场经济和商品交换关系是民主的（D）。

A.制度保障

B.必然产物

C.物质前提

D.客观基础

11.曾经把理想说成是“道德的最高者”的人是（C）。

A.马克思

B.恩格斯

C.列宁

D.毛泽东

12.专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（C）。

A.管理系统

B.政治系统

C.行政系统

D.执行系统

13.行政伦理学发展中规范的契约论方法的代表人物是（B）。

A.斯科特

B.罗尔斯

C.诺齐克

D.哈特

14.在以往的社会历史阶段中，理想属于一种（B）。

A.社会制度

B.人生追求

C.职业活动

D.道德规范

15.行政伦理学所要揭示的是道德在行政管理系统和过程中的（C）。

A.一般表现

B.具体表现

C.特殊表现

D.综合表现

16.公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（A）。

A.行政效率观

B.行政法治观

C.行政伦理观

D.行政权力观

17.自称是新道德哲学创始人的英国哲学家是（A）。

A.霍布斯

B.洛克

C.休谟

D.葛德文

18.

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这属于（A）

A.积极的依赖性

B.消极的依赖性

C.缺乏自主性

D.从众态度

19.以下观念中正确的行政态度有（B）。

A.平均主义

B.变革创新

C.中庸无为

D.唯书唯上

20.在国家与社会公共事务管理的领域中，民主最为突出的功能体现在（A）。

A.防止行政人员的腐化和惰性化方面

B.使人民行使当家作主的权利

C.促进社会的和谐发展

D.加强法治建设，实现依法治国

二、多项选择题

1.形成人们态度的物质根源和阶段基础有（ABCDE）。

A.物质生活条件

B.社会环境

C.社会地位

D.个人生活经历

E.文化教育程度

2.资产阶级行政伦理的内容主要包括（BCD）。

A.维护世界和平

B.国家的独立和主权

C.

