最新人教部编版七年级下语文第一次月考试题 7.docx
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最新人教部编版七年级下语文第一次月考试题7
最新人教部编版七年级（下）语文第一次月考试题
2019.1
积累运用
1.古诗文默写。
①______________，何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）
②马上相逢无纸笔，_______________。
（岑参《逢入京使》）
③远上寒山石径斜，_______________。
（杜牧《山行》）
④___________________，对镜帖花黄。
（《木兰诗》）
⑤_____________，弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》）
⑥草树知春不久归，______________。
（作者：
_________《晚春》）
⑦《木兰诗》中写木兰奔赴战场矫健英姿的句子是_______________，________________。
（《木兰诗》）
⑧写出与黄河有关的诗句（含完整上下句）_________，_____________。
2.下列加点字注音全部正确的一项是（）
A.镐（gǎo）头祈（qǐ）祷延绵（mián）潜（qián）心贯注
B.含蓄（xù）鞠（jū）躬亘（gèn）古妇孺（rú）皆知
C.嗥（háo）鸣殷（yīn）红哽（gěng）咽气冲斗（dòu）牛
D.憎（ēng）恶哺（bǔ）育校（xiào）对锲（qì）而不舍
3.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.取谛荒辟澜语言外之义
B.炽痛肿胀延绵锋芒毕露
C.响午踌躇懊悔回环曲折
D.筹划烦燥深霄慷慨淋漓
4.请在田字格内用正楷字抄写下面的诗句。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
5.阅读名著，完成试题。
①下面有关《骆驼祥子》的情节概述完全正确的一项是（______）
祥子拉曹先生回家撞到石头上，他俩都摔伤，祥子很难受，但曹先生还是痛斥他一顿。
B.虎妞在刘四爷庆寿那天，与父亲关系得到缓和，刘四爷接受了她和祥子的关系。
C.某晚，祥子意外拉上了刘四爷，刘四爷问虎妞的下落，他答了“死了”就扬长而去。
D.祥子因为虎妞将他的车子租给丁四拉，很是生气，生病都不愿吃虎妞求的药。
②请分析祥子三起三落前后的不同?
前：
______________________________________________________________________
后：
_________________________________________________________________________
阅读
阅读下面这首诗，完成小题。
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。
西园位于作者永州愚溪住宅以西。
6.这首诗以声衬静，通过______、泉响、_______这些声音反衬西园中夜的幽寂景色。
7.本诗末句“寂寞将何言”传达了诗人什么样的情感？
阅读下面文言文，完成试题。
[甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射?
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
[乙]郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：
“吾忘持度。
”反归取之。
及反市罢遂不得履。
人曰：
“何不试之以足?
”曰：
“宁信度，无自信也。
”
选自《韩非子》
8.用“/”给文中画线的句子断句。
（限断两处）
及反市罢遂不得履。
9.解释下列句子中加点词语的意思。
①公亦以此自矜（_______）②睨之，久而不去（_______）
③先自度其足（_______）④反归取之（_______）
10.翻译下面的句子。
①徐以杓酌油沥之。
②何不试之以足?
11.卖油翁和陈尧咨之间的故事，阐明了的道理;“郑人买履”这则寓言故事讽刺了_______的人。
阅读《最后一课》（节选），回答试题。
语法课完了，我们又上习字课。
那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：
“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
个个都那么专心，教室里那么安静!
只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。
①屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：
“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!
”
我每次抬起头，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。
只要想想：
四十年，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的生;用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。
可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?
何况又听见他的妹妹在楼上走走去收拾行李!
——他们明天就要永远离开这个地方了。
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。
习字课完了，他又教了一堂历史。
接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。
②在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。
他感情激动，连声音都发抖了。
听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。
啊!
这最后一课，我真永远忘不了!
忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传普鲁士兵的号声他们已经收操了。
韩麦尔先生站起，脸色惨白，我觉得他从没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁!
