网络综合布线实验报告完整1.docx

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网络综合布线实验报告完整1.docx

网络综合布线实验报告完整1

桂林航天工业高等专科学校

电子工程系

 

网络综合布线课程实验报告

 

2011-----2012学年第二学期

专业:

通信技术班级:

2010041204学号:

姓名:

同组者:

 

指导教师:

李云

任务一建筑物基本情况与用户需求调查实践

一、目的与要求

通过实训掌握综合布线总体方案和各子系统的设计方法,熟悉一种施工图的绘制方法(AUTOCAD或VISIO),掌握设备材料预算方法、工程费用计算方法。

设计内容符合国家《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范GBT-T-50311-2000》

以桂林航专2号实验楼为综合布线工程的设计目标,通过设计,掌握综合布线总体方案和各子系统的设计方法,熟悉一种施工图的绘制方法(AUTOCAD或VISIO),掌握设备材料预算方法、工程费用计算方法。

二、实验内容

通过对桂林航专2号实验楼的实地测量和考察,完成下列任务:

1、工程概况现场考察,画出项目建筑三视图、平面图(标注尺寸)

三、实验步骤

1)、现场勘测大楼,从用户处获取用户需求和建筑结构图等资料,掌握大楼建筑结构,熟悉用户需求、确定布线路由和信息点分布。

2)、总体方案和各子系统的设计。

四、实验结果记录(以报告形式,每组一份另行装订)

五、实验心得体会:

(在本页的背面手写,按测量的具体过程及测量中遇到的问题、解决问题的方法等书写)

 

实验成绩评定表

序号

实验名称:

1

实验方法:

□有创新□有改进□有缺陷□合理

综合成绩:

 

教师签名

4

实验结果:

□一次成功□改进后成功□不成功

5

文字表述:

□简明通顺□重复冗长□没有实质内容

6

实验态度:

□严谨认真□循规蹈矩□敷衍应付

7

课堂评价:

□优秀□良好□及格□不及格

任务二绘图软件应用基础

一、目的与要求

1、练习绘图软件的使用

2、学习用VISO软件绘制一个简单的楼层平面图、建筑物基本情况三视图

二、实验内容

通过对桂林航专2号实验楼的实地测量和考察,完成下列任务:

1、工程概况现场考察,画出项目建筑三视图、平面图(标注尺寸)

2、用户需求分析:

记录每个房间的用途,并通过实验室功能进行用户需求估算

三、实验步骤

1、根据建筑结构图和用户需求绘制综合布线路由图,信息点分布图。

2、综合布线材料设备预算。

3、设计方案文档书写。

四、实验结果记录(以报告形式,每组一份另行装订)

五、实验心得体会:

(手写)

实验成绩评定表

序号

实验名称:

1

实验方法:

□有创新□有改进□有缺陷□合理

综合成绩:

 

教师签名

4

实验结果:

□一次成功□改进后成功□不成功

5

文字表述:

□简明通顺□重复冗长□没有实质内容

6

实验态度:

□严谨认真□循规蹈矩□敷衍应付

7

课堂评价:

□优秀□良好□及格□不及格

任务三综合布线材料设备预算与设计方案文档制定

一、目的与要求

1、练习绘图软件的使用

2、学习用VISO软件绘制一个简单的楼层平面图、建筑物基本情况三视图

二、实验内容

通过对桂林航专2号实验楼的实地测量和考察,完成下列任务:

1、工程概况现场考察,画出项目建筑三视图、平面图(标注尺寸)

2、用户需求分析:

记录每个房间的用途,并通过实验室功能进行用户需求估算

三、实验步骤

1、综合布线材料设备预算。

2、设计方案文档书写。

四、实验结果记录(以报告形式,每组一份另行装订)

五、实验心得体会:

(手写)

实验成绩评定表

序号

实验名称:

1

实验方法:

□有创新□有改进□有缺陷□合理

综合成绩:

 

教师签名

4

实验结果:

□一次成功□改进后成功□不成功

5

文字表述:

□简明通顺□重复冗长□没有实质内容

6

实验态度:

□严谨认真□循规蹈矩□敷衍应付

7

课堂评价:

