四年级数学下册教学计划.docx
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四年级数学下册教学计划
一、学情分析
本期我班有12名学生，大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。
抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。
个别学生基础知识差，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难。
还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。
二、教材分析
1、教材内容简介册教材包括小数的和加意义减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析。
（一）“数与代数”
1.第一单元“小数的认识和加减法”。
进一步了解小数的意义。
结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。
2.第三单元“小数乘法”。
结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。
3.第五单元“认识方程”。
结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。
（二）“空间与图形”
1.第二单元“认识三角形和四边形”。
通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。
2.第四单元“观察物体”。
能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。
（三）“统计与概率”
第六单元“数据的表示和分析”。
通过实践活动，是学生掌握条形统计图和折线统计图所表示的意义。
同时理解并掌握平均数的意义与方法。
三、教学目的
（1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。
（2）认识三角形按边分类。
三角形内角和。
三角形边的关系。
（3）掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单的实际问题。
（4）认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。
（5）学会一些简单的统计方法。
四、教学重难点
（1）掌握小数加减法计算方法。
（2）三角形内角和的推导。
（3）小数乘法的计算方法及运用。
（4）解方程及用方程解决一些实际问题
五、教学措施
1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
2、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导，结合“一帮一”结对子，提高学困生的成绩。
4、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。
5、进一步培养学生的自主探究、合作交流的学习能力。
六、教学进度表
时间
课时
教学内容
备注
3.4-3.14
5
小数的意义
（一）小数的意义
（二）小数的意义（三）
3.15-3.21
5
比大小买菜比身高
3.22-3.28
5
歌手大赛单元复习图形分类
3.29-4.4
5
三角形分类
探索与发现：
（一）三角形内角和探索与发现：
（二）三角形边的关系
4.5-4.11
4
四边形分类图形欣赏单元复习
清明假
4.12-4.18
5
买文具小数点搬家
4.19-4.25
5
街心广场包装蚕丝
4.26-5.2
4
手拉手单元复习看一看
五一假
5.3-5.9
5
我说你搭搭一搭单元复习
5.10-5.16
5
认识方程字母表示数等量关系
5.17-5.23
5
方程解方程
（一）解方程
（二）
5.24-5.30
5
猜数游戏密铺奥运中的数学
5.31-6.6
5
优化生日栽蒜苗
（一）
6.7-6.13
5
栽蒜苗
（二）平均数
6.14-6.20
5
总复习
（一）
6.21-6.27
4
总复习
（二）
端午假
6.28-7.4
5
期末测试
2014---------2015学年度第二学期
教学工作计划
年级：
一
科目：
语文
授课教师：
李云
棠树乡云雾小学
一、原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）
本班现有学生5人，其中女生2人，男生3人。
通过上一学期的学习，大部分学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。
从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。
上学期的语文成绩几个班不相上下，但总体并不理想。
有几个孩子由于智力因素考得较差，还有一些考得差的学生基本上都是来自特殊家庭，由于缺失家庭教育，家庭不能与学校形成合力，导致这部分学生学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，还需要我们多花时间，加强培养引导，激发他们的学习兴趣，只有使学习成为他们的自觉行为，这些学生的学习面貌才会改变，学习成绩才会提高。
二、本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）
本册教材由2个单元的“识字”和6个单元的“课文”组成，每个单元后面安排了一个综合练习。
本册教材继续坚持把培养良好的学习习惯放在重要地位，识字教学的安排兼收了分散识字、集中识字、字族文识字等各家之长，采用识写分流的办法安排生字，在不增加学生负担的情况下多识一些字，从而缓解识字与读写之间的矛盾。
所选课文26篇，题材广泛，富有现代意识，内容贴近儿童生活，分为六个单元，各单元内容相对集中，有的描绘了无限美好的祖国春光；有的意在使学生懂得：
刻苦努力，从小打好基础，是做人、成材的根本；有的赞美了真挚感人的各种亲情；有的给学生以的“劳动光荣，懒惰可耻”的教育；有的意在对学生进行益智教育；有的意在反映科技发展和社会文明。
