格助词练习.docx

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格助词练习

第一章助词

按照传统语法根据助词的作用和接续方式分为四类：

格助词、接续助词、副助词、终助词，新课标则统称为助词。

一、格助词

传统语法分为四种：

主格助词　が、の；领格助词　の；宾格助词　を；

补格助词　に、で、へ、と、から、まで、より、を

（一）格助词：

　が

　1、表示句子的主语。

①雨が降っている。

　　　　　　　　　②夏の花がとても鮮やかだ。

③もっと努力することが必要だ。

　　　④私だけが知らない。

2、表示从句、条件句中的主语，主谓句中谓语的小主语。

①背が高い草は風で倒れやすい。

②田中さんが行くなら、私も行きたい。

③そのクラスの学生はみんな背が高い。

3、表示疑问句的主语。

疑问词在主语部分主语用“が”表示，回答也用“が”。

①旅行はいつがいいですか。

②甲：

パーティーに誰が来ましたか。

　乙：

山田さんが来ました。

4、表示能够、希望、好恶、技能、需要、明白的对象。

①私は車の運転ができる。

　　　②ドラえもんがほしい。

③彼は登山が好きだ。

　④彼女は料理がうまい。

⑤外国語の勉強には辞書が必要だ。

　⑥まだ結果が分からない。

「できる、分かる、見える、聞こえる」等表示能力的词，对象用“が”表示。

（二）格助词：

　の

1、做定语从句的主语。

①誰か英語のできる人に聞いてみよう。

　　　　②中国ほど人口の多い国はない。

　　③頭を冷やして、自分のやったことをよく考えなさい。

　2、做定语。

表示所属、性质、同位、数量等关系。

①子供の気持ちを考えて無理なことはさせない。

②あの洋服はなかりの値段だ。

　　③これは友達の佐々木さんからの手紙だ。

　　　③3人の娘が毎日騒いでいる。

3、接在一些助词后，与助词重叠做定语使用。

常见的有：

との、からの、までの、への、での、もの。

都后接名词，表示的意义一般都和“の”前面的助词直接相关。

①山田さんとの約束をすっかり忘れてしまった。

②午後1時からのサッカー試合は3時半に終わった。

③大学入試までの時間はたった5カ月しか残っていない。

④友達への年賀状はもう出した。

⑤家での食事は全部母が作ってくれた。

⑥200人の会場は急ににぎやかになった。

（三）格助词：

　を

１、表示他动词的宾语。

　①スーパーで中国料理の材料を買う。

　　②彼女は一生を音楽家として送った。

他动词接“たい”或变成可能动词，表示希望、可能的对象时，也可以用“が”表示。

①私は新しい技術を（が○）学びたい。

②あの子は小さいのに重い荷物を（が○）運べる。

2、表示自动词的使役对象。

　　①中学校を出たら、留学のために子供を外国へ行かせたい親もいるそうだ。

　　②王さんは厳しいことを言って、女の子を泣かせた。

３、表示自动词移动经由的时间、空间、场所。

①日本に来て、半年を経てやっとできた。

②あの電車は私の家の前を通る。

③日本では、人は道の左側を歩いている。

（四）格助词：

　に

1、表示动作的时间。

　①主人は毎日7時に会社へ行く。

　　　②彼は1980年に生まれた。

[おととし、去年、今年、来年；先月、今月、来月；先週、今週、来週、昨日、今日、明日、明後日、今朝、今晩、朝、毎日、午前、午後]等词不加“に”，直接表示时间。

２、表示存在的场所、位置。

①公園のベンチの上に小鳥がいる。

②この近くには、役所や大きな会社や銀行などの建物がたくさんある

３、表示动作的方向、归着点。

①今電車は駅に着いたばかりだ。

　　　　　②ポスターをのりで壁に貼る。

４、表示动作涉及对象或授予关系。

　①あの人は私に公園への道を教えた。

　　②子供に物語を読んでやる。

５、表示结果。

①大きくなったら看護婦になりたい。

　　　②長男を医者にする。

　③5人に減ってしまった。

　　　　　　　　④氷が溶けて水になる。

６、表示移动的目的。

　①山田さんはスーパーへジュースを買いに行った。

　②忘れ物をしたので、家へ取りに帰った。

后面经常使用「行く、来る、出る、出かける、戻る、帰る」等移动性动词。

７、表示被动句子的发动者。

　①この障子は猫に壊された。

　②空は暗い雲に覆われて、今にも雨がふりそうだ。

　被动句的发动者除用“に”表示外，根据使用的情况不同还可以用“から”“によって”表示。

８、表示使役句中的使役对象。

①司会者は李さんに発表の準備をさせた。

②趙先生はいつも生徒に自由に意見を言わせる。

其中自动词的使役对象多用“を”表示。

９、表示比例。

①弟は1年間に15センチも伸びた。

　　②５メートルに木を１本植える。

10、表示原因。

　　　①あまりの嬉しさに泣き出した。

②ずっと雨が降っているのに困っている。

11、表示比较的基准。

　　　①図書館は学校に近い。

②妹は母によく似ている。

③今年の冬は去年に比べて暖かい。

12、表示罗列、累加。

　　　①朝ご飯はパンにミルクに味噌汁３つだ。

②私の家族には母、父、姉それに私だ。

13、表示行为的目的、物品的用途。

　①旅行の記念にたくさんの写真を撮った。

②友達へのプレゼントに絵をかいた。

经常接在「趣味、お土産、プレゼント、お見舞い、お祝い、記念」等词后。

　14、表示具有可能意义动词的能力主体。

①きれいな町にするために、私達にできることがたくさんある。

　　　②その問題はあなたには分かっても、私には分からない。

15、接在表示数量的词后，表示对次数的限定。

经过若干次才完成某项任务或达到某种水平。

　　①いくら電話をしても話し中だったが、5回目にやっと通じた。

　　②10年目にとうとう辞書が完成した。

　16、には表示为实现前项的目标所必须具备的条件。

“为了、、、。

”