”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：
“放了，——你们走吧。
”
12.文中划线的两句细节描写各有什么作用?
①__________________________________________________
②_______________________________________________________________
13.为什么听到钟声、号声，韩麦尔先生“脸色惨白”?
14.文中“我觉得他从没有这么高大”的含义是什么?
15.结尾两段对韩麦尔先生的举动和表情描写有什么作用?
（四）阅读下列文章，回答试题。
底层情话从维熙
①那是今年年初，我收到一个寄自江西农村的快递邮包。
我十分惊愕，因为江西没有我的亲友，打开包裹一看，是一块腌肘子。
查看快递单，寄件人叫吴成丰。
就在同一天，我去值班室取报纸的时候，值班人员又递给我一个包裹，说是一个湖南女孩送的，上楼找我见我不在，便把包裹放在这儿了。
我打开一看，是两条湖南产的鱼干。
②这两件意外的事儿，给我的生活增添了不少的快意。
之所以如此，因为这是自遥远南方的情意，赠物人都是年轻的打工族。
③给我送咸鱼干的女孩，是我们楼下餐馆的服务员，想必是她春节回乡探亲归，给我带了家乡特产。
平日，我常到这个小小餐馆独饮，随手带去的报纸和刊物，便顺手送给她。
她是湖南岳阳地区的高中生，为谋生到北京打工，生活之艰辛可想而知，我想，给她一些报刊能让她与文化相伴，聊以充实枯燥而单调的生活。
④而今，我想她送的家乡特产，可能是对我的一种答谢吧。
⑤通过邮政快递送猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说，年底家里杀了一口肥猪，便邮刚刚腌好的猪肘，让我尝尝鲜。
我想，农村生活相当清苦，杀上一头猪过年，我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。
但是东西已经邮了，退回去，无疑会伤害他的心，不退回去，那猪肘子让我和妻子如何下咽?
妻子想出了一个办法，按快递单上的地址给他家寄去200元钱，但是令人意想不到的是，没过上几天，那200元钱又被寄了回，吴成丰在汇款附言里写上了这样的话：
“老师，你们关心过我的冷暖，给过我精神上的火光，我家虽然很穷，但不能花你们的钱。
”我和妻子都愣住了。
⑥吴成丰是装修队里的一个油漆工，我和他的相识，缘起于去年冬天他为我粉刷书房。
那是一个北风呼号的日子，室外温度已然降到了零下10度，妻子看见小吴只穿着一件单衫，冻得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送给了他，让他立刻穿在身上。
这个小吴当时挺惹我生气的，他说他不冷，死活不肯收下这件暖身之物，直到我发了脾气。
我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格，内心深处似乎对社会有某种仇视。
于是，我主动找他聊天，他对我倾吐的话，让我对打工族生活之艰辛，有了更为深刻的了解。
最最让我想象不到的是，他还是个文迷——他给我带了他写的两本厚厚的杂记，其中有对当今诗词的针砭，有对为富不仁者的嘲讽，有对童年生活的回忆……
⑦我与他聊写作，谈人生。
有一天，我特意到民工们同住的屋子里去看望他，并给他带去一些稿纸和几本书籍。
书籍中有我初涉文时的感悟《文的梦》，有刚出版不久的长篇小说《龟碑》。
在《文的梦》的扉页上，我特意把英国作家萨克雷在小说《名利场》中的经典之句送给了他：
“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。
”我说：
“这几句人生格言曾给过我生活的勇气，现在我转赠给你。
”记得小吴读了这几句话后，立刻对我说：
“这对我太重要了，谢谢你，从老师!
”
⑧我曾问过自己：
那么多从农村进入城市的打工者，你行善行得过吗?
这显然不现实，然而我的信条是，只要让我碰上了，就不能视而不见，要尽可能地给他们一些温暖。
⑨仔细推敲起，这似乎是一种精神上的本能，不仅与我出生在农村有关，更与我后经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。
如果今天的我突然变成只会向上看天，而不会向下看地的“势利眼”，那就是精神的解体和灵魂的堕落!