由改良到共和

D.提倡民权

E.消灭剥削

3.行政伦理学的代表性著作有（BCD）。

A.《高级行政服务伦理：

管理培训的建议》

B.《公共职责：

政府官员的道德责任》

C.《80年代的职业标准与伦理：

给公共管理者的指导手册》

D.《行政伦理学：

实现行政责任的途径》

E.《美国公共行政中道德推理的问题：

伦理法规的案例》

4.当代中国的行政伦理观主要由行政伦理的价值基础、价值核心和价值目标等三个方面的基本要素构成，它们分别是（ACD）。

A.廉政

B.公正

C.勤政

D.行政人格

E.民主

5.社会主义国家行政道德所倡导的行政作风包括（ABCD）。

A.解放思想、实事求是的思想作风

B.密切联系人民群众的民主作风

C.为人民办事的务实作风

D.理论联系实际的作风

E.与时俱进、继往开来的作风

6.行政管理的目标是追求高层次的社会公平，因而必须处理好（BCD）。

A.管理者与管理者之间的关系

B.管理者与被管理者之间的关系

C.中央政府与地方政府的关系

D.富裕地区、富裕的人与贫困地区、贫困的人之间的关系

E.不同利益集团之间的关系

7.作为政治学范畴，民主的含义包括（DE）。

A.民主是一种工作方法

B.民主是一种思想方法

C.民主是组织生活原则

D.民主是一种政治思想范式和文化精神

E.民主是指国家政权的组织形式

8.依法行政的含义包括（ABCDE）。

A.行政主体法定

B.行政权限法定

C.行政程序法定

D.公正行政

E.责任行政

9.法律、道德和伦理的关系应该是（）。

A.法律、道德和伦理三者完全统一，完全没区别

B.法律、道德和伦理三者各自独立，完全没联系

C.在价值层面上，法律应服从道德评判和伦理价值导向

D.在规范层面上，法与道德可以成为并立互补的不同规则

E.在制度层面上，道德、伦理应当法律化

10.法国哲学家柏格森认为，公平分为（ABCD）。

A.相对的公平

B.绝对的公平

C.封闭型公平

D.开放型公平

E.理想型公平

三、填空题

1.行政人员的职业选择和职业追求有一定特殊性，与行政人员的职业身份和职业活动密切相关的（权力因素）也会作为某种个人需要影响他们的职业追求。

2.给公平下一个确切的定义必须从多个角度概括。

行政伦理学倾向于把公平看作是（行政管理活动中所应遵循的伦理原则），它要求政府制定的公共政策和行政人员的行政行为平等地对待一切社会团体和社会成员。

3.正义观念的产生、发展表现为一个（发展的）过程。

4.在中国近代行政伦理中占主导地位的是（资产阶级）的行政伦理思想。

5.在现实生活中，行政人员作为现实的人会受到（现实利益关系）的制约和负面文化因素的影响，因而一些行政人员的职业追求往往会把满足个人需要特别是（个人权势）需要置于优先地位。

6.行政伦理学作为一门新兴的边缘性学科，是关于（行政道德的本质）和（发展规律）的科学。

7.伦理学产生于（西方），后来（日本）人翻译英文ethics时借用汉文“伦理学”三个字，以后传到中国，沿用至今。

8.在社会主义国家，行政人员应当把承担和履行（服务人民）的社会义务置于其职业追求的首位，并在此前提下把实现（个人价值与实现社会价值即为人民作贡献）结合起来。

9.行政伦理学与伦理学也有着直接的内在联系。

在某种意义上讲，行政伦理学是伦理学的（一个分支学科），属于（应用伦理学）范畴。

伦理学的一般原理是行政伦理学的（理论基础），对行政伦理学的研究起着（导向）作用。

10.廉政和勤政首先反映在政府机关及其工作人员（思想方法）、（工作作风）和（办事效率）上，它要求所有政府机关和工作人员都要注意克服官僚主义、形式主义和（浮夸作风），密切联系群众，勤奋工作，不尚空谈，全心全意为人民服务。

参考试题三

一、单项选择题

1.