①将来ピアニストになるには努力が必要だ。

　　②今度のコンテストで優勝するには一生懸命頑張らなければならない。

（五）格助词：

　で

１、表示动作的活动场所。

　①工事現場の前で列車はスピードを落とした。

　②花屋の前で足を止めて、季節の花を眺める。

２、表示范围。

表示时间或空间范围。

或接数量词后表示限定数量范围，此时后面多为可能动词或表示完了意义的动词。

　①田中さんはクラスで成績が一番いい。

②この課の単語は20分間で覚えられる。

　③テニスの試合は2時間で終わった。

　④彼は１か月５万円で生活している。

３、表示方法、工具、材料、状态等。

　　　①北京へは飛行機で行く。

　　　　　　②鏡で見ると、左と右が逆様だ。

　　　①日本の家は木でできている。

　　　　④この魚は生で食べられる。

４、表示原因、理由。

多用于自然现象和生理现象。

　①交通事故で子供を亡くした母親には、誰も言葉がなかった。

②田中さんは先月病気で会社を休んだ。

5、表示动作的主体。

①みんなで協力して演奏会を成功させた。

　　②ごみについて自分たちでできることを話し合いましょう。

6、表示根据、依据。

①私の時計でちょうど10時だ。

　　　②山田さんの話では、佐藤さんは最近結婚したそうだ。

（六）格助词：

　へ

1、表示方向。

①小鳥は山のほうへ飛んでいった。

　　②船は日本へ出ていった。

　2、表示动作的归着点。

　①この葉書は今出せば今週中にスペインへ届きますか。

　②どうぞ３階へ上がってください。

　3、表示动作的对象。

　①昨夜、故郷の両親へ電話を掛けた。

　②引越しは田中さんへ頼む予定だ。

（七）格助词：

　と

1、表示动作的共同者或比较对象。

　　①彼女は友達と約束があったことに気付いて、慌てて家を出た。

　　②同じデータなのに、これと反対の結果も出た。

③今の生活は昔とまったく違う。

2、表示变化、转化的结果。

　　①次の会議は来週の火曜日と決まった。

　　②彼はまだ28歳なのに、もうすぐ社長となるそうだ。

　　后面多为「なる、する、決まる、決定する」等词。

3、表示说、想、观察等的内容。

　　①村田さんは宇宙飛行士になりたいと言っている。

　　②50歳を超えているとは見えない。

　　③彼が死んだと聞いて、あまりの突然のことなので、耳を疑った。

　　后面多为「言う、思う、考える、聞く、信じる」等词。

4、接在某些副词后，增加该词的生动性。

①日本語の本がすらすらと読める。

②若い少女の目がいきいきと輝いている。

（八）格助词：

　から

1、表示时间、空间的起点。

　　①火事は東から燃え上がった。

②会議は午前9時から始まる。

　　③彼は駅から5分掛からないところに住んでいる。

2、表示构成的材料要素。

　　①新鮮な牛乳から作るアイスクリームはとてもおいしい。

　　②日本は4つの大きな島からなっている。

表示原材料还可以用“で”。

从制品中可以容易看出是何种原料制作的，即只发生物理变化的用“で”；不容易看出来的，即发生了化学变化的用“から”。

3、表示原因。

　　①タバコの火から火事を起こすことが多い。

　②風邪からひどい病気になった。

4、表示被动句子的发动者。

　　①上野公園のパンダは中国から贈られたものだ。

　　②社長は社員から信頼される人でなければならない。

5、接在数量词后，表示超过该数量。

　　①いいワープロは安くても10万からする。

②会場には1000人からある人たちが集まった。

6、接在人称名词后，表示由谁做什么。

　　①鈴木さんには私からお礼を言っておきます。

　　②息子はちょっと出かけていますから、帰ったらこちらから電話させます。

7、表示判断事物的出发点或根据。

　　①中国に来たばかりのころから見ると、中国語がだいぶ話せるようになった。

　　②私達は成功より失敗の体験から、多くのことを学ぶことができる。

（九）助词：

　まで

1、表示时空的终点。

在「まで」前表示的时空范围内连续地或一直保持某种状态。

  ①午前中の授業は7時半から11時までだ。

　 ②北京まで飛行機で行く。

③私の家から学校までバスで1時間掛かる。

  【/}€l"T3++和*风*日*语更多资源更好服务++$Z`|#（】经常“～から～まで～”关联使用，表示时空的起点和终点。

“从、、、到、、、”。

①6時から8時半までアルバイトをする。

②今日は５ページから10ページまで勉強した。

2、接在表示数量的词后，多用表示能力的词结句，表示最大限度。

“最多、、、。

”