⑩如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的一群人，也有着他们的喜怒哀乐，有着他们细腻美好的情感，他们的内心充满着爱，这让我更觉得快慰。
⑪但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地关注这些打工族的生存状态。
【注】从维熙，当代作家，曾任小教师，报社记者。
1956年开始专业创作。
16.阅读全文，第②段“我”感到很快意，其原因是：
__________________
17.从记叙顺序看，第③段属于________，其作用是___________________
18.细读第⑥、⑦段，第⑤段中“你们关心过我的冷暖”的具体表现是：
______________
“给过我精神上的火光”具体作用表现在：
_________________
19.谈谈你对第⑨段画线句的理解。
三、作文
20.按要求修改下面的习作。
①三月的江南是飘着小雨的季节。
②这种梦幻朦胧的景象真可谓是“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
”③烟雨中，香雾袅袅的鸡鸣寺暮鼓晨钟，似乎诉说着千年兴亡；绿柳披拂的玄武湖烟波迷茫，仿佛酝酿着水墨长卷；，；落叶满地的石象路诗意浪漫，犹如吸足了阳光的地毯。
④烟雨金陵，无论是湖光山色，还是亭台楼阁，总有一幕美得让你心醉。
（1）第①句有语病，应改为：
______________________________________
（2）第②句中有一处标点错误，请写出修改意见：
_____________________
（3）文中有一处描写“________”与本段中心内容不一致，应删去。
（4）根据语境，在横线上补写合适的内容，使上下文连贯。
_____________________，____________________
21.请以“你是我最的人”为题，写一篇600字以上的文章。
提示：
请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
最新人教部编版七年级（下）语文第二次月考试题
2019.1
1.给下列加点字注音。
祈（_____）祷愧怍（______）惧惮（______）涎（______）水污秽（_____）
【答案】
（1）.qí
（2）.uò（3）.dàn（4）.xián（5）.huì
2.根据拼音填写汉字
chà（_____）异孤shuāng（_____）shǎng（_____）午取dì（_____）震sŏng（_____）
【答案】
（1）.诧
（2）.孀（3）.晌（4）.缔（5）.悚
【解析】本题考查生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求生平时的习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
本题需要注意的字是：
孀。
3.古诗文默写
（1）_________________________，弹琴复长啸。
（2）_________________________，散入春风满洛城。
（3）_________________________，凭君传语报平安。
（4）草树知春不久归，__________________。
（5）《木兰诗》中通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格的诗句是：
______________，______________。
（6）《晚春》一诗中，形象生动地写出了晚春时节花草树木争芳斗艳的美丽景象的诗句是：
_____________，_________________。
（7）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：
_____________，________。
【答案】
（1）.独坐幽篁里
（2）.谁家玉笛暗飞声（3）.马上相逢无纸笔（4）.百般红紫斗芳菲（5）.朔气传金柝（6）.寒光照铁衣（7）.草树知春不久归（8）.百般红紫斗芳菲（9）.故园东望路漫漫（10）.双袖龙钟泪不干
【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
本题中需要注意的易写错的字是：
篁，朔。
。
阅读下文，回答问题。
陋室铭
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：
何陋之有？
4.本文的作者是_______，字梦得，______代文家。
5.解释下列加点词语在文中的意思。
（1）惟吾德馨（____）
（2）谈笑有鸿儒（____）
（3）往无白丁（____）
（4）无案牍之劳形（____）
6.“苔痕上阶绿，草色入帘青。
”写出了居室环境怎样的特点？
请从炼字的角度对这一景物描写的句子加以简要赏析。
7.本文是从哪几个方面突出陋室不陋的？
请用简洁的语言概括。
8.《陋室铭》通篇八十一个字，情与景会，事与心谐。
细读此铭，不觉此室之陋，更觉此室之雅。
请你谈谈“陋室”雅在何处。
【答案】4.
