四年级数学下册教学计划.docx
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四年级数学下册教学计划
一、学情分析
本期我班有12名学生,大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。
抽象思维水平有了一定的发展,基础知识掌握较牢固,具备了一定的学习数学的能力。
个别学生基础知识差,上课不认真听讲,作业不能按时完成,学习有困难。
还有个别学生比较聪明,但学习不勤奋,成绩不理想。
二、教材分析
1、教材内容简介册教材包括小数的和加意义减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析。
(一)“数与代数”
1.第一单元“小数的认识和加减法”。
进一步了解小数的意义。
结合具体情景,学习小数加减法和加减混合运算,运用小数加减法解决日常生活中的一些问题,感受小数与实际生活的密切联系。
2.第三单元“小数乘法”。
结合具体情景,使学生了解小数乘法的意义,经历探索小数乘法计算方法的过程,掌握小数乘法的计算方法,运用小数乘法解决生活中的简单问题。
3.第五单元“认识方程”。
结合生活情景,使学生初步了解可以用字母表示数;通过直观教具,初步了解方程;通过游戏活动,初步了解等式性质,并能用等式性质解简单的方程。
(二)“空间与图形”
1.第二单元“认识三角形和四边形”。
通过对三角形分类,了解各类三角形的特点;通过操作,探索并发现三角形三个角的度数和等于180度,三角形任意两边的和大于第三边;进一步认识平行四边形,了解梯形的特征;会运用学过的图形设计一些简单的图案。
2.第四单元“观察物体”。
能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序;通过实际观察,使学生体会到同一景物在不同的位置,看到的画面不同;能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。
(三)“统计与概率”
第六单元“数据的表示和分析”。
通过实践活动,是学生掌握条形统计图和折线统计图所表示的意义。
同时理解并掌握平均数的意义与方法。
三、教学目的
(1)认识小数意义,会比较小数大小,会进行小数加减法运算。
(2)认识三角形按边分类。
三角形内角和。
三角形边的关系。
(3)掌握小数乘法的运算方法,会计算小数乘法,会解决一些简单的实际问题。
(4)认识方程,会解方程,能用方程解决一些实际问题。
(5)学会一些简单的统计方法。
四、教学重难点
(1)掌握小数加减法计算方法。
(2)三角形内角和的推导。
(3)小数乘法的计算方法及运用。
(4)解方程及用方程解决一些实际问题
五、教学措施
1、加强学习目的性教育,充分挖掘学生的潜能,发挥学生的主体作用。
2、增强学生的动手实践能力,培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导,结合“一帮一”结对子,提高学困生的成绩。
4、注意加强数学与实际生活的联系,让学生在生活中解决数学问题,感受、体验、理解数学。
5、进一步培养学生的自主探究、合作交流的学习能力。
六、教学进度表
时间
课时
教学内容
备注
3.4-3.14
5
小数的意义
(一)小数的意义
(二)小数的意义(三)
3.15-3.21
5
比大小买菜比身高
3.22-3.28
5
歌手大赛单元复习图形分类
3.29-4.4
5
三角形分类
探索与发现:
(一)三角形内角和探索与发现:
(二)三角形边的关系
4.5-4.11
4
四边形分类图形欣赏单元复习
清明假
4.12-4.18
5
买文具小数点搬家
4.19-4.25
5
街心广场包装蚕丝
4.26-5.2
4
手拉手单元复习看一看
五一假
5.3-5.9
5
我说你搭搭一搭单元复习
5.10-5.16
5
认识方程字母表示数等量关系
5.17-5.23
5
方程解方程
(一)解方程
(二)
5.24-5.30
5
猜数游戏密铺奥运中的数学
5.31-6.6
5
优化生日栽蒜苗
(一)
6.7-6.13
5
栽蒜苗
(二)平均数
6.14-6.20
5
总复习
(一)
6.21-6.27
4
总复习
(二)
端午假
6.28-7.4
5
期末测试
2014---------2015学年度第二学期
教学工作计划
年级:
一
科目:
语文
授课教师:
李云
棠树乡云雾小学
一、原有情况分析(双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等)
本班现有学生5人,其中女生2人,男生3人。
通过上一学期的学习,大部分学生已养成了基本的学习习惯,能主动的参与课堂学习,自觉地完成各项作业,平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书,但读书的习惯和方法还需要教师多指导。
从语文的课堂反馈情况来看,学生的语言表达能力还需要不断训练,想象能力也有待提高。
上学期的语文成绩几个班不相上下,但总体并不理想。
有几个孩子由于智力因素考得较差,还有一些考得差的学生基本上都是来自特殊家庭,由于缺失家庭教育,家庭不能与学校形成合力,导致这部分学生学习基础较差,行为习惯和听课习惯也较差,还需要我们多花时间,加强培养引导,激发他们的学习兴趣,只有使学习成为他们的自觉行为,这些学生的学习面貌才会改变,学习成绩才会提高。
二、本册教材分析(教材的地位、作用及重点、难点)
本册教材由2个单元的“识字”和6个单元的“课文”组成,每个单元后面安排了一个综合练习。
本册教材继续坚持把培养良好的学习习惯放在重要地位,识字教学的安排兼收了分散识字、集中识字、字族文识字等各家之长,采用识写分流的办法安排生字,在不增加学生负担的情况下多识一些字,从而缓解识字与读写之间的矛盾。
所选课文26篇,题材广泛,富有现代意识,内容贴近儿童生活,分为六个单元,各单元内容相对集中,有的描绘了无限美好的祖国春光;有的意在使学生懂得:
刻苦努力,从小打好基础,是做人、成材的根本;有的赞美了真挚感人的各种亲情;有的给学生以的“劳动光荣,懒惰可耻”的教育;有的意在对学生进行益智教育;有的意在反映科技发展和社会文明。
