初一家长会发言稿doc.docx
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初一家长会发言稿doc
初一家长会发言稿
篇一：
初一家长会发言稿
尊敬领导、老师、亲爱同学们：
大家好！
首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家支持和厚爱。
时间过得很快，依稀之间我们已踏上了高三征程，曾经嬉戏玩笑，曾经青春激荡，曾经少不识愁，曾经年少轻狂，都已在学习紧张与充实中被压抑和收敛，一种沉着和稳重感受时常笼罩着我们，似乎在一个孕育着收获秋天，我们成熟了许多。
在这里，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心状态下，却迎接高考，战胜高考，取得好成绩，我就我切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。
把握高考，首先要拥有良好心态。
在高考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。
这时，集中精力理是一种明智，因为在一定时期内，一个人资源和能力是有限，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大事情。
而琐事也同样会占据你时间，消磨你意志。
这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要拥有健康体魄，社会需要不是那种弱不禁风，身体孱弱白面书生，而是拥有科学知识和健康体格接班人。
所以，平时体育锻炼，不仅能锻炼我们体质，充实我们革命本钱，更能锻炼我们毅力，为我们高考加油！
把握高考，再则就是要勤奋努力，科学备考。
成功伴着汗水。
喜悦伴着艰辛。
花经风雨终成果，我们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名快乐。
目前，我们正处于第一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要。
平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂，体会课本提供知识和方法，还要弄清数学定理，公式推导过程及例题求解过程，研究习题与例题之间关系，达到“通－项、会－片、高－步”目。
复习，就是一个查漏补缺过程，一个知识全面化，系统化过程。
我们要充分利用第一轮复习时间把课本知识掌握牢固，做到成竹在胸。
再则，就是要处理好平时与参试关系。
平时复习，一定要有周密学习计划，六门功课时间安排合理，注意六门齐头并进，平衡发展。
周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。
最后，对于学习方法具体细节，我这里便不再多说，因为大家都是仁者见仁，智者见智。
如果把高考比作一场战斗，那么我们就是打仗士兵，老师是指挥我们将军，我们不但要听从老师教导，还要多与老师交流，做到将士一气，同心同德，共赴战斗。
最后，祝愿我们能在明年高考中取得理想成绩，考上理想大学，种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水，都能得到珍珠。
愿我们老师、我们家长能够为我们成功而骄傲，自豪！
谢谢！
篇二：
初一家长会发言稿
尊敬家长：
大家好！
首先，请允许我代表所有老师向各位家长到来表示热烈欢迎和衷心感谢，初一家长会发言稿。
感谢你们对我们班学生关心和爱护，感谢你们对我们班级工作大力支持，我们有这样机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子学习和生活情况，作为孩子班主任，在交流之前我想先以我个人名义，向今天所有到来或者没有到来家长表达我深深谢意，感谢大家这半学期来对我工作支持，对学校工作支持。
如果没有你们这样支持，孩子们不可能有这么大进步。
借此机会呢，我就先把我个人一些想法来跟大家分享一下，下面先允许我对我班有些事项做一简单介绍，如有不当之处我真诚地恳请大家能够批评指正。
作为孩子班主任，我也和您心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好习惯。
，
今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您孩子能得到最大可能进步和提高。
首先，我对班级情况作以简单介绍。
（一）学生情况分析。
我们班共有学生80人，其中男生44人，女生36人，男生人数增多，这无疑为我班级管理增大了难度。
但是大部分学生学习热情非常高，虽然存在一部分差生，但我相信以后他们会有一定程度提高。
初中三年，初一是关键。
在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习好习惯。
这是最后两年乃至于到高中学习基础。
毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。
所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。
如果孩子在您监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。
即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时觉……可这些跟您孩子一辈子前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？
作为班主任，更是责无旁贷，为了更好让学生快速进入状态，这两个月，我主要做了以下工作。