□优秀□良好□及格□不及格

任务四RJ-45跳线制作与测试

一、实训目的:

掌握网络跳线的制作方法

二、实训理论与步骤:

制作步骤如下:

步骤1:

利用斜口错剪下所需要的双绞线长度,至少0.6米,最多不超过100米。

然后再利用双绞线剥线器(实际用什么剪都可以)将双绞线的外皮除去2-3厘米。

有一些双绞线电缆上含有一条柔软的尼龙绳,如果您在剥除双绞线的外皮时,觉得裸露出的部分太短,而不利于制作RJ-45接头时,可以紧握双绞线外皮,再捏住尼龙线往外皮的下方剥开,就可以得到较长的裸露线;

步骤2:

剥线完成后的双绞线电缆;

步骤3:

接下来就要进行拨线的操作。

将裸露的双绞线中的橙色对线拨向自己的前方,棕色对线拨向自己的方向,绿色对线剥向左方,蓝色对线剥向右方;

步骤4:

将绿色对线与蓝色对线放在中间位置,而橙色对线与棕色对线保持不动,即在靠外的位置,调整线序为以下顺序

左一:

橙左二:

蓝左三:

绿左四:

步骤5:

小心的剥开每一对线,白色混线朝前。

因为我们是遵循EIA/TIA568B的标准来制作接头,所以线对颜色是有一定顺序的。

  需要特别注意的是,绿色条线应该跨越蓝色对线。

这里最容易犯错的地方就是将白绿线与绿线相邻放在一起,这样会造成串扰,使传输效率降低。

左起:

白橙/橙/白绿/蓝/白蓝/绿/白棕/棕常见的错误接法是将绿色线放到第4只脚的位置。

  应该将绿色线放在第6只脚的位置才是正确的,因为在100BaseT网络中,第3只脚与第6只脚是同一对的,所以需要使用同一对线。

(见标准EIA/TIA568B)左起:

白橙/橙/白绿/蓝/白蓝/绿/白棕/棕

步骤6:

将裸露出的双绞线用剪刀或斜口钳剪下只剩约13mm的长度,之所以留下这个长度是为了符合EIA/TIA的标准,您可以参考有关用RJ-45接头和双绞线制作标准的介绍。

最后再将双绞线的每一根线依序放入RJ-45接头的引脚内,第一只引脚内应该放白橙色的线,其余类推。

步骤7:

确定双绞线的每根线已经正确放置之后,就可以用RJ-45压线钳压接RJ-45接头,市面上还有一种RJ-45接头的保护套,可以防止接头在拉扯时造成接触不良。

使用这种保护套时,需要在压接RJ-45接头之前就将这种胶套插在双绞线电缆上。

步骤8:

网络跳线的测试

将制作好的网络跳线接到测试仪的两个端口,仔细观察信号出现的顺序。

三、实训心得体会:

(详细记录自己制作网络跳线的过程,总结成功经验和测试结果)

 

实验成绩评定表

序号

实验名称:

1

实验方法:

□有创新□有改进□有缺陷□合理

综合成绩:

 

教师签名

4

实验结果:

□一次成功□改进后成功□不成功

5

文字表述:

□简明通顺□重复冗长□没有实质内容

6

实验态度:

□严谨认真□循规蹈矩□敷衍应付

7

课堂评价:

□优秀□良好□及格□不及格

任务五打压模块端接实验

一、实验目的:

了解110型配线架的构成;掌握打压模块端接及测试的方法

二、实训原理及步骤

步骤1排序:

先用剥线器将双绞线拨开外皮,一般长度在2厘米左右;打压模块以8芯为一个单元,根据打压模块上的色标将双绞线排序,顺序为:

蓝、橙、绿、棕(T568B标准);然后将四对线解绕,按白蓝、蓝、白橙、橙、白绿、绿、白棕、棕的顺序压入打压模块;

步骤2打线刀操作:

从左到右,打线刀到头朝外,依次将线芯打入V字槽内,打压过程中将纤芯多余线头打断;

步骤3检测:

按下打压模块对应的信号指示灯,观察测试指示灯出现的顺序,判断打压模块是否端接正确。

三、实训操作记录及心得体会:

(记录打压模块端接实训中操作的过程,总结成功经验及测试结果)

实验成绩评定表

序号

实验名称:

1

实验方法:

□有创新□有改进□有缺陷□合理

综合成绩:

 

教师签名

4

实验结果:

□一次成功□改进后成功□不成功

5

文字表述:

□简明通顺□重复冗长□没有实质内容

6

实验态度:

□严谨认真□循规蹈矩□敷衍应付

7

课堂评价:

□优秀□良好□及格□不及格

任务六工作区子系统的认识与组建

一、实验目的:

认识工作区子系统的结构和组成;掌握工作区信息插座的类型和安装方法。

二、实训理论

1、在综合布线系统中,一个独立的需要安装终端设备的区域称为工作区

2、工作区是由计算机、RJ-45接口信息插座以及连接终端设备的软跳线及双绞线跳线构成的系统,对于话音系统来说,工作区就是由电话机、RJ-11接口信息插座及电话软跳线构成的系统。

三、实训步骤

步骤1:

在网络布线实训室的施工实训区选择相应的位置作为工作区子系统布线的位置,根据需要选择工作区信息插座、确定地平面及安装信息插座的位置。

步骤2:

制作合适的线槽,并将线槽固定在实训施工墙的合适位置。

步骤3:

安装信息插座底盒

步骤4:

连接信息插座

步骤5:

测试

四、实训操作记录及心得体会:

(记录打压模块端接实训中操作的过程,总结成功经验及测试结果)

实验成绩评定表

序号

实验名称:

1

实验方法:

□有创新□有改进□有缺陷□合理

综合成绩:

 

教师签名

4

实验结果:

□一次成功□改进后成功□不成功

5

文字表述:

□简明通顺□重复冗长□没有实质内容

6

实验态度:

□严谨认真□循规蹈矩□敷衍应付

7

课堂评价:

□优秀□良好□及格□不及格

任务七控制中心操作

一、实训目的

认识、学会使用硬盘录像机控制球型云台(一体化摄像机)转动及参数设置。

二、实训装置

1、THPBZ-1型闭路电视监控及周边防范系统实训装置1套

三、实训理论

1.硬盘录像机面板布局

硬盘录像机的面板布局主要分为:

电源开关,录像、回放功能区,数字键区,录像指示区,确定、方向键区,飞梭键区。

图4-1硬盘录像机面板布局图

2.画面显示原理

嵌入式硬盘录像机的画面显示集成了多画面切割器,能实现实时监控和多画面监控功能。

其主要实现的原理如下图所示:

图4-2嵌入式硬盘录像机的画面显示原理图

本实训装置中,嵌入式硬盘录像机的画面显示可输出到监视器或者通过网络输出显示。

输出到监视器的画面主要由嵌入式硬盘录像中的画面分割器对画面进行1画面或4画面分割,实现多画面监控功能。

网络输出主要分为实时监控和多画面监控,其中实时监控对单个通道进行监视。

四、实训步骤

1.接线

实训装置的线缆连接要连接19芯通讯电缆和视频电缆。

其中,视频电缆按照BNC1与BNC1对应、BNC2与BNC2对应、BNC3与BNC3对应连接。

注意:

本实训装置主要有三个摄像机,且实训屏台上的BNC1、BNC2和BNC3分别对应球型云台(一体化摄像机)、彩色半球摄像机和彩色枪机;监视柜上的BNC1、BNC2和BNC3分别对应硬盘录像机的通道1、通道2和通道3。

2.基本操作

2.1通电

插上实训平台及监视控制柜的电源线,打开实训平台的漏电保护器,监视控制柜的接线板开关以及硬盘录像机、监视后面板的电源开关。

则硬盘录像机电源指示灯亮,硬盘录像机开机。

2.2系统登录

在硬盘录像机正常开机后,按硬盘录像机的“Enter”确认键,弹出“登录系统”对话框,并在“登录系统”界面中,选择用户名“888888”,输入密码“888888”;切换到“确定”按钮,按“ENTER”键即可登录系统。

图4-3登录对话框

注意:

本嵌入式硬盘录像机可通过“左、右”方向键切换各个选项,“上、下”方向键切换选项内容,“ENTER”为确定键,“Esc”为取消键。

密码选项的输入法可通过“

”切换。

“123”表示输入数字,“ABC”表示输入大写字母,“abc”表示输入小写字母,“:

/?

