福建省武夷山市岚谷中学学年七年级上学期期中质量监测政治试题.docx
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福建省武夷山市岚谷中学学年七年级上学期期中质量监测政治试题
2015------2016学年第一学期初中期中质量监测
七年级思想品德试题
（满分100分考试时间90分钟考试形式开卷考试）
★友情提示：
1、所有答案都必须填写在答案卷上相应的位置上，在本试卷上做答一律无效。
2、禁止在书上粘贴与夹带其它任何资料。
一、单项选择题（每小题2分，24小题，共48分。
每小题只有一个正确选项，请把正确选项的字母填在表格中对应位置
1．金秋九月，我们带着几分好奇、几分梦想走进了初中校园，进入了新的班级……对我们来说这意味着一个新的起点。
这里的“新起点”主要指（）
A.新的学校和班级环境B.新的同学和老师
C.自身成长的新阶段D.新课程和新教材
2．爱默生说：
“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
”这告诉我们在新同学面前要（）
A.主动热情B.表示宽容C.同喜同悲D.互相尊重
3．在一个集体中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远也融合不到一起。
这启示我们要（）
①善于团结合作②敢于直面竞争
③处理好理想与现实的关系④处理好个人与集体的关系
A.①②B.②③C.①④D.②④
4．诗人但丁说：
“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成低矮的小树。
但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。
”这句话告诉我们：
①白松不能适应恶劣的环境②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的摇篮和沃土③只有在良好的集体中，个人才能茁壮成长，焕发生机④集体对个人的成长没有任何作用
A.②③④B.②③C.①②④D.①③④
5．一个班级团结奋斗的不懈动力是（）
A.班级公约B.班干部的威信
C.班主任的严格管理D.班级的共同目标
6．对学习方式的认识，不正确的是（）
A.只有学习好的同学的学习方式是好的，
B.适合自己的学习方式就是最好的
C.学习不同的内容需要不同的学习方式
D.学习方式要与老师的教学特点相适应
7．“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
”这告诉我们打开一切知识宝库的“钥匙”是（）
①学会自主学习、合作学习、探究学习②科学安排时间③提高学习效率④制定切实可行的计划
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
8．小东和小华在小学时数学成绩不相上下，可升入初中后，小东的数学成绩远远落后于小华，有几次测验还不及格。
你认为小东应（）
①及时调整自己的学习方法②考试时请求小华帮助
③主动与数学老师沟通，寻求帮助④树立学习数学的信心
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
9．“航天英雄”杨利伟，从小就热爱科学，在小学和中学期间，一直刻苦努力，力争上游，成绩总是名列前茅。
这说明他（）
①珍惜受教育的权利②自觉履行受教育的义务
③具有学习的天赋④从小就想当“航天英雄”
A.①②③B.①②C.①③④D.②③④
10．人类有时对周围的其他生命具有极大的破坏力和杀伤力。
一些人为了满足自己的一己之利或一时之需，不惜对其他生命采取各种残忍灭绝的方法，导致了一些物种在我们周围永远消失。
我们生活中其他生命经常会遭到人类威胁，这说明
①人类保护其他生命的意识淡薄②其他生命的存在是没有价值的
③人类没有认识到其他生命与人类自身的生存息息相关④人类盲目自大
A、①②③B、①③C、②④D、①②③④
11．著名哲学家莱布尼茨说过：
“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。
这句话是说（）
A．多彩的生命构成了缤纷的世界
B．每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点
C．了解一个人只看性格就可以了
D．了解一个人只看外貌就可以了
12.虽然没有萤火虫的光，人也能将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；虽然没有大象强壮的臂力，人也能移山填海；虽然没有蜻蜓的复眼，人也能迅速发现和避开敌人。
这说明人类的生命（）
A.具有夸张性B．具有想象力C．具有技巧D．最具有智慧
13．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”从这句话中，你体会到（）
A.人的生命因智慧而闪烁光彩
B.生命很珍贵，好死不如赖活着
C.生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值
D.应当善待他人的生命
14．每当看到虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。