1、每天早、中一定到校，和孩子在一起，了解班级情况，处理一些突发事件。
2、告诉孩子，为人出世宁肯吃点亏，也不要惩一时口头之快，结果酿成大错。
吃亏及是占便宜，有问题及时向我汇报，不要私下解决。
开学两个月来，我们班没有发生一起打架事件。
3、为了更好保证学生能按质按量完成各科作业，我制定了作业检查周记录单，对学生进行督促。
（二）期中考试情况
期中考试是对学生半学期以来学习情况检测，结果反映了一些问题，其中最突出问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。
希望家长配合教育。
纠其原因，有以下几点：
1、少数学生学习目性不够明确，学习自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生学习习惯和方法较落后，效率较低。
如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。
3、少数学生还没有摆正学习位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好现象，如：
有同学上课说话，做小动作，有同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有同学对班集体漠不关心，有同学不愿意承担责任等等。
这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。
6、懒人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置任务都完成不了。
7、学生安于现状，没有竞争意识。
1、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。
2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做题目，没有问其他同学或老师习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
3不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新课堂。
4、粗心马虎，常丢三拉四，有好学生，忘记带作业。
5、个别学生不会自主学习。
6、自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生会在放学后不及时回家，学生管理难度大。
（三五成群玩，上网游戏等）
出现以上情况，最重要原因是一些学生良好学习习惯还没有形成。
在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。
在中学，学生应该有学习主动性，可以预习老师没讲过内容，也可以复习老师已经讲过知识。
所以求知欲强同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦同学，想把成绩搞好就难了。
靠教师补，想有出色表现，难！
因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。
所以我提倡同学们多思、多问。
当然，学习过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中困难，有针对性帮助学生真正学会自主学习。
如有学生需要意志，有需要耐力，有需要情绪，有需要方法，有需要细心。
我们还实行了认课教师帮扶学生制度，并且和个别学生座谈。
尽管现在还存着这这样或那样问题，但我们会一直朝这个方向努力。
学校教育形式是群体性，一个老师至少要负责几十个学生教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够时间和精力，把教育对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊优势地位，其潜在能力是巨大，有这样一种现象：
孩子在同样年龄段里，（）同时走进同一所学校，在同样班级里学习，授课时间是相同，教育环境是一致，然而接受教育效果却截然不同，这种分化原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育配合上，有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士护理就显得尤为重要。
学校教育永远离不开正确家庭教育，假如没有良好、正确、合理家庭教育相配合，再好教师、再好学校也不可能产生好教育效果。
为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一、要掌握孩子特点，有放矢进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。
家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到问题。
平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？
你同桌有换了吗？
喜不喜欢他？
你数学老师讲课有什么特色？
你课本中有哪些优美短文，读两段美文给我解解闷，等等。
寻常交谈会引起孩子兴趣，产生亲近感。
关注孩子心理问题，关注青春期早恋问题。
独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱，家长更应关注。
在教育孩子时候要把握好尺度。