”表示输入特殊符号。

2.3关机

关闭时,按住前面板的“POWER”键4秒,停止硬盘录像机的所有工作,方可按下后面板的电源开关,关闭电源。

2.4参数设置

登录系统后,依次进入“主菜单-系统设置-云台设置”界面,并设置参数:

通道:

1,协议:

PELCOD3,地址:

1,波特率:

2400,数据位:

8,停止位:

1,校验:

无。

选择“保存”按钮,按“ENTER”保存设置的参数,并按“Esc”直到退出参数设置系统。

图4-4云台控制参数设置界面

2.5云台控制

在画面显示下,直接按数字键“1”将监视器的显示界面切换到球型云台(一体化摄像机)的监控图像。

按面板上的“Fn”键,进入“辅助功能”界面,默认选中“云台控制”。

按“ENTER”键进入“云台控制”界面,如下图所示:

图4-5云台控制界面1

使用前面板的方向键“上、下、左、右”即可控制球型云台(一体化摄像机)进行上、下、左、右转动。

使用前面板的慢放

或者快进

将球型云台(一体化摄像机)的放大倍数增大或者减小。

使用“Fn”键进行页面切换,如下图所示:

图4-5云台控制界面2

使用“左、右”键切换各个选项,使用“上、下”键可改变“值”的大小。

切换到“线扫”按钮,并按下“ENTER”键,即可将摄像机切换到自动扫描转动状态,其限位点为左右限位点。

并将“线扫”按钮改为“停止”按钮。

选中“停止”按钮,按“ENTER”键,即可退出自动扫描转动状态。

在“云台控制”界面下,可通过按键“ESC”退出云台控制界面。

实验成绩评定表

序号

实验名称:

1

实验方法:

□有创新□有改进□有缺陷□合理

综合成绩:

 

教师签名

4

实验结果:

□一次成功□改进后成功□不成功

5

文字表述:

□简明通顺□重复冗长□没有实质内容

6

实验态度:

□严谨认真□循规蹈矩□敷衍应付

7

课堂评价:

□优秀□良好□及格□不及格

任务八硬盘录像操作

一、实训目的

认识、学会使用硬盘录像机基本录像操作。

二、实训装置

1、THPBZ-1型闭路电视监控及周边防范系统实训装置1套

三、实训步骤

1.接线

实训装置的线缆连接要连接19芯通讯电缆和视频电缆。

其中,视频电缆按照BNC1与BNC1对应、BNC2与BNC2对应、BNC3与BNC3对应连接。

插上实训平台及监视控制柜的电源线,打开实训平台的漏电保护器,监视控制柜的接线板开关以及硬盘录像机、监视后面板的电源开关。

2.录像操作

2.1录像说明

硬盘录像机的录像模式分为:

自动、手动、关闭三种模式。

自动模式是硬盘录像机依据录像条件进行录像,主要用于通道满足定时录像、动态监测和报警等条件后进行录像;手动模式是根据用于手动设置录像或者不录像,当选中“手动”时,通道开始录像;关闭模式则不记录任何录像,主要用于手动关闭通道的录像功能。

登录系统后,选择“主菜单”中的“高级选项”,以及“高级选项”中的“录像控制”选项,进入“录像控制”设置界面。

可按“Esc”退出。

其中登录系统可参考实训四的2.2内容。

2.2手动录像

登录系统,依次进入“高级选项”、“录像控制”界面,使用“左、右”方向键将录像通道切换到通道1,使用“上、下”方向键切换本路录像的状态(显示“●”为开启该项录像功能),使通道1为“手动”状态。

切换到“确定”按钮,并按“ENTER”键保存退出“录像控制”界面,即可将该通道1切换到录像状态;按“Esc”键,可退出设置界面。

等待10分钟后,将通道1的录像控制状态改为“关闭”,即可关闭通道1的录像。

注意:

当前通道为浅绿色。

当硬盘录像某通道开始录像时,硬盘录像机录像指示区的指示灯被点亮;停止录像,则指示灯熄灭。

2.3定时录像

登录系统,依次进入“高级选项”、“录像控制”界面,将通道2的录像状态改为“自动”,保存并退出。

依次进入“系统设置”、“录像设置”界面,参数设置为:

通道:

2,星期:

全,时间段1,00:

00—24:

00(注意:

这里可修改为当前系统时间到录像结束时间,一般录像时间可依据教学时间进行设置,将开始时间设置为当前时间,结束时间为当前时间多加10分钟左右),选择“普通”,其他保持默认设置,选择保存并退出。

即打开通道2的定时录像功能。

注意:

本实训中,选中状态为反显“■”或者反显“●”。

2.4动态监测录像

登录系统,依次进入“高级选项”、“录像控制”界面,将通道3的录像状态改为“自动”,保存并退出。

依次进入“系统设置”、“视频检测”界面,参数设置:

通道:

3,类型:

动态检测,录像通道选择“3”,延时:

10秒,时间段1:

00:

00—24:

00,并选中时间段1的“屏幕提示”和“报警输出”;选中区域“设置”按钮,按“ENTER”键进入设置区,绿色边框方块代表当前光标所在位置,粉色区域为动态检测设防区,颜色正常的为不设防区。

可通过方向键移动光标所在位置,“Fn”键切换设防状态和不设防状态,设置完毕后按下“ENTER”确定退出动态区域设置,并在退出“动态检测”菜单时,按下“保存”按钮。

依次进入“系统设置”、“录像设置”界面,参数设置:

通道:

3,星期:

全,时间段100:

00—24:

00,延时:

10秒,选择“动态”,其他保持默认设置,选择“保存”按钮,按“ENTER”键保存设置并退出。

当在监视界面中有运动物体通过,硬盘录像机则提示并进行录像操作。

可通过录像查询功能查询相应的录像记录。

注意:

动态检测的区域设置默认情况下全选为检测区域。

在动态检测区域中,按“Fn”键切换到不设防状态,移动光标位置当前位置到开始不设防状态位置的对角线均为不设防状态。

2.5报警联动录像

登录系统,依次进入“高级选项”、“录像控制”界面,将通道1的录像状态改为“自动”,保存并退出。

依次进入“系统设置”、“录像设置”界面,参数设置:

通道:

1,星期:

全,时间段100:

00—24:

00,选择“报警”,其他保持默认设置,选择保存并退出。

依次进入“系统设置”、“报警设置”界面,参数设置:

报警输入:

1,报警源:

本机输入,设备类型:

常开型,录像通道选中“1”,延时为10秒,报警输出选中“1”,时间段1,00:

00—24:

00,并选中报警输出和屏幕提示。

选择保存并退出。

依次进入“高级选项”、“报警输入”界面,并选中“1,2,3,4”,选择“确定”,并按“ENTER”键保存并按“Esc”键退出。

按下“紧急按钮”按钮,即可对通道1的画面进行记录,并在屏幕提示并录像。

打开紧急按钮,并观察屏幕显示及硬盘录像机的录像指示灯。

3.恢复出厂设置

登录系统,依次进入“系统设置”、“恢复默认”界面,可根据需要进行设置,如下图:

图5-1恢复默认设置界面

选中“确定”按钮,并按下“ENTER”按钮恢复出厂设置。

嵌入式硬盘录像机恢复出厂设置内容仅有:

普通设置、录像设置、网络设置、视频检测、输出模式、编码设置、串口设置、报警设置、云台设置、通道标题等。

且硬盘录像机恢复出厂设置不可以自动恢复除了上述内容外的参数设置,如:

录像模式、报警输入等等。

五、实训心得体会

 

实验成绩评定表

序号

实验名称:

1

实验方法:

□有创新□有改进□有缺陷□合理

综合成绩:

 

教师签名

4

实验结果:

□一次成功□改进后成功□不成功

5

文字表述:

□简明通顺□重复冗长□没有实质内容

6

实验态度:

□严谨认真□循规蹈矩□敷衍应付

7

课堂评价:

□优秀□良好□及格□不及格

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