然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。
由此可见（）
A．生命是顽强的，也是脆弱的B．动植物的生命可以自己把握
C．人的生命是自己不能把握的D．人类的生命最具有智慧
15．在四川汶川、青海玉树等地震灾区，中央领导总是说：
“救人是我们的第一要务，要全力以赴，珍惜每一个生命。
”这表明（）
A.每个人的生命都是有价值的，我们要尊重生命，关爱生命
B.人类的生命是地球上最珍贵、最有价值的
C.抗震救灾是我国一切工作的中心
D.人类生命是独特的
16．下列属于青春期身体变化的是（）
①智力发展到高峰期②性机能的成熟
③内部器官的完善④成人感强烈
A.①②B.②③C.③④D.①③
17．“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。
能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。
”这句名言告诉我们（）
A.要珍惜青春年华，努力充实自己
B.走过青春期，我们都会成为有才华的人
C.我们要尽情享受青春，因为青春短暂
D.不是每个人都能拥有青春
18、男女同学之间的正常交往，有利于我们的身心健康发展。
我们在交往时，应该（）
A.扭扭捏捏，故作姿态B.亲密无间，不分男女
C.划清界限，互不相干D.大方得体，相互尊重
19．同学相处时，对彼此的生理发育特点应持的正确态度是（）
①可以彼此进行交流，共享成长的体验
②彼此尊重是必须遵循的原则
③可以通过交谈，互相纠正对青春期生理变化的错误理解
④不应彼此谈论生理发育变化上的问题
A.①②③B.①②③④C.①②D.③④
20．你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背（）
①周末到森林中打猎②到餐馆吃野生动物
③放生从农民手中买来的蛇④保护珍稀动植物
A、①②③B、①②C、③④D、①②③④
21．在某高速公路上，一辆满载西瓜的大货车侧翻。
司机和副驾驶位上的人生命垂危，西瓜散落满地，交通阻断。
围观的几个司机和乘客竟然哄抢西瓜，对生命垂危的伤者不以关心。
下列认识正确的是（）
①哄抢西瓜的司机和乘客的行为是不尊重他人生命的行为
②载西瓜的货车不准在高速公路上通行
③西瓜丢了满地，不吃白不吃
④当他人的生命遭遇困境时，我们应伸出援助之手
A.①③B.①④C.②③④D.①②③④
22．我们要追求的个性（）
A、就是做任何事情都要与众不同
B、就是在装扮上标新立异
C、在于从内心深处散发出的魅力
D、就是自己处理自己的一切事情
23．进入青春期，青少年会产生心理矛盾。
以下认识错误的是（）
A.产生心理矛盾是正常的
B.这些心理矛盾可能成为我们发展的动力，也可能成为阻力
C.心理矛盾越激烈越好
D.要学会当自己的心理医生，调节内心矛盾
24.我们要做到珍惜青春、奉献青春，就要（）
①从我做起，从生活小事做起，实现青春的价值
②努力学习科学文化知识，充实自己，立志为祖国、为人民服务
③课余积极参加各种公益活动
④珍惜青春，奉献青春，让青春闪光
A.②③④B.①②C.①③④D.①②③④
答案卷
一、选择题部分（共48分）
（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请将最符合题意的选项填入下表中。
每小题2分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
题号
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
二、非选择题部分（共52分）．
25.快乐学习我能行
为了帮助同学们挖掘学习的快乐，树立正确的学习观念，把握正确的学习方法，某校七年级学生开展一系列以“把握学习新节奏”为主题的探究活动，请你积极参与他们的活动。
（12分）
（1）【快乐学习】请你简要分析学习过程中的快乐。
（2分）
（2）【树立学习的观念】我们青少年应树立怎样的学习观念？
（2分）
（3）【把握学习的方法】请你为刚进入中学不久的初中学生介绍一些好的学习方法。
（6分）
（4）【养成学习习惯】假如形成了一些不良的学习习惯，你认为应该怎么办？
（2分）
26.学会辨析（12分）对的打（√）错的打（×）
（1）．【珍爱生命】人是万物之灵，可以征服地球上的所有生命。
请你谈谈对这一观点的认识。
（6分）
判断：
（）
理由：
（2）．【感悟青春】有人说青春是一棵常青树，永不凋零。
你赞同这种观点，为什么？
（6分）
判断：
（）
理由：
27.提升生命价值
范凌，建瓯市东峰镇霞镇村人，福建农林大学作物科学学院农村区域发展专业学生。
六岁那年，他因为意外碰触高压电，失去了双臂。
但他用双脚代替双手，学会了用脚写字、刷牙、洗脸、吃饭等。
2010年，他考上大学，2013年被评为“大学生自强之星标兵”，他还多次参加公益活动及下乡支教。
2014年又考上研究生，被同学和老师称为“励志哥”。
⑴范凌的事迹告诉我们（2分）（）
①生命的价值，在于创造和奉献
②生命的价值由自己是否珍爱生命而决定
③只有成功人士和社会名流的生命才有价值
④一个人的能力有大小，只要对他人和社会有所贡献，他的生命就有价值
A.①④B.①②C.②③D.②④