特别是纠正孩子关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；我们班有个女同学，她家长和它交流是通过笔谈形式，把要对她说话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说话也写下来，留给父母。
这中方法很好，彼此都避免了情绪上问题，也很容易接受。
家长们可以试试。
二、要全面而准确地估计自己孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家好，孩子看自已好”，在自己孩子很小时候，怎么看都觉得很聪慧，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成。
作为智力好些孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正确看待孩子分数。
时代变化了，人才标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强适应能力和创新能力学生才能适应未来社会竞争和挑战。
爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著科学家、发明家；比尔。
盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新人才观。
您孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。
不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在问题。
既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。
比较各科之间成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
四、要多给孩子一点信心，做孩子成长强有力后盾。
由于孩子个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感情绪。
多听听孩子心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。
面对行为习惯差孩子，家长不应该一味责备，更不应该放弃。
要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观人生态度，善于发现他们长处，耐心地引导孩子正确地看待自己不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
有时候家长一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大影响，甚至是刻骨铭心。
正面鼓励赏识是促成孩子成功有效途径。
比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：
瞧你这模样，还有什么出息。
不如换一个角度，效果会大不同：
这么难题目，也得了60多分，不错呀！
五、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩保证，学生只有好好遵守这些纪律，才能够形成一个良好班级，才能够全面提高自己水平。
假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平这是我们不愿意看到，也是绝对不允许。
班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。
教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，因此应相信老师教育方式和教育水平，相信老师做一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子缺点。
受到老师批评时，要让孩子分析：
班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你茬吗？
自己有哪些不对地方？
任何时候严格要求都对学生有利，老师批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。
孩子毕竟是孩子，孩子说话有时并不一定是真实可信，要相信老师话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除，这样更有利于孩子成长。
七、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。
另一方面，学校只能承担起教育孩子一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。
尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师合作，才能完成。
当然相当多家长都很重视家庭与学校教育合力。
在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。
作为家长，要正确对待教师不足，人无完人，教师教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。
家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中威信，不能在孩子面前议论老师不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长形象，那样教育才能形成合力。
孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样话，孩子损失就大了。