（1）.刘禹锡
（2）.唐
5.
（1）.能散布很远的香气，这里指德行美好
（2）.大（3）.平民，指没有功名的人（4）.指官府文书
6.写出了居室环境的清幽淡雅的特点。
“上”、“入”，运用拟人修辞，化静为动，描绘了陋室环境清幽雅致的特点，给人以安静闲适的感受。
7.居室环境：
清幽淡雅交往人物：
博儒雅室内生活：
脱俗高雅
8.作者以君子的高尚品德自居，“陋室”雅在德行高尚，也因为作者交往的人物而雅，更因作者高雅的生活情趣而雅。
【解析】选自：
《全唐文》作者：
刘禹锡年代：
唐
参考译文：
山不在于高，有了神仙就出名。
水不在于深，有了龙就显得有了灵气。
这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。
长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。
到这里谈笑的都是知识渊博的大者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。
没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。
南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。
孔子说：
有什么简陋的呢？
4.本题考查生文常识的把握，文常识正误的判断点是：
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
本题考查对课文作者的了解。
5.本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
本题需要注意的词语是：
馨：
能散布很远的香气，这里指德行美好。
6.本题考查诗歌炼字赏析。
首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。
古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感分析。
“上”“入”运用拟人的修辞方法，化静为动，描绘了陋室环境清幽雅致的特点，给人以安静闲适的感受。
7.本题考查生从文中筛选有效信息的能力。
这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言作答。
可以概括为：
居室环境清幽淡雅，交往人物博儒雅，室内生活脱俗高雅。
8.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意写出感悟最深的一点，绝对不能脱离文章内容。
要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。
“陋室”雅在德行高尚，也因为作者交往的人物而雅，更因作者高雅的生活情趣而雅。
阅读下文，回答问题。
勤需早①
人生小幼，精神专利②，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。
吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。
然人有坎壈③，失于盛年，犹当晚，不可自弃。
【注释】①勤需早：
《颜氏家训》是汉民族历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，也是一部术著作。
②专利：
专一。
③坎壈：
困顿不得志
9.解释下列加点词语在文中的含义。
（1）勿失机也（______）
（2）一月废置（_______）
10.把下面的句子翻译成现代汉语
然人有坎壈，失于盛年，犹当晚，不可自弃。
11.为什么勤需早？
【答案】9.
（1）.不要
（2）.搁置，放弃
10.但人会有困顿不得志而壮年失，还该晚，不可以自己放弃。
11.幼小的时期，精神专一，长成以后，思虑分散。
【解析】选自：
《颜氏家训》作者：
颜之推年代：
南北朝
人在幼小的时候，精神专注敏锐，长大成人以后，思想容易分散，因此，对孩子要及早教育，不可错失良机。
我七岁的时候，背诵《灵光殿赋》，直到今天，隔十年温习一次，还没有遗忘。
二十岁以后，所背诵的经书，搁置在那里一个月，便到了荒废的地步。
当然。
人总有困厄的时候，壮年时失去了求的机会，更应当在晚年时抓紧时间习，不可自暴自弃。