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这属于（A）

A.积极的依赖性

B.消极的依赖性

C.缺乏自主性

D.从众态度

2.要减少工作阻力，提高群体相容性，就需要持（B）。

A.放任态度

B.宽容态度

C.乐观态度

D.苛求态度

3.伦理学的最基本概念和人类道德最基本的构成因素是（D）。

A.道德

B.民主

C.公平

D.正义

4.古代希腊、罗马的正义观是（C）。

A.神学正义观

B.权利正义观

C.自然正义观

D.契约正义观

5.《行政伦理学：

实现行政责任的途径》一书的作者是（D）。

A.罗尔

B.哈特

C.穆尔

D.库珀

6.中国古代认为为官从政的基础性道德是（B）。

A.公忠

B.廉政

C.诚信

D.爱民

7.行政伦理的主要的和基本的功能体现为（B）。

A.行政权力的他律机制

B.行政权力的自律机制

C.行政权力的监督机制

D.行政权力的制衡机制

8.中国古代正义思想的主流可以说是（B）。

A.神学正义观

B.天道正义观

C.自然正义观

D.强力正义观

9.伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（A）。

A.价值导向

B.评价标准

C.客观依据

D.舆论导向

10.官僚主义的要害是（D）。

A.形式主义

B.个人主义

C.好大喜功

D.脱离群众

11.行政伦理学作为独立学科出现的重要契机是（A）。

A.伦理法规的制定和认可

B.行政人员道德水平的全面提高

C.社会公众对行政道德的认同

D.行政学者倡导建立关于行政道德的科学

12.决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（C）。

A.管理性质

B.政治性质

C.公共性质

D.社会性质

13.行政人员的世界观、价值观和人生观在行政管理活动中的体现，也是贯穿于行政体系中的实质性价值理念，称为（C）。

A.行政世界观

B.行政价值观

C.行政伦理观

D.行政人生观

14.就行政心理而言，态度障碍主要指行政人员形成了不正确的态度或（A）。

A.消极态度

B.抵触情绪

C.心理障碍

D.工作困境

15.“美国公共行政学会”于1976年成立了（D）。

A.公共事务委员会

B.行政道德委员会

C.行政发展委员会

D.职业标准与伦理委员会

16.在行政伦理的观念体系中，最根本的是（D）。

A.个人与社会的关系

B.公私利益关系

C.法治与德治的关系

D.权利义务关系

17.在以往的社会历史阶段中，理想属于一种（B）。

A.社会制度

B.人生追求

C.职业活动

D.道德规范

18.“行政理想就是行政管理职业的理想”的社会制度是（D）。

A.奴隶社会

B.封建社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

19.优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（C）。

A.提高阶段

B.评价阶段

C.践行阶段

D.总结阶段

20.曾经把理想说成是“道德的最高者”的人是（C）。

A.马克思

B.恩格斯

C.列宁

D.毛泽东

二、多项选择题

1.作为政治学范畴，民主的含义包括（DE）。

A.民主是一种工作方法

B.民主是一种思想方法

C.民主是组织生活原则

D.民主是一种政治思想范式和文化精神

E.民主是指国家政权的组织形式

2.在公共行政实践中，要注意处理好（AD）。

A.目的正义与实质正义之间的关系

B.手段正义与形式正义之间的关系

C.目的正义与手段正义之间的关系

D.实质正义与形式正义之间的关系

E.个体正义与群体正义之间的关系

3.在社会主义初级阶段，影响人们的职业选择和职业追求的因素有（ACD）。

A.个人生活的需要

B.维护社会正义的需要

C.发展个性的需要

D.承担社会义务的需要

E.掌握权力的需要

4.培养行政作风的最根本最普遍的方法有（ABCD）。

A.认真学习的方法

B.树立典范的方法

C.“省察克治”的方法

D.“慎独”的方法

E.法律制裁的方法

5.行政管理的目标是追求高层次的社会公平，因而必须处理好（BCD）。

A.管理者与管理者之间的关系

B.管理者与被管理者之间的关系

C.中央政府与地方政府的关系

D.富裕地区、富裕的人与贫困地区、贫困的人之间的关系

E.不同利益集团之间的关系

6.道德属于精神性的原则，它具有（ACD）。

A.内在性

B.客观性

C.主观性

D.个体性

E.外在性

7.行政态度中的障碍包括（ACE）。

A.偏执己见

B.绝对公平观念

C.等级观念

D.轻视而塞责

E.敌视而不满

8.马克思主义的公平观认为（）。

A.公平不是永恒的，而是随着历史条件的变化而变化的

B.不存在绝对的公平

C.无产阶级的公平不同于资产阶级的形式上的公平

D.无产阶级的公平不是绝对平均主义的公平

E.无产阶级的公平不同于空想社会主义者的空想的公平

9.行政作风形成的重要机制或制约因素包括（ABD）。

A.行政管理体系的体制和运行机制

B.行政人员职业价值观念

C.行政人员的行政管理实践

D.行政管理活动的传统

E.行政人员所接受的道德教育和所进行的道德修养

10.在我国，行政理想人格体现着（ABC）。

A.职业理想

B.道德理想

C.社会理想

D.家庭理想

E.宗教理想

三、填空题

1.重德轻法和重法轻德都不利于中国社会主义现代化建设事业的发展。

正确的态度应是（科学地摆正法与道德在现实社会中的位置），使之既相互区别又相互补充，以便其共同发挥应有的作用。

2.中国古代社会是一个以“德治为本”的社会，行政伦理在（维系社会的正常运行）方面具有举足轻重的作用。

3.国家、社会、公民共同认可的行政原则是（依照公正的理念制定法律）。

4.边沁的公式（最大多数人的最大利益）是功利主义正义观的典型表述，它成了衡量社会正义的标准。

5.行政效率是（公共行政）追求的目标之一，探索提高行政效率的途径向来是（行政学）的宗旨。

6.近代社会的公平观是随着（资产阶级）和（资本主义）的兴起而发展起来的。

7.行政态度障碍主要指行政人员形成了不正确的态度或消极态度。

常见的行政态度障碍是：

（主观武断的偏执己见）；（轻视而塞责）；敌视而不满。

8.从广义上讲，“廉政”不仅包括反对腐败之义，而且包括政府机构的精简、廉价，权力运作的（民主与公正），形象的说法就是（当好社会的公仆）。

9.公共行政的目的和性质决定了它应负起社会的（责任与义务），其工作不能用（利润）作标准来进行衡量，而必须用（服务数量）、质量、（满足社会需要的程度）等多种尺度作标准。

10.廉政和勤政首先