作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤迫切心情，全身心投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。
常听有些家长说：
我孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？
这反映了家长对孩子了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大不同，孩子在成长中会出现新问题，是正常，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好效果。
八、不娇惯孩子、学会对孩子说不
以色列有句名言：
再富不能富孩子。
让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利。
给孩子钱要控制，并问孩子是怎么花。
手机、MP3、文曲星、课外读物（武打、言情小说）问题处理
九、教孩子做人处事原则方法和技巧
1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结话，更不能传无根据、添枝加叶话，让孩子做一个光明正大、诚实人。
2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠人是成就不了大事。
3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大努力，也取得了很多成绩，但我们工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做更好。
我有信心三年后把这80个孩子都培养成人，在学习和生活上有质飞跃，我有信心，还是那句话，有百分之一希望，我们也决不会放弃。
篇三：
初中家长会发言稿
尊敬各位领导、老师、家长朋友：
你们好！
我是2009级5班×××同学家长，今天有幸能在这里与大家共同探讨孩子成长教育问题，我感到非常高兴和激动。
其实我也没多少成功做法，在这里只是把我一些粗浅认识和体会说出来供大家参考。
现在初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，非常辛苦，老师更辛苦。
“师者，父母心”，老师们担负着教书育人重任，每天尽心尽责地工作，为孩子全面发展呕心沥血，如果说我们孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳结果。
在这里我最想说是对老师们真诚感谢和敬意！
老师们辛苦了，谢谢！
（鞠躬）
老师和家长目标是一致，都是为了孩子有出息有长进。
学校教育和家庭教育要形成合力才能更好地达成我们目标。
我们做家长应该密切配合老师做好对孩子教育工作，多与老师沟通联系，及时了解孩子在学校思想状态和学习情况，做到有放矢。
首先，营造一个“民主”家庭氛围，与孩子成为朋友。
人与人之间都是需要沟通交流和尊重，对孩子也不例外。
初中阶段孩子，正处于由儿童向青少年过渡时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人理解和尊重。
我一向注重与孩子平等相处，不把自己摆在高高在上位置，多与孩子闲聊，既倾听孩子心声，也把自己一些事情和想法告诉孩子，家里事情也让孩子参与讨论，使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉，便于了解孩子思想动态和进行有效引导。
我孩子性格内向文静腼腆，我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好，于是我经常鼓励孩子走出去，多与同学在学习上和体育锻炼上结成一对一伙伴，或者其他方式交流和帮助。
看到儿子在周末打电话与同学联系，我甚至感到欣慰。
当然，这也是与老师帮助分不开。
在我与班主任老师沟通交流中，老师也从家长这里及时地掌握到孩子最准确信息，鼓励孩子参与学校课外活动，承担班上一些义务责任（比如收作业，复印费等），并给予了孩子及时肯定和赞扬。
这让孩子在真心付出同时得到了快乐，同时赢得了老师赞赏和同学友谊，从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。
每每看到孩子与同学在一起神采飞扬样子，我总是在心存感激。
其次，尽量为孩子创造一个良好学习环境，并与孩子共同进步。
这是个信息互通时代，网络为我们打开了一个崭新世界，我孩子曾经也迷恋过网络游戏，成绩一直起伏不定。
为此我和孩子曾有过一次沉重谈话，他自己也意识到自我控制力不够，主动要求断网，目前我们家不能上网。
我不主张因噎废食，但能让孩子心无旁骛地学习，这是我们应该支持并能够做到。
在断网同时，我们家基本上也不看电视，当然看看时事和体育新闻还是有必要。
这是下下策，约束了孩子同时大人也一同并约束。
为此我也能够有大部分时间陪着孩子一起学习，温故而知新，我也获益匪浅。
与孩子一起赏析古诗文深刻涵义和优美意境，以前似懂非懂现在就豁然明白；还能够与孩子用英文简单对话，说到这里实在是惭愧。
相信在座家长们或许都有这样感触，我们基本都是六十年代或者七十年代人，因工作或者环境方面限制，大多数都生疏了。
所以我认为尽力就好。
毕竟这是客观原因，主观方面还得靠孩子自己，面对孩子我们更主要任务是帮助、引导和督促。
当孩子交给我们一份不理想成绩时，我们曾经愤怒过，也失望多，更多或许还是伤心，但我们绝不能够放弃。
我孩子这次月考成绩不但不理想反而倒退了，在老师帮助和指导下，面对着孩子颓丧表情，我实在是不忍心再责怪他什么，忍住内心焦躁与不安，告诉孩子“逆水行舟不进则退，我相信你是好样”。
说完这句话时，真感觉自己和孩子都是好样。