①この図書館では1人3冊まで本が借りられる。

　　　②このエレベーターは15人まで運べる。

3、表示超出普通范围、达到某种令说话人感到惊讶、意外的程度。

“甚至、、、；连、、、也”。

　①近頃は子供だけではなく、大人まで漫画を読んでいます。

　②私のクラスの王さんの話は隣のクラスにまで伝わりました。

。

　　　③いつもにこにこしている彼まで怒ってしまいました。

（1）惯用：

～までだ/～までのことだ表示限定。

“只能那样、只好、只有”。

①本人が嫌だと言ったらそれまでです。

②これだけ頑張ってどうしてもうまくいかなかった時はあきらめるまでのことです。

（2）惯用：

～までもない　表示某件事情是多余的，“没必要；用不着”。

①あの映画はとても面白いよ。

わざわざ映画館に見に行くまでもないけど、ビデオででも見るといいんじゃない。

②説明書に詳しく書いてあるから、わざわざ説明を聞くまでもないと思う。

4、「いつまでも」意为：

“到什么时候都；永远”可看作副词。

5、「どこまでも」意为：

“到任何地方都；到底”可看作副词。

 附：

「まで」与「までに」

  　まで　用在表示连续动作的结束时间，后接持续性动词。

     ①弟が帰るまで、姉はずっと本を読んでいました。

     ②君の宿題が終わるまで、私も何かやりましょう。

    　までに　表示瞬间动词出现的最后时刻。

即表示“在、、、之前”，后接瞬间动词。

    　①授業の始まるベルが鳴るまでにこの手紙を書いてしまった。

　　　②土曜日までにもう1度来てください。

練習：

　　　まで　　までに

１、雨が止む＿＿＿木の下にいました。

２、６時＿＿＿待ちましたが、来なかったので先に行きました。

３、今朝は10時＿＿＿寝ていました。

４、山の頂上に着く＿＿＿何回も休みました。

５、土曜日＿＿＿この手紙を出してください。

６、朝になる＿＿＿話し合いました。

７、道路が込んでいますが、５時＿＿＿着けるでしょうか。

８、暗くなる＿＿＿家へ帰りましょう。

（十）格助词：

　より表示比较的基准。

用“よりも”加强语气。

①今日は昨日より暑い。

　②あなたよりほかにはこれでできる人はいない。

 　经常构成“～より（も）～ほうがいい”的句型。

表示比较。

　①今ここで休むより頂上に着いてから休んだほうがいい。

　　　②口で言うことより実際にやることのほうがいい。

　　　　　　　　　　　　格助詞の練習

（一）

１、山田さんは隣の部屋＿＿＿います。

Aに　　　　　　　Bへ　　　　Cや　　　　Dを

２、冬休みは来週＿＿＿始まります。

Aと　　　　　　　Bまで　　　Cから　　　Dが

３、雨が降ってきましたね。

あの木の下＿＿＿しばらく休みましょう。

Aを　　　　　　　Bに　　　　Cが　　　　Dで【

jh8*E[++和*风*日*语更多资源更好服务++8A[$^dM\】

４、姉はデパートへ買い物＿＿＿出かけました。

Aが　　　　　　　Bを　　　　Cと　　　　Dに

５、目の中にゴミ＿＿＿入って、痛いです。

Aを　　　　　　　Bが　　　　Cに　　　　Dで

６、【-84!