语言文字规范生动,适应学生的认知水平,有利于激发儿童的学习兴趣,有利于让学生从从多种角度,潜移默化地接受思想品德教育,接受中华传统美德的熏陶,帮助学生在学习语文的过程中学习做人。
每单元后面的综合练习内容包括字词句练习、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等,既相对独立,又各自形成系列,这样既能帮助学生巩固所学知识,又能促使其语文能力的发展,还能让学生学得生动有趣,激发他们热爱祖国语文的情感。
重点:
识字、写字、朗读、背诵。
难点:
理解课文内容,积累并运用课文中的一些语句。
三、本学期教学目标(包括知识、智能、情感)
1、继续掌握正确的读书姿势,养成良好的读书习惯。
2、培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。
3、继续掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。
4、巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。
5、能正确抄写声母、韵母和音节,在四线格上写得正确、工整。
6、准确认读483个生字。
7、掌握本册课本安排的76个常用偏旁。
8、能按笔顺正确书写、默写生字298个,做到书写正确、规范、姿势端正,卷面整洁。
9、能听懂别人说的一段话和一件简单的事。
能听懂老师提问和同学的回答。
10、能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
11、能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。
12、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
13、认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。
能正确读出长句子中的停顿。
14、朗读、背诵指定的课文。
会分角色朗读对话。
15、正确地复述课文,语句连贯。
16、能想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。
四、教学措施
1、根据学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课,做好教学的六认真工作。
2、加强非智力因素的训练,培养学生良好的学习习惯,充分发挥学生的积极性和主动性。
3、在平时的教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他们的语文理解能力。
根据当前教改形势,结合班级实际,努力进行课堂教学的推陈出新,屏弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法,把轻松愉快的气氛带入课堂,让学生乐学、会学、会用。
4、加强读写训练,平时注重培养学生的阅读兴趣,启发督促学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的习惯。
5、注重学生书写的指导和训练,养成良好的坐,写姿势,并且培养学生能专注做事的好习惯,同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。
6、关注班级中学习落后的同学,给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。
五、教学进度安排(按教研组进度计划进行)
分单元教学进度及具体教学要求
备注
单元
周次
单元或章节内容
教时
本单元重点、难点
一
1
培养良好的学习习惯
(2)
2
掌握读写姿势和握笔方法,学会
倾听、勇于发言。
重点:
识字、写字;有感情地朗
读韵文。
难点:
能准确掌难写字的笔顺;讲
话有条理。
组内教研课待定
1
识字1
2
1
识字2
2
1
识字3
2
2
识字4
2
2
练习1
4
二
2
1.春笋
2
重点:
识字、写字;有感情地朗读
韵文、背诵课文。
难点:
口语交际。
重点:
识字、写字;分角色读课文;
口语交际:
学会指路。
难点:
理解兔妈妈、骑手及风伯伯
的话;长句的朗读。
3
2.雨点
2
3
3.小池塘
3
3
4.春到梅花山
3
4
5.草原的早晨
3
4
练习2
4
三
4-5
6.蘑菇该奖给谁
2
5
7.骑牛比赛
2
5
8.小松树和大松树
2
重点:
识字、写字;有感情朗读并背诵课文;学会道歉。
难点:
体会长辈对小辈的关爱;句式“一边……一边……”的用法;了解“白发”的来历。
5-6
练习3
4
四
6
9.吃水不忘挖井人
2
6
10.他得的红圈圈最多
3
6
11.奶奶的白发
2
7
12.陈毅探母
2
7
13.好学的爸爸
2
7
练习4
4
五
8
识字5
3
重点:
识字、写字。
背诵指定的韵文。
难点:
理解词语的意
思,看图讨论:
这样
的看书姿势正确吗
8
识字6
3
8-9
识字7
3
9
识字8
3
9-10
练习5
4
六
11
14、鲜花和星星
3
重点:
识字、写字。
朗读背诵课文。
难点:
理解课文内容
懂得保护环境,激发学
生热爱大自然的感情。
11
15、放小鸟
3
11-12
16、这儿真好
3
12
17、世界多美呀
3
12
18、我叫足球
3
13
练习6
4
七
13
19、三个小伙伴
3
重点:
识字、写字。
朗读背诵课文
难点:
理解课文内容
懂得文中蕴含的道理。
14
20、蚂蚁和蝈蝈
3
14
21、古诗两首
3
14-15
练习7
4
八
15
22、司马光
3
重点:
识字、写字。
朗读背诵课文。
难点:
理解课文内容
表演“小苹果树请医
生”。
15
23、鲁班和鲁板
3
16
24、乌鸦喝水
3
16
25、咏华山
3
16-
17
26、小松鼠找花生果
3
17
练习8
4
复习
18、19
总复习(期末复习)
16
系统掌握本册教材内容。
期考
20