9.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。
本题需要注意的词语是：
废置：
搁置，放弃。
10.本题考查重点句子的翻译。
翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
本题需注意的词语是：
自弃：
自暴自弃。
点睛：
文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
11.本题考查的是对原文内容的理解。
解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句概括即可。
勤需早的原因是：
幼小的时期，精神专一，长成以后，思虑分散。
阅读下文，回答问题。
初中毕业后
贾平凹
没有典礼，没有仪式，班主任将一张白里套红的硬纸递给我，说：
“你毕业了。
”
我看着硬纸，上面写着：
贾平娃，男，14岁，在我校业期满，准予毕业。
1967年8月。
眼下是1968年，领的却是1967年的毕业证，我毕的是什么业？
即使推迟了一年，可我的数仅仅只到方程。
我当下就委屈地哭了。
4年前，我到这里参加考试的时候，一走出考场，在大门外蹲着的父亲和小老师一下子就把我抱起，父亲是一早从40里外的邻县校赶的，他的严厉使我从小就害怕他。
当下问起我的考试情况，得知一道算术题因紧张计算错了时，就重重地打了我一个耳光；又问起作文，我嚅嚅呐呐复述了一遍，他的手又伸过，但他没有打耳光，却将我的鼻涕那么一擦，骂了句：
“好小子！
”当我的成绩以第三名出现在考榜上时，一家人喜欢得放了鞭炮，而又从此得到了父亲为我特地买的一支钢笔。
初入的一年半里，我每个星期日的下午，背着米面，提着酸菜罐子到校去，那里的沙石公路上，罐子被打碎过6次。
我保留着6条罐子系带，梦想着上完初中，上高中，上大，做一个对社会有贡献的人……
班主任一直把我送到了校外的公路上。
我是他的得意生，在校的时候，规定每周一次作文，而我总是做两次让他批改。
他抚摸着我的头，从怀里掏出一本三年级的语文课本，说：
“你带着这本书吧。
你还有一本作文，就留在我这儿作个纪念吧。
回去了，可不敢自己误了自己，多多地读些书最好。
”
我走掉了，走了好远回过头，老师还站在那里，瞧见我看他，手又一次在头顶上摇起。
从此，我成了一个小农民。
我开始使用一本劳动手册。
清早，上工铃一响，就得赶紧起。
脸是不洗的，头发早剃光，再用不着梳理，偷偷从柜里抓出一把红薯干片儿装在口袋，就往大场上跑——队长是在那里分配活的。
或者是套牛，或者去割草。
天黑了，呼呼噜噜喝三碗糊糊饭，拿着手册去落工，工分栏里满写着“3分”。
那时候，队里穷极了，一个工日工钱是2角5分，这就是说，我一天的劳动报酬是7分5厘钱。
父亲夜里可以从习班回睡觉。
一到村口，他就要摘下戴着黑帮字样的白袖标，天明走时，一出村就又戴上。
他教了一辈子书，未经过什么大事，又怕又气，人瘦得失了形。
每次出门，都要亲亲我们，对娘说：
“他们常常开会，突然就宣布逮捕人，说不定今日我就不得回了。
要真的不能回，你不要领平儿他们，让人捎一床被子就是了。
”
说罢，一家人都哭了。
娘总要给他换上新洗的衣服；父亲剪下领口的扣子，防止用绳索捆绑时，那领口扣子会勒住脖子。
父亲一走，娘就抱着我们哭。
但去上工的时候，却一定要我们在盆子里洗脸，不许一个红肿着眼睛出去。
秋天，被开除公职的父亲回了。
他到家的那天，我正在山坡红薯地里拔草，闻讯赶回，院子里站满了人，一片哭声。
我门坎跨不过去，浑身就软得倒在地上。
娘拉我到了小房里，父亲睡在炕上，一见我就死死抱住，放声大哭：
“儿呀，我害了你啊！
我害了我娃啊！
”
我从未见过父亲这么哭着，害怕极了，想给他说些什么又不知道该怎样说，只是让父亲的眼泪，一滴一滴落在我的脸上。
家里家外一切重担全都落在娘的身上。
多年的饥寒交迫，担惊受怕，使她的身子到了极端虚弱的地步，没过多久，胃病也就发作了。
每次犯病，就疼痛得在炕上翻覆去。
我和弟弟确实祈求过神，跪在村后河湾处一座被拆除了的小庙旧址上，叩着一个响头又一个响头。
家里什么都变卖了。
那支上中时买的钢笔，却依然插在我的口袋里。
村里人都嘲笑我，但我偏笔不离身：
它标志着我是一个读过书识过字的人，标志着我是一个教师的儿子！
每天夜
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