&[}++和风日语更多资源更好服务++.Ogcw&W】昔と比べてここ10年ぐらい雨の量＿＿＿減ったそうです。

Aが　　　　　　　Bを　　　　Cに　　　　Dから

７、あなたの家は学校＿＿＿遠いですか。

Aか　　　　　　Bを　　　　　Cで　　　　Dから

８、あの人＿＿＿は1度も会ったことはありません。

Aを　　　　　Bと　　　　Cが　　　Dで

９、【_fbD_++和风日语更多资源更好服务++34V4%）1】あの人は40歳＿＿＿越えているのに、まだ結婚していません。

　　Aが　　　　　　Bに　　　　Cを　　　　　Dで

10、汽車＿＿＿降りて、すぐ家に帰りました。

　　Aで　　　　　　Bに　　　　Cを　　　　　Dより

11、そこへ行く＿＿＿むしろ家でテレビを見たほうがいいです。

　　Aが　　　　　　Bから　　　Cより　　　　Dに

12、北京＿＿＿の手紙が届いたから、私は嬉しくなりました。

　　Aへ　　　　　　Bは　　　　Cに　　　　　Dから

13、組長＿＿＿田中さんから発言がありました。

　　Aで　　　　　　Bは　　　　Cの　　　　　Dから

14、彼は成功＿＿＿の第一歩を踏み出した。

　　Aと　　　　　　　Bで　　　　Cに　　　　Dへ

15、豆腐は大豆＿＿＿作られることは誰でも知っていることです。

　　Aから　　　　　Bに　　　　Cで　　　　　Dの

16、そのデパート＿＿＿一番珍しいものを２万元も買ってきました。

　　Aを　　　　　　Bで　　　　Cに　　　　　Dも

17、その橋を渡って、２つ目の信号のところを右＿＿＿曲がってください。

　　Aへ　　　　　　Bと　　　　　　Cから　　　　Dで

18、甲：

教室に誰＿＿＿いますか。

　乙：

はい、います。

Aが　　　　　Bか　　　　　　Cの　　　　　Dを

19、それは彼＿＿＿は難しい問題でした。

　　Aと　　　　　　Bに　　　　Cで　　　　　Dから

20、暑さ＿＿＿弱い人のほとんどが太っている人だそうです。

　　Aに　　　　　　Bが　　　　Cから　　　　Dも

21、【M;+&++和*风*日*语更多资源更好服务++27P@T】昨日のパーティー＿＿＿何をしましたか。

Aを　　　　　Bで　　　　Cへ　　　　　Dが

22、王府井で地下鉄を降りて、バス＿＿＿乗り換えてください。

　　Aと　　　　　Bを　　　　　Cに　　　　　Dが

23、どの人＿＿＿山下さんですか。

Aが　　　　　Bを　　　　Cは　　　　　Dか【s\bImqu++和风日语更多资源更好服务++Tq4N】

24、私たちはふだんその場＿＿＿ふさわしい生きた言葉の使い方をしているでしょうか。

　　Ａに　　　　　Ｂが　　　　　Ｃで　　　　　Ｄと

25、新しくできた図書館はアジア＿＿＿＿一番大きいそうです。

Aで　　　　　Bが　　　　Cに　　　　　Dを

26、彼は有名な俳優で毎日テレビ＿＿＿出ています。

【;m++和风日语更多资源更好服务++c-!