语言文字规范生动，适应学生的认知水平，有利于激发儿童的学习兴趣，有利于让学生从从多种角度，潜移默化地接受思想品德教育，接受中华传统美德的熏陶，帮助学生在学习语文的过程中学习做人。
每单元后面的综合练习内容包括字词句练习、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等，既相对独立，又各自形成系列，这样既能帮助学生巩固所学知识，又能促使其语文能力的发展，还能让学生学得生动有趣，激发他们热爱祖国语文的情感。
重点：
识字、写字、朗读、背诵。
难点：
理解课文内容，积累并运用课文中的一些语句。
三、本学期教学目标（包括知识、智能、情感）
1、继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。
2、培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。
3、继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
4、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。
5、能正确抄写声母、韵母和音节，在四线格上写得正确、工整。
6、准确认读483个生字。
7、掌握本册课本安排的76个常用偏旁。
8、能按笔顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。
9、能听懂别人说的一段话和一件简单的事。
能听懂老师提问和同学的回答。
10、能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
11、能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。
12、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
13、认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。
能正确读出长句子中的停顿。
14、朗读、背诵指定的课文。
会分角色朗读对话。
15、正确地复述课文，语句连贯。
16、能想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
四、教学措施
1、根据学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课，做好教学的六认真工作。
2、加强非智力因素的训练，培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。
3、在平时的教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。
根据当前教改形势，结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，屏弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法，把轻松愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用。
4、加强读写训练，平时注重培养学生的阅读兴趣，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯。
5、注重学生书写的指导和训练，养成良好的坐，写姿势，并且培养学生能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。
6、关注班级中学习落后的同学，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。
五、教学进度安排（按教研组进度计划进行）
分单元教学进度及具体教学要求
备注
单元
周次
单元或章节内容
教时
本单元重点、难点
一
1
培养良好的学习习惯
（2）
2
掌握读写姿势和握笔方法，学会
倾听、勇于发言。
重点：
识字、写字；有感情地朗
读韵文。
难点：
能准确掌难写字的笔顺；讲
话有条理。
组内教研课待定
1
识字1
2
1
识字2
2
1
识字3
2
2
识字4
2
2
练习1
4
二
2
1.春笋
2
重点：
识字、写字；有感情地朗读
韵文、背诵课文。
难点：
口语交际。
重点：
识字、写字；分角色读课文；
口语交际：
学会指路。
难点：
理解兔妈妈、骑手及风伯伯
的话；长句的朗读。
3
2.雨点
2
3
3.小池塘
3
3
4.春到梅花山
3
4
5.草原的早晨
3
4
练习2
4
三
4-5
6.蘑菇该奖给谁
2
5
7.骑牛比赛
2
5
8.小松树和大松树
2
重点：
识字、写字；有感情朗读并背诵课文；学会道歉。
难点：
体会长辈对小辈的关爱；句式“一边……一边……”的用法；了解“白发”的来历。
5-6
练习3
4
四
6
9.吃水不忘挖井人
2
6
10.他得的红圈圈最多
3
6
11.奶奶的白发
2
7
12.陈毅探母
2
7
13.好学的爸爸
2
7
练习4
4
五
8
识字5
3
重点：
识字、写字。
背诵指定的韵文。
难点：
理解词语的意
思，看图讨论：
这样
的看书姿势正确吗
8
识字6
3
8-9
识字7
3
9
识字8
3
9-10
练习5
4
六
11
14、鲜花和星星
3
重点：
识字、写字。
朗读背诵课文。
难点：
理解课文内容
懂得保护环境，激发学
生热爱大自然的感情。
11
15、放小鸟
3
11-12
16、这儿真好
3
12
17、世界多美呀
3
12
18、我叫足球
3
13
练习6
4
七
13
19、三个小伙伴
3
重点：
识字、写字。
朗读背诵课文
难点：
理解课文内容
懂得文中蕴含的道理。
14
20、蚂蚁和蝈蝈
3
14
21、古诗两首
3
14-15
练习7
4
八
15
22、司马光
3
重点：
识字、写字。
朗读背诵课文。
难点：
理解课文内容
表演“小苹果树请医
生”。
15
23、鲁班和鲁板
3
16
24、乌鸦喝水
3
16
25、咏华山
3
16-
17
26、小松鼠找花生果
3
17
练习8
4
复习
18、19
总复习（期末复习）
16
系统掌握本册教材内容。
期考
20
升级会员 