⑵阅读材料得出以下结论。
请你辨别。
正确的打“√”，错误的打“×”。
（6分）
①幸福快乐的生活从悦纳生命开始（）
②在自然界中只有人的生命具有存在的价值（×）
③当自己能为他人带来欢乐、为社会做出贡献时，就能够体会生命的价值。
（）
⑶范凌的事迹诠释了生命的意义和价值，我们中学生应该如何提升自己生命的价值？
（6分）
28.成长不烦恼（14分）电影《英俊少年》的插曲《小小少年》中唱道：
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照；小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好！
一年一年时间飞跑，小小少年转眼长高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了……”当这首歌响起的时候，想必一定会引发你的一些感想吧！
青春是有限的，智慧是无穷的。
亲爱的同学们，说出你的烦恼，忘掉它，踏着轻快的脚步，迎接青春的典礼。
（1）青春带给我们成长快乐的同时也带给我们烦恼，亲爱的同学你最近的烦恼是什么呢？
（2分）
（2）你是怎样看待青春期成长的烦恼的（6分）
（3）如果你的同学也遇到了烦恼和矛盾，请你告诉他应该如何正确处理或调控青春期的心理矛盾。
（6分）
参考答案
一、选择题部分（共48分）
（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请将最符合题意的选项填入下表中。
每小题2分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
A
C
B
D
A
D
C
B
B
B
D
题号
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
C
A
A
B
A
D
C
B
B
C
C
D
二、非选择题部分（共52分）
25．⑴（2分）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发觉自己的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。
在享受学习的过程中，我们不断地提升着自己的精神境界。
（言之有理即可）
（2）（2分）学习是个人成长的需要；学习是将来参加祖国建设的需要；学习也是国家和社会发展的需要。
（言之有理即可）
（3）（6分）学会自主学习，独立承担学习的责任；把握每个环节的质量，提高学习效率；科学安排时间，指定合理的学习规划。
（4）（2分）改正不良习惯的措施或方法：
交一些能够管束自己的朋友，在管不住自己的时候，让他们来管束自己；当自己不能自行学习计划时，给自己一个暗示，坚决执行既定计划；用写日记的方法来管束自己。
把控制自己不良习惯的感受记下来，并提醒自己明天要怎么做。
（言之有理即可）
26.学会辨析（12分）对的打（√）错的打（×）
（1）．判断：
（×）（2分）
理由：
（4分）①生命是地球上最珍贵的财富，多彩的生命构成了缤纷的世界。
我们要尊重生命、敬畏生命，与其他生命和谐相处。
②每种生命都有其存在的意义与价值。
在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。
我们要尊重生命、关爱生命。
如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
（2）判断：
（2分）（√）
理由：
（4分）答案一：
我赞同青春是一棵常青树，永不凋零。
因为青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。
所以只要自尊自信，保持良好的心境，青春就是一棵常青树，永不凋零
答案二：
我赞同青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂。
因为每人的一生，青春年华是有限的。
青春时期充满朝气和活力，蕴含着智慧、勇敢和意志，如果我们不抓住青春年华，分发学习，努力奋斗，实现生命的价值，就会虚度光阴，碌碌无为.（以上答案任选一个即可。
言之有理即可得分）
27.
（1）（2分）（A）
⑵（6分）①（√）②（×）③（√）
⑶（6分）答：
①实现人生的意义，最求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起；②生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；③我们要珍爱生命，让有限的生命焕发无限的光彩，并为之不懈努力不断延伸生命的价值
28.成长不烦恼（13分）
（1）（2分）答；根据自己的实际回答即可得分
（2）（6分）答：
这是我们在成长过程中青春期正常的心理现象。
心理矛盾让我们感到苦闷，但正是它们构成前进的动力。
当然处理不好也会成为防碍我们发展的阻力。
⑶（6分）答：
①可以向老师、家长、亲友等寻求帮助；②自己要学会当自己的“心理医生”。
如：
听听音乐或打打球，转移自己的不良情绪，与同学聊聊天，给朋友写信等等。
注：
以上答案仅供参考。
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