T\】Aを　　　　　Bに　　　　Cで　　　　　Dから

27、これは図書館＿＿＿借りてきた本だから、大切にしてください。

Aを　　　　　Bで　　　　Cに　　　　　Dと【=（D`~d'++和*风*日*语更多资源更好服务++XNlJ\,】

28、彼は２日＿＿＿３回ずつ酒を飲んでいるそうです。

　　Aの　　　　　Bに　　　　Cを　　　　　Dと

29、前の通り＿＿＿通っている車がたくさんあります。

　　Aで　　　　　Bに　　　　Cを　　　　　Dの

30、日本の会社＿＿＿勤めている中国人が大勢います。

　　Aに　　　　　Bで　　　　　Cを　　　　　Dが

31、隣の教室＿＿＿美しい音楽が聞こえてきた。

　　Aで　　　　　Bは　　　　Cから　　　　Dに

32、この紙は古い雑誌や新聞＿＿＿作られているそうです。

　　Aに　　　　　Bから　　　　　Cより　　　　Dが

33、田中さんは会議＿＿＿遅れて、社長に注意されました。

Aに　　　　Bの　　　　　Cで　　　　Dを

34、雨＿＿＿降られて、ひどい目にあいました。

　　Aが　　　　　Bを　　　　　Cに　　　　Dから

35、クラスメートたちは選手＿＿＿向かって「頑張れ！

」と叫びました。

　　Aと　　　　　Bに　　　　　Cは　　　　　Dを

36、列車に乗った時、窓＿＿＿ゴミを捨てる人を見かけました。

　　Aで　　　　　Bが　　　　　Cから　　　　　Dを

37、父＿＿＿すばらしい本をプレゼントとしてもらいました。

　　Aで　　　　　Bから　　　　Cも　　　　　Dは

38、以前は李先生＿＿＿お世話になりましたね。

　　Aで　　　　　Bを　　　　　Cと　　　　　Dから

39、500人も＿＿＿選手が参加した運動会が素晴らしかったです。

　　Aへ　　　　　Bと　　　　　Cで　　　　　Dの

40、それはラジオ＿＿＿聞いたことです。

　　Aで　　　　　Bから　　　　Cを　　　　　Dが

41、先生は今度の土曜日はずっと研究室＿＿＿いらっしゃるそうです。

Aは　　　　　Bが　　　　Cを　　　　　Dに

42、それでは、今日の授業はこれ＿＿＿終わります。

　　Aで　　　　　Bと　　　　　Cから　　　Dに

43、李さんは旅行の準備＿＿＿忙しいです。

　　Aで　　　　　Bが　　　　　Cから　　　　Dを

44、分からない所＿＿＿印を付けてください。

　　Aで　　　　　Bに　　　　　Cへ　　　　　Dから

45、成功＿＿＿の道は平らではないと言われています。

Aから　　　　Bの　　　　　Cと　　　　　Dへ

46、今度の会議はぜひ山田さん＿＿＿参加してほしいです。

　　Aが　　　　　Bは　　　　　Cに　　　　　Dを

47、王さんから聞いたこと＿＿＿気になって、何もしたくありません。

　　Aを　　　　　Bに　　　　　Cが　　　　　Dと

48、これはこの辺りのデパートではちょっと手＿＿＿入らないものです。