最后，我们义不容辞任务就是为孩子做好坚强后勤保障和补给。
孩子学习任务重，休息时间少，科学合理搭配膳食，告诉孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战。
在孩子下晚自习前，准备一些水果，糕点，汤水；等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作业，准时在12钟睡觉……如此往复循环，作为一个母亲，我能为孩子做就只有这些了。
我们每个人能力和思想都是有局限性，努力了就是好。
在这里，原本有很多话想要述说，但此时千言万语都不足以表达一个家长关切心情。
且让我们用实际行动积极地配合学校和老师教学要求，用理解、信任、关切目光注视着孩子点点滴滴。
失败时给予及时鼓励，成功时适当地激励。
老师们、家长们：
请相信我们孩子都是优秀，只要他们努力了就是无悔、成功！
最后，请让我们再一次用热烈掌声感谢学校各位领导和老师辛勤劳动，再一次祝福我们孩子们明天更加美好！
我话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。
谢谢大家！
初一我中国梦征文初一实习小组工作总结给初一新生建议讲话稿优秀党员发言稿
（一）
尊敬老师亲爱同学们：
大家下午好！
我是第一学生党支部刘鑫，很高兴能代表“优秀预备党员”在此进行发言，首先非常感谢老师和学长学姐们一直以来对我关心和帮助，感谢你们培养和教育，谢谢！
自20××年10月10日来到广西工学院土木建筑工程系，我就向党组织递交了入党申请书，渴望能早日加入中国共产党。
为此，我自觉接受党组织培养和教育，认真学习党基本理论和基本知识，时刻关注国内外重大事件，注重提高自身对党认识，坚定自身政治立场，不断提高自身政治思想觉悟。
我也认真学习党“十七大精神”，积极参加党组织开展各种先进性教育活动，不断提高自身政治素养。
一年培养期里，我努力学习实践”三个代表”重要思想和科学发展观，从我做起，从现在做起，从小事做起，时刻践行党全心全意为人民服务宗旨，热心为同学服务，团结同学，顾全大局，正确处理公与私、集体与个人关系，吃苦在前，享受在后，乐于助人，甘于奉献。
于2010年10月31日光荣加入了中国共产党，作为一名预备党员，也是我们09级第一批党员，我深知自己身上背负重任和压力，所以，我更加注重自身党性修养提高，以党员标准严格要求自己，大事讲原则，小事讲风格，同时，我积极配合支委做好本支部各项工作，加强与支部党员之间交流，虚心向身边优秀党员学习，主动帮助支部重点培养对象，指导他们如何准备谈话内容，帮助他们整理材料，认真完成支部交给各项工作任务。
我更热衷于参加各种志愿服务活动，例如：
柳州市博物馆做志愿者，社区慰问老党员等，以积极向上心态去做好每一件事，在工作和社会生活中充分发挥先锋模范带头作用，树立良好党员形象。
平时自觉履行党员义务，正确行使党员权利，模范遵守党纪律和学校各项规章制度，勇于开展批评与自我批评，敢于同危害集体、群众利益行为作斗争。
学习上，我明确学习目，讲究学习方法，刻苦努力，成绩优良，在搞好自己学习同时，我还会帮助其他同学解决学习上困难，带领同学们共同进步。
生活中，我热爱生活，勤俭节约，尊敬师长，关心集体，养成良好行为习惯。
我深知自身也还存在诸多缺点和不足，在以后学习生活中我将加倍努力，充分发扬自己优点，正视和克服自己缺点，争取更大进步，为学校、为社会做更多贡献。
值此建党90周年到来之际，就让我们一起行动吧！
为祖国母亲献上一份厚礼，为党和人民献上一份满意答卷！
我发言完毕，谢谢大家！
优秀党员发言稿
（二）
敬爱党组织领导、各位同学：
晚上好！
首先，感谢在座各位！
感谢各位党员在百忙中参加这次支部大会，对我入党问题进行讨论！
感谢大家对我所肯定，并提出这么多宝贵意见和建议！
还要特别感谢何书记、董老师等一直以来对我关心、支持、帮助和教育，让我提高了对党认识，热爱上了党，并决心做一名坚定共产主义者！
我是20××级硕士研究生，目前担任班金融学院研究生会副主席。
在08至09学年获二等奖学金。
也正是自己所担任职务和获得荣誉，让我不断严格要求自己：
在学习上：
努力学习专业知识及各种文化知识，戒骄戒躁，踏踏实实，这是我做为一名学生党员对自己起码要求，有句话叫做“不知足而常乐”，我把这句话作为自己座右铭，以时刻提醒自己不要满足已有成绩，要不断突破。
在工作中：
要热情、认真、积极，因为只有保持一颗热情上进心，不畏困困难与挫折，这样才能把工作做得更好。
我不断严格要求自己，在以往工作中努力也得到了领导肯定，这不仅是对我一种鼓励，也是对我以后学习，工作，和生活一种激励。
在思想上：
加强自己政治思想理论学习，不断提高政治理论水平、思想修养，积极参加各种党课学习，时刻以党员标准要求自己。
在生活上：
多关心群众，别人有困难，要主动帮助，多与群众保持联系。
总之，坚持学习，做到持之以恒，谨记组织上入党是一生一次，思想上入党是一生一世，先使自己思想上做到入党，对照党员标准找出自己差距，以高度自觉性，正确认识自己，严于剖析自己，坚定信心，执着追求，使自己更加进步。
其次，我一定会正确对待同志们提出意见和建议，一定虚心接受各位善意批评和忠告，不断提高自己，完善自己。
同时，也希望大家在今后工作、学习和生活中继续指导我、教育我、帮助我，让我成长为一个对社会、对人民有用人！
第三，如果党组织能够批准我入党，我将以优秀党员为榜样，坚决履行党员义务，兢兢业业工作、老老实实做人，自觉学习科学文化知识，不断提高业务工作技能，把自己一切奉献给党和人民。
当然，如果党组织认为我还不够成熟，暂时不能批准，我也决不气馁，我将不断反省自己，找出自己不足，进行整改和提高，不断完善自己，尽快使自
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