　　Aを　　　　　Bが　　　　　Cに　　　　　Dで

49、私は他人＿＿＿困っているのを黙って見てはいられません。

　　Aが　　　　　Bに　　　　　Cで　　　　　Dから

50、キムさん、田中さん＿＿＿明日10時に来るように言ってください。

Aを　　　　　Bに　　　　Cや　　　　　Dの

51、卒業式が終わって、みんな＿＿＿別れる時は辛かったです。

Aに　　　　　Bと　　　　　Cから　　　　Dで

52、私は友達＿＿＿の交流をいつまでも大切にしていきたいです。

　　Aで　　　　　Bから　　　　Cへ　　　　　Dと

53、ビール＿＿＿しましょうか。

私は日本酒です。

　　Aで　　　　　Bで　　　　　Cに　　　　　Dか

54、娘は私＿＿＿よく似ています。

Aを　　　　　Bより　　　　Cで　　　　　Dに

55、貴方は英語と中国語＿＿＿ではどちらがよくできますか。

Aが　　　　　Bと　　　　　Cで　　　　　Dの

56、夏休みにどこ＿＿＿過ごすつもりですか。

Aが　　　　　Bを　　　　　Cで　　　　　Dと

57、日本＿＿＿自分の意見をはっきり言う人が少ないです。

Aでも　　　　Bでの　　　　Cでは　　　　Dへは

58、試合は7度目＿＿＿やっと勝ちました。

　　Aに　　　　　Bで　　　　　Cが　　　　　Dを

59、さっき、隣の部屋で大きな音＿＿＿しました。

Aの　　　　　Bで　　　　　Cが　　　　　Dを

60、日本では人は道の左側＿＿＿歩きます。

Aで　　　　　Bに　　　　　Cを　　　　　Dへ

61、このりんごは３つ＿＿＿200円です。

Aが　　　　　Bで　　　　　Cの　　　　　Dも

62、誰かの泣いている声＿＿＿聞こえます。

Aを　　　　　Bが　　　　Cのが　　　Dのを

63、こんな料理を作る＿＿＿1時間掛かります。

Aを　　　　　Bに　　　　Cのを　　　　Dのに【&l91bd'++和*风*日*语更多资源更好服务++`#'mx9fF】

64、友達は私＿＿＿車に乗せて、駅まで送ってくれました。

Aで　　　　　Bを　　　　　Cが　　　　　Dに

65、思った＿＿＿もはやく仕事ができました。

Aに　　　　　Bまで　　　　Cから　　　　Dより

66、貧しい生活＿＿＿苦しんでいる人のために何かできるのではないでしょうか。

Aに　　　　　Bから　　　　Cを　　　　　Dまで

67、庭には日＿＿＿いっぱい当たっています。

Aに　　　　　Bが　　　　　Cを　　　　　Dから

68、これは山を降りる途中＿＿＿見つけたのです。

Aで　　　　　Bに　　　　　Cを　　　　　Dから

69、日本人の友達もできて、やっと日本の生活＿＿＿慣れました。

Aと　　　　Bに　　　　　Cを　　　　Dや

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